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吵鬧的課堂字 吵鬧的課堂字篇一
上課的鈴聲打響了,,可教室里音卻一直安靜不下來。這時,,教音樂的趙老師走進了教室,,又走上了講臺,站在講臺上看著同學們,,可同學們一點兒要停下來的意思也沒有,,還是那么大聲。這時,,趙老師再也忍不住了,,把耳麥的聲音調到了最大,講了一句“大家安靜,!”可是這聲音在全班那么多同學講活的聲音中,,也真是小得可憐,而這句話對同學們也是一點效果也沒有,。同學們還是該講的講,,該玩的玩,似乎,,剛才趙老師說的話跟沒說一樣,,一點兒用也不管,。沒有辦法,趙老師只能硬著頭皮講,,雖然趙老師的聲音幾乎小得聽不見,,但她還是講了下去,盡管趙老師知道絕大部分的人都不聽,,但她也知道,,臺下還有一些同學在等待著她教自己唱歌,所以,,趙老師打開了《水調歌頭中秋》這首音樂,。
不知是不是受到歌曲的影響,吵鬧的同學少了一些,,跟著老師唱起了歌,,但音一放完,嘈雜的聲音又開始了,,趙老師再也忍不下去,,她開始和我們說道理,可同學們一點也聽不進,。
下課的鈴聲響了,,我看見趙老師帶著失望與憂傷走出了教室,看得出老師臉上寫滿失落與郁悶,,就仿佛憋了一肚子的委屈一般,。
本以為這件事就這么過去了,沒想到下午的第一節(jié)課左老師就來了,,左老師走上講臺,,生氣地說:“你們上午可把趙老師氣壞了,我一看趙老師滿臉烏云的走進辦公室,,就知道一定出事了,。趙老師回到辦公室一直在反思是不是自己哪里做的不好,是不是自己上課太死氣沉沉了……”
聽到這里,,我們的心里就像沉進了冷水里一樣,,十分寒冷。我沒想到我們干了這么大的一件壞事,。
那節(jié)課,,我們每人寫了一張檢討,表示對趙老師的歉意,,希望趙老師能夠原涼我們,。
趙老師,對不起!以后上音樂課我們一定不說話,,不做小動作,,認真聽講!
吵鬧的課堂字 吵鬧的課堂字篇二
“叮鈴鈴“伴隨著悅耳的下課鈴響,;伴隨著老師離開安靜的教室的背影,;伴隨著……教室在轉瞬間變得一片狼藉!
又是一個吵鬧的課間,,雖然,,每天都會上演一出出的好戲,對我這個早已習慣的人來說已經不足為奇了,!但還是一起去看看吧!
之間一群男生在教室里追逐打鬧,!到處亂竄,!不用說,肯定有人招惹到了我們班鼎鼎有名的“混世魔王”了,!怎么辦呢,?三十六計走為上計,難道在那兒坐以待斃嗎,?他們一會在門外,,一會功夫有跑到了教室里!真像警察在追逃犯似的,!有人還在一旁看熱鬧呢,!但可憐了那剛剛長出綠葉寶寶的玉樹了!
還沒過多久,,只聽“啪”的一聲,!不知道怎么回事,我懷著好奇的心情聞聲趕去,。我艱難的擠進人群,,張頭探腦地四處搜尋著“事發(fā)地點”并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣呀?定睛一看,,原來是以前擺在后頭,,那威風凜凜的一盆玉樹,怎么眨眼間成了一個小不點了,?,!這讓我好生奇怪!這到底是誰的“杰作”呀,?轉身一看,,那有長有粗的枝干早已成了垃圾桶的囊中之物了!
好奇的心情沒有維持多久,只見有一位同學匆匆忙忙地跑進了辦公室去報告老師了,!
既然老師也來了,,吵鬧的教室立刻平靜了下來。仿佛是水平如鏡的海面一樣,,沒有一點兒漣漪,。