無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。
傳統(tǒng)美德 傳統(tǒng)文化篇二
十字繡——“清明上河圖”
十字繡在我國流傳已經(jīng)很久了，它是我國的一種傳統(tǒng)文化,。我特別喜歡，因為我的媽媽是一位十字繡高手,，她已經(jīng)繡過七八份十字繡的大型作品了?，F(xiàn)在，她又繡了“清明上河圖”,。
“清明上河圖”有2米多長,，74厘米寬，橋上,、河上,、地上、樹上,、房子上,、店里……三百六十行，哪一行的人都在上面了,。
“清明上河圖”上,，有挑擔的農(nóng)民，有趕驢騎馬進城去趕考的,，還有走江湖的醫(yī)生,，留著長胡子的道士呢！
這幅畫,，有意思的是橋北頭的情景：一個人騎馬,，因為人太多，眼看就要碰上對面來的一乘嬌子,，就在那時,，那個騎馬人一下子拉住了馬籠頭，這才沒碰上,。不過,，這么一來，卻把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳,，站在橋頭欣賞風景的人,，被毛驢驚呆了，過了好一會才連忙回頭趕小毛驢,。
我真佩服媽媽,，她繡出了“清明上河圖”,，傳承了中華民族的燦爛文化。
傳統(tǒng)美德 傳統(tǒng)文化篇三
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室,，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去,。
這個操場不大,，但人卻不少。有的打羽毛球,，有的在玩單杠,，有的在跳繩……大家都玩得很起勁?？勺顭狒[的還是西北角,，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個人圍成一個圓圈,，拍著手,，唱著歌：“丟手絹，丟手絹,，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌,，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自我身后,，自我又沒有及時發(fā)現(xiàn),。
一個扎蝴蝶結的小女孩撇著手，拿著一條花手絹,，正繞著園圈在悄悄地走著,，走啊，走啊,，小女孩找到了目標,，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣貌向前走了幾步,，然后猛跑起來,。
小個子女孩很機靈，立刻就察覺身后的手絹,。她扭轉(zhuǎn)身,，抓起地上的手絹，一躍而起,，向小蝴蝶結的小女孩追去,。“快,！快,！抓住她,！”“加油！加油,！別讓她抓??！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚€你追我趕的小女孩助威,，到底還是沒有抓住蝴蝶結的小女孩，被罰唱了一首歌,。
在繼續(xù)進行,，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……
