無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
傳統(tǒng)美德 傳統(tǒng)文化篇二
十字繡——“清明上河圖”
十字繡在我國流傳已經(jīng)很久了，它是我國的一種傳統(tǒng)文化,。我特別喜歡,，因?yàn)槲业膵寢屖且晃皇掷C高手，她已經(jīng)繡過七八份十字繡的大型作品了?，F(xiàn)在,，她又繡了“清明上河圖”,。
“清明上河圖”有2米多長，74厘米寬,，橋上,、河上、地上,、樹上,、房子上、店里……三百六十行,，哪一行的人都在上面了,。
“清明上河圖”上，有挑擔(dān)的農(nóng)民,，有趕驢騎馬進(jìn)城去趕考的,，還有走江湖的醫(yī)生，留著長胡子的道士呢,！
這幅畫,，有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎馬，因?yàn)槿颂?，眼看就要碰上對面來的一乘嬌子,，就在那時(shí)，那個(gè)騎馬人一下子拉住了馬籠頭,，這才沒碰上,。不過，這么一來,，卻把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳,，站在橋頭欣賞風(fēng)景的人，被毛驢驚呆了,，過了好一會才連忙回頭趕小毛驢,。
我真佩服媽媽，她繡出了“清明上河圖”,，傳承了中華民族的燦爛文化,。
傳統(tǒng)美德 傳統(tǒng)文化篇三
“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室,，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去,。
這個(gè)操場不大,，但人卻不少。有的打羽毛球,，有的在玩單杠,，有的在跳繩……大家都玩得很起勁,。可最熱鬧的還是西北角,，十來個(gè)一年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲,。
十來個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍著手,，唱著歌：“丟手絹,，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌,，眼睛卻偷偷地輕瞄,，生怕手絹丟在自我身后，自我又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),。
一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手,，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著,，走啊,，走啊，小女孩找到了目標(biāo),，把手絹放在一個(gè)小個(gè)子的女孩身后,，又裝著若無其事的樣貌向前走了幾步，然后猛跑起來,。
小個(gè)子女孩很機(jī)靈,，立刻就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身,，抓起地上的手絹,，一躍而起，向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去,?！翱欤】?！抓住她,！”“加油！加油,！別讓她抓?。 眹男∨?yōu)槟莾蓚€(gè)你追我趕的小女孩助威,，到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩,，被罰唱了一首歌。
在繼續(xù)進(jìn)行,，快樂的笑聲,、優(yōu)美的歌聲……
