在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級想象童話篇一

如果我能穿越到童話，會有很多很多好玩的事情和富有戲劇性的故事等著我,！

如果我能穿越到童話,，我將和三只小豬一起砌房子，智斗大灰狼,！

如果我能穿越到童話,，我將和小紅帽一起去給外婆送好吃的，并機智地繞開大灰狼,。

如果我能穿越到童話,，我將體驗賣火柴的小女孩的寒冷與饑餓，并帶她逃離饑餓與寒冷的地方,，讓她吃得飽,，穿得暖，并無憂無慮,。

如果我能穿越到童話,，我將和愛麗絲一起去仙境，一起體驗?zāi)瞧婷畹氖澜?，一起去尋找那趕時間的兔子,！

如果我能穿越到童話，我將幫王子早一點認出灰姑娘,，幫助灰姑娘逃出繼母的魔爪,。

如果我能穿越到童話，我將認識善良,、溫柔的白雪公主,，認識勇敢可愛的七個小矮人，并讓狠毒的惡婆受到懲罰,。當然,，白雪公主一定要和王子在一起！一定要幸福美滿,！

如果我能穿越到童話,，我將……

我希望，這個世界就是童話,！擁有童話中的善良,、純真、正義……這樣我就不必穿越到童話啦,！因為這里就是童話呀,！

三年級想象童話篇二

我的媽媽是一個性情中人,，她為了能夠讓我在大年過得開開心心、快快樂樂,，決定與爸爸一起帶著我去上街買東西,。媽媽允許我選一樣物品，新衣服,、好吃的零食我都不要,，偏偏選擇了三條既可愛又活潑的小金魚，這使我的媽媽,、爸爸感到十分意外,。

我的小金魚不同凡響，先說一說“小黑”吧,。它可頑皮啦,！它常常倒在一邊，讓人大吃一驚,，誤以為死了,，它的頭小小的，可是卻長著燈泡大小的眼睛,，頭上還有一條條黑色的小花紋，從頭到尾的“皮膚”全是一條寬0.5厘米,、長4厘米的黑條,，給黃色的身上增添了一條條亮麗的風(fēng)景線?！靶『凇彼芟矚g打架,，眼睛老是盯著人看，也包括我,，就象是狗見了生人—汪汪叫似的,。

唉，差點忘了,，我還沒有向你們介紹那兩條金魚呢,！尾巴和四肢上有一丁點兒黑色的叫“小白”，“小白”膽子很小,，就算被人欺侮也不敢還手,；穿著金黃色的衣服，而且掉了不少魚鱗的叫“小黃”,，“小黃與別人不同,，睡覺時總是游來游去，不到晚上10點是不會放棄的,。它的尾巴不僅不大,，而

黃”,，勝過照顧其它兩條金魚。

它們不但外貌奇特,，而且也非?？蓯邸?/p>

怎么樣,，我的小魚可愛嗎,？

三年級想象童話篇三

文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細一聽,，原來是鉛筆,、橡皮、蠟筆爭吵的聲音,。

“我是老大,！”鉛筆驕傲地說：“因為小主人無論是數(shù)學(xué)，還是語文都是我來寫字的,，所以我的本領(lǐng)最大,，我應(yīng)該當你的老大！”

“我才是老大,！因為我有五顏六色的兄弟姐妹,，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩?！毕灩P自豪地說,。

“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說,，“不管你們畫的得多么好看,，寫得多么優(yōu)美，我都會把你們擦得干干凈凈,，所以說我才是小主人所說的老大,！”

它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大,，鉛筆盒實在聽不下去了,，說：“你們每個人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處,，認識自己的短處,，相互尊重，取長補短,，團結(jié)有愛,。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”

剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻€幫助小主人畫出了一幅美麗的作品,。

從此以后,，鉛筆、蠟筆,、橡皮再也不爭吵了,，懂得了團結(jié)的重要性。

三年級想象童話篇四

從前有一只老鼠,，它很愛偷別人的東西,。

它把小熊的蜂蜜，小狗的骨頭,，小馬的水果,，全偷走了。這時猴子看見了說：“偷人家東西是不好的,，快還給它們吧,。”老鼠翻著白眼說：“我們老鼠家族向來都是偷別人東西生活的,，怎么可能到我手里就不偷了呢,？”老鼠又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼睛，好似明白了什么,，最后它說：“好吧,，我就不偷了吧！”猴子不知道它要的是什么花招,，就先走了,。

第二天，老鼠一早上就拿著大喇叭說：“誰送我東西我就不偷誰的東西,。”小動物紛紛送來禮物,，老鼠看了看有這么多禮物,，數(shù)了數(shù)說：“不夠！還差小猴了,！”小猴想了想：老鼠太可惡了,，我一定要教訓(xùn)它一下。

它請來了貓大哥,，讓它進了一個大箱子里,。老鼠一看，這么大的一個箱子,，連忙把它打開了,。貓大哥一下子就竄出來了，把老鼠吃了,。

老鼠被吃了以后,，小動物們天天開心快樂,。因為沒有人偷它們的東西了。

這個故事告訴我們,，不要偷別人東西,，否則會遭報應(yīng)的！

三年級想象童話篇五

那只老虎知道狐貍是在騙它,，它很生氣,，決定吃掉狐貍。

有一天,，老虎看見騙自己的那只狐貍,，它就毫不猶豫地撲了上去，一把抓住狐貍,，生氣地說：“你敢騙本大王,？你是不是找死啊,？”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說道：“哼,！你連我都跑不過，還是什么大王,？”“來吧,！咱們比一下，看誰先跑到那棵大樹下面,！”老虎笑著說,。狐貍答應(yīng)了。

它們倆比起賽來,，狐貍比蝸牛還慢,，老虎卻像箭一樣飛過。狐貍看老虎跑,，偷偷的溜走了,。老虎在那棵樹下等了好大半天狐貍也沒有看到它。老虎就生氣地走了,。

狐貍?cè)フ遗４蟾?，說：“牛大哥，老虎說你只是它手下敗將,！”牛大哥生氣地去找老虎,。

狐貍又去找獅子大叔說：“獅子大叔，老虎說您見到它嚇得四處跑,，嚇得不得了,！”獅子也找老虎算賬去了。

最后，老虎被眾多動物們打得頭暈眼花,。狐貍偷偷地在背后笑呢,！

三年級想象童話篇六

假如我能進入童話世界，我要告訴白雪公主,，那個送她蘋果的老婆婆就是皇后,，她手中的蘋果是被施了魔法的，吃了會中毒身亡,。

假如我能進入童話世界,，我會去告訴王子，救他的人不是鄰國的公主而是小美人魚,，讓王子知道小美人魚的好,，讓王子和小美人魚從此相親相愛。

假如我能進入童話世界,，我會和丑小鴨做朋友,，讓丑小鴨不再孤獨；我還要告訴丑小鴨的兄弟姐妹,，丑小鴨不是一只普通的鴨子,，而是一只高貴優(yōu)雅的天鵝，讓它們親近它,、愛護它,。

假如我能進入童話世界，我會走到賣火柴的小女孩的身邊,，買下她所有的火柴,，然后把她帶回家，邀請她一起共進晚餐,。

假如我能進入童話世界,，我要和小花仙一起分享七色花的魔力，去救濟那些殘疾兒童,，讓他們和正常人一樣生活,。

假如我能進入童話世界，我會帶去真善美,，讓人人過上幸福美滿的生活。

三年級想象童話篇七

老虎是百獸之王,，捕食獵物,，一天就是吃肉。一只貓只能在小河里捕魚吃,，小貓會很多本領(lǐng),。一天，老虎聽說貓會很多本領(lǐng)，就拜他為師去跟貓學(xué)習(xí)本領(lǐng),，強壯自己捕食動物,。

貓把他的本領(lǐng)都教給了老虎，就一樣沒教爬樹,。老虎拜貓為師,，老虎更強大了，一天捕食幾十只動物,。貓的生活也好起來了,，老虎一天給他送很多肉。就這樣,，老虎越來越強了,。

貓的日子也比原來好了，老虎繼續(xù)學(xué)習(xí)著,。一天老牛的主人死了,，老虎轉(zhuǎn)念一想，如果我把我的師傅吃掉,，那整片森林不都為我做主了嗎,？

老虎想著小貓家走去跟他說，“師傅呀,，我給你看樣好東西,。”說著把他引到了一個深山里,。

老虎行動了,，貓一下子爬到了樹上。他知道老虎的心思,，一下子爬到樹上,，老虎失敗了。

教師評語：邏輯縝密,，在舊故事中尋找新意,。語言突出，童話的色彩彰顯在字里行間,。

三年級想象童話篇八

在一片沙漠里,，有一座城堡。城堡里住著美麗的公主和英俊的王子,。

一天,，城堡里的公主和王子正在舉辦派對。桌子上擺放著許多好吃的,，有美味的葡萄干,，有特別大的蛋糕,，還有新鮮的水果?？腿藗冮_心地在一起吃喝玩樂,。

突然，叫聲從公主房間傳了出來：“救命,，救命,。”王子聽到叫聲后立馬趕到公主房間,，當他到的時候,，公主已經(jīng)不見了，一定是被大魔王的手下帶走了,。他的手下走時留下一張紙條,，紙條上寫著：拿一袋黃金來換公主。

王子想盡一切辦法湊齊了一袋金子,。王子把金子給魔王后,，魔王并沒有馬上放走公主，而是給王子出了三道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題,。如果答對了就把公主放了,，但如果答錯了，就會把公主繼續(xù)扣下,，王子只能答應(yīng)魔王的條件,。

于是魔王又出了三道題，可王子全答對了,，魔王只好把公主還給了王子,。

最后沙漠王子和沙漠公主又在一起，沙漠城堡里又恢復(fù)了以前的快樂,！

三年級想象童話篇九

有兩個娃娃在森林里玩,，河水在嘩啦啦地響。森林百草茂盛,，景色迷人,。

其中一個娃娃說：“我要吃蘋果?！彼驼艘粋€蘋果,，蘋果忽然說：“你真是膽小鬼！”“我不是膽小鬼,！”那個娃娃說,。

第二個娃娃說：“我要吃白梨子！”然后他就摘了一個梨子,，“梨子也能說話嗎,？”他就把梨子吃下去了。

他們到山上以后,，登高遠眺,，一望無際，沃野千里,。

他們又到了沙漠,，沙漠里風(fēng)沙滿地。他們把蘋果和梨吐了出來,，只見它們說：“你們怎么把我吐了出來,？”那個娃娃說：“我想讓你長大給沙漠上的人吃?！彼麄兿胱屔衬系膭游镉泄映?。

蘋果和梨的籽聽后，就鉆入了泥土,，長出了一棵既高大又壯的蘋果樹梨樹,。不一會兒，就長出了蘋果,。

一個娃娃說：“這回沙漠里的人都能吃上水果啦,！”他們都很興奮。