在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
快樂課堂電子版 快樂課堂視頻篇一
曾幾何時(shí),,我的夢走進(jìn)了我的小學(xué)課堂,眼前是極其熟悉的葉老師,,周圍是我熟悉的同學(xué),。
這堂課是我們的作文課,剛開始,,葉老師因?yàn)槲业纳掀魑膶懙煤枚頁P(yáng)了我,,她富有磁性的聲音以及同學(xué)們欣慕的眼神讓我很快樂。
不知經(jīng)過了多久,,葉老師講到了一道仿寫題,,藍(lán)天是_____的美。她要求找一個(gè)同學(xué)仿寫,,她打量著我們,。
突然,用她那與粉筆打了多年交道的手點(diǎn)起了因?yàn)閯偛诺目鞓范悬c(diǎn)茫然的我,,要我仿寫,。我不禁緊張了起來,下意識地脫口而出:藍(lán)天是美麗的美,。
說完,,我就意識到了自己的錯(cuò)誤,而此時(shí)同學(xué)們已是哈哈大笑,。用他們異樣的眼光看著我,,我頓時(shí)崩潰,腦袋一片空白,。
這時(shí),,葉老師用嚴(yán)厲的目光制止了他們。又面帶微笑地對我說:“很有創(chuàng)意的開頭,,繼續(xù)吧,!”我這時(shí)分明看見了老師清晰的臉上那雙純潔的雙眼,散放著對我的鼓勵(lì),。頓時(shí),,我之前的緊張蕩然無存,,整理好思路,大聲地吟誦出:藍(lán)天是美麗的美,,那里有著最最純凈的白云,,最最迷人的晚霞。仰望藍(lán)天,,數(shù)著星斗,,在這是數(shù)億萬年來人類悠閑地休閑方式。在藍(lán)天中,,你可以看見最遙遠(yuǎn)的夢想,,它會讓你感受到與夢想在一起的快樂。最可貴的是,,它會在你最需要的時(shí)候告訴你:孩子,,你又離夢想進(jìn)了一步!……一氣呵成,,腦海中老師的鼓勵(lì)仍未消失,。
我的課堂在我的夢里結(jié)束了,但它就像我所有的課堂一樣,,老師的鼓勵(lì)與支持永在,,讓我在向前的道路上永不放棄!
快樂課堂電子版 快樂課堂視頻篇二
在實(shí)踐活動(dòng)基地的時(shí)候,,我們上了一堂烹飪課,。
一聽到烹飪,我興奮得不行,,哈哈,,這可是我的“拿手好戲”,讓你們嘗嘗張大廚的手藝!嘎嘎……
在“教室”里,,我們分好了小組,,老師讓我們在小組內(nèi)分工,每組炒一盤土豆絲,,做一鍋稀飯,。我負(fù)責(zé)炒菜。
菜終于切好了,,同學(xué)們幫我把切好的土豆裝到了盆子里,,我熱了油,,將菜一個(gè)猛倒,,油就老老實(shí)實(shí)呆在鍋里了?!芭緙~”,,突然,,一個(gè)油星子濺到了我的手上,原來是鄰組鍋里的油“蹦”得太遠(yuǎn)了,,以致我成了“受害者”,,鄰組的“廚師”一面陪不是,一面忙著“治油”,,看著他們手忙腳亂的樣子,,我真想笑!
不去管別人了,咱炒咱的菜!我輕松地翻炒著土豆,,土豆也聽話地任我擺布,。加鹽、加醬油,,出鍋了!哈,,咱第一個(gè)就把菜炒熟了,多帶勁!再看鄰組,,呀!快糊了!“你們再不加水就糊了!”我大聲提醒,。只見鄰組負(fù)責(zé)炒菜的“廚師”“嘩---”一下倒了一鍋水!“撲---哧”我笑得都要噴飯了。
閑話不多說,,我趕緊離開,,來到桌子旁準(zhǔn)備嘗嘗我炒的菜,誰知我一看,,啊?盤子已經(jīng)空空如也!這這這……我吃驚地看見一群“饞貓”一邊抹嘴,,一邊說:“好吃,嗯……”,,我無語,。
只剩下點(diǎn)稀飯,哎,,不吃菜總得喝點(diǎn)吧!
喝完稀飯,,四處一瞅,鄰組還沒炒完呢!炒菜的“廚師”正在拿著瓶子加醋,,我擔(dān)心他會加的很多,,還沒來得及提醒,他竟呼啦倒了大半瓶!天啊,,這怎么吃啊!
下課了,,打掃衛(wèi)生一類的事,男生干去吧,,誰讓他們不做飯呢,。
晚上,躺在床上,,想著烹飪課上有趣的故事,。這將成為我終生難忘的一課,。
快樂課堂電子版 快樂課堂視頻篇三
“耶!可以去勞技中興了!”大家開心地叫到。
到了那邊,,我看了看活動(dòng)安排表,,剛看到“烹飪”兩個(gè)字,就情不自禁地跳起來,,別提多高興了,。
終于開課了。我和張靖岳坐一張桌子,。老師開始講怎么搟面餅,,我心不在焉,巴不得馬上開做,,做了再燒,,燒了再吃,想到這里,,我口水都快流出來了,。
“現(xiàn)在開始搟面餅?!蔽覍W(xué)著老師,,左搟搟,右搟搟,,結(jié)果面餅早已被我弄出了一雙“眼睛”,。我心急如焚,可老師說不能拿面粉去堵,,我就更急了,。可老師說沒關(guān)系,,發(fā)生這事很正常,,我這才放下心來。
過了一會,,我和好朋友——張靖岳開始分工了,,“我來切,你來煮!”“好的!”就這樣,,我開始切面條了,。因?yàn)槲衣牭貌徽J(rèn)真,所以切出來的面條個(gè)個(gè)都是丑八怪,,但還是得了個(gè)“優(yōu)下”,,我也很開心。
張靖岳胸有成竹開始當(dāng)大廚了,。他把菜啊,、肉啊,、胡蘿卜等都倒了下去,,再拿筷子攪拌一下,,最后把“丑八怪”倒下去,蓋上蓋子煮一會兒,,一碗香噴噴的面條出鍋了,。我迫不及待地咬了一口?!鞍?真香,。”我叫到,,我還給這碗面取了個(gè)名字——三鮮辣面,,因?yàn)槲疫€加了一勺辣醬。
吃著自己做的面條,,我的心里比吃了蜜還甜,,覺得還沒吃夠,還想再吃,,吃得連中飯都吃不下了,。
真是一次快樂的烹飪。
快樂課堂電子版 快樂課堂視頻篇四
“在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,,李白在歐洲上廁所,。”
“哈哈哈......”
全班哄堂大笑,,老師也笑了,,這一節(jié)課我們將所有的事情拋之腦后,有的只是簡單的快樂而已,。
這節(jié)課我們是作文課,,每一周的作文課都讓我們十分期許,因?yàn)檎Z文老師每次都會讓我們先做個(gè)小游戲,,再引入正題,。當(dāng)然,這個(gè)小游戲和作文寫作也是有關(guān)聯(lián)的,。本次作文課上的游戲規(guī)則是:老師把同學(xué)們分成四個(gè)組,,每個(gè)組成員分別寫出任意的“時(shí)間”、“地點(diǎn)”,、“人物”,、“事件”,然后把這些內(nèi)容隨機(jī)連成一句話,,就出現(xiàn)了開頭那一幕,。因?yàn)橐郧皼]有玩過這種游戲,,我們都感覺挺新鮮的,所以同學(xué)們都很積極,,讓我們瞬間對作文課產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
大家臉上都掛滿了笑容,爭先恐后地想把自己想到的新鮮字詞告訴老師,,平時(shí)那些幽默的同學(xué),,想到的字詞更是讓同學(xué)們笑的前仆后繼,我也積極地參加,,教室里傳來一陣陣的笑聲,,老師的臉上也掛上了欣慰的笑容。
雖然只是一個(gè)小小的游戲,,但是在我心中卻是非常開心的,,因?yàn)榇蠹叶荚谝黄穑羌w的感覺,。老師不僅提高了同學(xué)們的課堂興趣,,而且教會了我們怎樣寫作文。
在小學(xué)的時(shí)候,,我只是一味的去學(xué)習(xí),,但是我并不快樂。當(dāng)然,,這種感覺是源于老師的教學(xué)方法,。
而進(jìn)入初中的我,也讓我對生活有了新的看法,,和老師也有進(jìn)一步的發(fā)展,,更加地喜歡和老師和睦共處,我喜歡集體的感覺,,更喜歡初中生活,。
快樂課堂電子版 快樂課堂視頻篇五
快樂是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的元素,沒有快樂的作文課會扼殺學(xué)生的天性,。那么怎樣才能讓學(xué)生在寫作中體驗(yàn)到喜悅與樂趣而樂于寫作呢,?在多年的教學(xué)生涯中,我一直嘗試讓學(xué)生快樂作文,,讓作文課快樂起來,。
一、多媒體激發(fā)興趣
教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代多媒體能使教學(xué)過程呈現(xiàn)出情景交融,、聲形并茂,、生動(dòng)活潑的美景。不但為學(xué)生提供認(rèn)知的感知材料,而且可以在學(xué)習(xí)中的疑難之處,,再現(xiàn)情境,,啟發(fā)學(xué)生對表象進(jìn)行分析、綜合,、概括,,使其思維向深層發(fā)展。如,,教學(xué)片段作文肖像描寫時(shí),,為了幫助學(xué)生掌握肖像描寫要適合人物的身份,、年齡特征方法時(shí),,我選了描寫少年閏土和中年閏土肖像的兩個(gè)片段,先讓學(xué)生在腦海中想象少年閏土和中年閏土的肖像,,再借助多媒體顯示閏土的兩幅畫像,,比較兩者的不同。從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽感官,,將抽象的內(nèi)容形象化,,使學(xué)生產(chǎn)生如見其人之感,有效增強(qiáng)了感染力,,讓學(xué)生興趣盎然地參與學(xué)習(xí),。
二、動(dòng)機(jī)激勵(lì)熱情
著名的教育家蘇霍姆林斯基指出:“只有在學(xué)習(xí)上獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方,,才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)熱情,。”我們可從成就方面來激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī),,培養(yǎng)學(xué)生的寫作熱情,。
1.采取各種辦法,讓學(xué)生的作文獲得發(fā)表的機(jī)會
如,,一方面可積極地開展指導(dǎo)和組織學(xué)生向???bào)刊的投稿活動(dòng),,另一方面可自編學(xué)生作文選輯,。這樣一來,能夠鼓勵(lì)學(xué)生“冒尖”,,給寫作比較突出的學(xué)生提供了寫作平臺,,讓更多的學(xué)生獲得成就感,同時(shí)帶動(dòng)寫作的風(fēng)氣,。
2.從語言的交往角度來激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)機(jī),,培養(yǎng)寫作興趣
快樂課堂電子版 快樂課堂視頻篇六
可愛的.同學(xué)們!每一天,我們都在學(xué)校的課堂中學(xué)習(xí),、成長,。而我今天就來寫一寫我的課堂--快樂的課堂。
星期二的上午的第四節(jié)課,,是一節(jié)音樂課,,在這節(jié)音樂課上,我們不僅唱了《校歌》,,還學(xué)會了譜一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,,還做了一個(gè)小游戲。
一上課,,班里就響起了陣陣動(dòng)聽,、悅耳校歌聲,歌聲好聽極了,,簡直可以和百靈鳥的歌聲相媲美了,。
首先,老師先教給我們一首歌,,她一句一句的教,,然后讓我們來唱,最后我們都學(xué)會了,,男生和女生還要比賽呢,!男生的歌聲雄壯、有力,;女生的歌聲則是優(yōu)美,、動(dòng)人,這兩種聲音結(jié)合在一起:讓傷心的人聽了,,馬上開心起來,;讓憤怒的人聽了,又馬上平靜了下來,;讓開心的人聽了,,不自覺的就跟著美妙的音樂唱了起來。
后來,,老師又教我們譜一些小曲子,,那些曲子雖然短,但是都很好聽,,讓人聽了感到舒服極了,!
最后,在音樂的伴奏下,,老師讓兩個(gè)會跳拉丁舞的同學(xué)在老師的伴奏下,,翩翩起舞,。舞蹈跳完后,全班同學(xué)給予他們熱烈的掌聲,,那兩個(gè)同學(xué)也開心極了,!
“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,?!保抡n了,,同學(xué)們還都沉浸在音樂的海洋里,。同學(xué)們的嘴里還哼唱著上課學(xué)習(xí)的歌曲,這其中也包括我,。
通過這節(jié)音樂課,,我不僅學(xué)會了一首動(dòng)聽的歌曲,而且懂得了怎樣譜一首悅耳,、動(dòng)聽的樂譜,。
真是個(gè)快樂的課堂??!
快樂課堂電子版 快樂課堂視頻篇七
說起課堂,大家覺得一向是非常乏味的,,作文題目上怎么會寫得是有趣呢,?因?yàn)檫@是一堂非常好玩的一節(jié)課,是一堂作文課,,也是一堂夏令營的課,。
有的人就不相信了,夏令營的課至少是1,、2個(gè)小時(shí)?。≡趺磿腥つ??讓我來告訴你,。
這節(jié)課,既是作文課又是游戲課,,謝永龍老師和我們一起玩的,,玩的游戲名字叫三張紙。
這就奇怪了,,什么叫三張紙?。吭瓉?,三張紙游戲是把一張紙分成三份,,在第一張紙寫上誰和誰或者誰,第二張紙寫地點(diǎn),第三張紙寫干什么,。這三張紙寫得內(nèi)容要神秘,、好笑,比如說:第一張紙寫上一個(gè)名人或動(dòng)畫片里的人物,,比如說周杰倫,,第二張紙寫上廁所,第三張紙寫上聞香味,,這樣以來就很有趣了,。然后把人物、事情,、地點(diǎn)各方一堆,,打亂順序,叫三個(gè)人上講臺上抽,,抽出來的詞語合起來就很好笑了,。
終于到我抽了,我和旁邊兩個(gè)伙伴上到講臺,,隨便抽一張,,當(dāng)我看到事件——喝尿一次時(shí)大笑,并吞吞吐吐的說了出來,,組成的句子是:“喜羊羊在牙齒里喝尿,。結(jié)果全場爆笑,有的拍著桌子大笑,,有的把肚子捂著大笑,,有的人邊笑邊說:“哈哈哈哈!太好笑了,,簡直太好笑了,!”
我們進(jìn)行了兩輪的抽詞,抽詞的人個(gè)個(gè)都是一邊大笑一邊說出來的,,聽眾也都是哈哈大笑,,差點(diǎn)把我們打大牙笑掉了。,!
最后,,謝老師叫我們把故事進(jìn)行到底,具體到底,,結(jié)果寫出來的就都更好笑了,。
同學(xué)們,你該相信了吧,,這就是有趣的課堂,!