體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧?/p>
實踐活動感悟 實踐活動個人總結(jié)篇一
頭天，老師就讓我們自己搞個小發(fā)明,。我回家后,，在書桌前苦思冥想,，突然，我靈機一動,，不如做個實用點的書簽---精確書簽得了,。因為我們在用的書簽差不多只能幫助我們指示上次閱讀的`頁碼，但不能準(zhǔn)確指示已經(jīng)看到哪個段的哪一行,。我做的這個書簽就可以解決這個問題,。
首先，我拿出一張白紙,，裁成一條粗粗的豎條兒;然后,，在頂部捅一個小孔，在小孔上系一根繩子,，這樣一下就可以看到讀到哪了;再在粗粗的豎條中間裁出兩個空心長方形;最后,，做一個細(xì)一些的條兒，把它在粗條中間實心的地方繞上一圈,，用膠水粘上,，這樣這細(xì)細(xì)的指示條便可以上下移動了，如果你讀到了哪一段的哪一行,，就把指示條放在哪一段的哪一行,，下次看書不就方便多了嗎?我拿著自己親手制作的書簽，心里美滋滋的,。
我?guī)е约簮鄄会屖值男“l(fā)明,，準(zhǔn)備和同學(xué)交流，可看看別人的小發(fā)明,，再看看我自己的,，感到我的小發(fā)明不過是張普通的白紙罷了。我們交流時,，我們組推選了王志遠(yuǎn),，因為我不敢上嘛。老師讓大家上臺演示時,，我不敢舉手,，我做的是有點太普通了?？?，蘇比努爾的小快艇、譚悅澤的潛望鏡,、李靜云的望近鏡,、謝紫怡的小桔燈各個都像個小諾貝爾。我呀,，都抬不起頭來了,。不過,，我做了就行了，我這個書簽實際上也挺實用的,，算個小小發(fā)明吧!我們還練筆了,，寫了一篇小發(fā)明論文呢!
這次實踐活動，讓我知道了,，做事要經(jīng)過大腦考慮再決定怎樣做,。
實踐活動，我的朋友!
實踐活動感悟 實踐活動個人總結(jié)篇二
今天既是一個陽光明媚的日子,，又是一個令我興奮不已的日子,。因為今天我要去參加一個難得的暑期活動，還有記者來采訪呢,！
為了不遲到,，我早早地起了床，準(zhǔn)備好了紙和筆去學(xué)校門口集合,。我們跟著一位老師來到文化禮堂,，不久后，有一位老師來給我們講課,，主要是關(guān)于我們乾西鄉(xiāng)的一些歷史文化,。
首先，他給我們介紹了一些以前的人們經(jīng)常用的東西,，以及這些東西的作用,，比如：扁擔(dān)，相信大家對這個一定不陌生,，扁擔(dān)多用毛竹消制而成,，外表簡樸，它是一種勞動工具,，前后一共兩個桶，是用來挑水的,，它酷似一個“一”字,。
飯籃，是一種可以裝飯的籃子,；鹽罐,，是儲放鹽的一個非常好的罐子；魚簍,，是一種捕魚或盛魚的的簍……老師拿的這些東西有的我們非常熟悉,，有的我們又非常陌生，他給我們講了之后,，我們對這些東西都了解了,。
之后,，我們就去參觀了一些這里的民俗和書畫，這些東西我從來都沒有見過,，書畫十分漂亮逼真,，還看到了蓑衣，這就是民俗吧,！
這次的活動令我受益匪淺,，我雖不是本地人，但我對這的歷史文化有了興趣,。
