當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇一

“隨風(fēng)飛翔有夢做翅膀,，敢愛敢做敢闖一闖,，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪,，也會(huì)有默契的目光,。”青春如此,，在繽紛的青春中,，每個(gè)人都在用彩虹編織無數(shù)的夢，然后為夢去奮斗,，去拼搏,。去打造一片屬于自己的青春海洋。

“希望終點(diǎn)是愛琴海,，全力奔跑夢在彼岸,。”青春的歲月,，每個(gè)人都在奔跑,，都希望夢的便是幸福和美好。身處青春的我們,，用我那張揚(yáng)個(gè)性,，舞動(dòng)的夢想，成功的笑臉,，譜寫出一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,。裝飾著屬于我們自己的夢幻天堂。

我們想漫游世界,，看奇跡,，就在眼前,。青春是一幅美麗的畫卷，每個(gè)人都有一雙充滿魔力的雙手,，描繪出一片充滿奇跡的風(fēng)景,。青春在風(fēng)中飄著，我們在地上奔跑著,，一起去見證奇跡的時(shí)刻,。

“等待夕陽，染成紅了天,，肩并肩,，許下心愿?！甭角啻旱暮Ｑ?，天空中飛翔的白鴿，空氣中跳動(dòng)音符,，朝氣蓬勃的笑臉,，無不充滿青春的格調(diào)。在這專屬于青春的季節(jié),，每個(gè)人為自己的將來打下了奮斗的歷程,。記錄下我們在青春中奔跑的腳步。等到夕陽西下,，并肩奔跑，一起去創(chuàng)造更多的神話,！

“哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn),，也會(huì)有默契的目光?！北寂苤?，最難忘懷的是在我們需要溫暖的時(shí)候，向我們伸出友誼的雙手,。純真的友誼,，讓我們在青春又多了一道亮麗的風(fēng)景，讓陽光灑滿心靈,。

一曲《奔跑》結(jié)束了,，但那奔跑的青春還沒有結(jié)束。讓那青春揮動(dòng)著你的雙手牽引著你的夢,，伴著青春的美妙旋律,，飄向遠(yuǎn)方……任憑音符已結(jié)束，但那明快動(dòng)聽的歌聲,，閉上雙眸依然能清晰地感受到……奔跑的青春真的讓我陶醉了,！

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇二

書,，點(diǎn)亮人生；書,，照亮世界,。穿越時(shí)光，在青春的路上,，我與書一起奔跑,。

天空陰森森的，黑云好似一只巨獸壓了下來,，細(xì)雨落下來,，發(fā)出“嗒，嗒”的響聲,。聆聽著窗外的雨,，手捧著它，細(xì)細(xì)地品一品它,，再慢慢地感受它,，那么美，像是一絲絲美好的線條,，流入心中,，抬起頭，閃電劃出了一道白光,，雷公發(fā)怒了,，發(fā)出震耳欲聾的吼聲，再看著眼前的字,，它給我了一種力量,，我和它一起奔跑?？粗粗?，便飛了進(jìn)去……

雨慢慢停了，陽光撒進(jìn)了窗戶,，撒在了桌上,，撒在臉上，熱乎乎的,，眼睛動(dòng)也不動(dòng),，眨也不眨，仿佛自己已經(jīng)飄到另一個(gè)世界了,。端起一杯茶,，一面品著茶，一面品著文章，多么美啊,。

有時(shí),，讀著讀著，便一不小心喊了出來,，激動(dòng)得直跳,，有時(shí)，卻靜得像一尊石像,，沒有任何聲響,，靜得可以聽到蟲子的腳步聲，有時(shí),，卻小聲地嘟囔著什么,，好像正在一字一字地讀。

慢慢地,，慢慢地,，一本書就要讀完了，我卻意猶未盡,，三國,、水滸、草房子……都讀完了,，總想再讀多一些,，眼睛有些酸，心里卻甜滋滋的,。再次拿起一本,，一頁一頁，仍然目不轉(zhuǎn)睛地看著一行又一行的字,，時(shí)而哈哈大笑,，時(shí)而不言不語，時(shí)而悲傷不已,。書,，把我拉近了它的世界,；書,，把我拉近它的懷抱。

書,，與我一起奔跑,；書，和我一塊兒玩樂,；書,，變成我的朋友……

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇三

從某種意義上來說，青春是活力與激情的代名詞。作為高中生的我們擁有著很多人羨慕不來的活力,，然而我們卻將這種活力壓抑了起來,。我們拿著忙于學(xué)習(xí)的幌子來拒絕運(yùn)動(dòng)，將該運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用來睡覺,。而這一次我們無從拒絕,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來了。

我們的班主任雖然一直督促著我們學(xué)習(xí),，但也督促著我們多做運(yùn)動(dòng),。運(yùn)動(dòng)會(huì)來了我們想逃也逃不掉，然而也因?yàn)檫@一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們明白了奔跑的趣味和運(yùn)動(dòng)的快樂,。

我們因運(yùn)動(dòng)而健康,，又因健康而快樂?？偸且詾?，建筑金字塔的人在建筑時(shí)定是痛苦不堪?？墒怯幸环N說法卻認(rèn)為這些人是快樂地建造,。其原因是人在痛苦時(shí)做事的準(zhǔn)確度比起快樂時(shí)做事要差得很多，若他們不是快樂的,，又怎能構(gòu)造出如此精確的金字塔呢,？若是基于這一點(diǎn)而言，人的生命就真是在于運(yùn)動(dòng)了,！

欣賞同學(xué)們激情奔跑,，心情仍然感動(dòng)，隨之律動(dòng),。套一句廣告詞,，或許也是一種體育的精神吧——愛運(yùn)動(dòng)，真快樂,！

青春,，繼續(xù)奔跑一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)，不同的人,，不同的感受,；以不同的方式度過，有不同的心靈收獲,。

想起《十日談》中有這樣一句話“攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂,。”也想起巴金在散文《生》里寫的：“將個(gè)人的生存放在群體的生存里,，群體綿延不絕,，能夠繼續(xù)到永遠(yuǎn),，則個(gè)人亦何嘗不可以說是永生,?！?/p>

太陽被我們的激情所點(diǎn)燃,；春天因我們的熱情而燦爛。運(yùn)動(dòng)會(huì)留給我們的不僅僅是獎(jiǎng)狀和名次,，更是一種態(tài)度,、一種決心，一種力量,、一種品質(zhì),、一種永不磨滅的精神！

又將回到平日的學(xué)習(xí)生活,，但不管怎樣,，無論是誰，我們都應(yīng)讓青春繼續(xù)奔跑,！讓青春永駐心田,！

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇四

人生是一張白紙，我們每個(gè)人都有一支畫筆,，去描繪屬于我們的青春,。從稚嫩走向成熟，從青澀走向穩(wěn)健,，從平凡走向超越,。

2022年2月4日，北京舉辦冬奧會(huì),。在冬奧會(huì)上,，許多運(yùn)動(dòng)員層層突破，步步超越,。

對(duì)運(yùn)動(dòng)員而言,，超越的含義有很多種，摘金奪銀,、打破記錄,，是超越；登上賽場,，與高手同臺(tái)競技,，也是超越；戰(zhàn)勝自己,、超越自己,，同樣是超越,。不同的超越,，有著同樣的精彩，每個(gè)突破，每個(gè)超越,，也都凝結(jié)著無數(shù)汗水,。當(dāng)我們看到運(yùn)動(dòng)員在賽場上的榮光時(shí)，不要忽略他們背后付出的汗水,。

谷愛凌——自由式滑雪女子大跳臺(tái)運(yùn)動(dòng)員,，在冬奧會(huì)中比分落后的她，在最后一跳中跳出高難度動(dòng)作后來居上,，一舉奪冠,，此前從未有女選手做出這個(gè)動(dòng)作，這是真正意義上創(chuàng)造了歷史,。我們知道,，冠軍的頭銜背后一定有著常人難以想象的艱辛，對(duì)谷愛凌來說,，“贏”一直很重要,。谷愛凌在冬奧會(huì)的表現(xiàn)完美地詮釋了她的信條：“想要拿金牌，但更想要做到自己的最好,?！?/p>

羽生結(jié)弦——日本花樣滑冰選手，在往年的冬奧會(huì)上,，他已斬獲兩枚冬奧金牌,，如果能夠在本次冬奧會(huì)上奪冠，就可以創(chuàng)造史無前例的“三連冠”,。然而,，他并不滿足于此，他想超越極限,，超越自己,，向“4a”發(fā)起挑戰(zhàn)“4a”是一項(xiàng)高難度的動(dòng)作，評(píng)分并不占太大優(yōu)勢,，但他義無反顧,，仍超越自己。

如今,，隨著中招體育考試的臨近,，每天的旭日和夕陽都是我們的伴侶。操場上有的班級(jí)組織長跑,，有的班級(jí)在進(jìn)行體能鍛煉,，有的班級(jí)在測試足球運(yùn)球，有的同學(xué)在練習(xí)立定跳遠(yuǎn),，還有的同學(xué)自由在跑道上飛奔……縱然是大汗淋漓,、滿臉通紅,；縱然是跌倒摔傷，同學(xué)們還是擦擦汗,，看看摔傷的地方,，頭一搖，堅(jiān)定地說：“沒事,，還能鍛煉,！”你看，每一步,，都是一次自己超越,；每一天，我們都在超越昨天的自己,。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來?！比松拖褚徊ㄈ鄣穆贸?，就像風(fēng)雨之后才能見到的彩虹。只有腳踏實(shí)地地邁出每一步,，才能領(lǐng)略到最美的風(fēng)景,。讓我們不斷地超越自己，去描繪多彩的青春畫卷吧,！

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇五

免使年少,，光陰虛過。

——柳永《定風(fēng)波》

風(fēng)吹雨成花,，時(shí)間追不上白馬,。時(shí)間飛逝，從前,，我是一個(gè)膽怯的小孩子,，現(xiàn)在我卻是一個(gè)小大人了，那個(gè)曾經(jīng)背著小書包的孩子是我,，現(xiàn)在穿著校服的女生也是我,。

清晨·校園

“叮咚，叮咚…”手機(jī)鬧鐘已經(jīng)第三次響起,，我按下開機(jī)鍵,，睜眼一看：6點(diǎn)45分！我馬上從床上彈起,，穿上衣服也顧不上刷牙洗臉,，就匆匆吃了幾口飯，踏上上學(xué)的路,。梧桐的大片葉子,，在晨曦的襯托下顯得格外清新,，我低頭看著路邊的石子，心想：還是快點(diǎn)吧,！我從肩上拿下書包，提在手上,，向?qū)W校奔去,。終于到達(dá)學(xué)校，還有不少同學(xué)在路上,，我松了一口氣,，幸好沒晚……

哦，我在與時(shí)間一起奔跑,！

中午·作業(yè)

教室里安靜得一點(diǎn)聲音都沒有,，所有同學(xué)都在埋頭寫作業(yè)。我抬起頭,，甩甩酸痛的胳膊,。只有一節(jié)課的時(shí)間，竟然要把課本句子抄寫三遍,，我們當(dāng)時(shí)都在驚嘆：怎么可以這么多,！但又看到老師那嚴(yán)厲的目光，陣陣的唏噓聲與抱怨聲變成了筆尖在紙上奔跑時(shí)的沙沙聲,，學(xué)海雖苦,，但也有岸。還是認(rèn)真寫吧,！

哦,，我在與作業(yè)一起奔跑！

傍晚·食堂

“同學(xué)們可以去吃飯了,?！崩蠋煹脑捯怀隹冢盁o數(shù)”同學(xué)奔向食堂,。朋友拉著我,，用急促的聲音對(duì)我說：“快點(diǎn)，一會(huì)還得寫作業(yè)呢,！”我一邊被她拖著一邊說：“著急什么,，我們又不用去買飯?！薄白罾速M(fèi)不起的是時(shí)間,。”我們相視而笑,，飛奔食堂,。

哦,，我在與朋友一起奔跑！

我們追著青春,，時(shí)間追著我們,。給自己的人生寫上無悔，把昔日的虛幻換上凝重,，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡,。我們在奔跑中慢慢長大，在奔跑中一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變,，從丑陋的毛毛蟲變成美麗的蝴蝶,，從一株和雜草差不多的百合苗變成一朵香氣四溢的百合花。

奔跑吧,！青春,。

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇六

隨風(fēng)奔跑，自由是方向,，敢于愛,，敢于恨，敢于沖——題記

青春象征生命,。青春無限美麗,。年輕人，我們受學(xué)術(shù)支出的影響,；當(dāng)我們還不滿足時(shí),，青春總是離開我們。綠色象征著青春和生命,。盡管我們還年輕,，但我們有一種持續(xù)的愿望，不出意外地說下去,，沒完沒了地死去,，有一種不同于成年人的世界觀，以及一種獨(dú)特的人生觀,。在青春期,，我們精力充沛，獨(dú)立自主,。這是對(duì)我們生活的另一種解釋,，這是我們的生活方式。生活充滿青春,。

跑步象征著生活,。我們一直在跑步。面對(duì)冉冉升起的太陽,，我們每天都去上學(xué),，在夕陽下走回家,。在學(xué)校的時(shí)候，我們都在掙扎,，都在奔跑,，我們每時(shí)每刻都很緊張，害怕錯(cuò)過生活中最重要的一環(huán),?！翱傆幸惶欤視?huì)刮起一陣大風(fēng),，沖破巨浪,，揚(yáng)起我渾濁的風(fēng)帆,，跨過深深的大海,，”這是我們的期望，“一旦爬到山頂,，人們就會(huì)看到,，其他的山在天空下都顯得矮小?！边@是我們的目標(biāo),，“雄關(guān)曼多堅(jiān)如鐵，現(xiàn)在我們從頭開始前進(jìn)”,，這是我們不屈不撓的精神,。我們堅(jiān)信跑步會(huì)讓我們更加自信。我們夢想跑步將把我們的生活提高到一個(gè)更高的水平,。我們努力工作,，我們的生活永不放棄。

挫折象征著生活,。在今天的生活中,，我們最需要的是挫折教育。在人們的生活中,，我們會(huì)遇到荊棘,。然而，我相信即使我掛掉衣服,，從荊棘中傷了身體,，我仍然會(huì)繼續(xù)下去，堅(jiān)定地相信我的理想,，因?yàn)檫@是對(duì)我的考驗(yàn),，它要求我們要有永不放棄的精神。弱者和強(qiáng)者一起爬山,，弱者下山,。因?yàn)樗磺G棘劃傷,，他相信山里沒有美麗的風(fēng)景，但是強(qiáng)者不同,。他走到山頂,，發(fā)現(xiàn)山頂上鮮花盛開。這就是強(qiáng)者和弱者的區(qū)別,。盡管我們年輕,，但我們不怕挫折。即使它很可怕,，我們也會(huì)克服它,。生活永不退縮。

一萬年太長了,，抓住每一分鐘,。這是我們生活中的一句明智的話，我們總有一天不在乎這個(gè),，但我們不知道時(shí)間是海綿里的水,，被擠出來的。

太陽升起,，太陽落下,。在我們的青年生活中，我們總是需要更多的挫折,、更多的奔跑和更多的學(xué)術(shù)熏陶,，這要求我們不要浪費(fèi)生命的每一分鐘。學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑,。

生活是多彩的,，生活是有限的，但我們必須讓有限的生活綻放無限的光彩,。永不停止,。

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇七

在公園里常常會(huì)見到一群人在那兒奔跑，月夜在他們的影子時(shí)長時(shí)短展現(xiàn),，添上生命的活力與韻動(dòng),，悄悄地他們已經(jīng)融入了黑夜……

不知何時(shí)，我也悄悄地加入了他們,，卷起褲管,。擼起袖子，揮動(dòng)雙臂,，邁開雙腿,，跑了起來……久而久之，我便愛上了奔跑；愛上了夜跑,！

我曾跑過“百般紅紫斗芳菲”的林間小道,；“接天蓮葉無窮碧”的夏夜池塘；“楓葉紅于二月花”的路邊石徑,；“萬徑人蹤滅”的冬日凄涼……無數(shù)次奔跑與月夜星空相伴,，拋開一天的煩惱瑣事，豈不美哉,？

一天繁雜的校園瑣事在我腦中亂竄,，而夜跑變成了我宣泄情緒，平穩(wěn)心情的最佳選擇,。

月也煩的不可開交,，扯來幾朵云來堵住耳朵，圖個(gè)清靜,，微微星光風(fēng)輕吹,，湖中露出甜甜笑……我使勁的奔跑，試圖把一天的疲倦,，抱怨,，憤恨……全部傾吐給這寂靜的夜,。整個(gè)人像臺(tái)不知疲倦的機(jī)器,，不停地跑著……很久之后，終于那種感覺來了,，許是累了,，雙手?jǐn)[動(dòng)的頻率越來越慢，腳底下也感到軟綿綿的,，像是踩在云朵上……我插著腰,，做了個(gè)深呼吸，撫了撫膝蓋,，抬頭望望天空,，星星還是眨呀眨的，好像在問我“事情解決了嗎,？”思緒隨著林間那沙沙聲飄了出去“我欲乘風(fēng)歸去”無奈又回到校園……我該如何是好,？突然，飄過熟悉的歌“夜空中最亮的星,，能否聽清,，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息……”這不就是我嗎,！“每當(dāng)我找不到存在的意義,，每當(dāng)我迷失在黑夜里……”路燈的光照亮了黑暗里充滿負(fù)面情緒的心，包裹著因小事困擾不知所措的我，是對(duì)是錯(cuò),？是退是進(jìn),？何去何從？……

風(fēng)帶來了月的話,，與我此刻所想如此貼切吻合：“愛你所愛,，行你所行，聽從你心,，無問西東,。”

當(dāng)我在黑夜里奔跑,，看到過美麗的日月星辰,，跑過春夏秋冬，在奔跑中我明白了什么叫做堅(jiān)持,，什么叫做青春……我在熱愛的夜跑中享受了運(yùn)動(dòng)的激情和另一種思維,，更加熱愛生活，愛自己,，愛鍛煉,，做最優(yōu)秀的自己！加油吧,！最棒棒的小伙,！

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇八

操場上，人頭攢動(dòng),；看臺(tái)上,，人聲鼎沸。運(yùn)動(dòng)場上的比賽如火如荼地進(jìn)行著,，汗珠順著運(yùn)動(dòng)員們的臉頰流下,，滴在塑膠跑道上，霎時(shí)間如開了最美的花兒……

國慶假期的前兩天,，校運(yùn)會(huì)隆重舉行了,。不計(jì)其數(shù)的白鴿飛過我們頭頂?shù)纳峡眨魑淮淼闹罗o宣誓響徹耳畔,，直到此時(shí),，我才真真正正地感受到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開始。

第一天,，天公作美,，縷縷陽光通過云層鐫刻在地上。這第一場比賽便是我翹首以盼的——20×50米迎面接力,。我看似輕松卻機(jī)械般地走下看臺(tái),，又在迷迷糊糊中做完了熱身運(yùn)動(dòng),，可是當(dāng)我正式踏上跑道時(shí)，我一個(gè)激靈,，反應(yīng)了過來,。

其實(shí)，在小學(xué)和初中我也多次參加接力賽,，不知為何,，這次卻莫名地緊張起來，小心翼翼,。此時(shí),，我才想起剛才熱身時(shí)的一段對(duì)話，有人問我“喂,，你緊張嗎,？”我下意識(shí)地抿嘴一笑，答道：“怪事,，這有什么好緊張的,？”是啊,！我干嘛如此緊張,？跑步就是用來放松的，又不是上刑場,，我需要做的只有拼盡全力努力奔跑,！我頓時(shí)輕松了許多，開始專心致志地關(guān)注眼前的賽況,，我會(huì)偶爾著急地跺跺腳,，也會(huì)偶爾歡喜地吶喊,。

時(shí)間如上了發(fā)條般的快,，我的面前空無一人。我靜默地看著對(duì)面的同學(xué)向我跑來,，暗自深深地吸了一口氣,。就這樣，接力棒狠狠地打在了我的手心上,，我五指一攏,，穩(wěn)穩(wěn)地接住，手臂又一撈,，繞過了柱子,，放肆地奔跑起來。當(dāng)然,，我知道此刻的我定然形象全無,，可是哪顧得上啊，我所在意的是前方！我的目光還不安分地往旁邊瞟了瞟,，天?。「舯诎嗟哪猩飞狭?！我一咬牙關(guān),，再次加速起來，很快,，我又把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地遞給了下一個(gè)奔跑的人,，我卻因?yàn)閼T性重重地摔在了其他同學(xué)的身上。當(dāng)我再度緩過神來回頭看時(shí),，比賽已接近尾聲,，我們班遙遙領(lǐng)先。紅絲帶順利地“飄”過了終點(diǎn)線,，整個(gè)操場上仿佛只剩下我們班的歡呼,，當(dāng)?shù)谝幻故侨绱说奶鹈郏?/p>

是的，年少就應(yīng)該張揚(yáng),，青春的步調(diào)才會(huì)這樣美……

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇十

最清晰的腳印,，踩在最泥濘的路上。

——題記

堅(jiān)持,，是風(fēng)雨過后,，積翠如云的葳蕤山色；堅(jiān)持,，是泥濘過后,，鋪滿鮮花的康莊大道；堅(jiān)持,，是黑夜過后,，點(diǎn)亮世界的明媚陽光。青春路上,，我與堅(jiān)持一起奔跑,。

一抹烏云無情地籠罩住陽光，雨,，那么突然,，“嘩啦嘩啦”地砸向大地。樹耷拉著嫩葉,，鳥飛舞著翅膀,。我的心，被那試卷上的道道利箭般的紅叉刺穿,，卷子被一滴滴的水打濕,，不知是雨水還是淚水,。雨愈來愈大，顆顆如大豆,。

驀地,，一股清泉般的芳香漾入鼻腔，順著香氣,，我尋到了一棵桃樹,。而我在意的不是簇簇亭亭玉立的桃花，是那只時(shí)而舞動(dòng)時(shí)而欲墜的蝴蝶,。它的雙翅纖薄如紙,，身體纖細(xì)如針，在風(fēng)雨中只是一粒塵埃,，在一碧蒼穹中翩躚飄零,，卻拼盡全力地掙扎著，不停地扇動(dòng)著渺小的翅膀,。一次次的回旋,，一次一次跌落，卻打不破它“苔花如米小,，也學(xué)牡丹開”的信念,。

雨更大了，花瓣上的雨珠滴落,，匯集成一顆比那只蝴蝶還大的水珠,，徑直沖向蝴蝶的一只翅膀。它本就遍體鱗傷,，再加上這沉重一擊,，應(yīng)該是飛不起了。正當(dāng)我欲轉(zhuǎn)身之時(shí),，那熟悉的身影重新映入眼簾,。它下落，奮起,，不停地拼命扇動(dòng)翅膀,，在滴滴雨點(diǎn)間，展翅翱翔,，仿佛是風(fēng)雨中無所畏懼的勇士，祈盼著光明的到來,。

頓然,，我明白了：想要看到絢爛的彩虹，就必須經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨的洗禮,，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持一會(huì),，越是絕望，就越要挺起高傲的頭,。青春路上,，我與堅(jiān)持一起奔跑。

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇十一

隨風(fēng)奔跑自由是方向,，敢愛敢恨勇敢闖一闖,。

——題記

青春，象征著生命,。青春,，是無限美好的；青春,，我們是在書香的熏陶下度過的,；青春，總是在我們還意猶未盡的時(shí)候,，離我們遠(yuǎn)去,。綠色，象征著青春,，也象征著生命,。青春年少的我們，有著語不驚人死不休的執(zhí)著,，有著與大人對(duì)世界不同看法,，有著我們對(duì)生命獨(dú)特的見解。處在青春期的我們,，意氣風(fēng)發(fā),，特立獨(dú)行。這是我們對(duì)生命的另一種詮釋,，這是我們的生活方式,。生命青春飛揚(yáng)。

一萬年太久,，只爭朝夕,。這是我們生命中的至理名言，我們總是不在乎這一朝一夕,，但我們卻不知時(shí)間是海綿里的水,，是擠出來的。

日出而作,，日落不息,。在青春生活中我們總需要多一些挫折，多一些奔跑,，多一些書香的熏陶,，這需要我們不浪費(fèi)生命中的一分一秒,。并要學(xué)會(huì)爭分奪秒。

生命是多彩的`,，生命是有限的,，但我們要讓有限的生命綻放出無限的光彩。

少年,，莫過于絕望,，你有你的青春，你有你的驕傲,；少年,，莫過于驕傲，你有你未完的追尋,，你有你未完的夢想,；少年，莫太多夢想,，你有你短暫的青春,，埋頭實(shí)干才是真理。奔跑吧,，讓青春無悔,。

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇十二

你知道上善若水嗎？那是修心的最高境界,。

如果你能愛一個(gè)人愛到不愛的境界,，那你就能擺脫痛苦了。愛一個(gè)人愛到不愛,，想一個(gè)人想到不想,。跑步吧！能在一瞬間大腦空白,，放松全身,，就不會(huì)煩惱。比如那個(gè)小道,，大片石頭砌成的巖壁,，從開頭一最快的速度跑完，再去洗個(gè)腦,，效果會(huì)很好,。還有一種方法，以痛制痛,，用筆尖指向自己左手的血管,，慢慢滲透，用力扎進(jìn)去,，一直到不能承受為止,，用痛止痛。

如果當(dāng)時(shí)沒有這么幸福,，那會(huì)不會(huì)沒有現(xiàn)在這么痛,？突然心里裝滿了開往遠(yuǎn)方的火車，好想,，去流浪,。最終，依舊沒有好好珍惜每一個(gè)愛我的人,，但愿,，長久，我張揚(yáng)的青春,，斷了翅膀,，只剩下沉默。好懷念過去的日子,，那些歲月,，如花兒一樣，被風(fēng)吹起,，散落天涯,。安靜，全世界的聲音,；安靜,，只聽見風(fēng)落地的聲音。有很多事,，有很多痛,，與很多秘密，有很多難言的心情,。

可是,，怎么辦呢？

我可以打包我的青春,，向著遠(yuǎn)方駐足,，流浪，奔跑,，去找回我遺失的每一點(diǎn)歲月,。

我們將要走的必須要走的這條沉重而懵懂的路，必須,，并且樂此不疲,，誓不罷休！

所以,，走完,，走下去,，不要放棄！

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇十三

青春,，像一趟永遠(yuǎn)也不可能再復(fù)制的旅行,，在這趟旅程中，每個(gè)人都刻下自己獨(dú)一無二的回憶,。

而我刻下的回憶,，便是書法。

記得剛開始學(xué)習(xí)的我,，對(duì)于書法,，雖一竅不通但興趣猶濃，回家時(shí)常常獨(dú)自練習(xí),，我與筆墨迎接第一縷陽光,，與紙硯送走最后一抹夕陽。很快,，我迎來了第一次比賽,。

我一手拿紙，一手按紙,。時(shí)而微微挑眉,，又時(shí)而翕動(dòng)鼻翼。終于,，完成了,，我的嘴角漾開了一絲笑容，隨即,，那笑容消失在了我重新聚焦注意力的過程中,，余暉把我彎曲的脊背剪成一條優(yōu)美的弧線，那簡直是一幅絕美的油畫,。風(fēng)與云,，被我和書法嵌在了那一寸時(shí)光之中。

可最后的結(jié)果卻不盡人意,，泡泡破碎后才知道,，世界不是五彩斑斕，但是,，將喜歡的一切留在身邊,，才是努力的意義。

又是一次比賽,。

月光甩下潔白的水袖,，滑過山川，越過河流，來到我的窗前,。

溫煦的光從燈里滲出,，我先用濃墨開頭，后改為重墨,，又改淡墨,。剪影點(diǎn)在墻上,，我眉頭緊促,，燈光打在紙上，暈在夜色中,，指尖的藝術(shù)從我手上綻開,，起筆先頓一下，然后再運(yùn)筆,，兩邊粗,，中間細(xì)，收筆時(shí)回挑,，一個(gè)優(yōu)美的橫畫呈現(xiàn)在我的眼前,。果然在第二次比賽中，我取得了成功,。

我提筆寫下“一身能擘兩雕狐,，虜騎千重只似無”的青春的力量，有揮灑出“大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬里”的青春的義氣,。因?yàn)榍啻阂馕吨鴬^發(fā)與成長，而青春路上的陪跑人,，正是書法,。

愿每天都能以青春的狀態(tài)，與書法一起奮發(fā),，成長,，奔跑在青春的路上。

奔跑的青春簡譜 奔跑的青春讀后感篇十四

茫茫的大海是由一滴水組成的,，廣闊的森林是一棵小苗組成的,，湛藍(lán)的天空是由一朵白云組成，長長的跑道是由一顆小石子組成的,。

在青春的路上,，很多人都要經(jīng)歷童年，青年,，中年,，老年，這4個(gè)階段。青春好比一條筆直的馬路,，從起點(diǎn)出發(fā)最后到終點(diǎn),，需要幾十年的時(shí)光。

有人說青春像一天中的太陽,。童年的時(shí)候是初升的太陽充滿朝氣,，今年的時(shí)候是正午的太陽，充滿陽光,，老年的時(shí)候是夕陽西下,。在青春的路上，往往會(huì)有很多很多美好的回憶,。

但同時(shí)青春的路上，也有很多很多的可怕,，艱難險(xiǎn)阻,。有的人在遇到一個(gè)小小的絆腳石就無法前進(jìn)。有的人遇到了攔路虎就止步于此,。但有的人卻不會(huì)他們會(huì)從困難中爬起,，他們在跌倒的時(shí)候并不會(huì)放棄，而是更加奮勇前進(jìn),。

要知道人的一生中不可能真的只靠自己,，往往需要他人的陪伴與鼓勵(lì)。在困境的時(shí)候需要有人拉你一把,，在迷茫的時(shí)候需要有人為你指條明路,。

鼓勵(lì)可以是一汪清泉，滋潤干涸的心田,。鼓勵(lì)可以在一個(gè)人憑臨絕境的時(shí)候,，讓他找到一絲希望。在我遇到困境無法前進(jìn)感到迷茫,，現(xiàn)在想要后退的時(shí)候,，親人的鼓勵(lì)讓我走出迷霧，親人的鼓勵(lì)讓我看到了一盞燈,，那盞燈指引著我向前走,。

在青春的路上，我與鼓勵(lì)相隨鼓勵(lì),，可以是一種言語的陪伴,，也可以是無言的行動(dòng)。鼓勵(lì)可以是任何人的,，來自親人,，來自朋友,，來自同學(xué)，來自老師,，甚至來自一個(gè)平凡的人,。