無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)記憶時(shí)間軸篇一
陽(yáng)光溫和地灑滿大地,，但我的心很是壓抑,。1000米,，一個(gè)多么大的數(shù)字，給連400米跑完就已不適的我,，增加了巨大壓力,。
眼看隊(duì)伍的人數(shù)越來(lái)越少,，我頭上頓時(shí)增了密密麻麻的汗珠。怎么辦,？肯定撐不住,。快到我了,，該不會(huì)墊底吧,？“第三排！”我的雙腿像灌了鉛,，不情愿地走上操場(chǎng),。一陣微風(fēng)拂過(guò)，像母親的手,，拭去了汗珠,。不就是1000米嘛，堅(jiān)持下去,，一定能行,，迎難而上，才是你的本性,！“預(yù)備——”我豁然開(kāi)朗,。一聲哨響，我邁出了步子,。陽(yáng)光灑在身后,，閃著金色的光芒……
這，是對(duì)挫折的宣戰(zhàn),，是生命不屈的體現(xiàn),。堅(jiān)持不懈的道理，從那一刻起,，縈繞我心,！
師恩
邁著輕盈的步伐，登上十幾級(jí)臺(tái)階,。春風(fēng)拂面,，似一杯清茶,，去憂慮,，少煩惱。我是去辦公室給老師送卷子的,。
“報(bào)告,！”咦？怎么沒(méi)人應(yīng)聲呢,？我好像在擔(dān)心什么,，攥緊了卷子,，又道一聲：“報(bào)告！有人嗎,？”走廊回蕩著我的聲音,，看來(lái)老師不在?！案轮ā蔽逸p輕推開(kāi)了門(mén),，斜著身探頭望了望，果然如此,。我徑直走向老師的辦公桌,。映入眼簾的——幾根用過(guò)的紅筆芯，占滿桌子的卷子和批改完因沒(méi)有位置無(wú)奈放在柜上的作業(yè),。忽然,，腦海像放電影一樣的，老師耐心講解的神情——略帶甜甜的微心,，耳畔蕩起柔美的聲音……我放下卷子,，輕輕地帶上門(mén)，懷著感激與敬佩的心情走了……
這,，是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的行動(dòng),，是那無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。潛移默化,，言傳身教的形象,。那一刻占據(jù)心底。
陽(yáng)光
春寒料峭,，微冷天氣給我們蒙上灰色,。陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，也折射在我的同桌身上,，為世界添上了繽紛色彩,。
圓圓的臉蛋，肥肥的身體,，活像個(gè)可愛(ài)的企鵝,。“瞧你那虛胖的肉,，幾層‘游泳圈’了,！”后面的同學(xué)玩笑著?！安欢眯蕾p,。‘朕’這是壯！”他露著一臉嚴(yán)肅的神情,，順便亮了個(gè)肌肉,。灰蒙蒙的天,，因他變得美麗,。
這，是心態(tài)的樂(lè)觀,。一問(wèn)一答,，足矣。謝謝你為我驅(qū)散六年的‘陰霾’,。
一花一木,，記著我們的成長(zhǎng)；一云一草,，載著我們的歡笑,。回首六年生涯,，竟如此可貴,！謝謝同學(xué)的你，謝謝老師的你,！時(shí)間只能泛黃那畢業(yè)照,，卻沖不淡我們的情誼?；▋河朗悄敲唇k麗,，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
小學(xué)記憶時(shí)間軸篇二
“時(shí)間是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景,，睛時(shí)有風(fēng),，陰時(shí)有雨，爭(zhēng)不過(guò)朝夕,，又念著往昔,。”六年的時(shí)光真的很短,，很短,。
又是一年金秋九月，眼光從照片上移開(kāi),，想起畢業(yè)時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō),，我們是她帶過(guò)最特別的一個(gè)班，46名同學(xué)六年間沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)走,，我們也是全校最吵紀(jì)律最差的一個(gè)班,。
20xx年9月1日學(xué)校正式開(kāi)學(xué)。只及老師腰那么高的我們邁著蹣跚的步伐來(lái)到了校園,，在校門(mén)口,，各位家長(zhǎng)都為自己的孩子拍下入讀小學(xué)的第一張照片。
“一二一,，一二一”由老師帶隊(duì),，體育委員喊口號(hào)，我們開(kāi)始舉行少先隊(duì)員入隊(duì)儀式,。五年級(jí)的大哥哥,，大姐姐們給我們嫻熟地帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,，也意味著我們二年級(jí)了,，成為夢(mèng)寐以求的少先隊(duì)員了，不再是學(xué)校里的“小屁孩”了,。
“加油,，加油，三年一班加油,！”“恭喜3年1班獲得最佳團(tuán)體獎(jiǎng),！”啪啪啪”在大家熱烈的鼓掌聲中，我們班全體歡呼起來(lái),，連續(xù)三年,，我們班包攬了年級(jí)所有團(tuán)體的獎(jiǎng)項(xiàng)。
“開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始”我們上四年級(jí)了,，時(shí)間可真快呀,，今天我們?cè)谥飨_(tái)前表演舞蹈《感恩的心》，歡迎一年級(jí)的新同學(xué)跨入他們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)之旅,。
嫻熟地將紅領(lǐng)巾系好,，我對(duì)著鏡子看著自己。又是一年了,，我已經(jīng)差不多有老師那么高了,，今天又是一年級(jí)新生入隊(duì)儀式，作為五年級(jí)的我負(fù)責(zé)宣布加入少先隊(duì)名單,，時(shí)間可真快呀,，馬上就要成為全校最大的哥哥姐姐們！
“老師來(lái)了”,，原來(lái)坐在門(mén)邊的同學(xué)模仿老師聲音說(shuō)的,，嚇得開(kāi)始鬧哄哄的教室一下就安靜僅僅安靜幾秒，大家又開(kāi)始熱鬧起來(lái),。突然大家又安靜了,，因?yàn)檫@一次班主任真的來(lái)了。她說(shuō)：“大家排好隊(duì)，待會(huì)拍照的時(shí)候全部都給我保持安靜”,，燦爛的陽(yáng)光下,，46張明媚的臉，洋溢著稚嫩,，隨著咔擦一聲而定格,，是小學(xué)最珍貴的記憶。
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)收好了,，畢業(yè)證書(shū)也拿到了,，跟我們美好的小學(xué)6年好好道個(gè)別。
小學(xué)記憶時(shí)間軸篇三
又是一個(gè)冬季的夜晚,，凜冽的寒風(fēng)猶如一把把尖刀,，在窗邊呼嘯而去。窗子里的我此刻卻無(wú)法平靜,，一陣溫暖漾過(guò)心頭,，一件件往事清晰的浮現(xiàn)在眼前。
耳畔,，響起洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,，好熟悉。那水聲使我不由得一驚,，心中涌起一股暖流,。是的，就是在這樣寒冷的夜晚,，我以前常枕著水聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。風(fēng)依然凜冽，我的心卻飄向了六年前,。
六年前,，家里還沒(méi)有洗衣機(jī)，一切衣服都是由媽媽洗,?？墒牵瑡寢尮ぷ鞣泵?，有時(shí)一周才能洗一次衣服,。我常常因此抱怨她。
一天半夜,，我被一陣水聲吵醒,，心中十分煩悶?？陕?tīng)著像是從家里發(fā)出的,。我打開(kāi)門(mén),，正想問(wèn)一問(wèn)是誰(shuí)，可想說(shuō)出的話卻硬生生的堵在了喉嚨中,。在燈光下,，媽媽正在搓洗著我的衣服！現(xiàn)在是冬季,，水冰涼得讓我不敢碰,。我看見(jiàn)媽媽的手凍得通紅,?？伤齾s還在洗著，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思,。
我的大腦一片空白,，鬼使神差，我竟問(wèn)媽媽：“你在干什么呢,？”媽媽忽然抬起了頭,，眼中充滿了驚訝：“我吵醒你了？”我趕緊搖搖頭,，然后飛一般的跑回我的臥室,。我知道，媽媽是為了我才這么晚去洗衣服,。我鼻子一酸,，眼前的景物忽然變得模糊起來(lái)，心中也有一股暖流涌了上來(lái),。
早晨,，我看到了身邊干凈的衣服，心中感到無(wú)比的溫暖,，可是,，還是有一滴晶瑩的淚珠悄然滑下。
以后,，每夜我都會(huì)被這水聲吵醒,，心中卻沒(méi)了煩悶。
臉上的涼意使我從過(guò)去回到了現(xiàn)在,，一摸,，碰到的是一片濕漉漉的臉龐，望著這寒冷的冬夜,，我心中卻溫暖了起來(lái),。
小學(xué)記憶時(shí)間軸篇四
時(shí)光猶如手中的細(xì)沙，即使緊緊握住,，也會(huì)不斷的從指間的縫隙中向下流淌,。記憶的沙灘,，點(diǎn)綴著片片繽紛的貝殼，盡管被海浪撲打,，被沙粒淹沒(méi),，它們永不褪色。
回憶從前,，一個(gè)畫(huà)面一閃而過(guò)：那天,，天空烏云密布，不一會(huì)兒,，就下了傾盆大雨,。學(xué)校門(mén)口，一個(gè)女孩正焦急地等待著什么,，不斷地環(huán)顧四周,，煩躁地跺了跺腳。前方的那條路上人來(lái)人往,，每個(gè)人都?xì)w心似箭,，沒(méi)有人注意到這個(gè)平凡的女孩。正當(dāng)她失望至極的時(shí)候,，有一個(gè)留著劉海的女孩撐著傘從轉(zhuǎn)彎口奔跑到她的面前,，雖然撐著雨傘，但衣服還是因?yàn)楸寂芏鴿窳艘淮蟀搿?/p>
“菲,，等急了吧,，對(duì)不起，我來(lái)遲了,?！狈贫ǘǖ乜戳怂龓酌耄僖踩滩蛔×?，恐懼焦急的淚水奪眶而出,，撲到她的身上緊緊地?fù)肀е骸皢琛?/p>
“菲，真的對(duì)不起,，我因?yàn)闆_回家拿了一把傘而耽誤了時(shí)間……我們現(xiàn)在回家吧,。”她解釋道,。
聽(tīng)到這話,，菲的眼淚更加洶涌了，哽咽地說(shuō)道：“嗚……夢(mèng),，我沒(méi)有責(zé)怪你,，我只是覺(jué)得有什么事應(yīng)該我們倆一起去承擔(dān)，不是嗎,？”
原來(lái),，那天上學(xué)前,，兩個(gè)女孩菲和夢(mèng)相約放學(xué)后一起回家。誰(shuí)知,，放學(xué)時(shí),，天空竟下起了瓢潑大雨。兩個(gè)女孩站在校門(mén)口的走廊里,，不知所措,。眼看著雨越下越大，天也漸漸的黑了,，這時(shí),，夢(mèng)突然沖進(jìn)大雨里，頭也沒(méi)有回,。菲急了：“夢(mèng)去干嗎,，她瘋了嗎,？”剛想追上去,，可是雨實(shí)在太大，模糊了雙眼,，人又太多,，夢(mèng)一下就消失在菲的視線里。
其實(shí),，夢(mèng)怕菲會(huì)被大雨淋濕而感冒,，便自己冒雨沖回家去，急匆匆地拿了一把傘,，怕她等急,，不顧身上衣服的'潮濕，撐起傘又立刻向?qū)W校跑去,。
“走,，我們回家吧！”于是,，在人群漸漸稀少的道路上,，撐起了一把漂亮的小花傘，傘下的兩個(gè)女孩,，笑得是那么快樂(lè),，那么無(wú)憂無(wú)慮，成了街道上最美的一道風(fēng)景,。
而構(gòu)成這道風(fēng)景的,，是兩個(gè)女孩那純真而又無(wú)私的友誼。時(shí)間快速地流逝,，這道風(fēng)景卻永不會(huì)毀滅,，它將深深留在我的記憶中,，這份友誼也永不會(huì)變質(zhì)，它將永存我心田,！
小學(xué)記憶時(shí)間軸篇五
轉(zhuǎn)眼間,，歲月就在那記憶的漣漪中悄然而過(guò)。當(dāng)記憶劃過(guò)歲月的時(shí)空,，去摸索那所謂的美好,。我們，已然站在另一個(gè)分水嶺,。
“記憶中的我們總是太牽強(qiáng)”,。會(huì)把不相干的兩碼事擰成一團(tuán)，系成結(jié),，放在心里,，任憑它百般纏繞，直到心停止跳動(dòng),，才會(huì)感嘆世間的愛(ài)恨情仇,。
“記憶中的我們總是太沉悶”。就算距離再近,，也無(wú)法越過(guò)那道最底線的界限,。所累積的千言萬(wàn)語(yǔ)都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微燉著,，咕嚕咕嚕冒泡,，卻永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到沸點(diǎn)。
“記憶中的我們總是太任性”,。就算有再多的痛楚,，再多的不舍，我們也會(huì)咬牙挽留住最后的一點(diǎn)尊嚴(yán),，不肯去拾回那段刻骨銘心的愛(ài)戀,。
“記憶中的我們總是太瀟灑”。就像歌中所唱的那樣：無(wú)所謂,，該放就放,，別讓自己那么累，無(wú)所謂,，自由自在的飛,，讓夢(mèng)純粹，靜候輪回,。
一瞬間,，那些記憶便在泛起的漣漪中隱隱浮現(xiàn)，當(dāng)記憶去探尋那些所謂的美好,，但此刻,，記憶中的我們,，已不復(fù)存在。
