作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

文明禮儀教案篇一

但是，同學(xué)們想過嗎,？學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，它需要你,、我、他,，大家的共同努力,。你一言，我一行,，才能塑造出實(shí)小高大,、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。

我們知道,，我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞,、勇敢,、誠實(shí)、謙遜的美德,，所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。而我們敬愛的周總理更為我們作出了榜樣，無論對上級,、下級或老百姓說話總是誠懇親切,、平易近人。古人說：“言為心聲”,。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明、講禮貌,，多使用禮貌用語,，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方,。謙遜禮讓的文明語,，能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德、道德修養(yǎng)水平,，讓我們的心靈更純潔,，更受人歡迎！

有同學(xué)會問：什么是文明禮儀,？

我們身在社會中,，身份、角色在不停地變化之中,。

有時(shí)候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在墻上上亂寫亂涂,；這文明嗎,？

當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下,，明天我鬧騰一下,，想象一下，教室里會是什么狀況,？

當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,；請想一下：當(dāng)我們有一天，成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車上,，會不會總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢？

因此,，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,，就在我們的一言一行之上。

送大家一首文明歌謠：

學(xué)做人,，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié),，互尊重,，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理,。

坐立走，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀(jì),。

同學(xué)間，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重,。

重禮節(jié)，講禮儀,，社會生活鋪路基,。

同學(xué)們，讓我們來比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學(xué)生,。相信自己,，你一定行！

文明禮儀教案篇二

近段時(shí)間,，我們?？吹诫娨暽显诓シ诺摹爸v文明，迎奧運(yùn),，樹新風(fēng)”的公益廣告,，我也時(shí)常在想文明這個(gè)詞的含義，很多人都認(rèn)為現(xiàn)在的人都不講文明：什么服裝“破破爛爛”,，頭發(fā)剪的像

“掃把星”,。其實(shí)這只是外表，人類在不斷的發(fā)展,，文明也肯定在不斷的進(jìn)步,。所以在這兒我要說：文明就在身邊。

古人在我們看來是很講文明的,，如“負(fù)荊請罪”等佳話一直流傳至今,，而且還有很多文明的詞語，如“久違”,、“留步”,、“承讓”一直印在我們的腦海里。但我們現(xiàn)代人也有佳話,，李嘉誠

就是一個(gè)禮賢下士的“伯樂”,，靠著自己的文明成就了一番事業(yè)。我們文明的詞語也有很多,，只是我們把它們當(dāng)作家常話罷了,。所以古人有文明，我們有更大的文明,，文明就在我們身邊,！

現(xiàn)在我們中國人的大事就是迎接奧運(yùn)，也提出了“講文明,，迎奧運(yùn),，樹新風(fēng)”的口號，其實(shí)我認(rèn)為不用提我們也能做到,。這并不是驕傲,，況且這也是我們應(yīng)該做的，我也親眼看到了,。我就看

到了好幾例的文明：如剛好在今天下午,，我看到一個(gè)老爺爺艱難的騎著自行車,，車上有重重的鋼管，身上的汗不停的流下來,。后面在“鳴叫”的摩托車的主人似乎做不住了,。我還以為他要去跟老爺爺說走快點(diǎn)，

誰知他卻上去幫老爺爺推了一把,。于是車子很快就被推了過去,，老爺爺?shù)哪樕下冻隽诵θ荩贻p人的臉上也露除了笑容,。那笑容就是幫助和被幫助的快樂，洋溢著人間的真情,、人類的文明,。

說到這，大家也許會問我“你是怎么做的呢,？”,。那我一定會用真誠的口吻和平靜的語氣說：“我做過文明的事，但那是很平常的,。每個(gè)人都做過,，也都有能力做。不用“講文明,，迎奧運(yùn),，

樹新風(fēng)”，我們每個(gè)人都是文明的榜樣,，都是文明之星,！

文明禮儀教案篇三

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我報(bào)告的主題是：做文明禮貌的好學(xué)生,。

記得有人說過：“人，一撇一捺,，寫起來輕易做起來難,。我們要常常性地思考：我在做什么？我做得怎樣,？我要成為怎樣的人,？”

做怎么的人，一百個(gè)人會有一百種答案,，但在每一個(gè)謎底的背地都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明禮貌,，興許這個(gè)話題很老,，但它卻永遠(yuǎn)不會過期。它對學(xué)生與學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題,。

人生因什么而精彩,？答案良多，但有一個(gè)答案一定準(zhǔn)確公道――人生因文明而出色,。

校園因什么而文明,？校園因你、我的文明而文明,。我們的校園假如不與之相適應(yīng)的精神狀況,、環(huán)境氣氛與文明行為，就不會有校園的文明,，文明校園既包括物資的校園,，更包含精神的校園，精神的校園須要我們?nèi)繋熒?dú)特長期地盡力,。

文明是什么,？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親熱,，是見到師長時(shí)的問早、問好,，是不警惕撞到對方時(shí)的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種涵養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他老是對常識充斥盼望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)自動的學(xué)習(xí)者,，愛發(fā)問題,、不怕艱苦。

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會自發(fā)保護(hù)校園環(huán)境，不會隨意買零食吃,，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財(cái)又不利于健康,，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋,，而是會著手撿拾紙片,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人與本人,。

文明的學(xué)生,，一定是愛惜公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,，不會蹂躪花園,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、揮霍水電……而是會禁止損壞行動，及時(shí)講演,。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放整潔,，不會大聲喧鬧影響別人的學(xué)習(xí),，他會遵照學(xué)校的規(guī)章軌制。

文化的學(xué)生,，必定是一個(gè)有愛心跟義務(wù)感的人,。他會尊重師長與友好同學(xué)，關(guān)愛身邊的人與事,，不會與同窗吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會理解感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教誨……

我們畢竟要以什么樣的精力風(fēng)貌，什么樣的思維品德,，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,，咱們播下一個(gè)動作,，就會播種一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣,，就會收成一個(gè)品德,。

文明已被人們放在心里的一個(gè)主要地位,，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息,。“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”,，讓我們從當(dāng)初做起，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，親熱文明,，表示文明,，實(shí)際文明，做文明學(xué)生,，創(chuàng)協(xié)調(diào)校園,！

演講結(jié)束，謝謝大家,！

文明禮儀教案篇四

良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。

在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,；相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：只有同學(xué)們具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。

記得六一節(jié)前夕，班級要舉行聯(lián)歡會,，大家踴躍報(bào)名參與,。在布置教室時(shí)，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子,、凳子,。本以為有人會三下五下直接跳到桌子上，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來一張張舊報(bào)紙鋪到桌上,，之后再小心翼翼的站上去,，臨下來時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……

看到這一幕,，我感動了許久，也思考了很長時(shí)間,，一直以來,，人們把文明看得很重。文明,，其實(shí)就只有一張紙的厚度,，甚至只是一句話的感動。一句“你好”,，綻放了你我的笑容,；一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪,；一句“您先請”,，換得了他人的贊許；一語“我?guī)湍恪?，架起了心靈的溝通……

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,，對人對已對社會又有何用？

千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀教案篇五

最近,，我們一家人經(jīng)常漫步在公園的綠蔭道上,，呼吸著新鮮的空氣，享受大自然的恬美,，一邊還討論一個(gè)話題——文明與和諧,。春天的傍晚，山邊的斜陽,，泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈,，與天際互相映襯,，讓我體會到了自然的和諧。

我曾經(jīng)很努力地尋找和諧的腳印,，可是漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)它處處存在——清晨，從朦朧的睡意中醒過來,，推開窗戶,，傳來悅耳的“嘰喳”聲，那是小鳥在享受清晨的愉悅,。背上書包踏上上學(xué)的路途,，看見同學(xué)們騎著自行車開心地上學(xué)，時(shí)常聽到甜甜的一句“早上好!”;看見道旁的清潔工揮動掃帚的身影,，伴隨著是清脆的“沙沙”聲……在這些每天重復(fù)上演的情景中,，我體會到平凡的和諧。

而和諧的社會中,，有著“文明”一詞存在,。“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待,，有時(shí)候文明……”這段公益廣告使我懂得：文明,，它與我們的距離很近。通過課堂學(xué)習(xí),、宣傳展覽等學(xué)習(xí)文明伴我行的活動后,，我知道文明它有很多形式，有時(shí)它會是一句“對不起,，請?jiān)?”犯了錯(cuò)誤,，或許多一句“對不起，請?jiān)?”會拉近自己與他人的距離;有時(shí)它是一種無聲的尊重,，不取笑和歧視有缺陷的人,，給予他們幫助，會使雙方多一份親近和理解;有時(shí)它是一個(gè)手勢,，一個(gè)簡單有禮的指路手勢,，會讓自己多一份文明……

還記得那天，在森林公園里散步,，看見了這樣的一幕——一個(gè)穿著時(shí)尚端莊的中年婦女隨手把喝完的礦泉水瓶扔在碧綠的草坪上,，顯得格外“耀眼”。一位穿著隨便,、滿頭白發(fā)的老人吃力地俯下身子撿起了瓶子,。她們的行為發(fā)生時(shí)間只隔了短短10來秒，但她們的心靈距離卻如此遙遠(yuǎn),。年邁老人的微妙行為,，帶給了我極大的震撼;如今社會大力號召創(chuàng)建全國文明城市,，而其中，需要的正是這樣的內(nèi)在美,。

參加了這次的創(chuàng)建活動,，使我深深地感受到：我愛我們和諧、文明的城市!爸爸媽媽,，讓我們積極行動起來,，參與創(chuàng)建文明城市的活動。讓我們用心去關(guān)注社會的變化,，用激情去播撒文明的種子,，用切實(shí)的行動肩負(fù)創(chuàng)造和諧文明城市的任務(wù)!這樣我們的生活會被演奏成優(yōu)美動聽的和諧、文明旋律,，我們會共同擁有更美好,、燦爛的明天!

祝：身體健康，工作順利!