每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

弘揚勞模精神的意義篇一

是的,，勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類,，勞動使人類邁向更高級的文明階段,，勞動讓我們有了更加美好的生活。沒有勞動,，我們就什么都沒有,。正如習近平總書記強調(diào)的那樣，我們要始終弘揚勞模精神,、勞動精神,，為中國經(jīng)濟社會發(fā)展匯聚強大正能量。勞動是人類的本質(zhì)活動,，勞動光榮,、創(chuàng)造偉大是對人類文明進步規(guī)律的重要詮釋……在我們社會主義國家，一切勞動,，無論是體力勞動還是腦力勞動,，都值得尊重和鼓勵；一切創(chuàng)造,，無論是個人創(chuàng)造還是集體創(chuàng)造,，都值得尊重和鼓勵。

的確,，正是勞動使我們建成了今天中國的高樓大廈,；是勞動筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動讓我們擁有了移動互聯(lián)網(wǎng),；是勞動讓偌大的地球變成了一個小村落,；是勞動使浩瀚的荒原變成了肥美的良田……勞動者用勤勞的雙手，編織了這個五彩繽紛的世界,，創(chuàng)造和延續(xù)著人類的文明奇跡,。“我們世界上最美好的東西，都是由勞動,、由人聰明的手創(chuàng)造出來的,。”這是高爾基的名言,。然而,，還是有一些人對勞動厭煩，對勞動缺乏尊重,。有人甚至認為勞動不值得追求,；社會上時而流動著一股厭惡勞動、反感,、蔑視勞動的壞風氣,。這部分人總想不勞而獲，總想走捷徑,，可千百年來的事實證明,，只有勞動才能帶來財富、快樂,、幸福。沒有勞動,，就沒有一切,，更沒有未來。

而尊重勞動,，首先必須尊重勞動者,。近些年國家實施了一系列惠民政策，保障和改善了勞動者的生產(chǎn)生活狀況,，以實現(xiàn)“學有所教,、勞有所得、病有所醫(yī),、老有所養(yǎng),、住有所居”的目標。改革開放近40年的實踐證明,，勞動者必須得到尊重,，他們是財富的源泉。只有認真維護勞動者的合法權(quán)益,，在物質(zhì)和精神上都尊重他們,，保障勞動者的各項權(quán)利，社會才能穩(wěn)定和諧,，國家才能繁榮昌盛,。目前，我國勞動用工秩序逐步規(guī)范。只有從制度安排上和行動上尊重勞動,，尊重平凡而偉大的勞動者,，國家才能獲得持久的人力資源。

放眼望去,，在現(xiàn)代工業(yè)化的進程中,，工人用有力的臂膀托起我們的生活，用心血澆筑共和國的路基,，讓火車飛馳,，讓飛機翱翔，讓鋼鐵流動,。田野間,，農(nóng)民向自然索取寶貴財富，為人們提供各類農(nóng)產(chǎn)品,。三尺講臺,，教師傳道授業(yè)，桃李滿天下,，靈魂工程師用勞動的尺子丈量人生的價值,。醫(yī)生用勞動譜寫著一部部感人的救死扶傷故事，讓我們領略了白衣天使職業(yè)的神圣……條條戰(zhàn)線,，都活躍著勞動者的身影,，都記錄著勞動者流下的汗水。所有創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的勞動者,，都是值得尊重的人,。

“無論時代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動,、尊重勞動者,，始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用。這就是我們今天紀念‘五一’國際勞動節(jié)的重大意義,?！绷暯娇倳浀脑掔H鏘有力，這就是在讓我們尊重勞動,、尊重勞動者,。勞動是創(chuàng)造一切財富的源泉，勞動更是實現(xiàn)人生價值的一種創(chuàng)造,。無論何時何地,，唯有勞動才是一切，也才是最美,、有價值的活動,。勞動構(gòu)成了每一個時代的強音,，因為勞動更光榮。無論是腦力勞動,，還是體力勞動,，勞動永遠是創(chuàng)造財富的源泉，也是源泉,。那么,，就我們在五一節(jié)，唱響“勞動者”之歌,，讓勞動的價值更彰顯,，以使社會和諧文明，國家繁榮興旺,，人民富足幸福,。

弘揚勞模精神的意義篇二

所謂“擼起袖子加油干”表現(xiàn)出了勞動者十分充足的動力以及激情，勞動是光榮的,，他們用自己的雙手創(chuàng)建出了自己幸福的生活,。在武漢市洪山區(qū)張家灣街道烽勝路波光霞影b區(qū)綜合生鮮大市場中，有一對夫婦,，在菜市場里的一個攤位上為大家提供著新鮮的蔬菜,，已經(jīng)堅持了將近七年的時間。

一天的時間從凌晨2點夫人的丈夫就早早的起床,，開著一輛面包車穿梭在車水馬龍的大馬路上,，去武泰閘批發(fā)蔬菜。而夫人在大概五點的時候就起床,，開始洗臉刷牙，穿好衣服,，背上背包,，開始了新的一天的勞動。夫人到達菜市場后,，去批菜的丈夫也隨后載著新鮮的蔬菜到達了目的地（菜市場）,。然后，夫妻兩個就需要做以下幾件事情：

把推菜的小車推到面包車旁,，然后將一大袋一大袋的蔬菜拿到小車上,，然后推到菜市場內(nèi)；

將一袋袋蔬菜有順序地拿出來,，夫人負責帶葉子的蔬菜,，把桶里倒?jié)M水，一手抓一把菜,，在水里涮一遍,；她的丈夫就負責那一些不帶葉子的蔬菜,，整齊的擺放在一起；他們做完這些事,，估計已經(jīng)八點了,。

此時，買菜的顧客已像海浪一波接一波地涌進菜市場,，空氣中充滿了嘈雜的聲音,，就連聾人也要被他們吵得受不了。過了這段人多的時間段,，差不多已經(jīng)十點了,。

這時夫人就拿著十幾塊錢去買午飯了（這里是早飯和午飯一起吃）。他們還有兩個孩子,，一個男孩兒,，他還有一個妹妹，這兩個孩子,，在父母不在家的時候,，就會替父母分擔一些家務，例如：

用掃把把地掃干凈,，然后用拖把拖干凈,；

把桌子拾干凈，把碗端到廚房的洗碗池,，用抹布將碗洗干凈,；再用抹布把桌子擦干凈，把剩菜端進冰箱里,；

把床上的被子疊起來,，放在一角，再把被單扯平,；

把家里的一些穿臟的衣服丟進洗衣機里,，按下啟動鍵，開始洗衣服…………,。等家務,。

看似一個不起眼的家庭，但每一個家庭成員的身上的有勞動的身影,，我們應當去尋找更多像這樣的勞動家庭,，當然他們也應當是我們的榜樣，我們要向他們學習,。在這個世界上,，用自己雙手得到的東西，大概是最幸福的吧,！

弘揚勞模精神的意義篇三

勞模是一座豐碑,。獎章鑄就勞模豐碑,，國家電網(wǎng)公司各個時期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰,。勞模的每一個事跡都是有生命的,，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動,，贊頌創(chuàng)造,，在全公司掀起學習勞動模范、爭當勞動模范的熱潮,。

勞模就是一面鮮明的旗幟,。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現(xiàn)實,、非常直觀的教育和引導,，是形象、生動的學習教材,。這幾天國網(wǎng)各個下屬公司努力營造學勞模,、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍,，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范,、爭創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績，為國網(wǎng)事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻,。在學習勞模中,，我注意做好“四個結(jié)合”。

一是結(jié)合實際情況學,。不同的工作情況不同,，任務不同、特點也不相同,；即使相同的工作,，在不同地區(qū)所面臨的形勢和環(huán)境不盡相同，目標和任務也各有側(cè)重,。因此，在學習勞?；顒又?，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產(chǎn)業(yè)特點,，抓住當前工作發(fā)展中的突出問題和難點,，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術(shù)能手,、行業(yè)標兵的典型事跡和先進經(jīng)驗,，投身技術(shù)革新,、技術(shù)改造、技術(shù)發(fā)明,，提高質(zhì)量和效益,。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現(xiàn),，我要象勞模那樣,，在學習中開闊眼界、增長見識,，在學習中更新知識,、提高素養(yǎng)，才能使自己站得更高一些,、看得更遠一些,，從而不斷提升自己及時發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平,，才能成為敢干事,、會干事、干成事,、不惹事,。通過學習培養(yǎng)濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命,。

二是結(jié)合工作重點學,。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側(cè)重,。在學習勞?；顒又校o密結(jié)合科室近期工作重點,，學習勞模人物立足本職,、建功立業(yè)的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創(chuàng)新精神,，總結(jié)勞模在工作中創(chuàng)造出來的鮮活經(jīng)驗和成功做法,。通過學習勞模，進一步煥發(fā)了我的勞動熱情,，激發(fā)創(chuàng)造活力,，集中聰明才智，在實際工作中充分發(fā)揮主觀能動性,，確保工作任務的圓滿完成,。其從一言一行做起，通過勤奮扎實,、富有成效地工作在工作樹立國網(wǎng)人的良好形象,。

三是結(jié)合自身實際學,。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點和工作實際開展學習,，用勞模的精神激勵自己,，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神,，進一步強化工作事業(yè)心責任感,，增強提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪,、有所收益,。針對工作的具體情況，認真分析自己的優(yōu)長和不足,，對照勞模人物的先進事跡,，查找差距和問題，確定學習榜樣,，制定學習計劃和措施,。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進,、講奉獻,、見行動”學用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心,，用典型的經(jīng)驗提高素質(zhì),，用典型的業(yè)績振奮精神，把學習典型的過程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動,，從而把學習與實踐有機地統(tǒng)一起來,。

四是結(jié)合崗位職責學。從事的工作不盡相同,，具體承擔責任也不一樣,，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果,，就要在普遍學習勞模精神的基礎上,，結(jié)合具體崗位職責搞好學習。相同行業(yè),、相同崗位上的先進典型的模范事跡,，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切,，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力,。因此,，在學習活動中,，我立足行業(yè)特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結(jié)合起來,，使我學有方向,、趕有目標，增強學習的實效性,。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質(zhì),，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難,、勇于進取的精神,，以更高的標準要求自己，堅忍不拔,，迎難而上,，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇,，繪就人生最美好的畫卷,。

學習的目的在于應用。因此,，我既注重搞好學習,，更做好學習成果的轉(zhuǎn)化。通過學習活動,，進一步提高自身素質(zhì),、工作能力。堅決克服重形式,、輕內(nèi)容,，重布置、輕落實,，重學習,、輕轉(zhuǎn)化的形式主義，緊密結(jié)合工作實際,、工作重點,、自身實際、崗位職責開展學習活動,，使學習更加緊貼實際,、緊貼工作，提高自身積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，使自己在學習活動取得實實在在的效果。