我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇一

無論在多么艱苦的環(huán)境下，他們都刻苦學習;無論是老師還是學生,，都在為自己的夢想而努力奮斗,。老師們放棄了安逸的生活從而西遷，選擇跟從學生們,，其中多位老師還收到了黨的來信,，信中說到為了促進西部文化教育，選擇一批同志進行西遷,。那時他們的宗旨就是“黨說什么我們就做什么,，刻不容緩。”這也印證了西遷精神里的“愛國”,。

讓我印象深刻的是那些優(yōu)秀的老師們,，在那種艱苦的環(huán)境下，刻苦鉆研科學,，一生投身于學習,，其中還有老師獲得了諾貝爾獎，就在這一天天的疲勞積攢下,，身體備受壓力,，最后連生命也奉獻給了祖國，這對任何老師,，學生,，他的家人朋友，無疑是巨大的悲痛,。

后來,，20__年12月，習近平總書記對15位交大教授的來信作出重要指示,，希望老師們傳承好西遷精神,。這里的西遷精神指“胸懷大局，無私奉獻,，弘揚傳統(tǒng),，艱苦創(chuàng)業(yè)"。然而,，西遷精神深深感動著每一位西交學子,，也感動著我們。西遷精神正是老一輩的交大人在青年時期,，響應黨的號召,，滿懷家國情懷，義無反顧地將青春夢想投入到國家建設中,，為人民奉獻自己的青春年華的真實寫照,。

西遷精神已成為西安交大獨有的氣質與節(jié)操。西交學子將”西遷往事“這一段歷史牢記于心,，時刻提醒自己,，幸福生活都是奮斗出來的。老一輩交大人為西部發(fā)展和國家建設培養(yǎng)出一代又一代的高素質人才,。

“天將降大任于斯人,，必先苦其心智，勞其筋骨,?！睙o論是西交學子還是未步入大學的我們,，都應將“西遷精神”牢記于心。將西遷精神發(fā)揚光大,，用于擔負起新時代的重任,，為西部發(fā)展，國家建設奉獻自己的智慧與力量,，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗努力,，不忘初心，牢記使命!

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇二

習近平總書記來陜視察就像一劑強心針,、一顆定心丸,，我相信只要我們穩(wěn)定軍心，各方攜手,，堅定信心,，我們一定能夠變壓力為動力，克服疫情帶來的不利影響,。

總書記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進,，勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，新時代有新機遇,，就需要我們青年到祖國最需要的地方建功立業(yè),，在新征程上和全國青年創(chuàng)造屬于我們自己的歷史功績。

總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國主義,，其精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家、與民族和人民同呼吸,、共命運,，作為共青團干部,、作為高校教師,，為黨和國家培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人是我們的職責所在，立足學校發(fā)展定位,、服務校院中心工作,，弘揚西理工“艱苦奮斗·自強不息”的學校精神，培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的西理青年,。

對輔導員工作而言,，我深知作為青年學子的大家長，肩上擔負著呵護學生成長的重要使命,。作為學生的引導者和領路者,，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴格的標準要求自己,，躬先表率,、身體力行地弘揚傳遞西遷精神，讓更多青年學子內化于心、外化于行,。

對于先輩們這種精神,，我非常敬佩，西遷時代雖然過去了,，但是這種“胸懷大局 無私奉獻”的精神永不過時,。不論是從國家大局，還是單位企業(yè),，甚至個人的長遠發(fā)展來說,，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚。

作為高校思想政治教育工作者和畢業(yè)生輔導員,，眼下正是大學生春季招聘的黃金時期,，面對新冠肺炎疫情的沖擊，我們更要把學生就業(yè)擺在突出位置,，通過深入了解學生就業(yè)動向，整合就業(yè)資源,，確保實現“一生一策”的精準施策,，努力實現更高質量和更充分就業(yè)。

要認真習“西遷精神”中各位先輩們對事業(yè),、理想的熱愛,，以及胸懷大局的家國情懷，以更嚴格的標準要求自己,，繼承和發(fā)揚西遷精神,，堅定共產主義理想信念，學習本領建設祖國,。我們將始終鼓勵學生堅定就業(yè)信心,，相信“中國力量”,，樹立“中國信念”，同時努力提高自身能力,，增強自身就業(yè)競爭力,，早日就業(yè)為國家奉獻自己的一份力量。

作為一名高校教育工作者,，在今后工作中,，更要堅定理想信念,，弘揚革命精神，不忘初心,、牢記使命，踐行群眾路線,，堅持始終圍繞學生,、關愛學生、服務學生,，為學生成長成才服務,，做好大學生人生道路的引路人。

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇三

20__年,，西安交通大學15位老教授給習近平總書記寫了一封信,，講述他們上世紀_年代，響應黨和國家建設大西北的號召,，從黃浦江畔來到渭水之濱,，扎根黃土地，開啟建設西部科技高地和一流大學的故事,。收到信后,，總書記作出重要指示：“希望西安交通大學師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展,、國家建設奉獻智慧和力量,。”

近日,，習近平總書記來到西安交通大學,，重提轟轟烈烈的“西遷”壯舉?？倳浢銊顝V大師生大力弘揚“西遷精神”,，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè),，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績,。

“輕以待己,、重以報國,。”西遷的教授中,，“中國電機之父”鐘兆琳先生,，以花甲之年赴陜，滿懷豪情帶著學生在一片空地上建起電機實驗室;陳學俊教授和夫人西遷前將上海價值不菲的房產捐出,，扎根在西北大地,，為一事,、盡一生……一個個閃光的名字永遠鐫刻在交大西遷的史冊上，成為“西遷精神”不可磨滅的注腳,?？倳涀屑毝嗽斀淮蟛┪镳^的一張張照片、一件件實物,，并親切會見了西遷老教授們,。

十年樹木，百年樹人,。一代驕子把自己最美好的年華留在了異鄉(xiāng),，奉獻給了祖國。這一場中國高等教育負重前行的西遷,，最終收獲了累累碩果,。它徹底改變了西部沒有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局，為西部振興奠定了深厚扎實的科研基礎,，更磨礪鑄造出“胸懷大局,，無私奉獻，弘揚傳統(tǒng),，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”,，激勵鞭策著一代又一代的知識分子，要做國家和民族的脊梁,。

熱血青春,，永不凋零。這些西遷背后的故事跨越時空,，至今依然讓人熱血沸騰,，激勵著當代青年奮斗前行，在新時代建功立業(yè),。今天,，重新弘揚“西遷精神”，我們要心懷理想,，心系家國,，決不當坐而論道的清談客，要做善作善成的實干家,，堅決到國家最需要的地方去,，將命運融入國家發(fā)展、時代進步的大潮洪流,，在實踐理想中實現自身價值,。

偉大時代賦予偉大精神以新內涵。在脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年,，讓我們響應習近平總書記的號召,，大力弘揚“西遷精神”,，用活力、魄力和創(chuàng)造力面對逆境和挑戰(zhàn),，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌,，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇四

有一種初心,，穿越歷史云煙,，卻日久彌新，永產生機;有一件往事,，已隨歷史遠去,，卻行跡留痕，永久懷念;有一種精神,，經用時代風雨,，卻日臻厚醇，永放光芒;有一種氣力,，穿透歷史時空,，卻百折不撓，永久向前,。

在那個時期發(fā)展卻又彌漫著戰(zhàn)爭后的硝煙的中國,，他們一群人邁著生氣穩(wěn)實的步伐，唱著歡快而又激人上進的歌曲,，來到了祖國的西北部,。他們不畏艱辛，艱苦奮斗,，乃至于奉獻了自己的青春年華,，致力于祖國西北開發(fā)。

1956年,，黨中央為適應國防情勢和國家建設布局的需要,，將交通大學大部份由上海遷至西安。為國家建設沖鋒在前,，1400多名教工把實驗器材裝上火車向西行進,。有這樣一名巨人，被譽為“中國機電之父”的鐘兆琳先生,，妻子臥病在床,。同事勸他留在上海，面對上海的無窮繁華,，他還是帶頭遷校,，只身來到西安。老教授率先垂范,，更多師生也義無返顧,。他們都是如此使人敬佩的人，弘揚發(fā)展西遷精神,。

如今我們國家已屹立于世界民族之林,，踏上建設社會主義現代化國家新征程，讓中華民族以更加高昂的姿態(tài)屹立于世界民族之林,。實現了幾千年來偉大的中國夢,，洗刷了近代西方列強奴役中華民族的屈辱，揚起了實現富強民主文明中華的風帆,。雅片戰(zhàn)爭以來的中國近當代史,，就是一部以實現中華民族偉大復興為突出主題的洶涌澎湃的奮斗史，我們中華民族為什么能突起?正是由于我們偉大的中國人民,，自古就有一股感天動地的精神,，有著不屈不撓的勇氣，一代一代前赴后繼為中華振興而堅挺的脊梁,，在歷史洪流中屹立不倒,，在艱巨險阻的考驗下奮勇向前。

建國早期,，國家經濟剛剛復蘇,，百廢待舉，廣袤的大西北亟待開發(fā),，需要大量的財力物力,，急需眾多的科技人材。上海交大的科技人材們,，胸懷國家大局,，為了祖國的前程，響應黨的號令,，情愿舍棄,，東部大都市優(yōu)越的物資生活條件，拖家?guī)Э?，決然毅然,，挺近大西北，將上海交大西遷西安,。

“向科學進軍,，建設大西北”，遷校之初蒙受三年自然災害到“文化革命”十年騷亂,，任何風風雨雨曲折曲折,，都不能阻擋交大前進的步伐。老交良好校風學風得以保持發(fā)揚，教育教學質量有了新的提高,，人材培養(yǎng)范圍進一步擴大,。遷校最初10年間，輸送人材即達萬人之多,，接近解放前53年畢業(yè)生總數兩倍,。科學研究迅速發(fā)展,，出現出許多人材,。在當時那個條件艱苦的大西北，他們照舊奮勇前行動祖國出一份力,，并衍生出了寶貴的精神財富,，西遷精神!這一精神財富是我們民族再騰飛，實現偉大中國夢的強大內驅力,。我們不管身在何處,，都要珍重這一寶貴的精神財富，身體踐行,，將其發(fā)揚光大,。

當前，國內外情勢正在產生深入復雜變化,，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期,，前景十分光明，挑戰(zhàn)也十分嚴峻,。我們大家一定要登高望遠,、居安思危，勇于變革,、勇于創(chuàng)新,，永不僵化、永不停滯,，團結起來決勝全面建成小康社會,，奮力奪取新時期中國特點社會主義偉大成功。在工作實際中,，我們要胸懷國家大局,，以集體全局為重，忘我奉獻,，樂于奉獻;在工作中要堅定崇高的人生信心,，尋求完善的精神境地，不為物資利益所奴役,。宏揚傳統(tǒng),，艱苦奮斗。真正做到“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,。”沒有國的富強,，哪來家的安康,。我們要感恩祖國,，感恩社會,，感恩那些為我們堅強挺起的脊梁。

“西遷精神”被概括為“胸懷大局,，忘我奉獻;宏揚傳統(tǒng),，艱苦創(chuàng)業(yè)”。翻看西遷的始末,，了解西遷精神的由來,，不由對62年前，數千名交大師生響應國家號令,，告別繁華上海,、扎根古都西安，為國家建設,、為西部的文教事業(yè)奉獻出青春年華的最可愛,、可敬之人肅然起敬。他們將自己的青春奉獻,，將自己的年華蹉跎,。但是幸福卻也是創(chuàng)造出來的!沒有這些可敬之人，沒有黨中央的領導,，何來本日之繁華興盛,。“到祖國最需要的地方去,開發(fā)大西北,向科學進軍”!他們當時喊出那堅定的口號,，并也創(chuàng)造出來了幸福,。

我們更應學習這類忘我的偉大精神，為祖國建設出一份薄弱的力氣!憶往昔崢嶸歲月,看今朝雄偉藍圖,。古人曾說:知而不行,是不知也,。因此我們要立足工作生活實際,認真踐行熠熠閃光“西遷精神”!為祖國的繁華富強而孳孳以求,為實現偉大的中國夢而努力奮斗!

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇五

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷

西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就,。

“習近平總書記仔細端詳一張張照片,、一件件實物?！蓖鯓鋰ｉL回憶當天的情景,，“在學校中，工作就是兩條：一條是黨的領導，一條是教師隊伍建設,?！边@是交大西遷后首位校長彭康的話。在這塊展板前,，習近平總書記停留了許久,。

王樹國校長回憶起當時的情景激動地說：“習近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實踐證明,，交通大學的西遷,，為西部、為國家經濟社會的發(fā)展建設作出了歷史性的貢獻,?！鬟w精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走,?？倳泴χ袊叩冉逃瑢χ袊R分子寄予了很高的期望,，對教育事業(yè)有著深厚的感情,。”

“親耳聆聽習近平總書記的講話,，分外親切和激動,。”86歲的丘大謀說,，在和西遷老教授見面交談時,，習近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義,，精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家、與民族和人民同呼吸,、共命運,，具有深刻現實意義和歷史意義?！斑@樣的評價引起我們的強烈共鳴,。”

“黨的決定就是我們的行動”“黨叫我們去哪里,，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業(yè),，哪里就有家?！碑斈晡鬟w時流傳在交大師生中的這三句話,，至今記憶猶新,。

西遷時丘大謀還是23歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機械零件教研室教師,?！拔鬟w時不少教師面臨各種各樣的問題。當時家庭困難的教師可以留下來,，但是愿意留下來的人很少,。70%的人積極報名西遷，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范,，克服困難,，積極響應西遷號召，他們的行為讓年輕教師和學生深受鼓舞,?！鼻鸫笾\回憶說,，“當時我覺得是國家培養(yǎng)了我,，現在國家建設召喚我們，一定要積極響應,，到西安去參加大西北建設,，做西部建設的‘排頭兵’?！?/p>

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷,，西遷不僅體現了交大人‘工業(yè)救國’的使命擔當，也彰顯了交大師生愛國愛?！邦櫲缶?，明大理、識大體,，一心為國,、不計得失的家國情懷?！鼻鸫笾\動情地說,。

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇六

交大西遷博物館坐落于西安交通大學興慶校區(qū)。上世紀50年代,，一批交大人響應黨的號召,，“打起背包就出發(fā)”，從上海遷至西安,。習近平總書記指出,，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家,、與民族和人民同呼吸,、共命運，具有深刻現實意義和歷史意義,。要堅持黨對高校工作的全面領導,，堅持立德樹人，建設高素質教師隊伍,，努力培養(yǎng)更多一流人才,。

習近平總書記勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇,，到祖國最需要的地方建功立業(yè),，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。筆者認為,，這既是對交大師生的關心,、關懷與鼓勵，也是對廣大教育工作者的深切關懷與精神激勵,。

傳承“西遷精神”,，高揚愛國主義?！拔鬟w精神”孕育于具有悠久歷史傳統(tǒng)的交通大學,，誕生于上世紀五十年代的社會主義建設時期?！拔鬟w精神”的基本內涵是“胸懷大局,、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng),、艱苦創(chuàng)業(yè)”,、“西遷精神”的底色是為國家和民族擔當、“西遷精神”的靈魂是忠誠黨和人民,、“西遷精神”的本質是愛國奉獻,。它以胸懷大局的家國情懷、無私奉獻的赤膽忠心,、開拓創(chuàng)新的進取精神,，表現出對黨和人民的深情大愛，對祖國母親的赤子之心,，構成西遷知識分子的深層文化基因和精神密碼,。“西遷精神”以其顧全大局,、把握大勢,、與黨和人民同心同向，講求奉獻,、艱苦創(chuàng)業(yè)、務實進取的境界，體現了中國傳統(tǒng)知識分子胸懷天下,、忠心報國的優(yōu)良品質與剛健有為、自強不息的進取精神,，成為中國知識分子愛黨、愛人民,、以天下為己任的家國情懷和責任擔當的生動寫照,。新時代傳承“西遷精神”，就要高揚愛國主義旗幟,，胸懷天下,，放眼世界，與黨和國家,、與民族和人民同呼吸,、共命運，增強“四個意識”,、堅定“四個自信”,，在服務國家、創(chuàng)新創(chuàng)造的偉大實踐中砥礪愛國,、奉獻,、奮斗的堅韌信念，在拼搏進取,、追求卓越、勇攀高峰的不懈斗爭中鍛造為黨和人民建功立業(yè)的家國情懷,。

弘揚“西遷精神”,，融入育人體系?；厥淄?，交通大學西遷是為了整個中華民族、新中國發(fā)展,，通過教育布局,、工業(yè)布局,，拉動西部發(fā)展的戰(zhàn)略部署,。西安交通大學在60余年風雨兼程中,，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關,，為國家輸送了27萬名各類人才,，其中40%留在西部工作,，在西北大地書寫了開發(fā),、建設、崛起,、奮進的輝煌篇章,，創(chuàng)造出中國高等教育史上前所未有的西遷偉業(yè),，完成了它的歷史使命,。在新時代，弘揚“西遷精神”，更為重要和緊迫的是，我們要根據時代變遷,、社會進步,、歷史使命和發(fā)展愿景,，挖掘“西遷精神”新內涵,，培育“西遷精神”新傳人，在科教興國和民族復興的偉大事業(yè)中發(fā)揮更大作用,。從時代精神高度挖掘“西遷精神”的新內涵，使其與時代發(fā)展與社會進步更契合,，通過綜合教育改革,，把“西遷精神”融入到育人體系之中,，堅持黨的全面領導，堅持立德樹人，建設高質量教師隊伍，用社會主義核心價值觀落實“以文化人,，以文育人”使命職責，以此涵養(yǎng)和滋潤育人工作，激活教書育人體制機制,，盤活科技創(chuàng)新體制,，著力培養(yǎng)更多的一流人才，創(chuàng)造更多的一流成果,。努力把“西遷精神”融入師生血脈，化作精神基因，不斷從中汲取真理的力量,、信念的力量,、奮斗的力量,、創(chuàng)新的力量、實干的力量,，匯聚起氣勢磅礴的創(chuàng)造智慧與發(fā)展動力,，就能撐起科教興國與人才強國的宏偉大廈,，使其展現新氣象、開辟新境界,、完成新使命，在經濟社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

堅定文化自信,，創(chuàng)造卓越貢獻。文化自信是對自己文化的自我肯定和自我認同,，是一個民族,、國家在文化發(fā)展進程中堅守自我、知所趨止,、頑強進取的精神定力與韌性所在,。一個沒有文化自信的民族在文化發(fā)展中就會喪失自我、迷失方向,，缺乏文化前行的定力,、激情、沖動,、韌性與從容,。“西遷精神”是中國文化長河中璀璨奪目的新星,，蘊涵著交大西遷人的價值自覺——胸懷大局,、服務國家、服務社會,，推動社會進步,，與祖國和人民同呼吸共命運。同時,，它也承載著中華民族的文化自信——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng),，堅持獨立自主、自力更生的奮斗精神和無私奉獻的忘我精神,，靠勞動和創(chuàng)造實踐實現自己的美好目標,，創(chuàng)造出不平凡的人間奇跡，這種文化自信,，是我們民族不斷進步發(fā)展的強大精神支撐,。

今天，我們所面臨的困難要比歷史上任何時候都要多,，矛盾比任何時候都要復雜而尖銳,，風險也要比任何時候都要大。艱難困苦,，玉汝于成,，中華民族就是在艱難困苦中歷練成長起來的,，越是艱難困苦，越能激發(fā)人的智慧與創(chuàng)造力,。只要我們善于發(fā)掘“西遷精神”中蘊藏的精神寶藏,，從中汲取思想智慧與文化力量，自覺把它融入我們的血液中,，嵌入我們的頭腦中,，轉化為從國家和世界大局思考謀劃問題的大視野、大境界,、大智慧,，就能攻堅克難。堅定文化自信,，在迎接挑戰(zhàn)中激發(fā)更大的創(chuàng)造力,，抓住新時代新機遇，勇挑重擔,、迎難而上,、開拓奮進，以改革創(chuàng)新精神不斷推進教育創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新,、文化創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新，就會獲得無窮的智慧與力量,，在新征程中創(chuàng)造屬于我們這代人的杰出功績,。

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇七

西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就,。

“習近平總書記仔細端詳一張張照片,、一件件實物?！蓖鯓鋰ｉL回憶當天的情景,，“在學校中，工作就是兩條：一條是黨的領導,，一條是教師隊伍建設,。”這是交大西遷后首位校長彭康的話,。在這塊展板前,，習近平總書記停留了許久。

王樹國校長回憶起當時的情景激動地說：“習近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示,，實踐證明,，交通大學的西遷，為西部,、為國家經濟社會的發(fā)展建設作出了歷史性的貢獻,?！鬟w精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走,。習近平總書記對中國高等教育,，對中國知識分子寄予了很高的期望，對教育事業(yè)有著深厚的感情,?！?/p>

“親耳聆聽習近平總書記的講話，分外親切和激動,。”86歲的丘大謀說,，在和西遷老教授見面交談時,，習近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義,，精髓是聽黨指揮跟黨走,，與黨和國家、與民族和人民同呼吸,、共命運,，具有深刻現實意義和歷史意義?！斑@樣的評價引起我們的強烈共鳴,。”

“黨的決定就是我們的行動”“黨叫我們去哪里,，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業(yè),，哪里就有家?！碑斈晡鬟w時流傳在交大師生中的這三句話,，至今記憶猶新。

西遷時丘大謀還是23歲的青年教師,，剛畢業(yè)留校任機械零件教研室教師,。“西遷時不少教師面臨各種各樣的問題,。當時家庭困難的教師可以留下來,，但是愿意留下來的人很少。70%的人積極報名西遷,，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范,，克服困難，積極響應西遷號召,，他們的行為讓年輕教師和學生深受鼓舞,?！鼻鸫笾\回憶說，“當時我覺得是國家培養(yǎng)了我,，現在國家建設召喚我們,，一定要積極響應，到西安去參加大西北建設,，做西部建設的‘排頭兵’,。”

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷,，西遷不僅體現了交大人‘工業(yè)救國’的使命擔當,，也彰顯了交大師生愛國愛校“顧全大局,，明大理,、識大體，一心為國,、不計得失的家國情懷,。”丘大謀動情地說,。

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇八

傳承好西遷精神

《瞭望》:在_余年的奮斗征程中,，西安交大廣大師生用自己的行動詮釋了“愛國就要奮斗，奮斗為了愛國”,。新時代弘揚西遷精神意義何在?西安交大將如何傳承好西遷精神?

王樹國:西安交通大學肇始于1896年由盛宣懷在上海創(chuàng)立的南洋公學,。作為中國最早興辦的現代學府之一，目的就是興學強國,。1956年至1957年,，交大響應黨和國家的號召，向科學進軍,，建設大西北,，全校大部分專業(yè)及師生遷至西安。沒有中斷任何教學,，沒有遲滯一屆招生,，創(chuàng)造了中國高教史上的奇跡，塑造出以“胸懷大局,、無私奉獻,、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內容的西遷精神,，這也成為交大人的精神血脈和不變底色,。這種精神的生命力源于“黨讓我們去哪里，我們背上行囊就去哪里”的堅定理想,，源于“哪里有事業(yè),，哪里有愛,，哪里就有家”的崇高信念，源于“始終與黨和國家發(fā)展同向同行”的執(zhí)著追求,。

西遷_年來,，交大人始終傳承愛國奮斗的精神基因，超過27萬的西安交大畢業(yè)生中,，有40%以上扎根西部,，為建設大西北而奮斗，他們用實際行動鑄就了新時代交大人的精神風骨,。

遷校以來,，西安交大創(chuàng)造了百余項國內外科研領域的第一，包括創(chuàng)建了我國第一個工程熱物理研究所,，第一個汽輪機,、汽車制造、制冷與低溫和壓縮機專業(yè),，研制出我國第一臺大型通用電子計算機、首個自主知識產權的數字處理芯片,，在國際上首次提出了雙剪統(tǒng)一強度理論等;創(chuàng)造了29000余項科研成果,，其中有237項成果獲得國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎,、國家科學技術進步獎三大獎項,，產生了數以千億計的經濟社會效益。

在人才培養(yǎng)方面,，學校落實“品行養(yǎng)成,、知識傳授、能力培養(yǎng),、思維創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)理念,，建立“通識教育 寬口徑專業(yè)教育”、本-碩-博貫通式人才培養(yǎng)體系,。20__年,，實行了書院、學院“雙院制”培養(yǎng)模式;20__年,，學校又成立本科生院,，落實“校-院-系”三級教學責任，建立“橫向協(xié)作,、縱向貫通,、教書和育人統(tǒng)籌協(xié)調”的本科生人才培養(yǎng)管理體系。

學校還堅持拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索,，從1985年開始,，先后創(chuàng)辦“少年班”“錢學森試驗班”“侯宗濂試驗班”“基礎學科人才培養(yǎng)試驗班”“人工智能試驗班”等,。獨特的教育理念，寬松的學習氛圍,，強大的師資配置,，良好的教學效果備受學生和家長好評。

20__年9月,，西安交大入選全國36所世界一流大學a類建設高校名單,，力學、機械工程,、材料科學與工程等8個學科入選世界一流學科建設,。

20__年西安交大發(fā)起成立“絲綢之路大學聯盟”，截至目前已有39個國家和地區(qū)的155所高校加入,。

面對第四次工業(yè)革命浪潮的挑戰(zhàn)和機遇,，西安交大堅持“扎根西部、服務國家,、世界一流”的辦學定位,，繼續(xù)弘揚西遷精神，致力于培養(yǎng)國家和西部急需人才,、頂尖人才,，服務國家發(fā)展大局，引領“一帶一路”國際教育合作,，以中國西部科技創(chuàng)新港為依托,，奮力將學校建設成為一流研究型大學，通過產教融合的“深水區(qū)”改革,，探索中國21世紀高等教育的新形態(tài)和新路徑,。

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇九

20__年9月5日，經過西安交通大學的興慶校區(qū),，在南大門內側的東北邊,，有一座交大西遷博物館。這里通過大量的文字,、照片和實物,，講述了西安交通大學輝煌的歷史，以及老教授們胸懷大局,、無私奉獻,、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神--

20__年12月,，主席對西安交通大學“西遷”老教授的聯名來信,，作出了重要批示指示:“希望西安交通大學師生傳承好西遷精神，為西部發(fā)展、國家建設奉獻智慧和力量,?！彪S后，在20__年新年賀詞中,，他再次提到這些“西遷”老教授們,。

20__年12月11日，交大西遷博物館正式開放,，占地約940平方米,，內部總共有四層，由序廳,、放映廳,、展廳和多功能廳組成，展覽內容包括溯源,、西遷,、致遠三個部分。

1,、溯源

交通大學肇始于光緒二十二年(1896)在上海創(chuàng)辦的南洋公學,，與北洋大學堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創(chuàng)辦的大學。其中,，“南洋”泛指華東沿海一帶,，包括江蘇、浙江,、福建、廣東等省,。

當時,，刑部左侍郎李端棻上奏《推廣學校》一折,，建議自京師以及各省府州縣皆設學堂,。1896年10月，盛宣懷向清朝政府正式上奏《條陳自強大計折》,，附奏《請設學堂片》,，并稟明兩江總督劉坤一，擬在上海開辦南洋公學,。12月,，得到光緒皇帝批準，標志南洋公學正式成立,。

最初,，南洋公學位于上海徐家匯，隸屬于招商局和電報局，設立了師范院,、外院,、中院和上院四院。19世紀末,，天津發(fā)生義和團運動,，北洋大學堂的師生被迫轉移到南洋公學，這里地處上海租界,，較少受到戰(zhàn)火侵擾,。

后來，南洋公學多次更名,。1910年,，改為南洋大學，不久又改為上海工業(yè)專門學堂,。1912年12月,，唐文治管理學校期間，邀請孫中山蒞校演說,，使全校師生了解到孫中山振興實業(yè)和富強國家的宏偉計劃,。

上海工業(yè)專門學校、北平鐵路管理學校,、北平郵電學校和唐山工業(yè)專門學校均歸交通部所屬,。1920年12月，北洋政府交通總長葉恭綽以“四校散居各地不便管理”為理由,，于1921年統(tǒng)一學制,，統(tǒng)稱“交通大學”。

同時,，分別稱各校為:交通大學上海學校(滬校),、北京學校(平校)和唐山學校(唐校)。其中,，以交通大學上海學校為總校,，也就是后來的上海交通大學。

抗日戰(zhàn)爭時期,，交通大學的總部內遷到重慶,，唐山分部和北平分部也內遷到貴州平越?？箲?zhàn)勝利之后,，交通大學由重慶九龍坡，重新遷回至上海徐家匯,。

2,、西遷

新中國成立以后,，為了配合社會主義建設和國防建設的需要，改變舊中國遺留的高等教育布局不合理現狀,，支持西部社會經濟的發(fā)展,。1955年，國務院決定將交通大學從上海內遷至西安,。

1959年,，國務院決定將交通大學西安和上海兩個部分，分離成為兩所學校,。作為主體的交通大學西安部分,，正式定名為“西安交通大學”，原交通大學校長彭康改任西安交通大學校長,。周恩來總理親自關懷,，從中央部委到陜西、上海兩地政府,，為“交大西遷”作出了巨大的努力,。

1956年7月至8月，蘇莊副校長等帶隊,，滿載交大師生的火車,，由上海先后駛往西安。9月10日,，開學典禮在人民大廈隆重舉行,，交通大學的歷史掀開新的一頁。

1957年,，全校大部分專業(yè)的師生遷至西安,，在這里簡陋的校舍中，迅速開展教學和科研,。彭康校長和張鴻,、陳大燮、鐘兆琳,、趙富鑫、周惠久,、黃席椿,、沈尚賢、嚴峻等許多教授專家一起,，為西安交通大學的建設和發(fā)展鞠躬盡瘁,。

舍棄優(yōu)越的生活條件，甚至賣掉上海的住房,，開發(fā)西北,，義無反顧。在遷校和新校的建設發(fā)展之中，交大師生開拓奮進,，千辛萬苦,，顧大局，講奉獻,，筑成“西遷精神”的豐碑,。

交通大學主體西遷，意義重大,，影響深遠,。1959年，西安交大成為全國16所重點大學之一,，在機,、電、動傳統(tǒng)學科基礎上,，相繼創(chuàng)建無線電,、原子能、工程力學等一批新興學科,。

在歷史悠久的古都西安,，一座嶄新的學府拔地而起，煥發(fā)出蓬勃的生機和活力,。遷校之初,，任何風風雨雨和坎坷曲折，都不能阻擋交大前進的步伐,。

3,、致遠

沿著“西遷精神”的傳承脈絡，西安交大走出了一條求實創(chuàng)新,、超越自我的開拓創(chuàng)新之路,。這里首次展出西安交大老師們獲得的各種榮譽、科研貢獻和生活用品,。

遷校以來,，西安交大累計培養(yǎng)25萬名大學生，1/3以上工作在西部;培養(yǎng)出的33位院士,，有近一半在西部工作,。這一切，為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎,。

在西部辦學的六十余年時間里,，西安交通大學傳承優(yōu)良的學風，發(fā)揚艱苦奮斗品格,，鑄就了以“胸懷大局,，無私奉獻,，弘揚傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”為核心內涵,，交大和陜西高等教育界獨有的“西遷精神”,。

弘揚西遷精神心得體會 弘揚西遷精神的意義篇十

西安交通大學，1956年從上海西遷而來,。西行之路鑄就的“西遷精神”,，也成為了交大人不變的精神底色。4月22日下午,，正在陜西考察的習近平專門來到這里,，了解西遷歷史，看望西遷老教授代表,。

20__年12月,，習近平總書記對西安交大15位西遷老教授的來信作出重要指示，向當年響應國家號召獻身大西北建設的交大老同志們致以崇高敬意,，希望西安交通大學師生傳承好“西遷精神”,，為西部發(fā)展、國家建設奉獻智慧和力量,。什么是“西遷精神”,，它又是如何鑄就的?

胸懷大局：到祖國事業(yè)最需要的地方去

1896年，交通大學的前身南洋公學在上海創(chuàng)建,，1921年改稱交通大學,，聲名尤著，被譽為“東方麻省理工”,。上世紀50年代,，黨中央、國務院從國內外形勢和新中國高等教育,、工業(yè)建設布局等方面考慮,，決定將交通大學遷往西安。

消息傳來,，議論紛紛,。盡管困難重重，師生們卻在最短時間內就遷校問題達成一致,。時年55歲的電機系主任鐘兆琳先生,，雖然年近花甲且身患多種慢性疾病，卻一直是交大西遷最堅定的擁護者,。

△ 鐘兆琳先生(1901年—1990年)

留學美國，熟知美國西部大開發(fā)歷史的鐘兆琳深知開發(fā)西部對祖國的意義,。西遷時,，周恩來總理考慮到鐘先生年齡較大,、夫人臥病在床等因素，他可以留在上海不去西安,，但鐘老卻堅持只身一人前往西安,。

△ 到祖國最需要的地方去

到祖國最需要的地方去!懷著建設大西北的理想，交通大學在冊的767名教師中有537人遷到西安,，占教師總數的70%以上,。

艱苦創(chuàng)業(yè)：在祖國最需要的地方建功立業(yè)

上世紀50年代的西安，發(fā)展水平與繁華上海判若云泥,，整個西安還沒有一條水泥路,。電燈不明、電話不靈,，用水緊張……師生們笑稱,，是從十里洋場來到了窮鄉(xiāng)僻壤。

△ 踏勘新址 建設校園

學校雖已初具規(guī)模,，可以保證基本的學習生活,，但因為還在建設中，看上去就像是一個鄉(xiāng)野之中喧鬧的大工地,。

△“我記得一村教工食堂還沒有完工,，我們就搭了臨時的桌子。草棚搭起來的臨時食堂,，大家捧著個碗站在那里吃飯,，那也很高興?！?/p>

1956年8月10日,，交通大學發(fā)出第一趟西遷專列。隨后到1958年間,，一趟趟專列從上海開往西安,，列車上，舉家西遷,、兩三代同遷是最常見的場景,。盡管條件艱苦，抵達西安的教授講師們幾乎是一放下行李,，就立刻投入緊張的教學工作,。

△交大師生

即使在最緊張的遷校期間，交大師生們也沒有少上一節(jié)課,，少做一個實驗,。此后更是在全國率先開設了無線電、計算機,、自動化控制,、核反應堆等新專業(yè),，走在了全國高等教育的前列。

走過荏苒時光,，西遷以來,，西安交大先后走出了42位兩院院士，近30萬名畢業(yè)生,，其中三分之一以上在西部工作,。這一切，都為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎,。

△陳學俊先生演唱《革命人永遠是年輕》

《革命人永遠是年輕》,，這是交大西遷教授陳學俊生前最愛唱的歌。1957年,，陳學俊夫婦帶著四個孩子,，注銷上海戶口、房產無償上交后,，隨校西遷,。在西安艱苦的條件下，他創(chuàng)辦了我國的鍋爐專業(yè),、熱能工程學科,，開創(chuàng)了多相流熱物理學科，一生為中國工程事業(yè)奮斗到底,。20__年,，陳學俊在西安病逝，享年99歲,。

△陳學俊先生(1919年—20__年)

“革命人永遠是年輕,，他好比大松樹冬夏常青，他不怕風吹雨打,，他不怕天寒地凍,，他不搖也不動，永遠挺立在山巔,?！?這首歌是陳學俊先生，也是無數像陳老一樣西遷老教授一生的寫照,。他們是黃土地的教育拓荒者,，也是共和國西部大開發(fā)的先行者。

△20__年11月,，部分西遷老同志走在西安交大興慶校區(qū)梧桐道上

_多年過去,，曾經的熱血青年也變成了耄耋老者。但由他們鑄就的“胸懷大局、無私奉獻,、弘揚傳統(tǒng),、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神依然熠熠生輝、代代傳承,。