作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇一

① 微笑是一種國(guó)際禮儀,，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情、修養(yǎng)和魅力,。在面對(duì)客戶(hù),、賓 客及同仁時(shí)，要養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣,。 ② 微笑的作用： ·笑容能照亮所有看到它的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng),，帶給我們溫暖,。 ·用你的微笑去迎接每一個(gè)人，那么你就會(huì)成為最受歡迎的人,。 ·如果你希望別人喜歡你的話(huà),，請(qǐng)遵守一條規(guī)則：“微笑”。 ③怎樣微笑： 先要放松自己的面部肌肉,，然后使自己的嘴角兩端平均地,，微微向上翹起，讓嘴唇略呈弧形,。微笑時(shí),，應(yīng)當(dāng)目光柔和發(fā)亮，雙眼略為睜大;眉頭自然舒展,，眉毛微微向上揚(yáng)起,。

·發(fā)型：短發(fā)或束發(fā)。禁：染奇異的顏色或怪異發(fā)型,。 ·飾品：小而精美的耳環(huán);只戴婚戒,。禁：夸張、前衛(wèi)的飾品,。 ·妝容：淡妝,。禁：濃妝、前衛(wèi)裝。 ·指甲：短,、干凈,、透明色甲油。禁：長(zhǎng)或臟的指甲,、艷甲油,。 ·服裝：上衣袖過(guò)肩、下裙過(guò)膝,，絲襪淺色,。禁：口袋多放物品。(以空姐著裝發(fā)展) ·鞋子：與服裝相配色的皮鞋,。禁：不干凈,。

①充分的準(zhǔn)備 注意事項(xiàng)： ·不可當(dāng)眾化妝; ·不可抓撓身體任何部位; ·不可當(dāng)眾整理衣服; ·不可高談闊論，大呼小叫; ·不可盯視別人,，評(píng)頭論足; ·不可吃零食(如口香糖); ·不可趴或坐在桌子上,。 ②使自己的情緒達(dá)到巔峰狀態(tài)： ·好心好意好心情也是促銷(xiāo)力。 ③建立顧客信任感： ·注意儀容儀態(tài); ·注意選擇用詞; ·注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練; ·注意語(yǔ)音音調(diào)和語(yǔ)速,。 ④了解顧客的問(wèn)題,、需求： ⑤做好顧客服務(wù)： 優(yōu)秀服務(wù)5s原則： ·速度：行動(dòng)上的速度; ·微笑：健康、體貼,、心靈上的寬容; ·誠(chéng)意：人與人之間不可缺少的潤(rùn)滑劑; ·機(jī)敏：要有敏捷的接待方式和充分的準(zhǔn)備; ·研究：經(jīng)常研究客戶(hù)的心理和接待技術(shù),。

站姿抬頭，目視前方,，挺胸直腰,，肩平，雙臂自然下垂,，收腹,，雙腿并攏直立，腳尖 分呈v字型,，身體重心放到兩腳中間,。也可兩腳分開(kāi)，比肩略窄,，雙手合起,，放在腹前或背后。

坐姿輕輕入座,，至少坐滿(mǎn)椅子的2/3,，后背輕靠椅背，雙膝自然并攏(男性 可略分開(kāi)),。對(duì)坐談話(huà)時(shí),，身體稍向前傾,，表示尊重和謙虛。如果長(zhǎng)時(shí)間端坐,，可將兩腿交叉重疊，但要注意將腿向回收,。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇二

1. 能主動(dòng),、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子,。

2. 認(rèn)真傾聽(tīng),、理解故事，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好",、"再見(jiàn)",，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本的多媒體課件一份,；幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段,；立體紙塑人物兩個(gè)；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張,。

一,、游戲?qū)耄鞓?lè)問(wèn)好

教師組織《找朋友》游戲,，導(dǎo)入主題,。

教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作,。

二,、故事欣賞，學(xué)習(xí)問(wèn)好

教師分段講述故事,，幼兒傾聽(tīng)理解故事,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。

提問(wèn)：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的,？和羊姐姐呢,？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊,？悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作,？和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。

小結(jié)：我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法,，和小伙伴要招招手,，和長(zhǎng)輩要鞠躬。

教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好,。

三,、游戲翻新，行為練習(xí)

教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像,。（本班班主任老師,、陌生教師、保健醫(yī)生,、門(mén)衛(wèi)爺爺,、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）

小結(jié)：我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作,。

四、激勵(lì)遷移,，養(yǎng)成禮儀

教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友,，招招手呀（鞠個(gè)躬呀）,，笑瞇瞇呀，你是我的好朋友,，再見(jiàn),！"

教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作,。

提問(wèn)：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴,，那我們要怎么樣和他們打招呼啊,？

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼,。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇三

（1）用餐禮儀：

《吃飯歌》

小筷子手中拿，一口飯一口菜,，吃飯時(shí)不喧嘩,，垃圾扔進(jìn)小碗里，自己的飯菜都吃光,，桌面地面都干凈,。

（2）儀容儀表：

《站立歌》

站像一棵松，小小青松青又青,，天天挺立在山頂,；風(fēng)吹雨打都不怕、青松越長(zhǎng)越精神,。

《起立歌》

小腳跟找朋友,，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了,，小肩膀往下壓,，小眼睛往前看,。

《端坐歌》

坐像一臺(tái)鐘、小小膝蓋頭碰頭,、小手小腿做朋友,、眼看前方背挺直、快樂(lè)學(xué)習(xí)有勁頭,。

《排隊(duì)歌》

隊(duì)伍一條線,，立正挺胸向前看，對(duì)準(zhǔn)伙伴后腦勺,。

《走路歌》

走路挺起胸，擺動(dòng)兩只手,，挺胸向前走,。

《洗手歌》

小寶寶，愛(ài)洗手,，大家一起卷袖口,，擦一擦，搓一搓,，我們的小手真干凈,。

《起床歌》

太陽(yáng)公公哈哈咪笑，小朋友們起床早,，自己動(dòng)手穿衣服,，洗臉?biāo)⒀绖e忘掉。

背上我的小書(shū)包,，歡歡喜喜上學(xué)校,。路上不要貪玩耍，按時(shí)到校不遲到,。

《午睡歌》

輕輕走進(jìn)午睡室,，自己的衣服折整齊；小被疊好床靠齊,，環(huán)境整齊靠大家,。

（3）交往禮儀：

《待客歌》

客人來(lái)，歡迎他,，請(qǐng)坐下,，請(qǐng)喝茶，客人問(wèn)我,，我回答,，我不害怕，陌生人,。

客人走,，送送他,，揮揮手，再見(jiàn)吧,！

《不打架》

小剛不小心,，踩了我一下。我不把他罵,，也不把他打,。打罵都不好，不是乖娃娃,。

《祝壽歌》

爸爸過(guò)生日,，我要送個(gè)禮。不送大蛋糕,，不送小玩具,。

畫(huà)上一幅畫(huà)，寫(xiě)上祝福語(yǔ),。唱支生日歌,，爸爸多歡喜。

《文明用語(yǔ)歌》

早上見(jiàn)面問(wèn)個(gè)好,，”good morning”少不了,；遇事需要道個(gè)謙，”對(duì)不起”心記牢,；若是有人感謝你,，”沒(méi)關(guān)系”別忘記；請(qǐng)求別人幫忙后,，切記說(shuō)句”謝謝你”

《幼兒園里朋友多》

幼兒園里朋友多,，大家一起真快樂(lè)，你跳舞,，我唱歌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)笑呵呵。

《禮貌常用語(yǔ)》

語(yǔ)言禮儀禮貌用語(yǔ)記在心,，爭(zhēng)做文明小朋友,。“請(qǐng)”字“您”字不離口,，“謝謝”兩字常常有,，錯(cuò)事情“對(duì)不起”，助人常說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。

《走路靜悄悄》

我要學(xué)貓貓,，走路靜悄悄。樓下張婆婆,，最怕吵和鬧,。

腳步咚咚咚,，嚇得她心跳。要是嚇出病,，那可怎么好,？

《回答歌》

爸爸在叫我，我不答應(yīng)他,；媽媽在呼我,，半天才回答。

爸爸和媽媽?zhuān)际俏义e(cuò)啦,。你們?cè)诮形?，我要馬上答。

《問(wèn)路歌》

要問(wèn)路,，看一看,，是否有人在身邊。陌生人,，不要怕，問(wèn)他他會(huì)給答案,。問(wèn)好了,，道聲謝，沿著方向走向前,。

《禮貌歌》

小朋友,，講禮貌，見(jiàn)老師,，問(wèn)聲早,；見(jiàn)同伴，問(wèn)聲好,；告別時(shí),，說(shuō)再見(jiàn)；向人家,，借東西,，說(shuō)一聲，謝謝你,；踩了人,，多著急，快快說(shuō),，對(duì)不起,；碰了我，不生氣,，輕輕說(shuō),，沒(méi)關(guān)系,。小朋友，要友好,，不要做,，小霸王。小伙伴,，手拉手,，你我他，好朋友,。

《生活禮儀歌》

小朋友,，本領(lǐng)大，小抽屜,，自己理,，小手帕，自己洗

洗了手,，關(guān)龍頭,，自來(lái)水，不白流,，吃飯了,，坐坐好

飯粒兒，不亂撒,，不要做,，漏嘴巴，我愛(ài)書(shū),，我愛(ài)報(bào)

看過(guò)了,，整理好，小玩具,，大家玩,，不弄臟，不損壞

集體事,，大家做,，好環(huán)境，共維護(hù),。

《升國(guó)旗》

國(guó)旗國(guó)旗,，紅艷艷，偉大祖國(guó)我愛(ài)您,；唱國(guó)歌,，多神氣，祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)您,。

《好寶寶歌》

見(jiàn)了老師問(wèn)聲好,，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲早,，公共車(chē)上讓座位，過(guò)馬路時(shí)看左右,。學(xué)會(huì)虛心懂禮貌,，人人夸我好寶寶。

《交通規(guī)則要記牢》

小朋友,，別亂跑,，交通規(guī)則要記牢，紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮?xí)r等一等。

《一日生活三字經(jīng)》

清晨起,，梳洗畢,，離家前，說(shuō)再見(jiàn),，到學(xué)校,，問(wèn)聲好。樓道內(nèi),，靠右走,，教室內(nèi)，不吵鬧,，學(xué)本領(lǐng),，要聽(tīng)講,。遇問(wèn)題,，手舉高。

《專(zhuān)心聽(tīng)講》

上課專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講,，老師教導(dǎo)記心上,，舉手發(fā)言要大膽，回答問(wèn)題要響亮,。上課時(shí),，做正直，兩手放平看老師,，要發(fā)言,，先舉手，老師允許再回答,。春風(fēng)吹,，陽(yáng)光照，寶寶自己進(jìn)學(xué)校,，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好,，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早,，這樣才是有禮貌。

《學(xué)習(xí)禮儀》

看老師,、看黑板,；耳朵專(zhuān)心聽(tīng)，老師講課用心記,，同伴發(fā)言仔細(xì)聽(tīng),；小手認(rèn)真做：小手舉得高，操作積極參與好,；發(fā)言聲音響：唱歌有節(jié)奏,，發(fā)言要大膽；腦子勤思考：?jiǎn)枂?wèn)為什么,，想想怎么辦,。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇四

1、入園：早入園,，不遲到,，見(jiàn)老師，要問(wèn)好,，小朋友,，也問(wèn)到，別父母,，勿忘掉,。

2、離園：離園時(shí),，互道別,，先老師，后同學(xué),，見(jiàn)爸媽?zhuān)瑔?wèn)聲好,，抱一抱，更乖巧,。

3,、盥洗(如廁)：如廁前，先敲門(mén),，有人在,，要等待，如廁后,，要沖水,，整好衣，把手洗。

4,、盥洗(洗手)：洗小手,，不擁擠，排好隊(duì),，袖卷起,，洗手時(shí)，擦香皂,，洗完后,，水關(guān)掉。

5,、盥洗(喝水)：小水杯,，雙手拿，接好水,，慢慢回,，喝水時(shí)，歸原位,，小心喝,，不浪費(fèi)。

6,、愛(ài)護(hù)公物(小椅子)：小椅子,，雙手搬，輕放好,，再坐上,，人離開(kāi)，椅收起,，愛(ài)護(hù)它,，常擦洗。

7,、愛(ài)護(hù)公物(圖書(shū))：圖畫(huà)書(shū),，要愛(ài)護(hù),，輕輕翻,，細(xì)細(xì)讀，不弄臟,，不損壞,，書(shū)小弟，樂(lè)開(kāi)懷,。

8,、愛(ài)護(hù)公物(園內(nèi)設(shè)施)：教室內(nèi)，玩具多，互謙讓?zhuān)粻?zhēng)奪,，院子里,，設(shè)施全，愛(ài)公物,，齊動(dòng)員,。

9、學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)時(shí),，要坐好,，認(rèn)真聽(tīng)，勤思考,，要提問(wèn),，手舉起，回答時(shí),，字清晰,。

10、戶(hù)外活動(dòng)：在戶(hù)外,，做游戲,，與老師，不遠(yuǎn)離,，集合時(shí),，收玩具，守規(guī)則,，講秩序,。

11、睡眠禮儀(穿,、脫衣服)：睡覺(jué)前,，先問(wèn)安，按順序,，脫衣衫,，疊整齊，放身邊,，起床后,，依次穿。

12,、睡眠禮儀(睡覺(jué))：不蒙頭,，不趴睡，枕放正,，蓋好被,，小手空,，右臥眠，早入睡,，夢(mèng)香甜,。

13、睡眠禮儀(起床)：起床時(shí),，要安靜,，去方便，步要輕,，衣穿好,，被疊齊，先梳洗,，后游戲,。

14、進(jìn)餐：進(jìn)餐前,，手洗凈,，入座時(shí)，動(dòng)作輕,，細(xì)細(xì)嚼,，慢慢咽，不挑食,，不剩飯,。

15、進(jìn)餐(愛(ài)惜糧食)：自己吃,，不用喂,，吃干凈，不浪費(fèi),，愛(ài)糧食，惜食物,，粒粒米,，皆辛苦。

16,、進(jìn)餐(不挑食)：小朋友,，在成長(zhǎng)，若挑食,，缺營(yíng)養(yǎng),，瓜果菜,，都品嘗,，食五谷，身體棒。

17,、分享玩具：小玩具,，真新奇，大家玩,，才有趣,，懂謙讓?zhuān)獝?ài)惜，共分享,，更知禮,。

18、分享食物：小食品,，甜又香,，尊長(zhǎng)輩，您先嘗,，你也吃,，我也嘗,，好朋友，共分享。

1,、請(qǐng)：借物品，求幫忙,，要說(shuō)清,，才像樣，有問(wèn)題,，說(shuō)請(qǐng)問(wèn),，客人到，您請(qǐng)進(jìn),。

2,、您好 再見(jiàn)：見(jiàn)面時(shí)，要問(wèn)好,，早中晚,，不能少，分別時(shí),，說(shuō)再見(jiàn),，臨睡前，道晚安,。

3,、禮貌用語(yǔ)(謝謝 不客氣)：人幫我，謝謝你,，我?guī)腿?，不客氣,，謝謝你，不客氣,，常用起,，更知禮。

4,、禮貌用語(yǔ)(對(duì)不起 沒(méi)關(guān)系)：做錯(cuò)事,，對(duì)不起，用誠(chéng)心,，表歉意,，不要緊，沒(méi)關(guān)系,，互謙讓?zhuān)魇吕怼?/p>

5,、自我介紹：做介紹，要大方,，口齒清,，聲響亮，先名字,，后年齡,，讓對(duì)方，更知情,。

6,、介紹他人：客人到，先問(wèn)好,，進(jìn)門(mén)后,，做介紹，先家人,，后來(lái)客,，按順序，不要錯(cuò),。

7,、微笑：好孩子，講禮貌,，見(jiàn)到人,，微微笑，心情好,，沒(méi)煩惱,，這世界，多美妙,。

8,、手勢(shì)語(yǔ)(認(rèn)識(shí)基本手勢(shì))：手勢(shì)語(yǔ),，很重要，生活中,，常用到,，介紹人,，指方向,，用手掌，更像樣,。

9,、手勢(shì)語(yǔ)(手勢(shì)語(yǔ)的妙用)：交通警，指交通,，手勢(shì)語(yǔ),，各不同，聾啞人,，用手語(yǔ),，須尊重，明事理,。

10,、借物：借人物，須明求,，經(jīng)允許,，再拿走，使用完,，及時(shí)還,，道聲謝，借不難,。

11,、還物：他人物，要愛(ài)護(hù),，及時(shí)還,，不拖延，物歸還,，表謝意,，雙手遞，要牢記,。

12,、如何打斷他人的講話(huà)：人交談，勿打斷,，要安靜,，不擾亂,，有急事，要表達(dá),，經(jīng)允許,，才講話(huà)。

13,、如何觀看他人的活動(dòng)：小朋友,，做游戲，想觀看,，旁邊站,，不搗亂，不喧嘩,，用心學(xué),，細(xì)觀察。

14,、如何參與他人的活動(dòng)：小朋友,，做游戲，要參與,，求同意,，勤溝通，互幫助,，多謙讓?zhuān)孟嗵帯?/p>

15,、如何擤鼻涕：小鼻子，愛(ài)護(hù)它,，不玩弄,，不手挖，流鼻涕,，輕輕擦,，愛(ài)清潔，人人夸,。

16,、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時(shí)，病菌多,，用紙巾,，把口遮，打哈欠,，扭轉(zhuǎn)身,，打噴嚏，避開(kāi)人。

17,、愛(ài)護(hù)文具：小文具,，要愛(ài)惜，小書(shū)包,，裝整齊,，不撕書(shū)，不咬筆,，好孩子,，能自理。

18,、鉛筆的使用：小鉛筆,，自己削,，講衛(wèi)生,，不能叼，學(xué)寫(xiě)字,，三指捏,，身坐正，頭不斜,。

19,、儀態(tài)(站)：兩手臂，垂直放,，收小腹,，挺胸膛，眼平視,，看前方,，腳并攏，站姿棒,。

20,、儀態(tài)(走)：走路時(shí)，頭昂起,，勻擺臂,，上身直，雙肩平,，步輕盈,，不沖撞，不搶行,。

21,、儀態(tài)(坐)：坐椅子，頭抬起,，眼平視,，背挺直,，腿靠攏，腳并齊,，兩小手,，輕撫膝。

22,、儀態(tài)(蹲)：下蹲時(shí),，上身直，小屁股,，不撅起,，一腿低，一腿高,，緩起身,，慢站好。

23,、遞接物品(普通物品)：遞物時(shí),，雙手呈，接平穩(wěn),，手再松,，接人物，雙手迎,，表感謝,，把禮行。

24,、遞接物品(危險(xiǎn)物品)：遞剪刀,，有方法，剪刀把,，對(duì)方拿,，水果刀，托刀身,，握住柄,，遞平穩(wěn)。

25,、儀容(頭發(fā))：男童發(fā),，短且齊，女童發(fā),，要得體,，勤梳洗，定期理，既漂亮,，又神氣,。

26、儀容(刷牙)：小牙刷,，手中拿,，早和晚，把牙刷,，牙齒亮,，口氣清，除病菌,，不得病,。

27、儀容(洗手 洗臉)：起床后,，吃飯前,，好寶貝，洗手臉,，如廁后,，洗凈手,，小病菌,，都沖走。

28,、儀容(洗澡)：先洗頭,，后洗腳，站穩(wěn)身,，防摔倒,，淋完水，擦香皂,，臟東西,，全沖跑。

29,、儀容(洗腳)：每天走,，好辛苦，洗洗它,，真舒服,，小腳丫，天天洗,，洗干凈,，再休息。

30、儀容(剪指甲)：手指甲,，勤修剪,，既衛(wèi)生，又美觀,，剪完后,，把手洗，臟指甲,，要清理,。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇五

握手是一種很常用的禮節(jié)，一般在相互見(jiàn)面,、離別,、祝賀、慰問(wèn)等情況下使用,。純禮節(jié)意義上的握手姿勢(shì)是：伸出右手,，以手指稍用力握住對(duì)方的手掌持續(xù)1-3秒鐘，雙目注視對(duì)方,，面帶笑容,，上身要略微前傾，頭要微低,。

拱手禮,，又叫作揖禮，在我國(guó)至少已有多年的歷史,，是我國(guó)傳統(tǒng)的禮節(jié)之一,，常在人們相見(jiàn)時(shí)采用。即兩手握拳,，右手抱左手,。行禮時(shí)，不分尊卑,，拱手齊眉,，上下加重?fù)u動(dòng)幾下，重禮可作揖后鞠躬,。目前,，它主要用于佳節(jié)團(tuán)拜活動(dòng)、元旦春節(jié)等節(jié)日的相互祝賀,。也有時(shí)用在開(kāi)訂貨會(huì),、產(chǎn)品鑒定會(huì)等業(yè)務(wù)會(huì)議時(shí)，廠長(zhǎng)經(jīng)理拱手致意,。

鞠躬意思是彎身行禮,，是表示對(duì)他人敬重的一種禮節(jié),。三鞠躬稱(chēng)為最敬禮。在我國(guó),，鞠躬常用于下級(jí)對(duì)上級(jí),、學(xué)生對(duì)老師、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩,，亦常用于服務(wù)人員向賓客致意,，演員向觀眾掌聲致謝。

擁抱禮是流行于歐美的一種禮節(jié),，通常與接吻禮同時(shí)進(jìn)行,。擁抱禮行禮方法：兩人相對(duì)而立，右臂向上,，左臂向下,；右手挾對(duì)方左后肩，左手挾對(duì)方右后腰,。握各自方位,，雙方頭部及上身均向左相互擁抱，然后再向右擁抱,，最后再次向左擁抱,，禮畢。

①吻手禮,。

男子同上層社會(huì)貴族婦女相見(jiàn)時(shí),，如果女方先伸出手作下垂式，男方則可將指尖輕輕提起吻之,；但如果女方不伸手表示,，則不吻。如女方地位較高,，男士要屈一膝作半跪式，再提手吻之,。此禮在英法兩國(guó)最流行,。

②接吻禮。

多見(jiàn)于西方,、東歐,、阿拉伯國(guó)家，是親人以及親密的朋友間表示親昵,、慰問(wèn),、愛(ài)撫的一種禮，通常是在受禮者臉上或額上接一個(gè)吻,。接吻方式為：父母與子女之間的親臉,，親額頭,；兄弟姐妹、平輩親友是貼面頰,；親人,、熟人之間是擁抱，親臉,，貼面頰,，在公共場(chǎng)合，關(guān)系親近的婦女之間是親臉,，男女之間是貼面頰,，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩一般是親額頭，只有情人或夫妻之間才吻嘴,。

合十禮又稱(chēng)合掌禮,，流行于南亞和東南亞信奉佛教的國(guó)家。其行禮方法是：兩個(gè)手掌在胸前對(duì)合,，掌尖和鼻尖基本相對(duì),，手掌向外傾斜，頭略低,，面帶微笑,。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇六

可分為由第三者介紹和自我介紹兩種形式，無(wú)論自我介紹還是為他人介紹,，做法都應(yīng)自然誠(chéng)懇,。

為他人介紹，一般只介紹姓名和單位,，有時(shí)還要說(shuō)明自己和被介紹者的關(guān)系,，便于新結(jié)識(shí)的人相互了解與信任。介紹具體人時(shí),，要注意秩序,，應(yīng)把年輕的介紹給年長(zhǎng)的，職務(wù)低的介紹給職務(wù)高的,，男同志介紹給女同志,，自己熟悉和關(guān)系密切的介紹給新認(rèn)識(shí)的或關(guān)系不密切的。在沒(méi)有第三者介紹的情況下,，也可以通過(guò)自我介紹的形式結(jié)識(shí)新的朋友,。在很多場(chǎng)合中可以先送名片，起自我介紹作用,。出示名片應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,，不能象發(fā)傳單一樣;接受名片也要畢恭畢敬，既不能當(dāng)著客人的面亂扔或折疊,，尤其不能往褲袋放,，應(yīng)放在盒子里或上衣胸袋,，以示尊重。

一般情況下,，遇見(jiàn)朋友先打招呼,，然后相互握手，寒喧致意,。握手時(shí)要熱情,，面露笑容，注視對(duì)方眼睛,。伸手動(dòng)作要大方,，態(tài)度要自然，如左手加握,，以表示更加親切,、更加尊重對(duì)方。但男同志對(duì)女賓一般不用,。握手也有次序,，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)由主人,、領(lǐng)導(dǎo)者,、年長(zhǎng)者、身份高者,、女同志先伸手,，待他們伸手后再握手。

致意是見(jiàn)面時(shí)的一種交際禮節(jié),，在辦公大樓或公共場(chǎng)合遇到相識(shí)的朋友或熟人但距離較遠(yuǎn)時(shí),，一般是舉起右手打招呼 (不可大聲喊)，并點(diǎn)頭致意,。有時(shí)候距離較近或者側(cè)身而過(guò),，可以說(shuō)聲"您好"，別人向你說(shuō)"您好"時(shí),，你也應(yīng)立即回答 "您好",，或者說(shuō)"謝謝，您好",。有時(shí)兩人相遇，面孔熟但一時(shí)叫不上姓名,，也應(yīng)點(diǎn)頭致意或說(shuō)一聲 "您好",，不可失禮。

熟人間說(shuō)話(huà)結(jié)束時(shí),，一般說(shuō)一聲 "再見(jiàn)",，握手告別,。但有時(shí)顯得太簡(jiǎn)短，還可以根據(jù)談話(huà)的內(nèi)容和結(jié)果,，多說(shuō)幾句話(huà),。正式會(huì)議，則須請(qǐng)示后征得會(huì)議主持者同意方可離場(chǎng),。

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇七

1,、進(jìn)餐

進(jìn)餐前、洗凈手,、打噴嚏,、遮住口、輕輕嚼,、漫漫咽,、不挑食、不剩飯

活動(dòng)目標(biāo)：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求,，并能按要求去做,，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮

儀要求

1、在家進(jìn)餐時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐,，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育,，注意自己的行為規(guī)范,，為孩子做好榜樣

3、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜,，十分鐘以后可以小聲交談

2,、進(jìn)餐（愛(ài)惜糧食）

自己吃、不用喂,、吃干凈,、不浪費(fèi)、愛(ài)糧食,、惜食物,、粒粒米、皆辛苦

活動(dòng)目標(biāo)：知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理

1,、不論在家還是外出就餐,，家長(zhǎng)應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請(qǐng)孩子根據(jù)自己的食量盛飯,，不浪費(fèi)

2,、家長(zhǎng)利用假期外出的機(jī)會(huì)，帶孩子郊游,，順便介紹農(nóng)作物的生長(zhǎng)知識(shí),，并進(jìn)行愛(ài)惜糧食的教育

3,、進(jìn)餐（不挑食）

小朋友、在成長(zhǎng),、若挑食,、缺營(yíng)養(yǎng)、瓜果菜,、都品嘗,、食五谷、身體棒

活動(dòng)目標(biāo)：知道各種食物對(duì)我們的好處,，激發(fā)孩子愛(ài)吃各種食物的愿望

家園互動(dòng)：家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣,，潛移默化的影響孩子

4、分享玩具

小玩具,、真新奇,、大家玩、才有趣,、懂謙讓,、知愛(ài)惜、共分享,、更知禮

1,、愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享

2、在分享的過(guò)程中,，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則

3,、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀

1、家長(zhǎng)要有意思地進(jìn)行言語(yǔ),、表情,、動(dòng)作的鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn),，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望

2,、孩子想與他人分享玩具時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大方地用語(yǔ)言表達(dá)

3,、規(guī)范自身行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的影響

4,、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理

5、注意解決分享過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，培養(yǎng)孩子愛(ài)惜他人玩具的品質(zhì)

6,、分享食物

小食品、甜又香,、尊長(zhǎng)輩,、您先嘗、你也吃,、我也嘗,、好朋友、共分享

1,、愿意將自己喜歡的食物與他人分享

2,、在分享的過(guò)程中逐步建立平等分享的規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣

1,、舉辦“家庭分享會(huì)”,，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)

2、每次分享食物時(shí),，家長(zhǎng)都要對(duì)孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望

幼兒園禮儀常識(shí)教案篇八

文明禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的,。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，更是城市的素養(yǎng)、更是國(guó)家的臉,。所以,，我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應(yīng)該用文明的'行為舉止,，合理的禮儀來(lái)待人接客,。這也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑

教學(xué)是一種有目的,、有計(jì)劃的由教師對(duì)幼兒施加影響的活動(dòng),。每周我會(huì)按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計(jì)劃，有目的地開(kāi)展一個(gè)禮儀教學(xué)活動(dòng),。在禮儀教學(xué)中,，我常用的方法有：

1、故事法

以故事為載體,，“富理于情,、富教于樂(lè)”，使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化,、具體化,，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德認(rèn)識(shí)觀念,，養(yǎng)成良好的禮儀道德行為,。如：為了培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀，我借助故事“大公雞和漏嘴巴”，讓幼兒知道什么是漏嘴巴,，漏嘴巴為什么不好,，在情景模擬中，老師表演大公雞,，幼兒表演吃飯的小弟弟,，幼兒為了不讓大公雞吃到米粒，個(gè)個(gè)都專(zhuān)心用餐,，看不到東張西望的壞樣子,，不知不覺(jué)中幼兒學(xué)會(huì)了正確的進(jìn)餐禮儀：眼睛看著碗，一手扶著碗,，一手舀米飯,，張開(kāi)大嘴巴，嚼呀嚼,，咽下去,。

2、兒歌法

如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動(dòng)中”,，在第一組幼兒(小班分組教學(xué))中,，我采用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，可是在活動(dòng)中幼兒在伸衣袖的時(shí)候,，總習(xí)慣性地把另一只小手放開(kāi),，這樣就造成手伸不到衣袖里，衣服始終穿不到身上,，幼兒很無(wú)奈地又要尋求幫助,。于是，我在第二組幼兒教學(xué)中,，改變了教學(xué)策略,，根據(jù)班級(jí)孩子喜歡朗誦兒歌的特點(diǎn)，創(chuàng)編了一首短小的兒歌,，并且配上形象化的象聲詞,，如嗚嗚開(kāi)火車(chē)、拉拉,、哈哈等,，孩子們邊學(xué)邊記憶兒歌，很快解決了難點(diǎn),。

3,、情景法

情景的合理設(shè)置，能給禮儀教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限生機(jī),，能豐富幼兒的禮儀認(rèn)知,，明確禮儀規(guī)范的要求，激發(fā)其內(nèi)部情感，讓幼兒易于理解和掌握并達(dá)到行為上的認(rèn)同,。同時(shí),，使幼兒行為習(xí)慣能自動(dòng)化養(yǎng)成，禮儀交往的主動(dòng)性,、持久性得到提高,。

如在禮儀教學(xué)活動(dòng)“學(xué)好樣”中，當(dāng)出示受偶小兔向幼兒?jiǎn)柡脮r(shí),，幼兒會(huì)高興地向小兔問(wèn)好，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿幫助了小兔,，在老師的暗示下幼兒就會(huì)主動(dòng)學(xué)說(shuō)小兔和長(zhǎng)頸鹿的對(duì)話(huà)“謝謝你,，長(zhǎng)頸鹿阿姨?！薄安挥弥x,。”當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),，我會(huì)有意識(shí)地和幼兒互說(shuō)“再見(jiàn)”,，幼兒也會(huì)跟小兔和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)“再見(jiàn)”。不知不覺(jué)中增強(qiáng)了幼兒禮貌用語(yǔ)和文明禮貌的習(xí)慣,。

在實(shí)施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中,，我不僅在逐周計(jì)劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)施其它各領(lǐng)域教育過(guò)程中,，能密切聯(lián)系,，有機(jī)滲透。如語(yǔ)言活動(dòng)“我要自己走”中,，通過(guò)老師的手偶情景表演,，對(duì)比來(lái)園時(shí)小朋友的正反事例，讓幼兒不但學(xué)會(huì)了朗誦兒歌,，更是體驗(yàn)到自己獨(dú)立行走的自豪,，從認(rèn)知、情感,、行為的綜合養(yǎng)成教育上達(dá)到“知情行合一”;歌唱活動(dòng)“滑滑梯”中,，幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒，還增強(qiáng)了要排隊(duì)滑滑梯,、慢慢上,、不推也不擠的禮儀意識(shí);健康活動(dòng)“我的牙齒用處大”中，通過(guò)有聲資料,，幼兒除了解了牙齒的用處外,，還初步習(xí)得保護(hù)牙齒的基本禮儀。