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有關(guān)幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃的內(nèi)容篇一

一、本班幼兒發(fā)展概況

優(yōu)勢：通過兩年多來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己疊被,、穿衣、進(jìn)餐,，生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言,。

弱勢：現(xiàn)在大部分幼兒還是比較自私,、任性；也有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱,；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱,。同時,，由于現(xiàn)在的幼兒缺乏一定的鍛煉,，在體育和音樂舞蹈方面有著一定不足的地方,。這些孩子需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力,。

二、教育總目標(biāo)

本學(xué)期我們老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo),。進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì),；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣,；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

三、各領(lǐng)域教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo),、實施措施及教學(xué)安排

（一）語言領(lǐng)域（重點）

目標(biāo)：

1.傾聽與表達(dá)：在群體中能有意識地聽與自己有關(guān)的信息,，能結(jié)合情境感受到不同語氣,、語調(diào)所表達(dá)的不同意思。能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小,，能主動使用禮貌用語,，不說臟話,、粗話,。

2.閱讀理解能力：理解故事并感知故事內(nèi)容用短句表達(dá)對故事的理解,；學(xué)習(xí)閱讀故事畫面的細(xì)節(jié)。喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽,。學(xué)念古詩和兒歌，感受其韻律,；有感情的朗誦兒歌并創(chuàng)意訪編,。

措施：

1.故事分享會：每周一的晨間談話時間,，讓一名幼兒和大家一起分享一個小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

2.故事表演會：以小組為單位,，選擇具有代表性的故事,，如《我的幸運一天》《三只小豬》《小豬和靴子》《鱷魚啪啪牙醫(yī)怕怕》等故事，讓幼兒進(jìn)行角色表演,。

3.金典傳頌：以《三字經(jīng)》為主體，讓幼兒學(xué)頌,，感受中華的金典詩文,。

4.語言挑戰(zhàn)：以各式繞口令為主,，能有節(jié)奏的進(jìn)行朗誦。

（二）藝術(shù)領(lǐng)域（重點）

a.音樂：

目標(biāo)：積極投入音樂活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受,，發(fā)展審美情感的體驗和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善,。初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運用節(jié)奏,、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化,，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

措施：

1.通過音樂欣賞,、歌唱,、表演等形式，來使幼兒對不同的速度,、力度,、音色變化有一定的認(rèn)識,，并重點感受和表現(xiàn)2拍子歌曲與3拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣。

2.學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作，學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)或創(chuàng)造新的動作,；在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)交流與合作,。

3.能對熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)會保持與音樂,、與他人協(xié)調(diào)一致，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意力看指揮,，并對指揮的要求做出積極反應(yīng)的習(xí)慣。

b.美術(shù)：

目標(biāo)：通過多形式的美術(shù)活動,，能體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

措施：

1.從幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好每次的常規(guī)繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的范畫

2.嘗試用其他形式，如超輕彩泥,、顏料、撕紙,、手工等,，來豐富幼兒的美術(shù)活動。

重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

3.教學(xué)進(jìn)度安排：《紙杯花》《可愛的長頸鹿》《我的臉》《好看的吹畫》《奇妙的瓶蓋》

（三）健康領(lǐng)域

1.心理健康方面：知道沒實現(xiàn)愿望不要灰心，遇到不愉快的事保持良好情緒來解決,；知道自己進(jìn)步了,，但還要努力,；遇到事情不要亂發(fā)脾氣，想辦法解決,。

2.身體鍛煉方面：學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)、倒退走,；發(fā)展四散跑的能力,；練習(xí)肩上揮臂投擲動作,；練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)、雙腳向前行進(jìn)跳的動作,、高處往下跳的動作,；練習(xí)雙腳行進(jìn)跳和助跑跨跳,；發(fā)展平衡能力；發(fā)展幼兒的奔跑能力,；發(fā)展幼兒鉆和跨跳障礙的能力,，培養(yǎng)動作靈敏性協(xié)調(diào)性,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用,。發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動,。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

措施：

1.充分利用園內(nèi)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,，讓幼兒通過親身體驗，來對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知,、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動，滿足幼兒的好奇心,。

2.通過親子交流，讓幼兒對園外的各類事物,，如空氣,、陽光,、水等，并通過看故事等懂得人類,、動物,、植物的關(guān)系,。

（五）社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.樂于與人交往與合作，有初步的合作,、互助,、分享、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣,，學(xué)習(xí)使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語。

2.能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則,。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣,，知錯能改,，有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識,，主動為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決,。

3.尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛,。

措施：

1.創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上,，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂。

2.制定班級常規(guī),，并通過區(qū)域游戲引導(dǎo)幼兒評判行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

3.進(jìn)一步完善“值日生制”,，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務(wù)的機(jī)會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責(zé)任感,。

4.利用春節(jié)、元宵節(jié),、三八婦女節(jié),、勞動節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育。

四,、班級個性化實施措施

1.家園配合：充分利用家長資源,，進(jìn)行家長助教,、親子活動等形式，促進(jìn)家園聯(lián)系,，讓幼兒得到更好的發(fā)展,。

2.在“跨班走教“的基礎(chǔ)上，更好的結(jié)合本班幼兒的發(fā)展,，主要在藝術(shù)、體育,、語言這三個方面,，在中班下學(xué)期的期末慶典活動中,，我們準(zhǔn)備讓女孩子學(xué)會一到二個舞蹈，男孩子學(xué)會一套武術(shù)基本動作,，同時在平時學(xué)的歌曲上多下功夫，能讓幼兒在歌曲串燒的形勢下,，進(jìn)一步進(jìn)行歌表演,，并能很快的變換隊形,。做到每個孩子都能在一個節(jié)目上做到“快、狠,、準(zhǔn)”,。

3.選擇一個具有代表意義些主題,，實施主題資源包，根據(jù)幼兒的興趣,、生活經(jīng)驗,，充分讓幼兒,、教師、家長三方面參與到主題中來,，形成具有班級特色的在主題,。

4.節(jié)日教育

二月份：元宵節(jié),，嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

三月份：三八婦女節(jié),，讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,，會尊敬、關(guān)心媽媽,，向媽媽表達(dá)自己的愛,。

四月份：植樹節(jié),，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始,，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

清明節(jié)，追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹立繼承先烈遺志

五月份：勞動節(jié)，了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,。

六月份：兒童節(jié)，積極配合大班做好匯演活動

五,、以主題為主的教學(xué)內(nèi)容

主題一：《鬧元宵》，2.22-3.12,，知道農(nóng)歷正月十

五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等）,；初步嘗試用語言,、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。

主題二：《我會保護(hù)自己》,，3.14-4.8，了解一些生活中的小常識,，知道如何解決生活中遇到的小困難,；知道遇事不慌,，不怕危險和困難，有初步的自我保護(hù)意識,，懂得愛惜自己的生命。

主題三：《春天的秘密》,，4.11-5.6,，喜歡觀察周圍事物的變化,，會通過觀察和欣賞文學(xué)作品來感受春天的美麗，并會用講述,、詩歌、故事,、音樂,、美術(shù)等多種形式表現(xiàn)出自己對春天的認(rèn)識和情感,，會參與活動室里春天的環(huán)境布置。

主題四：《社區(qū)萬花筒》,，5.9-6.3，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，任務(wù)意識及責(zé)任感，激發(fā)自豪感和積極向上的愿望,，讓幼兒真正成為自己生活的主人,。

主題五：《大家來運動》,，6.6-6.30,，了解運動項目的由來與演變，知道適量運動對人們身體,、生長的好處,。喜歡參加體育運動,，初步形成良好的運動習(xí)慣。

有關(guān)幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃的內(nèi)容篇二

一,、班況分析

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩22名，女孩9名,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好,，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，積極參與藝術(shù)活動,，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力,，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子,?；顒幼灾餍暂^強。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠,，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,，包括衣服的更換,、飲食、睡眠,，還有環(huán)境（空氣的流通等）,，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長對主題整合課程有初步了解,，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性,、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺,。

二,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

三,、工作目標(biāo)及具體措施

班級管理

1,、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事,、有病請假。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物；節(jié)約用水,、用電,、用紙等,。

4、加強班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實施,。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,。

2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護(hù)意識。

保育工作

1,、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法。

2,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。3、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

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有關(guān)幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃的內(nèi)容篇三

伴著春天的到來,。新的學(xué)期開學(xué)了。隨著氣候的變化人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化,。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌,。病毒便會乘虛而入,。所以我便特擬定了以下的學(xué)期保健計劃、

一、工作目標(biāo)

1,、建立合理的生活制度,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,、

2,、做好衛(wèi)生消毒工作。嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行,、

3,、做好兒童多發(fā)病,。常見病。傳染病的防治工作,。加強對體弱幼兒的關(guān)注、

4,、加強對幼兒的安全教育,。保護(hù)兒童安全,。預(yù)防各種外傷及意外事故、

5,、建立兒童健康管理,。堅持每天晨日檢查及全日觀察,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理做好記錄、

二,、具體措施

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

（1）努力做好保護(hù)有教,、教中有保,、保教結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（2）在管理幼兒的午餐,。午睡等工作中。要注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。糾正幼兒便食,。挑食,。邊吃邊玩等問題。注重以飽為先,、提醒幼兒多喝開水,。學(xué)會節(jié)約用水,。讓幼兒學(xué)會使用,。發(fā)放自己的物品。加強幼兒的自律性,、

（3）加強幼兒健康教育,。提高自我保護(hù)能力,、認(rèn)真按計劃組織開展健康教育活動。使幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,、如：不亂用別人的毛巾,。茶杯,。不吃別人的東西。不吃掉在地上的東西,。不隨地大小便等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

以上是我本學(xué)期的保健工作計劃。希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善