為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇一

（1）確立新班級(jí)文化建設(shè)的目的。

1,、班級(jí)座右銘：當(dāng)六月芳菲的時(shí)候,，我們必定直上青云！

2,、班訓(xùn)：拼搏·求索

3,、把營造熱喜歡學(xué)習(xí)的風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)的首位,。

4、才干的發(fā)展,，建樹切實(shí)可行的班級(jí)制度,。

5、使用課堂的板快特性來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)良好的文明空氣,。

6,、展開豐富多彩的班級(jí)運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，打造精英班級(jí),。

建設(shè)新班級(jí)精力文明

以為要激發(fā)1個(gè)集體,，首先一定形成大伙兒一同擁有的渴望和追求，正是這種追議和渴望,，能團(tuán)結(jié)大伙兒,、激發(fā)大伙兒、使大伙兒心往一處想,，勁往一處使,。

當(dāng)這種局勢形成時(shí)，這個(gè)集團(tuán)就有昂揚(yáng)的斗志,、很滿的精力和勇往直前的毅力,。因此在教導(dǎo)時(shí)，咱們可以思慮從以下幾方面下手,，一同繁盛班級(jí)精力文明,。

1、把握學(xué)生的需要,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),。

學(xué)生的每一個(gè)成長階緞全有各自的心理需求、發(fā)展需要,。教員把握學(xué)生該階緞的需要,，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn)，激勵(lì)他們身上潛在的勤懇和執(zhí)著,，有利于學(xué)生認(rèn)同感的發(fā)生,。

2、發(fā)掘教材人文因素,，激昂學(xué)生,。

在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味,。教員應(yīng)充沛使用教材,，讓學(xué)生去感想愛，感想關(guān)心，并且讓這種漂亮的關(guān)心在教室中洋溢,，在生涯中滋生,。

3、豐厚班內(nèi)的評(píng)價(jià),，學(xué)會(huì)賞識(shí),。

在傳統(tǒng)的班級(jí)中，學(xué)生在校主要從教師那里得到評(píng)價(jià),，長此以往,，會(huì)減弱了學(xué)生獨(dú)立評(píng)價(jià)才干的培植。在新班級(jí)文明建設(shè)中咱們?cè)鰪?qiáng)“一事1評(píng)”,，階緞推出班內(nèi)多種“明星,。”可以系體育,、寫字、演出,、協(xié)助同窗,、盡力提高等各方面。這么形成"班內(nèi)星光燦爛"和積極向上的局勢,；從被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,，積極的行動(dòng)獲得了確定，加強(qiáng)了自信,；從未被贊揚(yáng)的個(gè)體角度瞧,，形成積極發(fā)覺別的人的優(yōu)點(diǎn)的習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出,，也可發(fā)生自我激發(fā)的作用,。

經(jīng)過賞識(shí)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處的同時(shí),，自我反思和自我完善,，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。

4,、洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。

在班級(jí)文明建設(shè)中,，要努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合,。既要把握好班級(jí)發(fā)展的大方向，又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,，及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo),。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片，因而，對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行,，力求把好事辦得更好,；對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)的有些不太好的苗頭教員要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平,；關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)的心理毛病教員要積極予以開導(dǎo),，讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中。

5,、言傳身教,，以用遼闊的胸襻，做真摯的教導(dǎo),。

在班級(jí)文明建設(shè)中,，師生關(guān)系這對(duì)抵觸，始終處于首要地位,。教員要以遼闊的胸襻,，真正把學(xué)生提到具備獨(dú)立人格的性命個(gè)體的角度去包容、接收,。學(xué)生可以自私,，學(xué)生也可以自我，咱們有義務(wù)去影響他們,，可是無權(quán)去吩咐他們按你的模式去生涯,。在工作中，有時(shí)當(dāng)師生矛盾激化時(shí),，教員應(yīng)蘇醒地認(rèn)識(shí)到：師與生的很多念頭不是對(duì)等的,，學(xué)生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定的，教員去引導(dǎo)施教系天職,，因而,，不能去頂、去爭,、去壓,，而應(yīng)以遼闊的胸襻、協(xié)調(diào)的包容,，去做真摯的教導(dǎo),。用愛去教會(huì)學(xué)生愛，用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕,。

要是說士氣系部隊(duì)的魂靈,，那么，班級(jí)文明的建設(shè)則是整體班級(jí)文化建設(shè)的魂靈,。在班級(jí)文明的建設(shè)中,，咱們?cè)摦?dāng)可以感受到感情文明系良好班級(jí)文明的根基,。因此，要將學(xué)生的感情發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)的首要目的之一,，使班級(jí)成為培植學(xué)生感情文明的場合,，讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)里開端積蓄做人的情理,。

（三）建設(shè)新班級(jí)物資文明

班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè),。它是班級(jí)精力文明的表示，系師生證明,，生生證明溝通交換的平臺(tái),，系班級(jí)輿論導(dǎo)向的載體。

1,、課堂環(huán)境部署,。

新課程教學(xué)表示的系一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合的學(xué)習(xí)過程，教室和生涯緊緊相連的一種學(xué)習(xí)情態(tài),。它需要師生,、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)的交換；需要時(shí)常地有大批信息的彌補(bǔ),；需要同窗證明的協(xié)作競爭和交換等,。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話,。

（1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整的美文和優(yōu)異作業(yè),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人的長處,，隨時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

（3）百科海洋,。張貼學(xué)生搜集的各種小常識(shí),，小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,，學(xué)會(huì)判斷,，拓展他們的知識(shí)面。

（4）書畫園地,。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造的剪貼畫,、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生的脾氣,。

（5）圖書角,。書籍系人類的精神食糧，好書使人得益畢生,，為豐厚學(xué)生的知識(shí),，開朗視野,，班級(jí)展開“捐一本瞧52本,，讓圖書流動(dòng)起來的運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書管理員對(duì)其歸類置放，辦好借閱登記,，并完好維護(hù)。

（6）成長腳印——誰是最亮的那顆星,。對(duì)班上的每個(gè)同窗從文化禮儀,、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例,、根本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評(píng)比量化分,，1周一評(píng),，優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星，然后再以周月比提高,，四顆小星星就可換一顆大星星,，期末總評(píng)瞧誰是最亮的一顆星。

（7）你追我趕,。為培植學(xué)生的小組協(xié)作精力,，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評(píng)比,，1周一評(píng),，優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。

2,、展開豐富多彩的班隊(duì)運(yùn)動(dòng),。

班隊(duì)運(yùn)動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的根本道路。一次用心設(shè)計(jì)的班隊(duì)運(yùn)動(dòng)的教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛的說教,。展開班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過運(yùn)動(dòng)，在思想上受到教導(dǎo),，在行動(dòng)上獲得改良,。班會(huì)的情勢可以系議論、演說,、小品,、相聲、歌曲,、爭辯,、偵罕匯報(bào)等，內(nèi)容以培植良好的行動(dòng)習(xí)氣,、人民公德建設(shè),、文化守信,、節(jié)日祝賀運(yùn)動(dòng)等為主。還要注意掛鉤本校本班的實(shí)際情況,，盡可能發(fā)掘身邊的教導(dǎo)資源,。

（四）建設(shè)新班級(jí)制度文明。

班級(jí)制度是班級(jí)文化建設(shè)的保證,，也只要在制度的規(guī)范下,，學(xué)生才氣更好的發(fā)展。那么怎么樣建設(shè)咱們班級(jí)的制度文明,，讓班級(jí)活而有序,，在有序中而不呆板呢？

要害是要基于民主,、平等,、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定的有些制度,。

1,、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，讓學(xué)生在規(guī)范中成長,。

咱們?cè)摦?dāng)讓學(xué)生知道,，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，如在大街上走路有交通規(guī)則,，要是不遵守交通規(guī)則,，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲,，有玩耍限定,，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會(huì)讓你退出玩?！趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)的限定,，不然你的學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響,。同時(shí)還可充沛使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí),，培植良好的行動(dòng)習(xí)氣,。

2、建樹切實(shí)可行的班規(guī)

班規(guī)是全班一同遵從的制度,，包含文化禮儀,、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例,、根本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤,、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面，系班級(jí)運(yùn)動(dòng)的行徑指南,。

班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點(diǎn)和提議，再通過民主表決肯定,，這么可得到學(xué)生的心理認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行,，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理,。

班級(jí)還相應(yīng)地?cái)M定了品行平分細(xì)則，根據(jù)班規(guī)進(jìn)展有效的束縛,。

3,、建樹有效的班干部隊(duì)伍

（1）班委：班委成員由2名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、干凈、午餐,、二操個(gè)人衛(wèi)生,、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，辦好教師的小助手,。全班分成8個(gè)小組,，由小組長對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員的品行記錄,。同時(shí),，對(duì)班干部的工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定?；ハ啾O(jiān)視,，一同提高。

（2）干部值日制

為了培植學(xué)生的主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力,，執(zhí)行干部值日制,，即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長輪番值日，對(duì)每天學(xué)生各方面的體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載,，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié),、反饋，從不同角度建立班級(jí)范例,，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生的積極性,。在每天的“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長,。

在班級(jí)制度文明的建樹上,，應(yīng)牢記1個(gè)限定,，有部署必定要有檢討，不然長此以往,，所謂的制度便會(huì)成為一紙空文,。班級(jí)制度的實(shí)行教員要把握好實(shí)行的力度，點(diǎn)到為止,，別傷了學(xué)生的自尊,。在班級(jí)倌理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生的行動(dòng),，一視同仁,，營造1個(gè)人人遵從限定的空氣。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇二

為進(jìn)一步提升校園文化品位,，優(yōu)化育人環(huán)境,，現(xiàn)將(校園文化方案)(征求意見稿)印發(fā)給你們，請(qǐng)各位師生多提寶貴意見,。

① 求知路：知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯

② 求是路：實(shí)事求是

③ 求真路：求真知,，做真人

④ 求新路：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力

⑤ 求明路：博學(xué)之，明辨之,，讀書以明理

⑥ 求和路：天時(shí),，地利，人和,；和為貴

① 育美廣場

② 育才廣場

① 春暉亭

② 漣漪河(清蓮河)

③ 朝露架

萃竹園

銀杏園

丹桂園

紅棕園

桃李園

史：揚(yáng)州(邗江)歷史概述

人：揚(yáng)州(邗江)古代名人,，近代名人，現(xiàn)代名人代表

詩(詞)：揚(yáng)州(邗江)人所作詩(詞),；名人詠揚(yáng)州(邗江)詩(詞)

說明：整個(gè)校園文化設(shè)計(jì)立足育人,，力求體現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn)：

①童趣——符合青少年學(xué)生的特點(diǎn)

②藝術(shù)化——有美感，有創(chuàng)意

③個(gè)性化——融合揚(yáng)州地方文化,，有學(xué)校自身特色,。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇三

在現(xiàn)代的組織中的每一個(gè)人，內(nèi)心深處都有著強(qiáng)烈的成為主人的愿望與使命感,。社會(huì)的不斷進(jìn)步,，組織對(duì)于員工來說是一個(gè)自由交流思想，充滿人情味的大家庭,，在這樣的氛圍下,，潛藏在內(nèi)心深處的主人翁責(zé)任感與敬業(yè)精神便會(huì)無可遏制地迸發(fā)而出,。為使員工充分發(fā)掘自身潛力,，使醫(yī)院建成員工依存、患者信賴的職工之家,、患者之家,，我院推出打造以實(shí)現(xiàn)共同愿景為基礎(chǔ)的“家文化”品牌,。

共同愿景是我們想要的未來景象。當(dāng)個(gè)人的愿景與團(tuán)隊(duì)的愿景一致時(shí),，個(gè)人就會(huì)為團(tuán)隊(duì)全心全意的付出與努力,。我們醫(yī)院在十二五規(guī)劃中為全院職工描繪的共同愿景是：“積極促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,，全力提升核心競爭力,，努力實(shí)現(xiàn)“把醫(yī)院建設(shè)成為和諧、規(guī)范,、創(chuàng)新,、學(xué)術(shù)型，集醫(yī)療,、教學(xué),、科研、婦幼保健于一體的三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院”的奮斗目標(biāo),。

為實(shí)現(xiàn)這一共同愿景,，我們將在“家文化”建設(shè)中，突出一個(gè)主題,，樹立一種理念,。

突出一個(gè)主題：傳播“家文化”，溫暖你我他,；

樹立一種理念：親情服務(wù),、患者至上

在為患者提供服務(wù)方面，各科室都要展開討論,，從患者的需求出發(fā),，遵循實(shí)用、實(shí)效,、便捷的原則制定創(chuàng)新舉措,，使本科室具備差異化的服務(wù)優(yōu)勢。以優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房為樣板,，推廣示范病房成功經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)服務(wù)影響力。

1,、開展“一個(gè)病房一個(gè)家”活動(dòng),。向病房普及健康知識(shí)，滿足患者需求,。培養(yǎng)心理咨詢師力量,，采取“傳導(dǎo)培訓(xùn)”的方式，開展全院臨床醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)能力、溝通能力培訓(xùn),，為患者提供心理服務(wù),，解除患者思想顧慮。醫(yī)院要有計(jì)劃培養(yǎng)營養(yǎng)師,，營養(yǎng)科將結(jié)合藥膳,，為患者提供營養(yǎng)配餐服務(wù)，為患者疾病康復(fù)提供營養(yǎng)支持,。

2,、舉辦“我的細(xì)節(jié)服務(wù)”展示活動(dòng)，將不同崗位不同職責(zé)的員工為醫(yī)療消費(fèi)者提供服務(wù)的細(xì)節(jié)之處放大,、展示,、交流、共享,，提高全體員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技巧,。

3、舉辦“我家宣傳員”服務(wù)營銷技能競賽活動(dòng),。分別設(shè)置醫(yī)生組,、護(hù)理組、醫(yī)技組,、門診組,、機(jī)關(guān)組、后勤組,，抽簽決定參賽人員,，針對(duì)本部門、本病房各種職能和服務(wù)項(xiàng)目,、科室人員和情況向服務(wù)對(duì)象作以介紹,，提高全院各科室職工的“宣傳員”意識(shí)，提高與服務(wù)對(duì)象的溝通能力,、營銷能力,。

4、舉辦“醫(yī)患溝通服務(wù)糾錯(cuò)”競賽,。每個(gè)參賽隊(duì)通過對(duì)方代表隊(duì)實(shí)例演示,，查找演示中操作技術(shù)、服務(wù)流程,、協(xié)調(diào)溝通,、文明用語等方面的缺陷并予以糾正，提高各科系工作人員業(yè)務(wù)水平,、處理復(fù)雜突發(fā)事件能力,、服務(wù)意識(shí)敏感度等方面的素質(zhì),。

（一）為員工提供基本生活需求

1、做好“班中餐”,。營養(yǎng)科要定期征求職工意見，不斷改進(jìn)“班中餐”質(zhì)量,，滿足員工三餐服務(wù),；

2、做好“五必訪”,。走訪“婚,、喪、嫁,、娶”職工,；為特困及突發(fā)事件職工送溫暖；為“問題”職工解決實(shí)際困難,；建立單身職工檔案,，幫助解決單身女職工生活中的實(shí)際困難；為職工維權(quán)事件提供法律支持和援助,。

3,、做好“暖心工程”。不斷提高福利待遇,，為職工送生日蛋糕,，在節(jié)假日為員工發(fā)節(jié)日禮品，新婚職工發(fā)放新婚禮包,、職工高考子女金榜題名送助學(xué)禮,；保障職工帶薪休年假制度執(zhí)行；啟動(dòng)專家公寓工程,，解決職工住房問題,，提高專家福利待遇；為來我院工作的碩士研究生以上人才提供安置費(fèi),，進(jìn)一步吸引人才加盟,。探索團(tuán)購制度，聯(lián)系房地產(chǎn),、電器商品等品牌公司,，使員工享受到團(tuán)購優(yōu)惠的待遇，解決實(shí)際問題,。

（二）為員工提供安全工作保障,。

1、保障繳納職工三險(xiǎn)一金,，解除后顧之憂,。按時(shí)為職工繳納醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金等,，使職工的安全需求得到保障,，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》等法律法規(guī)，強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度,、職業(yè)保障,、福利待遇等，有效保護(hù)員工基本權(quán)益的實(shí)現(xiàn),。

2,、充分發(fā)揮保衛(wèi)科監(jiān)控中心作用，及時(shí)解決醫(yī)患矛盾與糾紛,，保障良好的就醫(yī)秩序,；

3、充分發(fā)揮糾紛處理機(jī)構(gòu)作用,，實(shí)行“首訪負(fù)責(zé)制”,，避免矛盾升級(jí)，提高解決醫(yī)患糾紛的協(xié)調(diào),、處理工作能力,。

4、建立與公安,、消防等部門和諧友好關(guān)系,，在突發(fā)事件情況下，醫(yī)院與相關(guān)部門能切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益,，依法辦事,，保障醫(yī)務(wù)人員良好的從業(yè)環(huán)境。

（三）為員工創(chuàng)造社交需求條件,。

社交需求因人而宜,，各有不同程度的需求，醫(yī)院必須為員工提供同事間社交往來機(jī)會(huì)和建立溫馨和諧人際關(guān)系的氛圍,。醫(yī)院將通過各種活動(dòng)搭建減壓平臺(tái),，為員工提供舒心工作環(huán)境，既實(shí)現(xiàn)強(qiáng)身健體,、快樂工作的理念,，也在活動(dòng)中結(jié)交朋友，結(jié)下友誼,。

1,、建立身心減壓場所和設(shè)施，按照醫(yī)院規(guī)劃建設(shè)籃球場,、網(wǎng)球場,、羽毛球場,、乒乓球室、閱覽室等,，為熱愛運(yùn)動(dòng)的職工提供運(yùn)動(dòng)場所和設(shè)施,；

2、成立各種社團(tuán)組織,，在原有的“健康騎士自行車隊(duì)”,、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)基礎(chǔ)上,，成立乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)等,，健全組織,，完善制度，定期活動(dòng),、活躍生活,，工會(huì)給予必要資金支持，使員工的業(yè)余生活豐富起來,。

3,、舉辦各種業(yè)務(wù)和文體競賽活動(dòng)，營造競技,、爭先意識(shí),。業(yè)務(wù)方面，舉辦病志書寫競賽,、技術(shù)比武,、查房競賽等，提高員工業(yè)務(wù)水平,；員工特長展示方面,，舉辦演講賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),、文藝演出等活動(dòng),，年度策劃出版《家四季》雜志，四年的時(shí)間出版四部員工文學(xué)作品集“春”,、“夏”,、“秋”、“冬”,，鼓勵(lì)員工在工作,、生活中多思考、多發(fā)現(xiàn),，將由心而生的感懷躍然紙上,，為熱愛文學(xué)的員工提供一個(gè)共享空間,，享受文學(xué)的純凈自然，文學(xué)盛宴的自斟自飲,；舉辦“家故事”dv大賽,，鼓勵(lì)員工通過手中的攝像機(jī)拍攝下新二院身邊的感動(dòng)故事；舉辦“家印象”書法,、繪畫,、攝影大賽，把新二院的情,、景印象描繪出來,，感動(dòng)大家。

（四）為員工創(chuàng)造相互尊重的工作環(huán)境,。

內(nèi)部尊重,，是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力能勝任、充滿信心,、能獨(dú)立自重,。內(nèi)部尊重就是人的自尊。醫(yī)院在各項(xiàng)規(guī)章制度的出臺(tái),，各項(xiàng)福利待遇的享受方面,，都應(yīng)做到公平公正、共享共擔(dān),。醫(yī)院要提供平等接受進(jìn)修學(xué)習(xí),、繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，使員工具備知識(shí)儲(chǔ)備,、更新的機(jī)會(huì)和能力,。通過各種形式的培訓(xùn)、授課等養(yǎng)成教育,，使醫(yī)院形成文明,、和諧、正義,、積極向上的健康工作氛圍,，使員工在工作環(huán)境中尊嚴(yán)得到尊重，個(gè)性得到發(fā)展,，業(yè)務(wù)能力得到提高,，自尊心不受到傷害。

外部尊重,，是指一個(gè)人希望自己在社會(huì)上有地位,、有威信、能受到別人的尊重,、信賴和高度評(píng)價(jià),，尊重需求得到滿足,，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情,，體驗(yàn)到自己的用處和價(jià)值,。要為員工營造公平、平等的獲得成就,、名譽(yù),、地位和晉升的機(jī)會(huì)，讓員工感受到這是由于別人認(rèn)識(shí)到他的才能而得到的,。在中層干部競聘上崗,、拔尖人才選拔培養(yǎng)、科研課題立項(xiàng),、新技術(shù)新項(xiàng)目開展等方面,，秉承公開、公平參與競爭的原則,，使優(yōu)秀的員工在付出智慧,、汗水的同時(shí)不僅贏得社會(huì)的尊重,，同時(shí)就其內(nèi)心因?qū)ψ约簝r(jià)值的滿足而充滿自信,。

（五）為員工自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)搭建平臺(tái)。

自我實(shí)現(xiàn)需求,，這是最高層次的需要,，它指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù),，個(gè)人能力發(fā)揮到最大限度,，完成與自己能力相稱的需要，也就是說必須做最適合他的工作,，這樣才會(huì)使員工感到最大的快樂,。人格的尊重、民主的權(quán)利,、自我發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)是提高員工滿意度和忠誠度的重要手段,。構(gòu)建深層的家文化建設(shè)，建立一個(gè)和諧的,、為員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的氛圍,，從觀念和行動(dòng)上要實(shí)現(xiàn)三個(gè)責(zé)任的落實(shí)。即對(duì)社會(huì)的責(zé)任———服務(wù)大眾,，回報(bào)社會(huì),；對(duì)病人的責(zé)任———親情服務(wù)，患者至上,；對(duì)員工的責(zé)任———給員工依存感,，使員工忠誠于醫(yī)院,，形成較強(qiáng)的“家庭責(zé)任感”。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和職能部門要為員工價(jià)值實(shí)現(xiàn)作出積極努力,，具有“人盡其才”的識(shí)人眼力,；形成“任人唯賢”的用人理念；堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹钡呐囵B(yǎng)原則,；具備“海納百川”的用人胸懷,。

為保障此項(xiàng)活動(dòng)的有序開展，成立“家文化”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：關(guān)俊

副組長：李海志,、蘭振和,、暴慧君

成員：姚蘭青、何冬艷,、劉荔,、張躍臣、張麗麗

下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織,、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作,。

主任：何冬艷（兼）

成員：李孟男,、岳秀敏、孫瑾,、于璐,、唐華、林丹丹,、成玉英,、李競、劉迎春,、程剛,、陶慧春、楊國忠

在家文化建設(shè)的各個(gè)要素中,，離不開每一個(gè)科室,、每一名員工的積極努力，對(duì)醫(yī)院服務(wù)文化,、制度文化,、行為文化、環(huán)境文化每一個(gè)方面都要作出積極的回應(yīng),，我們都應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到文化是一種情懷,、文化是一種影響，文化是一種習(xí)慣,，文化是一種力量,，通過卓有成效的“家文化”建設(shè),，新二院將具備更為完整的文化體系和核心競爭力，在實(shí)現(xiàn)醫(yī)院快速發(fā)展的奮斗目標(biāo)中形成無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大動(dòng)力,，推動(dòng)新二院在激烈的競爭中無畏艱難險(xiǎn)阻,、實(shí)現(xiàn)全新跨越。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇四

為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫助,、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,、提升境界,，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí),、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級(jí)特色,、書香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班級(jí)文化氛圍,，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠(yuǎn)發(fā)展，從進(jìn)步書籍中體會(huì)勵(lì)志哲理,。

1,、制定富有特色的班級(jí)口號(hào),、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換,，勤寫讀書筆記,，讓每一堵墻都“說話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

3,、建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約,、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。

4,、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

6,、建立班級(jí)圖書角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”。

班級(jí)名字：陽光少年

班魂：優(yōu),、雅,、勤

班級(jí)形象：面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié)；頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直

班級(jí)公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一

尊師愛友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競永不言棄

班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏

活動(dòng)主題：書香伴我行勵(lì)志人生路

活動(dòng)步驟：

第一階段：制定方案,。班級(jí)制訂讀書活動(dòng)總體方案,，學(xué)生分別制定自己的讀書活動(dòng)計(jì)劃；

第二階段：組織實(shí)施,。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書活動(dòng),，教師定期督促檢查讀書活動(dòng)；經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動(dòng),，要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得,。

第三階段：匯報(bào)、表彰。

1,、組織學(xué)生,、家長舉行班級(jí)讀書匯報(bào)活動(dòng)；

2,、舉辦讀書展覽會(huì),，并在學(xué)生、家長當(dāng)中評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,、“優(yōu)秀讀書活動(dòng)創(chuàng)意獎(jiǎng)”,、“讀書明星”等獎(jiǎng)項(xiàng)；

班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：

1,、“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動(dòng)

2,、“書香人生路”演講比賽

3、“我的讀書名言”征集活動(dòng)

4,、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)

5,、自編自演中外文學(xué)名著（劇本征集、表演）

6,、“用耳朵閱讀”名著故事會(huì)

7,、讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)

8、親子共讀展示活動(dòng)

9,、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動(dòng)

10,、讀書沙龍

11、“我為讀書添星光”捐書活動(dòng)：每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書,。

12,、“書香人生路”讀書展示會(huì)：面向家長進(jìn)行讀書活動(dòng)匯報(bào)，評(píng)選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜,。

學(xué)生活動(dòng)部分：

1,、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書,，并能夠隨時(shí)做讀書筆記,，讀書筆記和積累本相結(jié)合,，填寫每周閱讀檔案卡,，并請(qǐng)家長簽字。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書,、注意積累的好習(xí)慣,。

2、“書海流韻”交流活動(dòng)：每月最后一周班會(huì)時(shí)間以班級(jí)為單位進(jìn)行讀書活動(dòng)階段匯報(bào),、展示,、交流。同時(shí)，根據(jù)閱讀活動(dòng)情況,，隨時(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)典型的交流展示活動(dòng),。

3、“好書推薦”活動(dòng)：評(píng)選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦,。

4,、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇五

精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，形成共同的文化觀念,、價(jià)值觀念、生活方面等意識(shí)形態(tài),，是一個(gè)學(xué)校的本質(zhì),、個(gè)性、精神面貌集中反映,，主要體現(xiàn)在校史,、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)工作等方面,。

1,、校史建設(shè)，以一個(gè)版面,，或一新的視角來詮釋職大的精神內(nèi)涵,，將學(xué)校以小見大，培養(yǎng)人才的精神,，以書面材料,、視頻的形式，讓更多的學(xué)生對(duì)職大有更深的了解,，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感和使命感,，出版系列的校史作品，建設(shè)好校史陳列室,。

2,、教風(fēng)建設(shè)，教風(fēng)是教師的道德品質(zhì),，文化知識(shí)水平,，教育理論，技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn),。學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置,，不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè),，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況,，積極加以更新，合理調(diào)整教材,，不要總將一本書一樣的講了十幾年,，老師未變、講課內(nèi)容也未變,。加強(qiáng)學(xué)生的反饋制度,，對(duì)不良的現(xiàn)象及時(shí)加以制止，嚴(yán)肅紀(jì)律工作,。

校園文化生活以學(xué)生為主體的在學(xué)習(xí)之外開展的各類校園文化活動(dòng),。良好的校園文化生活對(duì)廣大的學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高具有不可估量的作用。

1,、發(fā)揮校園團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)生加大他們的反饋?zhàn)饔?，?duì)他們的行為表現(xiàn)進(jìn)行打分,，不合格者應(yīng)當(dāng)撤職讓他們真正為大學(xué)生的我們服務(wù)，做到“陳立就列,，不行則止”,。

2、精心組織校園文化活動(dòng),，鼓勵(lì)大學(xué)生早晨多做體育鍛煉,，精心創(chuàng)建南通職大特色的文化活動(dòng)，如：籃球比賽,、英語演講比賽,、十佳歌手比賽，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投資,，讓參加報(bào)名的范圍涉及到學(xué)校的每一個(gè)成員,，給他們頒發(fā)豐富的獎(jiǎng)品。加大對(duì)外的宣傳,，聯(lián)合高校的精英進(jìn)行交流合作,。

3、深入開展文明校園文明班級(jí),、文明宿舍,、文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng)，制定工作規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃,，加大宣傳力度,，成立專門負(fù)責(zé)實(shí)施機(jī)構(gòu)。

以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革,，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,，以優(yōu)化、美化,、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),，以打造“活力、實(shí)力,、魅力”為發(fā)展目標(biāo),，體現(xiàn)我校“先做人,、后讀書”的教育理念,，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì),。

校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作,，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí),，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體,。

創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意,，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力,。

校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則,，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明,、內(nèi)容豐富,、形式多樣、特色明顯,，做到硬化,、凈化、美化,、文化,，各個(gè)場所布置個(gè)性鮮明,，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字,，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色,。

從我校實(shí)際出發(fā)，通過廣大師生員工的共同努力,，形成學(xué)校精神催人奮進(jìn),、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩,、校園環(huán)境優(yōu)美舒適,，既充滿生機(jī)活力、又具有深厚底蘊(yùn)和鮮明特色的大學(xué)文化,。

為加強(qiáng)對(duì)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作,。同時(shí)明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責(zé),。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，定期研究并開展校園文化建設(shè)工作,。同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際,，采取切實(shí)措施，努力形成具有鮮明特色的文化,。要發(fā)揮黨團(tuán)組織,、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，充分調(diào)動(dòng)師生員工參與校園文化建設(shè)的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,。

校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中，校園文化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校的預(yù)算,，在人,、財(cái)、物等方面加大投入,，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實(shí)際問題和困難,，確保各項(xiàng)工作的順利開展。

第一階段（3――4月）起草方案,、宣傳動(dòng)員,，著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實(shí)施中班級(jí)文化建設(shè),，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓新建工作籌備,。

第二階段（5――6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置,，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作,，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化,，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段（7――8月）查漏補(bǔ)缺,，改建部室,，重點(diǎn),？溫馨家園,？建設(shè)。

第四階段（9――10月）反思整改,，確定校旗,、校徽,、校標(biāo),，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作,。學(xué)生公寓搬遷工作,。

總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長,、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視,、大膽探索,、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改,，時(shí)刻擁有,？以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂,？的理念和做法,，我們堅(jiān)信：我校教育事業(yè)將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委,、政府的關(guān)心支持下,，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，四中的辦學(xué)目標(biāo)更加明確,！辦學(xué)條件更加優(yōu)越,！課堂教學(xué)改革推進(jìn)更加穩(wěn)健,！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步,！

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇六

揮灑青春，熱血拼搏,；攜手共進(jìn),，開創(chuàng)未來

1.學(xué)習(xí)上,，打造好好學(xué)習(xí)，天天向上的學(xué)風(fēng)

2.人際關(guān)系上,，形成互相幫助,，團(tuán)結(jié)友愛的氛圍

3.個(gè)人上，每個(gè)人都自信樂觀,，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來

4.群體上,，打造一支精英的團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)

積極響應(yīng)學(xué)院所強(qiáng)調(diào)的“五有”口號(hào),，努力做到有組織,、有理念、有制度,、有公約,、有作為，并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設(shè)的主要框架,。

我們的班級(jí)文化建設(shè)方案分成三個(gè)階段完成,，前期預(yù)熱期，中期發(fā)展筑期,，文化形成期,。在第一階段，主要的任務(wù)是打破班級(jí)現(xiàn)在的文化氛圍,，了解每個(gè)同學(xué)心目中期望的班級(jí)文化是怎樣的,，提煉出班級(jí)的共同文化價(jià)值觀；第二階段,，主要任務(wù)是通過開展一系列的活動(dòng)來重新構(gòu)筑新的班級(jí)文化,，調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)參與到班級(jí)文化建設(shè)的過程中，讓每個(gè)人切身感受班級(jí)文化是怎樣由自己建成的,；第三階段,，新的文化初步形成，每個(gè)人對(duì)于新的文化有了最初的體驗(yàn),，主要任務(wù)是鞏固新的班級(jí)文化,，讓新的文化在每個(gè)同學(xué)心中發(fā)芽扎根。

第一階段：親戚預(yù)熱期

在此階段,，重要的是了解每個(gè)人心中期望的班級(jí)文化,。

1.組成以班長為首的，各級(jí)班委和寢室長協(xié)助的班級(jí)文構(gòu)筑小組,，擬定班級(jí)文化建設(shè)計(jì)劃方案,，并對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督與檢查。

2.由班長通知每個(gè)同學(xué)近期將在班級(jí)內(nèi)部召開一次全體同學(xué)參加的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)議，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，到時(shí)積極貢獻(xiàn)自己的想法,，說出自己對(duì)新的班級(jí)文化的期望。班級(jí)文化構(gòu)筑小組擬定會(huì)議召開方案并按照計(jì)劃召開文化建設(shè)會(huì)議,，做好發(fā)言討論記錄,，形成初步的班級(jí)文化大綱，班級(jí)設(shè)立流動(dòng)留言簿,，讓同學(xué)們隨心所欲的暢談,，每個(gè)宿舍保管一周。

3.再次召開一次全員參與的班級(jí)文化建設(shè)會(huì)議,，將班級(jí)共同文化價(jià)值觀告知每個(gè)同學(xué),，對(duì)班級(jí)共同文化價(jià)值觀進(jìn)行在討論和修正,，提煉出最終的班級(jí)文化價(jià)值觀,。

4.通過相關(guān)班會(huì)，確定出班服,、班徽,、班歌、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)格言等,。

第二階段，中期發(fā)展期

在此階段,，重要的是通過開展一系列的活動(dòng)來構(gòu)筑新的班級(jí)文化,，并且每個(gè)同學(xué)都務(wù)必積極參與文化建設(shè)的整個(gè)過程。為有序地展開班級(jí)文化建設(shè)工作,，以班級(jí)文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案和進(jìn)度安排表,，并將相關(guān)文獻(xiàn)資料在全班同學(xué)之間進(jìn)行分發(fā)，使每個(gè)同學(xué)都對(duì)建設(shè)班級(jí)文化活動(dòng)有詳細(xì)的了解,。具體的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)如下：

1 物質(zhì)層面：

（1）.以寢室為基本單元,，以班級(jí)文化建設(shè)綱要為指導(dǎo)，各寢室按照自己的模式建設(shè)富有特色的寢室文化,。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起,，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭取能達(dá)到校級(jí)優(yōu)秀寢室標(biāo)準(zhǔn),。

（2）.召開一次班級(jí)先進(jìn)人物表彰宣揚(yáng)大會(huì),，從學(xué)習(xí)、人際,、品德等方面進(jìn)行評(píng)選,，選出班級(jí)中在其中一個(gè)方面做得最好的人，公開表揚(yáng)其人其事,，并號(hào)召大家學(xué)習(xí),。

（3）．我們會(huì)精心準(zhǔn)備ppt大賽,，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)的感受班級(jí)的變化及發(fā)展,。

（4）.設(shè)立班級(jí)博客,，內(nèi)容包括班級(jí)公告、服務(wù)知道類,、人生感悟類,、探討交流類、才華展示類等,，給同學(xué)們提供文化交流的平臺(tái),，并且班級(jí)博客會(huì)及時(shí)更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務(wù)，記錄班級(jí)的點(diǎn)滴成長,。

2制度層面：

（1）.由班級(jí)文化構(gòu)筑小組起草一份《班級(jí)規(guī)章制度條例》,對(duì)班級(jí)生活的學(xué)習(xí),、娛樂、社交等活動(dòng)做些基本的規(guī)定,，交由全體同學(xué)審查通過,。

（2）.制定晚自習(xí)制度，形成班級(jí)學(xué)習(xí)互助,，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對(duì)子,，在學(xué)習(xí)上給予幫助。

（3）.制定班級(jí)內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，不設(shè)置懲罰制度,，對(duì)班級(jí)個(gè)人或者團(tuán)體的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行宣傳表揚(yáng)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容形式上設(shè)置的豐富些,，不應(yīng)拘泥于傳統(tǒng)的模式,。

（4）.制定班費(fèi)支出相關(guān)制度，如果需要支出班費(fèi),，需要經(jīng)過班長,、團(tuán)支書、生活委員三人同時(shí)簽字后,，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費(fèi),。

（5）.實(shí)行班委定期改選制度，每學(xué)年一次班委的換屆選舉,，讓更有能力者帶領(lǐng)班級(jí)前進(jìn),。

3行為層面：

（1）.以班長為首的班級(jí)文化構(gòu)筑小組應(yīng)有足夠的覺悟，在塑造班級(jí)文化的過程中做好表率,，遵守規(guī)則,，嚴(yán)于律己，真正把責(zé)任落實(shí)到自己身上。

（2）.不定期召開班級(jí)內(nèi)部交流會(huì),，大家可以就自己想到的各種問題,、建議展開交流，沒有任何的限制,，隨意表達(dá)自己的想法,。此舉目的在于促進(jìn)大家的交流和匯集全員的智慧，更好的'建設(shè)班級(jí)體,。

（3）.不定期的開展各種娛樂活動(dòng),，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容,，以加強(qiáng)同學(xué)聯(lián)系和感情,，增強(qiáng)凝聚力為第一要義。

（4）班級(jí)設(shè)立心理委員,，并且由心理委員建立班級(jí)心理健康檔案,，時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)心理波動(dòng)。班級(jí)心理委員要與學(xué)生會(huì)心理部保持良好高效的溝通,，為班級(jí)心理工作的更好發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

第三階段，文化形成期

在此階段的主要任務(wù)是將業(yè)已形成的班級(jí)文化價(jià)值觀固定下來,，成為大家共同遵守的班級(jí)文化價(jià)值觀。經(jīng)過班級(jí)全體同學(xué)長期共同參與班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),，每個(gè)人對(duì)班級(jí)文化已經(jīng)有了深刻的理解和認(rèn)識(shí),，也能夠很好的融合到新的班級(jí)文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會(huì)的帶領(lǐng)下,，大家積極維護(hù)新的班級(jí)文化,，向前邁進(jìn)。

由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展,，以班委為主要內(nèi)容項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人,，帶領(lǐng)全班的同學(xué)把班級(jí)文化建設(shè)高好。

企業(yè)文化建設(shè)方案 醫(yī)院文化建設(shè)方案篇七

我校是一所具有百年歷史的由中師學(xué)校改制為中學(xué)的學(xué)校,，是一座文化底蘊(yùn)深厚,、書香四溢的校園。為落實(shí)龍巖市中小學(xué)“校園書香工程”實(shí)施方案,，創(chuàng)建書香校園,，豐厚龍高文化內(nèi)涵，全面提高師生素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為此，特制定如下方案。本方案分為兩部分,，即讀書工程體系構(gòu)建和書香校園建設(shè)方案與考核獎(jiǎng)勵(lì)方案,。

體系構(gòu)建是以青年教師為先導(dǎo)，逐步帶動(dòng)全體師生,，倡導(dǎo)全員讀書,，積淀文化，營造書香氛圍,，形成學(xué)校的文化特色,。通過全員讀書活動(dòng)交流，不斷提升閱讀能力,、文化底蘊(yùn)和科研能力,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，把龍高建設(shè)成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園,，使學(xué)校的各項(xiàng)工作都躍上一個(gè)新臺(tái)階。

本體系從教師,、學(xué)生,、家長全方位開展讀書活動(dòng)，形成三位一體,，互相支持,，互相滲透，本著促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨,，構(gòu)建整體讀書育人系統(tǒng)。

書香校園建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張茂林

執(zhí)行副組長：林錦生

成員：廖茂奎,、黃應(yīng)平,、李曉思、黃秋祥,、謝如松,、曾福林、盧端,、樂華鐘,、賴華輝。

1,、教師讀書系列,。教師必須做讀書的先行者和模范，口號(hào)是：讓讀書成為生活的一部分,，讀書美化心靈,，讀書助你成為名師,。此項(xiàng)工作由教務(wù)處和教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師的讀書活動(dòng)將列入教師的繼續(xù)教育內(nèi)容并進(jìn)行考核,。

——基本要求,。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本教育名著；每位教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書或雜志,，寫好教育隨筆或教學(xué)論文,，每月不少于1篇；每位教師要積極參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)或討論活動(dòng),，在討論中交流思想,，豐富經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)課題研究工作,，提高素質(zhì)教育的實(shí)施能力,。

——措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計(jì)劃；教師每年自購教育教學(xué)書籍1—5本,，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊30-一100元,；設(shè)立教師讀書登記卡，要求教師每周進(jìn)圖書館,、閱覽室不少于5課時(shí),； 采用登記制度，學(xué)校每學(xué)期確定教師必讀書2—3本,；每年4月和9月的最后一周定為“校園（教師）書香周”,，舉辦讀書沙龍，組織教師交流讀書體會(huì),，開展讀書征文活動(dòng),；建立“讀書研究周報(bào)告制度”，每月的年段備課組大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)老師輪流圍繞專題交流教育心得,，發(fā)表自己的見解和看法，要求備課組組長做好會(huì)議記錄和發(fā)言材料的整理,；辦好《龍高教研》,，發(fā)表教師讀書心得體會(huì)。每學(xué)期舉行一次“教師讀書筆記”評(píng)比活動(dòng),，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予精神,、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；做好教師讀書筆記的推薦工作,，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆,、教學(xué)論文在省、市級(jí)雜志發(fā)表,。

2,、學(xué)生讀書系列,。培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，拓寬視野,，豐富知識(shí)框架,，全面提高素質(zhì)，口號(hào)是“閱讀改變?nèi)松?，行?dòng)鑄就輝煌”,。

（1）在語文課中強(qiáng)化滲透，在課外閱讀中不斷遷移,，特別是要大力加強(qiáng)課外閱讀的組織與引導(dǎo),，此項(xiàng)工作由語文組負(fù)責(zé)。具體內(nèi)容：由語文組按國家教育部規(guī)定的《中學(xué)生課外必讀文學(xué)名著篇目》,，遴選精品內(nèi)容,，按年段組織實(shí)施。在這一基礎(chǔ)上,，高中要結(jié)合語文選修課程,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《先秦諸子散文選讀》、《中國古代詩歌散文選讀》,、《外國詩歌散文欣賞》,、《外國小說欣賞》等教材。初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文,。由語文老師統(tǒng)一指導(dǎo)閱讀,，介紹文章背景及精華所在。指導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,，學(xué)會(huì)歸納要點(diǎn),、領(lǐng)會(huì)主題主旨，學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn),，寫旁批旁注,，學(xué)會(huì)摘抄要點(diǎn)、精彩語段,，寫好讀書筆記,。學(xué)校文學(xué)社刊物《古樟園》要及時(shí)報(bào)道有關(guān)進(jìn)展?fàn)顩r和刊登學(xué)生讀書筆記佳作。

（2）組織師生認(rèn)真收看中央電視臺(tái)《百家講堂》節(jié)目,，尤其是有關(guān)歷史,、文學(xué)方面的講座，要求認(rèn)真做好筆記,，寫好心得感想,。學(xué)生（主要指高中學(xué)生）通過長時(shí)間的收看，不斷積累,，漸進(jìn)熏陶,，擴(kuò)大視野,，增進(jìn)知識(shí)，提高素質(zhì),?？谔?hào)：穿梭時(shí)空，讓心靈更加豐富,，讓思想更加深邃,。這項(xiàng)工作由語文組和歷史組負(fù)責(zé)。班主任要全面協(xié)助工作,。凡擔(dān)任班主任的教師,，都要參加到活動(dòng)中去，都是指導(dǎo)教師之一,，各班開展的情況都列入班級(jí)考核及班主任工作考核,。

（3）、要讓全體師生每天收看中央電視臺(tái)《午間新聞》或《新聞聯(lián)播》,，講評(píng)時(shí)事,，培養(yǎng)師生關(guān)心國家大事，關(guān)注國計(jì)民生的良好人生習(xí)慣,，提高為振興中華民族而努力工作,，刻苦學(xué)習(xí)的自覺性?？谔?hào)是：認(rèn)識(shí)世界,，世界盡在我的胸中，讓祖國更加富強(qiáng),，讓每一個(gè)行動(dòng)都更加有意義,，并在收聽過程中認(rèn)真學(xué)好普通話。這項(xiàng)工作主要由政治組負(fù)責(zé),。宗旨：關(guān)注時(shí)事,，開闊視野，樹立責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)理性精神,。具體內(nèi)容：以每周重大時(shí)事要聞為主，兼以時(shí)事評(píng)論為輔,。內(nèi)容選擇要適合中學(xué)生生身心健康發(fā)展，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律,。講評(píng)時(shí)事前必須經(jīng)過指導(dǎo)教師嚴(yán)格審查方可執(zhí)行,，避免出現(xiàn)導(dǎo)向性錯(cuò)誤和科學(xué)性錯(cuò)誤。

（4）,、不定期召開讀書會(huì),。在學(xué)生中積極宣傳,，積極鼓勵(lì)各班以班級(jí)為單位組織讀書會(huì)，形式可以是話劇,、書評(píng),、演講、自己比較喜歡的一本書,、對(duì)自己感觸最深的一句話等,，申請(qǐng)組織讀書會(huì)的班級(jí)可以在廣播中面向全校進(jìn)行宣傳，動(dòng)員盡可能多的其它班級(jí)同學(xué)來參加自己班級(jí)的讀書會(huì),。此項(xiàng)工作由校團(tuán)委負(fù)責(zé),。

（5）、召開書評(píng)展示會(huì),。以班級(jí)為單位派代表在書評(píng)展示會(huì)上介紹讀書心得,，所有班級(jí)必須全部參加，提前預(yù)檢,，擇優(yōu)在會(huì)上面向全校直播,。負(fù)責(zé)人：政教處。

為了更好地推進(jìn)書香行動(dòng),，在全校進(jìn)行“書香名師”“書香班級(jí)”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評(píng)選活動(dòng),。

——通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用,、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,，評(píng)出“書香班級(jí)”，給予表彰,。

——各班根據(jù)學(xué)生的讀書情況,，每月對(duì)學(xué)生的讀書筆記、日記進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,。學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“讀書小博士”“讀書小碩士”評(píng)比,，并命名。同時(shí),，在全校教師中,，開展評(píng)選“書香名師”活動(dòng)，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。

1,、成立“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開“書香校園工程建設(shè)”動(dòng)員大會(huì),。

2,、創(chuàng)建“書香校園”氛圍，設(shè)立宣傳標(biāo)語,。（教科室負(fù)責(zé)）

3,、學(xué)校圖書館根據(jù)要求,，配備相關(guān)圖書，在學(xué)生食堂配備可收看新聞的電視數(shù)臺(tái),，團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)組織創(chuàng)建班級(jí)“圖書角”,。

4、廣播站選播名人讀書故事,，古詩,、美文閱讀。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

5,、學(xué)校櫥窗,、各班級(jí)出一期以讀書故事、讀書名言警句或美文等為內(nèi)容的黑板報(bào),。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

6,、利用第4周國旗下講話進(jìn)行讀書宣言。（政教處負(fù)責(zé)）