在發(fā)展不斷提速的社會中,人們使用創(chuàng)業(yè)計劃書的機會逐漸增多,創(chuàng)業(yè)計劃書對于創(chuàng)業(yè)者吸引所需要的人力資源,,凝聚人心,,具有重要作用,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇挑戰(zhàn)杯項目計劃書模板范文,,希望對同學(xué)們有所幫助,,僅供參考,。
挑戰(zhàn)杯項目計劃書模板范文1
為了動員,、組織我校學(xué)生積極參加20xx年全國“挑戰(zhàn)杯”職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽,營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍,,拓展素質(zhì)發(fā)展,,引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識,樹立創(chuàng)業(yè)精神,,提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,,特舉辦本次校園“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
小挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃書
一,、活動主題:
超越夢想,,創(chuàng)業(yè)未來
二、組織單位:
商學(xué)院
三,、參賽對象:
正式注冊的在校全日制學(xué)生
四,、組織機構(gòu)
1、競賽設(shè)立組委會,、負責競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作,。組織委員會下設(shè)秘書處,負責競賽的日常事務(wù),。
2,、競賽設(shè)立評審委員會,由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類等學(xué)科的教授,、教師組成,,負責參賽作品的評審工作。
五,、競賽類別
1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別,。
a.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié),,創(chuàng)意即所謂“金點子”,,旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制,,參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書,。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。
Ⅰ.商機創(chuàng)新型:參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù),、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書,。
Ⅱ.管理加強型:針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。
所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,。
b.創(chuàng)業(yè)計劃類,。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式(a4紙)和電子版遞交,,完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要,、項目背景、公司描述,、產(chǎn)品與服務(wù),、市場分析、競爭分析,、營銷策略及銷售,、財務(wù)分析,可行性分析,,投資前景等,,并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。
c.創(chuàng)業(yè)實踐類,。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例,,要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料,包括概要,、項目背景,、產(chǎn)品與服務(wù)、市場營銷策,、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料,。
2,、稿件要求
一級標題用宋體三號字,二級標題用宋體小三號字,,正文用華文仿宋小四字,,行距21磅,。
六,、競賽方式
1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽,。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù),,組成優(yōu)勢互補的競賽小組,在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,,完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整,、具體、深入的商業(yè)計劃,。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的.發(fā)明創(chuàng)造,,也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù),嚴禁抄襲他人成果,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格,。
2、賽制:競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行,。以學(xué)院為單位,,廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳,形成競賽的群眾基礎(chǔ),,參賽者向各學(xué)院申報作品,,由各學(xué)院組織預(yù)審,然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽,,每學(xué)院提交作品數(shù)量不限,。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽,并由競賽評審委員會負責評審,。
3,、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行ppt答辯和回答競賽評審團的問題。
4,、各學(xué)院所報作品,,每個作品指定一名指導(dǎo)老師,作品提交初審合格后,,由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作,。
七、時間安排:
作品提交5月8日——5月10日
八,、獎項設(shè)置
挑戰(zhàn)杯項目計劃書模板范文2
一,、活動背景:
據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計數(shù)據(jù),,x年全國高校畢業(yè)生為630萬人,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻,。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的比例很低,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。學(xué)院學(xué)生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)部倡議舉辦 “淄博職業(yè)學(xué)院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”,。
二,、活動名稱:
中國電信杯“贏在校園”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽
三、活動宗旨:
讓更多的同學(xué)參與創(chuàng)業(yè)實踐,,感受創(chuàng)業(yè)激情,,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。
四,、參賽要求:
面向全院在校學(xué)生招募參賽隊員,。鼓勵參賽者跨院系,跨專業(yè)搭配組建團隊,,人數(shù)一般為3—5人,,要有隊伍名稱、隊長,。本項比賽活動鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)新,,也鼓勵學(xué)生邀請學(xué)院老師作為本團隊的指導(dǎo)老師。
五,、獎項設(shè)置:
冠軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金1200元和證書
亞軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金900元和證書
季軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金600元和證書
其他優(yōu)秀團隊 物品獎勵,、證書
六、大賽流程:(每期比賽內(nèi)容見詳細安排)
1 第一輪比賽:制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書
2 第二輪比賽:制作電信產(chǎn)品校園營銷方案
3 第三輪比賽:電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)
4 第四輪比賽:巔峰對決
七,、大賽時間安排:
(一) 前期宣傳:(5月4日——5月9日)
1,、 海報:在每個宣傳欄內(nèi)張貼海報并起草倡議書
2、 廣告牌:電信公司制作一定的廣告牌,,分別在南,,北,西三校區(qū)展示
3,、 報紙:根據(jù)本次大賽制作一份大賽快報,,展示每期活動的精彩內(nèi)容,分發(fā)班級
4,、利用校園網(wǎng),,下發(fā)通知,并及時發(fā)布大賽信息
(二)報名階段:(5月4日——6月10日)
在南,,北,,西三校區(qū)分別設(shè)立固定報名地點,參賽隊伍領(lǐng)取報名表,,如實填好后上交,,電子版發(fā)送至jingelianmeng@126.(截至5月10日下午5點)
(三)賽前準備:(5月11日下午啟動儀式)
組委會招集入圍隊伍在就業(yè)服務(wù)廳聽取大賽賽程安排和比賽紀律等內(nèi)容,。
(四)賽程安排:(5月11日——6月10日)
1、第一輪比賽:制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書
第一輪比賽前,,邀請專業(yè)老師對制作創(chuàng)業(yè)策劃書進行專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn),。評委根據(jù)各團隊的報名表和創(chuàng)業(yè)策劃書進行評分,按一定比例淘汰落后隊伍,,其余隊伍晉級,,成績公布在校園網(wǎng)站上。
2,、第二輪比賽:制作電信產(chǎn)品校園營銷方案
在老師指導(dǎo)下,,根據(jù)中國電信公司指定產(chǎn)品,,制作本團隊校園營銷方案,。評委根據(jù)各團隊的營銷方案進行評分,按一定比例淘汰落后隊伍,,其余隊伍晉級,,積分成績公布在校園網(wǎng)站上。
3,、第三輪比賽:電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)
各團隊使出渾身解數(shù),,在校園人群中銷售指定的中國電信產(chǎn)品。組委會進行過程監(jiān)督,。評委會根據(jù)各團隊的銷售業(yè)績和臨場表現(xiàn)打分,。違規(guī)者淘汰,其余晉級,。積分成績公布在校園網(wǎng)站上,。
4、第四輪比賽:巔峰對決
積分前六名進入巔峰對決,。各隊進行答辯,,評委對各隊選手進行質(zhì)詢、點評,,
現(xiàn)場打分,。決出冠、亞,、季軍團隊,。根據(jù)前三輪所有參賽隊伍的表現(xiàn),評出最佳創(chuàng)意獎,、最佳團隊獎,、創(chuàng)業(yè)明星(個人)。現(xiàn)場頒獎,。大賽總成績公布在校園網(wǎng)站上,。
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