為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

公司文化建設方案篇一

以全省農業(yè)綜合開發(fā)文化建設要求為指導，以搭建“導向,、關愛,、爭先,、培訓、文體,、宣傳”等六個載體為抓手,，積極探索、大膽創(chuàng)新,，著力用創(chuàng)新文化鑄造農業(yè)綜合開發(fā)之魂,，使之內化于心、外踐于行,。弘揚正氣,，凝心聚力，充分展現(xiàn)農發(fā)人奮力進取,、開拓創(chuàng)新的精神風貌,，激勵農發(fā)人謀劃新跨越,、創(chuàng)造新輝煌,、實現(xiàn)大發(fā)展的昂揚斗志,，為促進農業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)又好又快發(fā)展提供強大的思想保障和精神動力,。

通過農業(yè)綜合開發(fā)文化建設,，形成具有業(yè)綜合開發(fā)特色的價值理念,，圍繞“項目建設好,、資金使用好,、隊伍打造好”的新要求,，搭建優(yōu)質高效的服務平臺,，建立和諧有序的工作規(guī)范，培育精誠合作的農發(fā)隊伍,，樹立廉潔高效的農發(fā)形象,，創(chuàng)造“全國一流、全省領先,、全面發(fā)展”的農發(fā)品牌,。

1、提煉農業(yè)綜合開發(fā)核心價值理念,。主要包括農業(yè)綜合開發(fā)文化理念,、農業(yè)綜合開發(fā)精神、農業(yè)綜合開發(fā)形象,、農業(yè)綜合開發(fā)品牌等,。通過研討、座談,、征文等形式充分調查研究,，把農業(yè)綜合開發(fā)團隊多年來形成的優(yōu)秀品質升華成具有農業(yè)綜合開發(fā)整體特色的價值理念，對其內涵進行解讀、闡述,，形成制度化并經廣泛認同,，在工作生活中加以遵守。

2,、推進農業(yè)綜合開發(fā)文化陣地建設,。進一步加強農業(yè)綜合開發(fā)文化的物質載體建設，積極推進農業(yè)綜合開發(fā)研討會,、筆會,、論壇、攝影,、書法展,、文化長廊以及各項文體活動常態(tài)化、制度化,，豐富全局干部職工精神文化生活。

3,、建立健全農業(yè)綜合開發(fā)機關工作人員日常行為規(guī)范,。進一步引導和規(guī)范全局干部職工在機關辦公、依法行政和服務基層時的禮儀和行為準則,，培育具有農業(yè)綜合開發(fā)特色的行為文化,。

4、建立健全農業(yè)綜合開發(fā)精神文明創(chuàng)建活動制度,。進一步搭建平臺,、創(chuàng)新載體、豐富內容,。圍繞大局意識,、制度執(zhí)行、工作創(chuàng)新,、勤奮務實,、團結協(xié)作、廉潔自律等考核內容,，積極開展文明機關,、文明科室、文明職工創(chuàng)建活動,。

5,、建立健全農業(yè)綜合開發(fā)學習型機關建設活動制度。進一步建立健全集中學習,、調查研究,、學習考核制度，營造學習氛圍，創(chuàng)新學習的平臺,，培樹典型標桿,，推進成果轉化，切實學有所獲,、學有所得,、學有所用。

6,、建立健全農業(yè)綜合開發(fā)廉政文化和法制文化建設制度,。大力培育和弘揚廉政價值理念，健全教育,、監(jiān)督和懲處機制,；強化農業(yè)綜合開發(fā)法制文化教育，積極培養(yǎng)依法開展工作的行為意識,，牢固確立社會主義法治理念,。學法，身體力行,；守法,，嚴于律己；用法,，依法辦事,。

7、健全完善農業(yè)資源開發(fā)局機關內控管理制度,。進一步強化局機關六項內部管理制度,、六項服務管理制度的落實、執(zhí)行和監(jiān)督,，促進黨務公開,、政務公開、財務公開的制度化,。

8,、健全完善農業(yè)綜合開發(fā)宣傳信息工作考核意見。堅持以打造農業(yè)綜合開發(fā)文化為主線的對內,、對外宣傳,，進一步抬高定位、提升標準,，突出主流媒體,，把握宣傳重點，實現(xiàn)農發(fā)事業(yè)與宣傳信息同步推進,。

9,、健全完善農業(yè)綜合開發(fā)機關效能建設工作考核意見,。進一步細化考核內容、考核辦法,、考核獎懲,，切實體現(xiàn)以實績見高低、以貢獻看能力,、以作為定地位,。

10、健全完善農業(yè)綜合開發(fā)項目工程監(jiān)理人員考核意見,。進一步明確監(jiān)理職責,、監(jiān)理內容，完善考核辦法,、獎懲措施,，切實規(guī)范監(jiān)理人員執(zhí)業(yè)行為，打造合規(guī)監(jiān)理,、廉潔監(jiān)理,、文明監(jiān)理。

11,、制定完善農業(yè)綜合開發(fā)“三標”建設意見,。進一步規(guī)范標語、標志,、標牌的設置，明確標語,、標志,、標牌的使用范圍和場所。

12,、健全完善農業(yè)綜合開發(fā)項目管理工作流程,。以“三權”分離工作機制精神為指導，形成既有利于督查驗收,，又有利于項目建設的相互制約,、相互協(xié)調、條線順暢,、科學高效的項目管理工作流程,，推進農業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)又好又快發(fā)展。

13,、健全完善農業(yè)綜合開發(fā)項目庫建設工作流程,。進一步優(yōu)化動態(tài)可控項目庫建設的`工作機制，把真正能夠推動現(xiàn)代高效農業(yè)發(fā)展的項目選上來,，切實增強項目的競爭力和實施效果,。

14、制定完善農業(yè)綜合開發(fā)土地治理項目管理工作流程。優(yōu)化工作方法,，創(chuàng)新工作思路,，繼續(xù)保持全國一流，全省領先,，全面發(fā)展,。

15、制定完善丘陵山區(qū)農業(yè)綜合開發(fā)項目管理工作流程,。放大綜合效應,，唱響特色品牌，不斷攀高爭先,，連年爭創(chuàng)一流,。

16、制定完善農業(yè)綜合開發(fā)產業(yè)化項目管理工作流程,。

注重產業(yè)培育,，突出示范帶動，以園區(qū)化,、規(guī)?；七M產業(yè)化,、品牌化,，奮力創(chuàng)先爭優(yōu)。

17,、健全完善農業(yè)綜合開發(fā)項目竣工檢查驗收工作流

程,。以國家農發(fā)辦，省,、市局關于農業(yè)綜合開發(fā)項目竣工檢查驗收的辦法,、條例、規(guī)范,、意見為依據,，圍繞項目建設好的要求，合理把握單元工程完工報賬與項目竣工檢查驗收的不同側重,，進一步明確誰分管誰負責,，誰驗收誰負責。

18,、制定完善農業(yè)綜合開發(fā)項目統(tǒng)計工作流程,。進一步

明確科室責任，排定工作內容,，細化工作要求,。

19,、制定完善農業(yè)綜合開發(fā)項目績效評價工作流程。以

新理念適應新要求,，以新思路謀劃新任務,，以新舉措落實新目標，推進項目績效評價更好地服務于農開事業(yè)發(fā)展,。

20,、健全完善農業(yè)綜合開發(fā)土地治理類項目工程管護費實施細則。進一步明確項目工程管護主體,、管護費使用范圍,、管護費的申請使用程序、工程維修和檢查驗收程序等,。堅持集中資金辦大事的原則,，努力使農業(yè)綜合開發(fā)已建工程長久發(fā)揮作用。

1,、宣傳發(fā)動階段（現(xiàn)在起至20xx年4月）

召開動員大會,，在全局上下開展農業(yè)綜合開發(fā)文化建設大討論，全體干部職工通過研討,、座談,、征文等形式向農業(yè)綜合開發(fā)文化建設獻言建策，培育農業(yè)綜合開發(fā)文化建設的濃厚氛圍和群眾基礎,。

2,、探索實施階段（20xx年5月至20xx年8月）

在充分調研、論證的基礎上,，提煉農業(yè)綜合開發(fā)文化核心價值理念,，確定農業(yè)綜合開發(fā)文化理念、開發(fā)精神,、開發(fā)形象、開發(fā)品牌等,。形成一系列農業(yè)綜合開發(fā)文化要素,，并充分利用市農業(yè)資源開發(fā)網站，局機關會議室,、走廊,，項目區(qū)等各類載體開展多種多樣的活動。

3,、完善提高階段（20xx年9月至20xx年12月）

不斷充實完善農業(yè)綜合開發(fā)文化建設理論,，豐富文化要素內涵，使農業(yè)綜合開發(fā)文化建設規(guī)范化,、制度化,，突出特色,、創(chuàng)新亮點，激發(fā)全市農業(yè)綜合開發(fā)乘勢而上,、再登新臺階,、再創(chuàng)新輝煌、再作新貢獻,。

1,、加強領導。要充分認識農業(yè)綜合開發(fā)文化建設的重要意義和作用,，增強農業(yè)綜合開發(fā)文化建設的組織領導,。成立局農業(yè)綜合開發(fā)文化建設工作領導組織，局長要親自抓,，分管領導要具體抓,，各科室積極參與，形成一級抓一次,，層層抓落實的工作局面,。

2、深入研討,。農業(yè)綜合開發(fā)文化各要素是農業(yè)綜合開發(fā)精神實質的體現(xiàn),，要充分調查摸底，經過反復研討論證后確定,，選定的精神實質要真正能夠符合農業(yè)綜合開發(fā)人的風貌,、符合農業(yè)綜合開發(fā)的發(fā)展方向。

3,、廣泛動員,。要發(fā)動廣大干部職工積極投身農業(yè)綜合開發(fā)文化建設上來，動員廣大干部職工主動獻言建策,，建立采集意見建議的渠道,，博取眾家之長。要使農業(yè)綜合開發(fā)文化核心價值理念和文化要素體現(xiàn)廣大干部職工的集體意志,。

4,、大力宣傳。注重通過各種媒體進行農業(yè)綜合開發(fā)文化宣傳,，編輯,、制作反映農業(yè)綜合開發(fā)事業(yè)發(fā)展和農業(yè)綜合開發(fā)業(yè)務知識、政策法規(guī)等宣傳資料,；創(chuàng)作和編輯反映農業(yè)綜合開發(fā)人精神風貌的文學作品,；充分利用網絡、電視廣播,、報紙等手段宣傳農業(yè)綜合開發(fā)文化,；在市農業(yè)資源開發(fā)網站上增設農業(yè)綜合開發(fā)文化建設專欄,，專題報道農業(yè)綜合開發(fā)文化建設信息，營造濃厚的農業(yè)綜合開發(fā)文化建設輿論氛圍,。

公司文化建設方案篇二

1.自一年級接班以來,，在班級文化建設中，我班就制定班風為“自理自立,，互助互學”,，以各種評價制度為載體，通過這兩年的班級和學校的一系列活動,，班級正在形成為一個自主,、和諧、人文,、進取的文化氛圍,，班級整體面貌團結和諧、積極向上,。下面就談談具體的做法,。 自主管理，形成習慣,。

（1）設立記事本,。

在記事本上把每天的語數(shù)英作業(yè)以及事情分門別類的進行記錄。每完成一項任務,，就打一個勾,，每天睡覺前做好檢查。

（2）對照學校規(guī)矩進行自管,。

每天的課前準備,、位內清理、地面衛(wèi)生,，都要有自己先做好整理檢查,。起初孩子們容易忘記，我就把這幾項寫在黑板角上,，眼操之后,，學生自動對照整理。現(xiàn)在已經形成習慣,，即使我不在教室，學生們照樣做的很好,。

（3）自習要求自管,。

我對學生的自習要求六個字“不回頭，不講話”,。只要做到這六個字,，就可以得到紀律加分,。

（4）課堂聽課自管。

“注意傾聽,、多多動腦,、積極發(fā)言”，就是對學生的基本要求,。

（5）參與集體活動自管,。

在集體活動時要求學生以集體為中心，把自己放在邊緣,，修飾好邊幅,，做好裝飾，班級自然會人前靚麗,。

自管要求和評價體制并駕齊驅,。精神和物質獎勵同時存在，對學生的點滴進步都予以及時的表揚鼓勵,。尤其是借助這學期學校開展的導航星活動,，激發(fā)學生的爭星積極性，大部分學生在自我管理方面做的更加出色,。我班蔣志敏同學在期末總結中自豪的說：我這學期沒有為班級扣掉一分,。

2、互相幫助,，共同進步,。

通過互相監(jiān)督、協(xié)作,，互相評價,、促進，使學生們的集體觀念,、協(xié)作精神在自主管理的同時得到滲透和發(fā)展,。

（1）小組制度，組長負責制,。

在兩年的管理過程中,，逐漸形成有學習小組長、紀律小組長,、生活小組長,。學習組長負責檢查作業(yè)，負責組內學困生,。紀律組長負責監(jiān)督組員的自習課,、科任課的組員表現(xiàn)、生活組長則監(jiān)督雜事,，諸如課前準備,、個人衛(wèi)生等,。針對鞋套學生總是忘記帶的情況，實行了生活組長負責管理之后,，幾乎沒再出現(xiàn)學生沒有鞋套上課的情況,。

（2）組建班委，凝結集體,。

這學期里學生全部入隊后,，進行了班委的選舉。對班委的培養(yǎng)正在進行中,。

3,、通過參與學校的各項活動，如藝術節(jié),、運動會,、開學典禮、各種節(jié)日活動,，在這些活動中使學生感受到各種文化,、人文、激發(fā)學生的熱情,，提高學生們的對事物的認識,，借助每一次活動的教育，使學生增強愛集體,、愛周圍事物的教育,。

班級文化建設是一項藝術性很強的工作，我的班主任工作時間很短,，沒有什么經驗,，還望各位老師多多幫助。

公司文化建設方案篇三

荷花是圣潔的代表,，出塵離染,，清潔無瑕，有迎驕陽而不懼,，出淤泥而不染的氣質,。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預兆,，也是友誼的種子,。故而有"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的高尚品質作為激勵自已潔身自好的座右銘,。

作為小荷班成員,，在學習中得像荷花的莖一樣不蔓不枝、獨立自主；在合作展示的時候,，盡管是荷葉，但要用碧綠襯托出荷花嬌美的粉紅,；在生活中,，更要像荷花一般出淤泥而不染；在交往中,，要如荷花一樣友好相處,，作友誼的象征。

1,、第一階段——認識荷花

通過資料,、圖片等內容搜集，讓學生在低年級段對于荷花的樣子及生長環(huán)境有初步的了解,。

2,、第二階段——畫荷花

與美術課相結合，讓孩子在對荷花有充分了解之后,，可以描繪荷花,，還可讓孩子用彩色卡紙粘貼荷花，并將孩子的作品張貼于教室,。

3,、第三階段——讀荷花

建立《小荷集》（積累本），積累有關描寫荷花的詩句或美文,，并了解相關作者,。及時將意義深刻的句子打印張貼。

4,、第四階段——贊荷花

深入了解荷花的高貴品質,，并認識具有荷花品質的名人。

5,、第五階段——寫荷花

在對荷花相關文化有了一定積累之后,，知道孩子寫與荷花有關的文章，并進行評比展覽,。（還可將學生作品作為《小荷集》的后續(xù)內容,。）

公司文化建設方案篇四

一、總體思路：

班級文化建設要緊緊圍繞生本教育這一主體進行設計,。既有統(tǒng)一元素,，又有班級個性化元素。要簡潔,、大方,、適用，有一定的品味，讓每個角落,，每個側面都說話,，都微笑，都育人,。體現(xiàn)學生成長軌跡,，充滿積極向上的氣息，努力營造一個激勵學生個性發(fā)展的氛圍,。

二,、具體內容：

1、教室前面有班訓,。

2,、教室側面、后面有：①班級公約,。③小組評價結果公示,。④榮譽角。⑤學習園地,。⑥風采展,。⑦決心欄。⑧學法指導等,。

3,、八和九年級學生分小組安排座位，每個小組以班為單位統(tǒng)一制作規(guī)格一樣的組名展示牌,。七年級也要有組名展示牌,。

4、各年級固定一個地方展示班級小組評價結果,。

5,、教室桌凳、衛(wèi)生工具等都要擺放整齊,。

三,、要求

1、各班級要充分調動師生積極性,，讓師生共同參與班級文化建設,。

2、班級文化建設所需資金由班級自籌,。

公司文化建設方案篇五

一,、指導思想：

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),，一種行為方式,，它自覺或不自覺地透過必須的形式融會到班級群眾同學的學習,、生活等各個方面中，構成一種良好的自覺的行為習慣,，潛移默化地影響著他們的行為,。我將以精神文化建設為主要資料，營造濃厚的班級人文氣氛,，努力建立貼合素質教育要求的,，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系,，建設富有特色的和諧班級。

二,、總體目標

讓班級充滿青春活力,，充滿人情味，充滿昂揚向上,、構成健康,、用心進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向,。

三,、工作措施：

幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用,。包括桌椅的擺放,，墻面的布置，黑板的利用等,，實際上就是一種靜態(tài)文化,。學生觸景生情，因美生愛,，提高班級凝聚力,。建設健康高雅的班級文化，能夠增強學生對班級生活的興趣,，從而熱愛生活,、熱愛文化學習，從而構成健康向上的班風,。

主要措施：

①布置好教室衛(wèi)生角與圖書角,。要求：用具歸類擺放，整齊,，垃圾分類存放,，貼環(huán)保標語；圖書角掛有用心健康向上的書籍供學生閱讀,。

②用好“張貼欄”,，主要用于規(guī)范張貼學生操行統(tǒng)計表,、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表,、制度等資料,。

③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一,、整齊,、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）,。

④能夠在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”,，學生的書籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生,。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗,，兩側或下面貼班訓。要求能夠體現(xiàn)班級特色,、個性,。

⑥教室后面黑板的一邊設置一個板塊是：“智慧人生”，每一天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”,，每一天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話,，加強學生間的了解交流。資料要求學生每周摘錄,，有專人負責對資料定期檢查,。

⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學生的書法、美術作品或優(yōu)秀的文章等,，鼓勵學生,，也能增添班級文化氣息。