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學(xué)會感恩的感悟(實(shí)用5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 08:08:27
學(xué)會感恩的感悟(實(shí)用5篇)
時間:2023-05-24 08:08:27     小編:xiejingc

心得感悟是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,,我們一起來看一看吧,。

學(xué)會感恩的感悟篇一

設(shè)計思路:

在我們幼兒園的孩子中,經(jīng)常可以看到自私,、霸道,沒有愛心,不知道關(guān)心他人的現(xiàn)象存在,很是令人擔(dān)憂,。孩子們由于接受了太多的愛,漸漸的,,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對他人只知索取,,不懂感恩的不健康心理,。我們期待起跑線上的每一個孩子都能擁有一顆感恩之心,從而使我們的社會真正成為一個互愛、互助,、文明,、友善的和諧社會。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩他人的情感,,特設(shè)計本次活動,。

一、活動名稱:學(xué)會感恩

二,、活動目標(biāo):

1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,,知道感恩是一種美德,。

2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

活動重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,,從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。

三,、活動準(zhǔn)備:多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》。

四,、活動過程:

(一)感知活動:

1.多媒體展現(xiàn),,讓幼兒感受幼兒園的美。2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,? 3.原來是您----門衛(wèi)爺爺,。

4.播放門衛(wèi)爺爺工作情景,了解門衛(wèi)爺爺?shù)男燎诠ぷ鳌?/p>

(二)體驗(yàn)活動

1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)爺爺說些什么,?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2.用行動表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,,并對爺爺說一句感謝的話,。

3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心(做手語),。

(三)活動延伸:

回到家,,我們要感謝誰?為什么,?

對照顧你日常生活的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶說一句感謝的話,。

教學(xué)反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,,并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá),、主動參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?;顒又杏變和ㄟ^觀看錄像,,了解門衛(wèi)爺爺工作的辛苦,,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,,知道知恩,、感恩、報恩是一種美德,,活動中要鼓勵幼兒大膽地表達(dá),,讓溫馨的話語貫穿整個活動。

學(xué)會感恩的感悟篇二

學(xué)會感恩

也許坎坷,,讓我看到互相攙扶的身影,;

也許失敗,我才體會的一句鼓勵的真誠,;

也許不幸,,我才更懂得珍惜幸福。

生活給予我挫折的同時,,也賜予了我堅強(qiáng),,我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人,,它從來不吝嗇,。要看你有沒有一顆包容的心,來接納生活的恩賜,。酸甜苦辣不是生活的追求,,但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會,,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生,。不要因?yàn)槎斓暮涠Υ禾斓南MN覀兏兄x上蒼,,是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心,你就沒有了埋怨,,沒有了嫉妒,,沒有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心,!

我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予,我感謝天,,感謝地,,感謝生命的存在,感謝陽光的照耀,,感謝豐富多彩的生活,。

清晨,,當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒,我推開窗戶,,放眼藍(lán)藍(lán)的天,,綠綠的草,晶瑩的露珠,,清清爽爽的早晨,,我感恩上天又給予我一個美好的一天。

入夜,,夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn),,我打開日記,用笨拙的筆描畫著一天的生活感受,,月光展露著溫柔的笑容,,四周籠罩著夜的溫馨,我充滿了感恩,,感謝大地賦予的安寧,。

朋友相聚,酒甜歌美,,情濃意深,,我感恩上蒼,給了我這么多的好朋友,,我享受著朋友的溫暖,,生活的香醇,如歌的友情,。

走出家門,,我走向自然。放眼花紅草綠,,我感恩大自然的無盡美好,,感恩上天的無私給予,感恩大地的寬容浩博,。生活的每一天,,我都充滿著感恩情懷,我學(xué)會了寬容,,學(xué)會了承接,,學(xué)會了付出,學(xué)會了感動,,懂得了回報,。用微笑去對待每一天,用微笑去對待世界,對待人生,,對待朋友,,對待困難。所以,,每天,,我都有一個好心情,我幸福的生活著每一天,。

我感恩,,感恩生活,感恩網(wǎng)絡(luò),,感恩朋友,,感恩大自然,每天,,我都以一顆感動的心去承接生活中的一切,。

我感謝……

感謝傷害我的人,因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>

感謝欺騙我的人, 因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識,;

感謝遺棄我的人, 因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立,;

感謝父母給了我生命和無私的愛;

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛,;

感謝朋友給了我友誼和支持,;

感謝我愛的人和愛我的人,使我的生命不再孤單,;

感受春天

春天,,是我們心靈的慰籍。陽春三月,,春意盎然,,我們已經(jīng)感受到春的氣息蕩滌在心底,溫馨著我們的全身,,從此,,我們對春天有了更多的囑托與期盼。春天永遠(yuǎn)在我們身邊,,在我們的心靈深處,。當(dāng)我們把最美的希冀寄托于春天的遐想,春天就會把綠的心意編織成最美好的夢幻,,饋贈給大地,,于是,我們有了春天的故事,,也有春天的夢想,,更有了春天的耕耘與希望,。

春色滿園關(guān)不住,春江水暖鴨先知,;春風(fēng)又綠江南岸,二月春風(fēng)似剪刀,;春來江水綠如藍(lán),,萬紫千紅總是春。都是古人揮毫贊美春天的千古名篇佳句,,都充實(shí)了我們的精神世界,,為我們今天的春的詩篇掀開了最美的畫卷。于是,,我們每天都在領(lǐng)悟著春天的溫馨,,春天的詩情畫意,感觸春的博大胸襟,。

春天,,是我們心靈的感受。當(dāng)我們走進(jìn)大自然,,敞開胸懷擁抱春天的呼喚,,那一首首贊美春的音樂,配上一幅幅清新的畫面,,頓時為我們展開了詩情畫意的春天美景,,我們置身其中,欣賞體會最美的景致,,去感受姹紫嫣紅的春天魅力,!

春天,是我們心靈的體會,。有時雨過天晴,,太陽送走七色彩虹寫意,萬丈霞光留下了春的回味,。頓時,,大地呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。小草細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的綠了,,樹木都顯得青翠欲滴,;鳥兒在枝頭歡快地歌唱,蜜蜂在花叢中采蜜,,那些在陽光下最快樂的孩子們,,他們追逐跳躍,有時唱歌跳舞,,所有這一切都構(gòu)成一幅欣欣向榮的美麗風(fēng)景,。

一年之計在于春,,一天之計在于晨。我們要贊美春天,,歌唱春天,,把春天描繪成最美的綠色詩篇,把理想耕織在心靈的沃土上,,永遠(yuǎn)滋生春天的向往,。

春天,是我們心靈的呼喚,,更是我們心靈的家園,。我們感悟春天,我們走進(jìn)春天,,我們釋懷春天,,我們永遠(yuǎn)都在感受著春天的溫暖與期盼!

學(xué)會感恩的感悟篇三

學(xué)會感恩——國旗下講話稿

同學(xué)們,,你聽說過《感恩的心》這首歌嗎,?“感恩的心,感謝命運(yùn),,伴我一生,,讓我有勇氣做我自己??”那么,同學(xué)們,,你們有沒有一顆感恩的心呢,?

父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們供我們上學(xué),你拿什么報答他們呢,?是成日里衣來伸手飯來張口,,纏著父母買這買那,不高興時還要大發(fā)脾氣,,還是主動承擔(dān)家務(wù),,洗衣服做飯做農(nóng)活,當(dāng)父母回家的時候?yàn)樗f上一杯茶,,為他(她)捶捶背揉揉腰洗洗腳,,過生日的時候首先感謝父母的養(yǎng)育之恩呢?

老師傳授我們知識使我們懂得做人的道理,,你是認(rèn)真求學(xué)心存感激,,還是能逃則逃,三天打魚兩天曬網(wǎng),,甚至是名刀明搶地故意惹老師生氣呢,?

同學(xué)在你困難的時候偶然地幫了你一把,哪怕只是一塊小小的橡皮擦,,一句安慰你的話,,你是不是連句道謝的話也沒有,,甚至以后發(fā)生矛盾的時候還沖動地拳腳相向呢?

政府投入大批的資金,,工人投入大量的精力為我們把校舍修葺一新,,你是不是對此熟視無睹,甚至肆意地破壞墻壁,、門窗和地板呢,?

賣菜的阿姨為你提供賴以生存的食物,汽車司機(jī)為你提供出行的方便,,書店老板為你提供精神的食糧??每個人都在為你提供著不一樣的服務(wù)。而我們唯一能做的就是報以真摯的謝意,,打從心底里感謝他們,。

世界上沒有人理所當(dāng)然地必須為另一個人或一群人服務(wù),就像父母,、老師,、同學(xué)、政府,、國家,、各行各業(yè)的人。不要以為他們做這一切就是應(yīng)該的,,假使他們愿意幫助你們,,那只是出于他們對你的愛:父母之愛,老師之愛,,同學(xué)之愛,。一切的一切,我們的同學(xué)都應(yīng)記在心里,,并以實(shí)際行動回報他們的愛:好好學(xué)習(xí),,孝敬父母,尊敬老師,,友愛同學(xué),,熱愛祖國??把謝意寫在臉上,說出你的感動,,你將換來更多的愛,!

學(xué)會感恩的感悟篇四

學(xué)會感恩

學(xué)會“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因?yàn)?,現(xiàn)在的孩子大都是家庭的中心,他們心中只有自己,,沒有別人,。要讓他們學(xué)會“感恩”,,其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。學(xué)會感恩,先要學(xué)會知恩,,要理解父母的養(yǎng)育之恩,,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩,。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩,。讓孩子學(xué)會感恩,關(guān)鍵是通過家庭,、學(xué)校的教育,,讓孩子學(xué)會知恩、感恩,。只有這樣,,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的普通的勞動,,也更加尊重自己,。只有知道感恩的人,他的一生才會少了許多怨天尤人的不平,。

首先,,感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn),,而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,,孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f:來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴,,為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi),。老父親在街頭賣藝三年,他21歲的女兒競毫不知情,。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴,,但不足取,;愛要讓孩子知道,,才能激發(fā)起他們的愛心,引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷,。

其次,,感恩教育應(yīng)以活動為載體,,讓青少年從活動中體驗(yàn)感恩,并回歸現(xiàn)實(shí)生活,,從點(diǎn)滴做起,,在生活中實(shí)踐感恩。它要求教師在教育過程中,,應(yīng)做到“以理服人,,以情感人,情理交融,,感人心靈”,,讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,使其知,、情,、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善,,最終回報生活。

讓孩子學(xué)會感恩,,要培育感恩意識,。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小,,給他們講大道理是聽不進(jìn)去的,,我就利用他們喜歡聽故事這個特點(diǎn),給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,。講到感動之處,,我與孩子一起眼含淚花,說話聲音哽咽,。慢慢地,,孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,行為上也發(fā)生了變化:知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時候,,打個電話祝他們節(jié)日快樂,;回家的時候,會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子,,他們做這些事可能只是一時興起,,或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng),要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),,還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo),。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,;感激撫養(yǎng)你的人,,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L,。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。感激關(guān)懷你的人,,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵你的人,,因?yàn)樗麄兘o你力量,。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情,。

這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終,,使學(xué)生常懷感恩之心,感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,,對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,,而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔,,而多一分欣賞,。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校,、家鄉(xiāng),、祖國、世界,,就會對他人充滿了愛心,。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ),我不想說老師有多高尚,,教師這個職業(yè)有好偉大,!但我想說:一個人如果沒有老師,他將會活得很無知,;一個社會如果沒有了教師這個職業(yè),,各項事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步將成為空談。我還想說:老師也是人,,是很普通很平凡的人,。他們偶爾也會犯些錯,請不要因?yàn)?“靈魂工程師”的這一稱號,,就把他們神化,,就對他們的錯進(jìn)行無休止的口誅筆伐,甚至惡言相向,口水淹死人,。你可知道這唯一可以讓老

師們抬頭的光環(huán),,已成了他們頭上的緊箍咒!教師是一份特殊的職業(yè),,是知識文明的象征,。要為人師表,身正為范沒錯,,社會要求他們少犯錯甚至不犯錯也完全可以理解,。但如果他們不小心犯了錯,我們一定要正確評價,,理智對待,。可以說絕大多數(shù)老師從事教育這個行業(yè),,對得起天地良心,,可他們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足付出的幾分之一。我所說的得到,,不光是指物質(zhì),,還有做人的尊嚴(yán)與為人師最起碼的尊重。古人云:一日為師,,終身為父,!可到今天逐步演化成了“一日為師,終生受辱”,。教學(xué)嚴(yán)格的老師會讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”,,教學(xué)寬松的老師又會讓長大成人的學(xué)生計較一生,。面對如今的學(xué)生,,祖國的未來,老師的自我定位真不知是選擇當(dāng)孫子,,還是選擇當(dāng)奴才,。據(jù)說罰站一個學(xué)生,老師就侵犯了他的五十多種權(quán)利,,而學(xué)生頂撞教師,,則說明老師教育不得法,只能說明教師自身威嚴(yán)不夠,。老師真可謂是在夾縫里生存,,左也不是,右也不是,。因?yàn)槟闶抢蠋?,所以不是都是你的?/p>

老前輩告訴我們,滴水之恩當(dāng)涌泉相報,!與我們朝夕相處的老師,,不可能沒給過我們一點(diǎn)關(guān)心與幫助,。懂得知恩圖報,是一個人的美德,,是一個人的境界,。

學(xué)會感恩

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報,。”更何況父母,,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,,在他們生日時遞上一張卡片,,在他們失落時奉上一番問候與安慰,他們往往為我們傾注了心血,、精力,,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,,又是否察覺到那縷縷銀絲,,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,,去報答,。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,,曾兩次獲得諾貝爾獎,,但她在會上看見自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情,;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,,只需要你的一句問候,,一聲呼喚,一絲感慨,。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深,,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,,忘記了那一聲聲快樂,,學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,,因?yàn)槿绱瞬艜泻湍?,有快樂,有彼此間的敬重,。懷著一顆感恩的心,,去看待社會,看待父母,,看待親朋,,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會感恩,因?yàn)檫@會使世界更美好,,使生活更加充實(shí)!前不久,,我看到了這樣一篇報道:鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生,他說,,他也不圖什么回報,,只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子。新年來了,,他收到了許多新年賀卡,,有來自朋友的,有來自親戚的,,也有來自客戶的,,但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡,。作為市政協(xié)委員的烏先生,,后來在市政協(xié)會議上談到了這件事,認(rèn)為學(xué)校,、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做,。

其實(shí),烏先生所碰到的不是個別情況,,而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景:許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,默默地等待著未下課的兒女,給他們送來防寒的衣物,,送來遮風(fēng)擋雨的傘,。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,連一句感謝的話都沒有,;有的同學(xué)對老師常年累月的付出不知感恩,,卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷;有的同學(xué)對班集體的照顧不知感恩,,卻認(rèn)為班集體與他無關(guān)…… 這些現(xiàn)象的背后,,都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔В鋵?shí),,感恩是一種千古傳唱的美德,。中華民族的24孝中,更有“受人滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報”的訓(xùn)導(dǎo),。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導(dǎo),美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,,我們雖然沒有感恩節(jié),,但“誰言寸草心,報得三春暉”,、“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦”,這些我們小時候背的詩句,,講的就是要感恩,。我們常唱的《常回家看看》,,唱的也是感恩,。感恩是一種美德,在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,,我們僅有點(diǎn)成績,,有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們只有具備了感恩品德,,才能擁有和諧生活,,才能擁有光明和前途。

感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶,。有這樣一個故事,,有一個木匠是一個好工人,后來他想離開建筑業(yè),,老板舍不得他走,,希望他再建一棟房子,,木匠答應(yīng)了,但是他無心工作,,卻建了一座最差的房子,。當(dāng)他離開公司時,老板把那棟房子的鑰匙交給了他,,說:“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),,我想把這棟房子送給你?!钡竭@時,,這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,,工人卻沒有學(xué)會回報,。其實(shí),我們每一個人一生都在建造房子,,為別人,,也在為自己。作為子女,,我們要多考慮父母的難處,;作為學(xué)生,我們要多考慮老師的難處,;作為教師,,我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己,,懂得感恩,,就會在促進(jìn)別人進(jìn)步時,也促進(jìn)自己不斷走向成功,。

在這里,,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:從現(xiàn)在做起,從我做起,,學(xué)會感恩,。

1、尊敬老師,,對老師有禮貌,,尊重老師的勞動,專心聽好每一堂課,,認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè),。

2,、理解老師的良苦用心,。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo),,是熱情洋溢的表揚(yáng)還是苦苦的批評,我們的老師都是為了教會我們怎樣學(xué)習(xí),,怎樣做事,,怎樣做人。

3,、體貼父母,,幫助父母做一些力所能及的事情。

4,、關(guān)心集體,,友愛同學(xué)。用心為集體,、為他人做一些事情,。老師們,同學(xué)們,,生命就像一條大江,,時而有寧靜,時而有波瀾,,有了感恩,,你就有了力量,你就走的更遠(yuǎn),,飛得更高,!

學(xué)會感恩的感悟篇五

“學(xué)會感恩,與愛同行”演講比賽活動方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,,在廣大學(xué)生中培養(yǎng)和樹立感恩的意識,讓學(xué)生知道感恩,、學(xué)會感恩,,同時展示新時代一中學(xué)子的青春風(fēng)采,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感,,增進(jìn)思想交流,,繁榮校園文化生活。定于十一月十九日舉行由校教務(wù)處主辦,,政治教研組承辦的蘿北一中 “學(xué)會感恩,,與愛同行”主題演講比賽。

一,、活動目的:

通過感恩教育活動,,提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識,;倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,,從愛父母,,愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊人開始,,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人抱有感激之心,。讓學(xué)生學(xué)會知恩,感恩,報恩,。讓每個人都懷著一顆感恩的心,,去感恩父母,,感恩老師,,感恩同學(xué),感恩學(xué)校,,感恩社會??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”之情感生根,、開花、結(jié)果。營造一種感恩,、和諧的學(xué)校氛圍,。

二,、活動主題:學(xué)會感恩,與愛同行

三,、參賽須知

1、由政治組于11月前向八年級學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知,。

2,、各班選出兩名優(yōu)秀代表參加該次主題演講比賽,,并將選派的人員名單送于政治組,,否則視為棄權(quán),。

3、演講比賽于11月16日抽簽確定選手參賽順序,,11月19日正式開始,。地點(diǎn):三樓多媒體教室。

4,、各參賽班級除2名參賽選手到場外,,另選派3名同學(xué)。各參賽選手和同學(xué)們必須從始至終聽取其他選手演講,遵守會場紀(jì)律,,對每一位選手的演講都給予掌聲鼓勵,。

四、演講要求

1,、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,,演講稿內(nèi)容必須圍繞“學(xué)會感恩,與愛同行”的主題,,結(jié)合實(shí)際,,突出亮點(diǎn),主題鮮明,內(nèi)容切忌空乏,。

2,、選手參賽必須使用普通話,采取站立式脫稿演講,。

3,、比賽順序由抽簽決定,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán),。

4,、每位選手演講時間限定在3-5分鐘內(nèi),超時者,,主持人將予以提示,,評委將酌情扣分。

五,、評分標(biāo)準(zhǔn)

1,、本次比賽主題演講采用10分制進(jìn)行評比,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一,。

(1)思想內(nèi)容占5分:主題鮮明深刻2分,,內(nèi)容切題1.5分,,聯(lián)系實(shí)際1.5分,。(2)表達(dá)形式5分:語言素質(zhì)(普通話水平、語言流暢)2分,,表達(dá)技巧(表情自然,、配以適當(dāng)動作)2分,風(fēng)度儀表1分,。

2,、比賽由評委當(dāng)場評分,由主持人當(dāng)場亮分,。每位評委打分,,保留小數(shù)點(diǎn)后一位。

3,、計分時根據(jù)公平公正的原則,,去掉一個最高分,去掉一個最低分,,取其余5名評委的平均分作為選手的最后得分(保留小數(shù)點(diǎn)后一位),。

六、比賽流程

1,、嘉賓介紹

2,、主持人宣布參賽規(guī)則和評比規(guī)則。

3、參賽者依次演講

4,、主持人宣布名次,;領(lǐng)導(dǎo)頒獎

七、獎項設(shè)置

1,、本次比賽設(shè)一等獎1名,,二等獎2名,三等獎3名,。

2,、頒發(fā)證書。

政治教研組 2017年11月10日

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