心得感悟是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧,,我們一起來看一看吧,。
學(xué)會感恩的感悟篇一
設(shè)計(jì)思路:
在我們幼兒園的孩子中,經(jīng)??梢钥吹阶运?、霸道,沒有愛心,不知道關(guān)心他人的現(xiàn)象存在,很是令人擔(dān)憂,。孩子們由于接受了太多的愛,,漸漸的,,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對他人只知索取,,不懂感恩的不健康心理,。我們期待起跑線上的每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩之心,從而使我們的社會真正成為一個(gè)互愛、互助,、文明,、友善的和諧社會。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩他人的情感,,特設(shè)計(jì)本次活動,。
一、活動名稱:學(xué)會感恩
二,、活動目標(biāo):
1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,,知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望,。3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。
活動重點(diǎn):讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理,。
活動難點(diǎn):讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。
三,、活動準(zhǔn)備:多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》。
四,、活動過程:
(一)感知活動:
1.多媒體展現(xiàn),,讓幼兒感受幼兒園的美。2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,? 3.原來是您----門衛(wèi)爺爺,。
4.播放門衛(wèi)爺爺工作情景,了解門衛(wèi)爺爺?shù)男燎诠ぷ鳌?/p>
(二)體驗(yàn)活動
1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)爺爺說些什么,?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。
2.用行動表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,,并對爺爺說一句感謝的話,。
3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心(做手語),。
(三)活動延伸:
回到家,,我們要感謝誰?為什么,?
對照顧你日常生活的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶說一句感謝的話,。
教學(xué)反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,,并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá),、主動參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,,在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?;顒又杏變和ㄟ^觀看錄像,,了解門衛(wèi)爺爺工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,,讓他們從小懂得對周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,,知道知恩、感恩,、報(bào)恩是一種美德,,活動中要鼓勵幼兒大膽地表達(dá),,讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動。
學(xué)會感恩的感悟篇二
學(xué)會感恩
也許坎坷,,讓我看到互相攙扶的身影,;
也許失敗,我才體會的一句鼓勵的真誠,;
也許不幸,,我才更懂得珍惜幸福。
生活給予我挫折的同時(shí),,也賜予了我堅(jiān)強(qiáng),,我也就有了另一種閱歷。對于熱愛生活的人,,它從來不吝嗇,。要看你有沒有一顆包容的心,來接納生活的恩賜,。酸甜苦辣不是生活的追求,,但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會,,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生,。不要因?yàn)槎斓暮涠Υ禾斓南MN覀兏兄x上蒼,,是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕?。擁有了一顆感恩的心,你就沒有了埋怨,,沒有了嫉妒,沒有了憤憤不平,,你也就有了一顆從容淡然的心,!
我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予,我感謝天,,感謝地,感謝生命的存在,,感謝陽光的照耀,,感謝豐富多彩的生活。
清晨,,當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒,,我推開窗戶,放眼藍(lán)藍(lán)的天,,綠綠的草,,晶瑩的露珠,,清清爽爽的早晨,我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天,。
入夜,,夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn),我打開日記,,用笨拙的筆描畫著一天的生活感受,,月光展露著溫柔的笑容,,四周籠罩著夜的溫馨,,我充滿了感恩,感謝大地賦予的安寧,。
朋友相聚,,酒甜歌美,情濃意深,,我感恩上蒼,,給了我這么多的好朋友,,我享受著朋友的溫暖,,生活的香醇,如歌的友情,。
走出家門,,我走向自然。放眼花紅草綠,,我感恩大自然的無盡美好,,感恩上天的無私給予,,感恩大地的寬容浩博,。生活的每一天,我都充滿著感恩情懷,,我學(xué)會了寬容,,學(xué)會了承接,學(xué)會了付出,,學(xué)會了感動,,懂得了回報(bào)。用微笑去對待每一天,,用微笑去對待世界,,對待人生,,對待朋友,對待困難,。所以,,每天,我都有一個(gè)好心情,,我幸福的生活著每一天,。
我感恩,感恩生活,,感恩網(wǎng)絡(luò),,感恩朋友,感恩大自然,,每天,,我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。
我感謝……
感謝傷害我的人,,因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹荆?/p>
感謝欺騙我的人, 因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識,;
感謝遺棄我的人, 因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立;
感謝父母給了我生命和無私的愛,;
感謝老師給了我知識和看世界的眼睛,;
感謝朋友給了我友誼和支持;
感謝我愛的人和愛我的人,,使我的生命不再孤單,;
感受春天
春天,是我們心靈的慰籍,。陽春三月,,春意盎然,我們已經(jīng)感受到春的氣息蕩滌在心底,,溫馨著我們的全身,,從此,我們對春天有了更多的囑托與期盼,。春天永遠(yuǎn)在我們身邊,在我們的心靈深處,。當(dāng)我們把最美的希冀寄托于春天的遐想,,春天就會把綠的心意編織成最美好的夢幻,饋贈給大地,,于是,,我們有了春天的故事,也有春天的夢想,,更有了春天的耕耘與希望,。
春色滿園關(guān)不住,,春江水暖鴨先知;春風(fēng)又綠江南岸,,二月春風(fēng)似剪刀,;春來江水綠如藍(lán),萬紫千紅總是春,。都是古人揮毫贊美春天的千古名篇佳句,,都充實(shí)了我們的精神世界,為我們今天的春的詩篇掀開了最美的畫卷,。于是,,我們每天都在領(lǐng)悟著春天的溫馨,春天的詩情畫意,,感觸春的博大胸襟,。
春天,是我們心靈的感受,。當(dāng)我們走進(jìn)大自然,,敞開胸懷擁抱春天的呼喚,那一首首贊美春的音樂,,配上一幅幅清新的畫面,,頓時(shí)為我們展開了詩情畫意的春天美景,我們置身其中,,欣賞體會最美的景致,,去感受姹紫嫣紅的春天魅力!
春天,,是我們心靈的體會,。有時(shí)雨過天晴,太陽送走七色彩虹寫意,,萬丈霞光留下了春的回味,。頓時(shí),大地呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī),。小草細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的綠了,,樹木都顯得青翠欲滴;鳥兒在枝頭歡快地歌唱,,蜜蜂在花叢中采蜜,,那些在陽光下最快樂的孩子們,他們追逐跳躍,,有時(shí)唱歌跳舞,,所有這一切都構(gòu)成一幅欣欣向榮的美麗風(fēng)景。
一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨,。我們要贊美春天,,歌唱春天,把春天描繪成最美的綠色詩篇,,把理想耕織在心靈的沃土上,,永遠(yuǎn)滋生春天的向往。
春天,,是我們心靈的呼喚,,更是我們心靈的家園。我們感悟春天,,我們走進(jìn)春天,,我們釋懷春天,我們永遠(yuǎn)都在感受著春天的溫暖與期盼,!
學(xué)會感恩的感悟篇三
學(xué)會感恩——國旗下講話稿
同學(xué)們,,你聽說過《感恩的心》這首歌嗎?“感恩的心,,感謝命運(yùn),,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??”那么,,同學(xué)們,,你們有沒有一顆感恩的心呢?
父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們供我們上學(xué),,你拿什么報(bào)答他們呢,?是成日里衣來伸手飯來張口,纏著父母買這買那,,不高興時(shí)還要大發(fā)脾氣,,還是主動承擔(dān)家務(wù),洗衣服做飯做農(nóng)活,,當(dāng)父母回家的時(shí)候?yàn)樗f上一杯茶,,為他(她)捶捶背揉揉腰洗洗腳,過生日的時(shí)候首先感謝父母的養(yǎng)育之恩呢,?
老師傳授我們知識使我們懂得做人的道理,,你是認(rèn)真求學(xué)心存感激,還是能逃則逃,,三天打魚兩天曬網(wǎng),,甚至是名刀明搶地故意惹老師生氣呢?
同學(xué)在你困難的時(shí)候偶然地幫了你一把,,哪怕只是一塊小小的橡皮擦,一句安慰你的話,你是不是連句道謝的話也沒有,,甚至以后發(fā)生矛盾的時(shí)候還沖動地拳腳相向呢,?
政府投入大批的資金,工人投入大量的精力為我們把校舍修葺一新,,你是不是對此熟視無睹,,甚至肆意地破壞墻壁、門窗和地板呢,?
賣菜的阿姨為你提供賴以生存的食物,,汽車司機(jī)為你提供出行的方便,書店老板為你提供精神的食糧??每個(gè)人都在為你提供著不一樣的服務(wù),。而我們唯一能做的就是報(bào)以真摯的謝意,,打從心底里感謝他們。
世界上沒有人理所當(dāng)然地必須為另一個(gè)人或一群人服務(wù),,就像父母,、老師、同學(xué),、政府,、國家、各行各業(yè)的人,。不要以為他們做這一切就是應(yīng)該的,,假使他們愿意幫助你們,那只是出于他們對你的愛:父母之愛,,老師之愛,,同學(xué)之愛。一切的一切,,我們的同學(xué)都應(yīng)記在心里,,并以實(shí)際行動回報(bào)他們的愛:好好學(xué)習(xí),孝敬父母,,尊敬老師,,友愛同學(xué),熱愛祖國??把謝意寫在臉上,,說出你的感動,,你將換來更多的愛!
學(xué)會感恩的感悟篇四
學(xué)會感恩
學(xué)會“感恩”,,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子大都是家庭的中心,,他們心中只有自己,,沒有別人。要讓他們學(xué)會“感恩”,其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,,讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。學(xué)會感恩,,先要學(xué)會知恩,,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩,,朋友的幫助之恩,。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會感恩。讓孩子學(xué)會感恩,,關(guān)鍵是通過家庭,、學(xué)校的教育,讓孩子學(xué)會知恩,、感恩,。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,,尊重每一份平凡的普通的勞動,,也更加尊重自己。只有知道感恩的人,,他的一生才會少了許多怨天尤人的不平,。
首先,感恩教育需要我們有意識地去做,。如果我們只知道奉獻(xiàn),,而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛,。近日有一則新聞?wù)f:來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴,,為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年,,他21歲的女兒競毫不知情,。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴,但不足??;愛要讓孩子知道,才能激發(fā)起他們的愛心,,引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷,。
其次,,感恩教育應(yīng)以活動為載體,讓青少年從活動中體驗(yàn)感恩,,并回歸現(xiàn)實(shí)生活,,從點(diǎn)滴做起,在生活中實(shí)踐感恩,。它要求教師在教育過程中,應(yīng)做到“以理服人,,以情感人,,情理交融,感人心靈”,,讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,,使其知、情,、意,、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善,最終回報(bào)生活,。
讓孩子學(xué)會感恩,,要培育感恩意識。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間,。三年級的孩子還小,,給他們講大道理是聽不進(jìn)去的,我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn),,給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事,。講到感動之處,我與孩子一起眼含淚花,,說話聲音哽咽,。慢慢地,孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,,行為上也發(fā)生了變化:知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候,,打個(gè)電話祝他們節(jié)日快樂;回家的時(shí)候,,會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子,,他們做這些事可能只是一時(shí)興起,或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng),,要讓感恩成為他們良好的品質(zhì),,還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人,,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,;感激撫養(yǎng)你的人,,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人,,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖,。感激鼓勵你的人,,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,,因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情,。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終,使學(xué)生常懷感恩之心,,感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏?。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,,對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào),。對別人對環(huán)境少一分挑剔,,而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級,、學(xué)校,、家鄉(xiāng)、祖國,、世界,,就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ),,我不想說老師有多高尚,,教師這個(gè)職業(yè)有好偉大!但我想說:一個(gè)人如果沒有老師,,他將會活得很無知,;一個(gè)社會如果沒有了教師這個(gè)職業(yè),各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步將成為空談,。我還想說:老師也是人,,是很普通很平凡的人。他們偶爾也會犯些錯,,請不要因?yàn)?“靈魂工程師”的這一稱號,,就把他們神化,就對他們的錯進(jìn)行無休止的口誅筆伐,,甚至惡言相向,,口水淹死人,。你可知道這唯一可以讓老
師們抬頭的光環(huán),已成了他們頭上的緊箍咒,!教師是一份特殊的職業(yè),,是知識文明的象征。要為人師表,,身正為范沒錯,,社會要求他們少犯錯甚至不犯錯也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯,,我們一定要正確評價(jià),,理智對待??梢哉f絕大多數(shù)老師從事教育這個(gè)行業(yè),對得起天地良心,,可他們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足付出的幾分之一,。我所說的得到,不光是指物質(zhì),,還有做人的尊嚴(yán)與為人師最起碼的尊重,。古人云:一日為師,終身為父,!可到今天逐步演化成了“一日為師,,終生受辱”。教學(xué)嚴(yán)格的老師會讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”,,教學(xué)寬松的老師又會讓長大成人的學(xué)生計(jì)較一生,。面對如今的學(xué)生,祖國的未來,,老師的自我定位真不知是選擇當(dāng)孫子,,還是選擇當(dāng)奴才。據(jù)說罰站一個(gè)學(xué)生,,老師就侵犯了他的五十多種權(quán)利,,而學(xué)生頂撞教師,則說明老師教育不得法,,只能說明教師自身威嚴(yán)不夠,。老師真可謂是在夾縫里生存,左也不是,,右也不是,。因?yàn)槟闶抢蠋煟圆皇嵌际悄愕摹?/p>
老前輩告訴我們,,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),!與我們朝夕相處的老師,,不可能沒給過我們一點(diǎn)關(guān)心與幫助。懂得知恩圖報(bào),,是一個(gè)人的美德,,是一個(gè)人的境界。
學(xué)會感恩
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r父母,,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,,他們往往為我們傾注了心血,、精力,而我們又何曾記得他們的生日,,體會他們的勞累,,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會,,去報(bào)答。
感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家,,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學(xué)老師,,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情,;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,,感激不需要驚天動地,,只需要你的一句問候,一聲呼喚,,一絲感慨,。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高,、比海深,而作為我們,,只知飯來張口,,衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,,忘記了曾經(jīng)父母的付出,,忘記了那一聲聲快樂,學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,,一份孝心,,因?yàn)槿绱瞬艜泻湍溃锌鞓?,有彼此間的敬重,。懷著一顆感恩的心,去看待社會,,看待父母,,看待親朋,你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,,放開你的胸懷,,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩,,因?yàn)檫@會使世界更美好,使生活更加充實(shí)!前不久,,我看到了這樣一篇報(bào)道:鎮(zhèn)江一個(gè)新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生,,他說,他也不圖什么回報(bào),,只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子,。新年來了,他收到了許多新年賀卡,,有來自朋友的,,有來自親戚的,也有來自客戶的,,但他從來沒有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡,。作為市政協(xié)委員的烏先生,后來在市政協(xié)會議上談到了這件事,,認(rèn)為學(xué)校,、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。
其實(shí),,烏先生所碰到的不是個(gè)別情況,,而是一個(gè)比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景:許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,,默默地等待著未下課的兒女,,給他們送來防寒的衣物,,送來遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用,,連一句感謝的話都沒有,;有的同學(xué)對老師常年累月的付出不知感恩,卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷,;有的同學(xué)對班集體的照顧不知感恩,,卻認(rèn)為班集體與他無關(guān)…… 這些現(xiàn)象的背后,都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔?,其?shí),,感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中,,更有“受人滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo)。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導(dǎo),,美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,,我們雖然沒有感恩節(jié),但“誰言寸草心,,報(bào)得三春暉”,、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,,這些我們小時(shí)候背的詩句,,講的就是要感恩。我們常唱的《?;丶铱纯础?,唱的也是感恩。感恩是一種美德,,在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,,我們僅有點(diǎn)成績,有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我們只有具備了感恩品德,,才能擁有和諧生活,才能擁有光明和前途,。
感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶,。有這樣一個(gè)故事,有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人,,后來他想離開建筑業(yè),,老板舍不得他走,希望他再建一棟房子,木匠答應(yīng)了,,但是他無心工作,,卻建了一座最差的房子。當(dāng)他離開公司時(shí),,老板把那棟房子的鑰匙交給了他,,說:“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),我想把這棟房子送給你,?!钡竭@時(shí),這位木匠后悔莫及,。老板懂得感恩,,工人卻沒有學(xué)會回報(bào)。其實(shí),,我們每一個(gè)人一生都在建造房子,,為別人,也在為自己,。作為子女,,我們要多考慮父母的難處;作為學(xué)生,,我們要多考慮老師的難處,;作為教師,我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處,。如果我們都能待人如己,,懂得感恩,就會在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí),,也促進(jìn)自己不斷走向成功,。
在這里,,我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:從現(xiàn)在做起,,從我做起,學(xué)會感恩,。
1,、尊敬老師,對老師有禮貌,,尊重老師的勞動,,專心聽好每一堂課,認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè),。
2,、理解老師的良苦用心。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo),是熱情洋溢的表揚(yáng)還是苦苦的批評,,我們的老師都是為了教會我們怎樣學(xué)習(xí),,怎樣做事,怎樣做人,。
3,、體貼父母,幫助父母做一些力所能及的事情,。
4,、關(guān)心集體,友愛同學(xué),。用心為集體,、為他人做一些事情。老師們,,同學(xué)們,,生命就像一條大江,時(shí)而有寧靜,,時(shí)而有波瀾,,有了感恩,你就有了力量,,你就走的更遠(yuǎn),,飛得更高!
學(xué)會感恩的感悟篇五
“學(xué)會感恩,,與愛同行”演講比賽活動方案
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,在廣大學(xué)生中培養(yǎng)和樹立感恩的意識,,讓學(xué)生知道感恩,、學(xué)會感恩,同時(shí)展示新時(shí)代一中學(xué)子的青春風(fēng)采,,增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感,,增進(jìn)思想交流,繁榮校園文化生活,。定于十一月十九日舉行由校教務(wù)處主辦,,政治教研組承辦的蘿北一中 “學(xué)會感恩,與愛同行”主題演講比賽,。
一,、活動目的:
通過感恩教育活動,提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識,;倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,從愛父母,,愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊人開始,,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人抱有感激之心,。讓學(xué)生學(xué)會知恩,感恩,,報(bào)恩,。讓每個(gè)人都懷著一顆感恩的心,去感恩父母,,感恩老師,,感恩同學(xué),感恩學(xué)校,,感恩社會??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根,、開花、結(jié)果,。營造一種感恩,、和諧的學(xué)校氛圍。
二,、活動主題:學(xué)會感恩,,與愛同行
三、參賽須知
1,、由政治組于11月前向八年級學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知,。
2、各班選出兩名優(yōu)秀代表參加該次主題演講比賽,,并將選派的人員名單送于政治組,,否則視為棄權(quán)。
3,、演講比賽于11月16日抽簽確定選手參賽順序,,11月19日正式開始。地點(diǎn):三樓多媒體教室,。
4,、各參賽班級除2名參賽選手到場外,,另選派3名同學(xué),。各參賽選手和同學(xué)們必須從始至終聽取其他選手演講,遵守會場紀(jì)律,對每一位選手的演講都給予掌聲鼓勵,。
四,、演講要求
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞“學(xué)會感恩,,與愛同行”的主題,,結(jié)合實(shí)際,突出亮點(diǎn),,主題鮮明,,內(nèi)容切忌空乏。
2,、選手參賽必須使用普通話,,采取站立式脫稿演講。
3,、比賽順序由抽簽決定,,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。
4,、每位選手演講時(shí)間限定在3-5分鐘內(nèi),,超時(shí)者,主持人將予以提示,,評委將酌情扣分,。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
1,、本次比賽主題演講采用10分制進(jìn)行評比,,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
(1)思想內(nèi)容占5分:主題鮮明深刻2分,,內(nèi)容切題1.5分,,聯(lián)系實(shí)際1.5分。(2)表達(dá)形式5分:語言素質(zhì)(普通話水平,、語言流暢)2分,,表達(dá)技巧(表情自然、配以適當(dāng)動作)2分,,風(fēng)度儀表1分,。
2、比賽由評委當(dāng)場評分,,由主持人當(dāng)場亮分,。每位評委打分,保留小數(shù)點(diǎn)后一位,。
3,、計(jì)分時(shí)根據(jù)公平公正的原則,去掉一個(gè)最高分,,去掉一個(gè)最低分,,取其余5名評委的平均分作為選手的最后得分(保留小數(shù)點(diǎn)后一位),。
六、比賽流程
1,、嘉賓介紹
2,、主持人宣布參賽規(guī)則和評比規(guī)則。
3,、參賽者依次演講
4,、主持人宣布名次;領(lǐng)導(dǎo)頒獎
七,、獎項(xiàng)設(shè)置
1,、本次比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,,三等獎3名,。
2、頒發(fā)證書,。
政治教研組 2017年11月10日