每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動內(nèi)容篇一

一、指導(dǎo)思想:

中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深,，它是古老文化的精華,，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶,。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶,，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識,，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,，并逐漸完善自己的人格，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

二,、活動目標:

(1）培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣,，提升了語文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語言的博大精深,。學(xué)生從中感受到歷史,、地理、天文,、常識,、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí),、讀書的興趣,，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,，提升學(xué)生的語文能力,。

（2）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶,。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華、最有價值的典范性著作,。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質(zhì),。

（3）加強學(xué)生思想道德建設(shè),。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸地陶冶其性情,，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng),。

三,、活動措施：

利用下午課前十分鐘、課間的時間,，組織學(xué)生誦讀,。回家后,，鼓勵學(xué)生和家長誦讀10分鐘,，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸,，多讀多背,，不增加負擔(dān)，使國學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事,。

（1）,、校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任,、語文教師和班干負責(zé),，每天用一定的時間開展閱讀活動；校外主要由家長負責(zé),，指導(dǎo)同學(xué)的誦讀,。倡導(dǎo)家長積極參與“父母孩子共讀好書”活動。以此為學(xué)生的誦讀活動創(chuàng)造良好的氛圍,，同時提高家長的人文素養(yǎng),，推動社會的進步

（2）、課內(nèi)與課外相結(jié)合,。加強課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點方法,，培養(yǎng)興趣,，激發(fā)熱情，引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域,。學(xué)生課外閱讀的積極性調(diào)動起來后，就適時介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應(yīng)的品位高,、對學(xué)生有益的書刊,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的語言、把握藝術(shù)的構(gòu)思,、辨析人性的美丑善惡,，學(xué)會對作品進行剖析和評價,，將感性認識上升到理性認識，全面提高鑒賞能力,。

（3）,、利用黑板報、手抄報等多形式,，展示經(jīng)典佳句,，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進經(jīng)典,，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶情操。

（4）,、爭取達到人人能背誦,班內(nèi)一半以上的人吟誦如流,。

四、評價：

根據(jù)學(xué)生需要,、結(jié)合學(xué)?；顒娱_展適時適度評價

五、注意問題：

（1）,、恰當?shù)亩ㄎ弧?/p>

國學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善,。要利用好課余時間開展活，或個人讀,，或小組讀,，或全班讀，形式多樣,；可表演,，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀,。

（2）,、寬容的評價。

我們的評價原則是：只鼓勵,、不批評,。注重激發(fā)同學(xué)誦讀的興趣，采取激勵措施,，開展多種多樣的活動,，如競賽、知識問答,、表演等,，充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂趣,、得到贊許,、獲得激勵,。

（3）、開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)

要引導(dǎo),、鼓勵家長積極參與,，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”，要求父母或其他監(jiān)護人每天在放學(xué)后,、睡覺前,，拿出10分鐘，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),，家校合作,，共同引導(dǎo)學(xué)生進入國學(xué)的殿堂

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動內(nèi)容篇二

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃

一、指導(dǎo)思想：

為進一步弘揚民族傳統(tǒng),，傳承國學(xué)經(jīng)典文化,，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,，接受人文精神熏陶,，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母,、尊敬師長,、誠實守信、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì),，努力營造濃郁的書香校園氛圍,，推進學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。按照實際情況制定我校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案,。

二,、活動主題：“誦國學(xué)經(jīng)典美文 揚中華傳統(tǒng)美德”

三、活動時間：2016年3月——2016年4月

四,、組織機構(gòu)：成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。

組

長：毛鴻鵠 副組長：劉濤

王學(xué)儉

成員： 陳進麗

王玉玲

崔艷娟

未芳

丁英瑕

五,、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

1,、主要誦讀篇目如下：

《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》,、《論語》等。

2,、語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文,、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

六,、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施

1,、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動每周一課時,，安排在班會或閱讀課中。由語文教師,、各班主任具體負責(zé),。

2、每天利用上課前（8:00—8:10）進行10分鐘的國學(xué)經(jīng)典誦讀,。采用教師帶讀,、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式,。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標,，由各班主任負責(zé),，政教處負責(zé)檢查。

3,、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞,；

4、每月的黑板報要有一定的國學(xué)教育的內(nèi)容,；

5,、每周利用校園廣播系統(tǒng)播放國學(xué)經(jīng)典的cd朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂;

6、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色,。

7,、開展誦讀比賽活動,，學(xué)校將于4月份舉行“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”誦讀比賽,。

七、檢查評比

學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行檢查,、監(jiān)督和指導(dǎo),。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的班級和個人進行表彰,，以此推動整個活動向更高層次邁進。

2016年3月7日

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動內(nèi)容篇三

二年一班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃

一,、指導(dǎo)思想:

中國傳統(tǒng)文化源遠流長,，博大精深，它是古老文化的精華,，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì),，讓孩子們從小就開始廣讀博覽,，日積月累地增長語言文化知識,，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格,，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展

二,、活動目標:

（1）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶,。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華、最有價值的典范性著作,。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。長遠地默默地變化其氣質(zhì),。

（2）加強學(xué)生思想道德建設(shè),。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng),；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧,，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng),。

三、活動措施：

學(xué)生每天早晨到校背誦一首,，每節(jié)課課前2分鐘鞏固早上所背的內(nèi)容,。每天間操從樓道走出時背誦，每天放學(xué)時背誦,。

每周的兩節(jié)閱讀課學(xué)生讀《主題叢書》,，每節(jié)語文課給學(xué)生留出5分鐘的閱讀時間。每天晚上的最后一節(jié)課組織學(xué)生閱讀,。充分利用零碎時間,，尋找機會讓學(xué)生多接觸，多讀多背,，不增加負擔(dān),，使國學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。

四,、評價：

根據(jù)學(xué)生需要,、結(jié)合學(xué)校活動開展適時適度評價

五,、背誦進度,。

古詩70首從第20首開始背，一周5首，十周時間背完后50首,。第十一周到第十六周背誦《弟子規(guī)》，一周一章節(jié),。

語文主題叢書共兩本,，每本300頁，每周讀30頁,。要求讀的通順,，正確。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動內(nèi)容篇四

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃

一,、指導(dǎo)思想

國學(xué)經(jīng)典美文是中國古代文學(xué)的精華匯聚,，對中國人的影響是無法用語言估量的，它是被傳誦普遍的文章,。為了弘揚文學(xué)藝術(shù),，營造文明高雅的校園文化氛圍，豐富我班的校園文化生活,，提高學(xué)生的朗誦水平,，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力?，F(xiàn)將本學(xué)期的經(jīng)典誦讀計劃制定如下：

二,、誦讀內(nèi)容

主要誦讀篇目為古典詩詞專題誦讀：《秋詞》、《戎馬》,、《小溪》,、《山行》、《夜月》,、《村居》以及蒙學(xué)經(jīng)典：《笠翁對韻》,。

三、具體措施：

1,、引發(fā)興趣,。

讀千古美文，做少年君子,。認真?zhèn)湔n,，對于古詩中的典故、發(fā)生的有趣的故事,，導(dǎo)課時介入,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拓寬學(xué)生的視野,，介紹詩人的經(jīng)歷,、特點、貢獻等引領(lǐng)學(xué)生去讀相關(guān)的課外書，加深對古詩的理解,，可謂一舉兩得,。同時讓學(xué)生配樂朗誦，激發(fā)學(xué)生的自豪感和成功感,。根據(jù)學(xué)生年齡特點,，在學(xué)生背誦累的時候，讓學(xué)生古詩配畫,，既理解了古詩,，又深化審美情趣。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，對古詩不產(chǎn)生煩躁,、厭煩的情緒。編故事劇,，欣賞flash動畫,，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力。在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

2、在“賽”中學(xué) 舉行班級對抗賽,、評選誦讀小明星,、男女生對抗賽等多種方式，讓學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)興趣,。以鼓勵、多表揚為原則,，讓學(xué)生愉快地,、自主地參加這項活動，并在活動中感到生活更加充實,、有意義,，體驗成功的喜悅。在朗讀,、理解,、誦讀、表演“經(jīng)典”的過程中,，與一位又一位的思想家進行跨越時空的交流,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，3,、抓好質(zhì)量,。

每節(jié)課及時檢查背誦,，把每個學(xué)生的背誦情況一一記錄，對沒背過的或沒背熟的及時督促,。鼓勵學(xué)生回家后和家長誦讀10分鐘,，充分利用零碎時間，多讀多背,，使優(yōu)秀詩文誦背成為課外生活的一件樂事,。

4、加強指導(dǎo)

一方面加強教師的范讀指導(dǎo),，另一方面培養(yǎng)尖子生，加強領(lǐng)讀訓(xùn)練,，使學(xué)生體會古精典詩文的語言美,、韻律美、意境美,，提高學(xué)生的有感情朗讀能力,、吟誦能力、感悟能力,。

總之,，這學(xué)期通過多種形式的誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀中感悟人生真諦,，懂得做人道理,，受到美的熏陶和感染。

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動內(nèi)容篇五

山星中學(xué)國學(xué)誦讀活動計劃

一,、指導(dǎo)思想

中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對青少年思想品德教育和學(xué)校思想政治工作能起到促進作用,。發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功能，對提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性,、針對性,、實效性有著重要的現(xiàn)實意義。

二,、實施目標

（1）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,。

（2）培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力,；

（3）提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)；

三,、誦讀內(nèi)容

《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《論語》,、《朱子家訓(xùn)》,、《道德經(jīng)》等以及語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文等,。

四、組織形式

八（3）10人,，九（3）自愿,，每班5人，30-40人,。

五,、具體要求

1、堅持天天誦讀

每周固定利用周一下午第4節(jié)在多媒體教室指導(dǎo)誦讀,。早讀,、午自習(xí)課前5分鐘的時間溫故，天天堅持,。

2,、誦讀時，以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主,，最好通篇誦讀,，快速誦讀，一氣呵成,，能達到自然張口成誦的效果,。

3、積極創(chuàng)新誦讀形式

倡導(dǎo)將誦讀活動科學(xué)地融入游戲,、節(jié)目表演,、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見活動之中,，使誦讀活動豐富多彩,，進而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

4,、鼓勵學(xué)生讀,、做結(jié)合，知,、行統(tǒng)一

結(jié)合感恩,、禮儀規(guī)范等美德養(yǎng)成教育，隨時組織學(xué)生對照經(jīng)典章句,，在學(xué)習(xí)和生活中進行實踐,，逐步將經(jīng)典中的思想精華內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣。

5,、比賽活動

學(xué)校要在暑假前進行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動,，比賽形式屆時通知。

山星中學(xué)國學(xué)誦讀興趣小組 黃金文

2014年3月10日