時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

七年級生物教學(xué)工作計劃 七年級生物教學(xué)工作計劃北師大版篇一

計劃的種類很多,，可以按不同的標(biāo)準進行分類。主要分類標(biāo)準有：計劃的重要性、時間界限,、明確性和抽象性等,。但是依據(jù)這些分類標(biāo)準進行劃分，所得到的計劃類型并不是相互獨立的,，而是密切聯(lián)系的,。比如，短期計劃和長期計劃,，戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃等,。以下是xx為大家準備的，供您借鑒,。

【篇1】

一,、班級情況

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年級十三個班的教學(xué)，從一周的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)整體的學(xué)風(fēng)還是不錯的,，課上的氣氛比較活躍,。大部分同學(xué)能夠做到合作配合，但是也有一部分自控能力差的同學(xué)課上的小動作太多,。由于生物這門學(xué)科是初一學(xué)生新接觸的一門學(xué)科所以本學(xué)期最主要的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的自學(xué)習(xí)慣,，限度的營造一個和諧奮進的課堂氣氛。

二,、指導(dǎo)思想

依據(jù)初中生物新課程標(biāo)準的指導(dǎo)思想,，把握好重點和難點，克服教學(xué)的盲目性,，改進課堂上的教學(xué)方法,，采取多媒

精品辦公范文薈萃 體手段增加課堂新亮點達到吸引學(xué)生眼球和提升學(xué)習(xí)興趣的目的。重視實驗教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生探究意識,、動手能力、獨立思考能力和團體合作精神,。促進自身的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式達到的結(jié)合,，使得師生共同進步，提升生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解生物和生物圈,、生物和細胞以及生物圈中的綠色植物的基礎(chǔ)知識,。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,，實驗探究能力和合作能力,。在學(xué)習(xí)的過程中注重學(xué)生的個性發(fā)展,。

3、情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,、真愛生命的熱忱,，養(yǎng)成積極向上的健康生活方式，樹立建設(shè)家園的責(zé)任感和使命感,。

4,、成績目標(biāo)：力爭期中期末考試學(xué)困生不超過5%，優(yōu)秀率突破10%,。

5,、自學(xué)習(xí)慣：自學(xué)、精講,、以練為主的教學(xué)模式是我校的特色教學(xué)方式,，所以從初一開始就應(yīng)該一直把這樣的教學(xué)理念貫穿始終，讓每個學(xué)生都具有一定的自學(xué)能力,，在自學(xué)的過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。

四、教材分析

精品辦公范文薈萃

內(nèi)容選擇和組織特點

1,、突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系。

2,、安排了系列化,、多樣化的科學(xué)探究活動。

3,、注重科學(xué)方法教育,。

4、重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計,。

5,、注重對生物學(xué)概念和原理的理解，適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識,。

6,、注意反映生物科學(xué)的新進展。

內(nèi)容分析

本冊書總共有三個單元,，分別是第一單元的生物和生物圈,、第二單元生物與細胞、第三單元生物圈中的綠色植物,。

著重分析本冊書的其中重點兩章的內(nèi)容：

1,、第二單元，第二章細胞的生活

本章將圍繞細胞是構(gòu)成生物體功能的基本單位,，講述細胞的生活,。細胞作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也具有與生物體相似的特征,，這是生物體在不同水平上的一致性,。從當(dāng)代生命科學(xué)的發(fā)展來看，從細胞水平認識生命活動規(guī)

精品辦公范文薈萃 律,，是非常重要的方面,，因此應(yīng)該對細胞的生活有一個基本的了解。研究細胞的生活還與人類以及動植物的健康密切相關(guān),，對提高人類的生活質(zhì)量有重要意義,。

2、第三單元,，第一章生物圈中有哪些綠色植物

本單元從生物圈的角度扼要介紹綠色植物的類群,、形態(tài)、生理和分布,。特別重視綠色植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系,。在教材的編排中改變了原教材過分強調(diào)學(xué)科體系完整性的狀況，刪減掉不必要的形態(tài)結(jié)構(gòu)等記憶性知識,，重在讓學(xué)生理解和領(lǐng)悟有關(guān)的生物學(xué)原理,。本單元的知識內(nèi)容是這樣安排的。首先讓學(xué)生了解生物圈中有哪些綠色植物,，它們的主要特征是什么,、生活環(huán)境是怎樣的、與人類有什么關(guān)系,。

五,、主要措施和教學(xué)手段

1、解讀教材

結(jié)合學(xué)生的具體情況,，選擇最合適的表達方法和順序,，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。同時要調(diào)整備課的重點,，由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,。

教師不要機械地“教教材”，而不是“用教材教”,，對教材作出合理,、適度的加工和改造。真正有效的課堂,，教師需要對教材有一個深度,、全面、系統(tǒng)的解讀,。

精品辦公范文薈萃

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的向?qū)?。作為教學(xué)主體的學(xué)生在課堂上是否能夠精力集中、思路活躍,、獨立思考并善于發(fā)現(xiàn)自己的見解,，就要看老師能否把教學(xué)意圖轉(zhuǎn)換成學(xué)生的行動。

2,、改變教學(xué)手段

初中生物教學(xué)應(yīng)該結(jié)合中學(xué)生的特點,，采取形式多樣的教法，改變傳統(tǒng)的,、單一的教學(xué)模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐,。教師應(yīng)充分運用多媒體實現(xiàn)教學(xué)過程智能化,、現(xiàn)代化，使生物教學(xué)跳出文字和教室,，使學(xué)習(xí)成為興趣,，進行自我探究或集體討論，教師以平等的姿態(tài)參與和引導(dǎo)學(xué)生的討論,，使教學(xué)過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的探究型,。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)把文字教材轉(zhuǎn)換成為圖、文,、聲并茂,，把教師難以說清和教室里不好演示的抽象難懂的重點、難點,，跨越時間與空間,，跨越學(xué)科與領(lǐng)域的知識，形象,、生動,、有趣地向?qū)W生展現(xiàn)，從而提高教學(xué)效率和效果,。

3,、以學(xué)生為本

生物教學(xué)要面向每一個學(xué)生，致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)科思維,，完善學(xué)生的健康人格。教師要幫助學(xué)生理解生物對整個社會發(fā)展的作用,，使學(xué)生能從生物的視角去認識科學(xué),、技術(shù)、社會和生活中的有關(guān)問題,。教師必須為學(xué)生營造一個寬松和諧的課堂氛圍,，為學(xué)生提供表演的舞臺,，精品辦公范文薈萃 讓學(xué)生得以全面發(fā)展。在教學(xué)過程中,，教師要把學(xué)生看作是具有獨立主體意識,、有獨立人格尊嚴的人,，讓學(xué)生在與教師的相互尊重,、合作、信任中全面發(fā)展自我,，獲得成功和生命價值的體驗,，并感受到人格的自主與尊嚴。

時光如流水,，暑假很快就過完了,，又迎來新的學(xué)期，而且又迎來一批新生,，在此,，針對我所代的生物課作一個計劃。

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期的七年級學(xué)生僅有70名,，而且差生太多，生物又是新開課程,，小學(xué)沒基礎(chǔ),，再加上教學(xué)改革，學(xué)生不適應(yīng),，所以,，學(xué)起來很吃力，需花費大量的時間和精力進行教學(xué),。所以要想提高成績很不容易,。因此，必須很辛苦地有計劃地進行教學(xué),。

二,、教材分析

本學(xué)期七年級教材與上一屆學(xué)生的教材基本一致，教材仍注重對學(xué)生的知識,、情感,、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。包括3個單元共7章的內(nèi)容,，第一單元是“探索生命的奧秘”,；第二單元是“生物體的結(jié)構(gòu)層次”；第三單元是“生物圈中的綠色植物”,。學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，了解到生物體就在我們身邊,，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心生物，關(guān)注生物學(xué),；明確了生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,，細胞是生物體生命活動的基本單位；而

精品辦公范文薈萃 且生物體都有很多生命現(xiàn)象,；通過學(xué)習(xí)學(xué)生還了解到綠色植物是生物圈中作用很大的一類生物,，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。教材中還設(shè)計了5個探究和10實驗活動,，是為了激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生對生物產(chǎn)生興趣。

三,、教學(xué)措施

1,、開學(xué)初的幾節(jié)生物課，我先對學(xué)生進行生物課改培訓(xùn),，講明我校的課改新教法,，讓學(xué)生了解我校，重新認識我校,，從而,，安心地在我校學(xué)習(xí)。

2,、給學(xué)生做好思想工作,，講解學(xué)習(xí)生物的重要性，讓學(xué)生重視生物,，對生物感興趣,，從而很好地學(xué)習(xí)生物。

3,、針對學(xué)情,，進行因材施教，分類管理,，盡努力讓所有學(xué)生都學(xué)有所得,。

4、根據(jù)教材內(nèi)容,，確定教學(xué)計劃和方法,，認真?zhèn)鋵W(xué)案，精心講解,，滲透課改新理念,。

5、七年級學(xué)生年齡小，各方面都差,，而教材內(nèi)容多,，特別是實驗和探究這樣的動手動腦的活動多，勢必就耽誤很多時間,，因此,，必須強調(diào)紀律，抓緊抓好課堂時間,。

6,、針對實驗活動，能做的一定做,，不能做的也一定認真講,，爭取達到實驗效果,。

精品辦公范文薈萃

7,、提倡學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課上積極參與討論,，積極動腦思考,，認真學(xué)習(xí)。

一,、教學(xué)目標(biāo)

通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：

知識：初步獲得生物圈中人類的起源和發(fā)展的基本知識。

獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識,，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。

知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響,。

能力：正確使用生物學(xué)實驗中常用的工具和儀器，具備一定的實驗操作能力,。

進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力,。

利用科學(xué)的一般探究方法發(fā)展合作能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力,。

初步學(xué)會運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析和解決某些生活、生產(chǎn)或社會實際問題,。

精品辦公范文薈萃

情感態(tài)度與價值觀

了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然,，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護意識,。

樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度，一定的探索精神和創(chuàng)新意識,。

關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題,，形成主動參與社會決策的意識。

逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，確立積極,、健康的生活態(tài)度。

二,、教學(xué)重點

人的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,；營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收；心臟的結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)的途徑,；腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能,；視覺和聽覺的形成過程；神經(jīng)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容,。

三,、教學(xué)難點

受精及胚胎發(fā)育過程；探究饅頭在口腔中的變化,；肺與外界氣體交換的過程,；觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象；血液循環(huán)過程中血液成分的變化,；腎單位的結(jié)構(gòu)及其功能,；眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成過程等內(nèi)容,。

精品辦公范文薈萃

四,、課時分配

本冊書需要36課時第一章人的由來需要5課時，第二章人體的營養(yǎng)6課時,，第三章人體的呼吸3課時,，第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸需7課時，第五章人體內(nèi)廢物的排出2課時,，第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)8課時,，第七章人類活動對生物圈的影響5課時。

五,、學(xué)情分析學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段,，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚，但學(xué)生生性較害羞,，固教師在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，讓學(xué)生用正確的態(tài)度健康度過青春期。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，后進面還較大,，實驗和學(xué)習(xí)的習(xí)慣較差,，應(yīng)對這些學(xué)生多關(guān)心、多指導(dǎo),、多督促,，鼓勵他們樹立信心，抓緊教學(xué)落實,，力爭全面提高教學(xué)質(zhì)量,，以取得更好的成績。

六,、教材分析

在課程標(biāo)準中,，課程內(nèi)容被列為10個一級主題，“生物圈中的人”其中第5主題,，還把第7主題“生物的生殖,、發(fā)育與遺傳”中的人的生殖和發(fā)育和第10主題中的“健康地度過青春期”。整合于本單元,，使“生物圈中的人”的學(xué)習(xí)主題更為完整,。

七、教改措施

精品辦公范文薈萃

1,、認真鉆研生物課標(biāo)要求和教材內(nèi)容,，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，抓好教學(xué)落實,，每學(xué)完一章進行測試，每節(jié)課有練習(xí)并及時抽查登記反饋調(diào)整,。

2,、充分利用課堂40分鐘，提高課堂教學(xué)效率,，開展講論式,，啟發(fā)式、探究式教學(xué),，并應(yīng)用課堂教學(xué)媒體及現(xiàn)代教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),。按大綱要求全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識,，培養(yǎng)能力，促進學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的形成和發(fā)展,。

八,、成績分析

期末成績不是很理想，參加考試160人,，及格率0,、88，優(yōu)秀率0、63,，平均分80,、40、其中兩名同學(xué)成績沒過30分,，有20名同學(xué)沒及格,，綜合分排名較靠后。本次考試題較基礎(chǔ),，如果加強管理學(xué)生,，及時做好檢測工作，落實每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，成績還有較大提升空間,。

九、奮斗目標(biāo)

這學(xué)期在開學(xué)初制定好教學(xué)計劃,，同時培養(yǎng)學(xué)生制定好學(xué)期計劃,，在這學(xué)期從分利用好課堂40分鐘，高效的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù),，期末做好復(fù)習(xí)計劃,，帶領(lǐng)同學(xué)做好期末復(fù)習(xí)工作，爭取在期末考試管局排名第五,。

精品辦公范文薈萃

七年級生物教學(xué)工作計劃 七年級生物教學(xué)工作計劃北師大版篇二

七年級生物上學(xué)期教學(xué)工作計劃

在新的學(xué)期里本人擔(dān)任七年級一班生物教學(xué)工作,，七年級學(xué)生正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，對于本學(xué)期生物學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣比較濃厚,，但農(nóng)村學(xué)生生性較害羞,，故在教學(xué)過程中要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度對待青春期的性知識,。為了出色的完成本學(xué)期的工作,，行將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1,、認真貫徹黨的教學(xué)方針,，以“教學(xué)為主、育人為本”為原則,，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι镉懈钊氲睦斫獠⑶页醪秸莆諏W(xué)習(xí)生物的方法,，能從生物的角度去分析問題,。

2、全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀知識經(jīng)濟時代所需要的人才,。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)和提高，并在教學(xué)中充分利用教材對學(xué)生進行思想品德教育,，使學(xué)生從德,、智、體,、美,、勞等全方位發(fā)展。

3,、以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，結(jié)合各班學(xué)生實際，創(chuàng)造形式多樣的教學(xué)方法,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 和學(xué)生的知識水平,。

二、教學(xué)方法

實驗探究法,、啟發(fā)式教學(xué)法等調(diào)動學(xué)生積極性,，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題等能力,。

三,、

1、讓學(xué)生掌握生物的基本概念,、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。

2,、使學(xué)生了解人類的進步與生物發(fā)展的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物,、熱愛科學(xué)的態(tài)度,，并為學(xué)生確立辯證唯物主義世界觀奠定基礎(chǔ)。

3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生興趣,；生動的語言,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；情感教育,，激發(fā)學(xué)生興趣,；精心誘導(dǎo),、強化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣,。

4,、要提高教學(xué)水平。在語言,、板書和操作等方面達到規(guī)范,、準確和熟練。

四,、主要措施：

1,、鼓勵學(xué)生自己觀察、思考,、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。

2,、尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要,。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

3、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),，滲透“科學(xué),、技術(shù)、社會”的教育,。

4,、備課時要根據(jù)學(xué)生的實際情況，真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,，以問題研究為手段,，以個性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)模式，使學(xué)生想聽并聽懂,。

5,、管好班級的紀律和秩序，營造一個良好的課堂氣氛,。