時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

三年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 新大象版小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃篇一

第一單元 自然法庭的聽證會

1,、蝴蝶有一對明亮放光的復(fù)眼,是 15000多只小眼睛組成的。它們都呈六角形的楔狀,互相緊密地貼在一起,。

2,、在我國,有許多珍稀的蝴蝶品種,都受到法律保護。 3,、蝴蝶是毛毛蟲變來的,。

4、許多鳥的食物是毛毛蟲,毛毛蟲在食物鏈中起著重要的作用,。 5,、毛毛蟲的大量消失同樣會導(dǎo)致一些鳥類數(shù)量的減少,甚至滅絕。

6,、蝴蝶一生有四個階段:卵——幼蟲——蛹——成蟲,。不同 階段,蝴蝶的外部形態(tài)、身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣都有很大差異,這種變態(tài)現(xiàn)象在昆蟲中很普遍,。

7,、像蜜蜂一樣,蝴蝶也是傳播花粉的昆蟲,許多植物開花結(jié)果,都需要蝴蝶來幫忙。 8,、香港麟翅目學(xué)會正在研究蝴蝶的遷徙規(guī)律,。

9、裳鳳蝶和金裳鳳蝶在香港受到法律的保護雌蝶展翅時15厘米寬,。

10,、菜-，管理類,，工作

總結(jié)

葉上有蟲子,說明農(nóng)藥用的少,或者沒有農(nóng)藥,蟲子是農(nóng)藥污染的檢驗員,。11,、關(guān)于蝴蝶的一首名曲是《梁?！?寫的是關(guān)于梁山伯與祝英臺的故事。

12,、蝴蝶以它艷麗的姿態(tài)美化了大自然,，研究蝴蝶對保護生態(tài)平衡、美化環(huán)境,、提高藝術(shù)欣賞水平等具有重要意義,。

13、為什么要保護蝴蝶,？答：1,、蝴蝶非常魅力，顯示了大自然的神奇2,、蝴蝶能傳播花粉,，促使植物開花結(jié)果。3,、蝴蝶在食物鏈中起著重要作用,，幼蟲是鳥類的食物。14,、用什么方法能搜集到事實與證據(jù),？

答：觀察、調(diào)查,、實驗,、訪問、查閱資料,、上網(wǎng)

15,、你殺死過什么昆蟲和動物？是什么動物,？是在什么情況下殺死這些動物的,？

第二單元我們怎樣呼吸

1、空氣是氮氣,、氧氣,、二氧化碳、水蒸氣等多種氣體混合而成的,。人體所需要的氧氣約占空氣的五分之一。

2,、呼吸時,，我們吸進空氣中的氧氣，呼出了二氧化碳,。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,。3,、-，管理類,，工作總結(jié)類,，工作計劃類文檔，下載--

在陽光的照射下,，食物的綠葉能吸收空氣中的二氧化碳,，并放出氧氣。4,、我們是用肺呼吸的,。

5、認得呼吸系統(tǒng)鼻,、咽,、喉、氣管,、左右支氣管,、肺組成。

6,、魚的呼吸氣管是腮,，蝗蟲的呼吸氣管是氣孔，青蛙的呼吸氣管是肺和皮膚,。肺魚還能通過鰾呼吸,。

7、機動車尾氣污染已成為大氣污染的主要原因之一,。

8,、保護環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們從身邊的每一件小事起,，正當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

9,、我們只有在不停的呼吸中吸取足夠的氧氣,，才能維持生命。清潔,，清新的空氣是我們健康的保證,。1.掃地時，應(yīng)該先灑水,，防止灰塵揚起,。

2.不要吸煙，香煙內(nèi)含有大量有害物質(zhì),。 3.不隨地吐痰和亂丟贓物,，防止病菌飛散到空氣里,。

4.經(jīng)常打開門窗，通風(fēng)換氣,。

5.堅持鍛煉,，增強免疫力。

6.在空氣污染嚴重的地方,，用手帕捂住口鼻,，保護呼吸氣管。

第三單元植物在成長

1,、植物根,、莖、葉,、花,、果實組成。

2,、-,，管理類，工作總結(jié)類,，工作計劃類文檔,，下載--

2、植物通過根吸收水分,，莖輸送到葉片,。

3、植物的花分雄花和雌花,，雄花長出花粉,，雌花接受花粉以后，長出果實,。 4,、4、植物的果實構(gòu)造果皮和種子,。

5,、植物要經(jīng)歷種子—幼苗—成長—開花—結(jié)果—衰老死亡

6、黃瓜從種子發(fā)芽到幼苗成長,、開花,、結(jié)果，到逐漸衰老死亡,，整個過程是在短短幾個月里完成的,。像黃瓜這樣壽命不超過一年的植物，叫一年生植物,。

7,、有的植物能捕食昆蟲小動物，這是一種有趣的現(xiàn)象,，這類植物被植物學(xué)家統(tǒng)稱為食蟲植物,。比如豬籠草。8,、水,、陽光、空氣,、溫度,，都能影響種子的發(fā)芽。

9,、你知道哪些是一年生植物,？那些不是一年生植物嗎？各說出來5種,。

一年生：西瓜,、花生、小麥,、黃瓜,、西紅柿

不是一年生：蘋果、梨,、橘子,、柿子、棗

第四單元太陽給我們帶來了什么

1,、太陽的表面火舌翻卷,，熱浪升騰，溫度達到約6000攝氏度,，內(nèi)部溫度高達1500萬攝氏度到2000萬攝氏度,。

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2,、太陽的體積很大很大,，從地球到太陽的距離約億千米。

3,、太陽是一個能自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體,，它給我們帶來了光明和溫暖。太陽每時每刻都釋放出巨大的太陽能，雖然只有其中的很少一部分能到達地球,，卻已足夠滿足地球上一切生物生命活動的需要,。

4、生活中,，太陽能的利用有植物的光合作用,、太陽灶、太陽能熱水器,、日光浴,、曬衣服、太陽能暖房,、太陽能發(fā)電站,、太陽能汽車、太陽能電池,。

5,、深色的東西吸光性強，反光性弱,，淺色的東西吸光性弱,，反光性強。黑色袋子內(nèi)水熱的快,。夏天穿淺色的衣服,。

6、有太陽的時候,，我們可以利用太陽來辨認方向,。早上，太陽在東方,，傍晚太陽在西方,。

7、太陽高度是指人看太陽的實現(xiàn)與人的水平視線之間的夾角,。一天中,，中午太陽高度最高，物體的影子最短,，氣溫也最高,。早晨和傍晚太陽高度比較低，影子比較長,，氣溫也比較低,。8、日晷是我國古代,，人們根據(jù)影-,，管理類,，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔,，下載--

子移動的規(guī)律制作的計時儀器,。9、圭表是人們根據(jù)影子移動的規(guī)律制作的測定季節(jié)和年的儀器,。

10,、二十四節(jié)氣是我國古代人民根據(jù)太陽的周年視運動而確定的，二十四節(jié)日歌：春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。11、說說太陽高度測量儀的使用方法,？

答：1,、把太陽高度測量儀放在地面上，調(diào)節(jié)底座的調(diào)水平螺絲,，使儀器水平,。2、轉(zhuǎn)動觀察架,，使太陽光纖從通光孔射入,，讓太陽光纖的亮斑和投影屏上的圓完全重合。3,、觀察架上箭頭所指刻度盤上的角度,，既是太陽高度。

第五單元生活中的機械

1,、我們在工作中為了省力或方便而使用的這些工具就叫做機械,。

2、機械與人們的生活密不可分,。有的機械比較簡單,有的比較復(fù)雜,。小到一根針,大到航空母艦,都是機械。3,、生活中很多工具給我們提供了方便,如圓規(guī),、剪刀、鉗子,、瑞士軍刀,、打氣筒、扳手等等,。

4,、機械是人類的-,，管理類，工作總結(jié)類,，工作計劃類文檔,，下載--

偉大創(chuàng)造。有了它,就如同延長了我們的肢體,加大了我們的力量,提高了工作效率,改善了工作環(huán)境,。

5,、播種機能幫助農(nóng)民播種,飛機也可以播種。收割機可以幫助農(nóng)民收割,。6,、自行車、汽車,、火車,、高鐵、飛機能讓人們?nèi)招星Ю铩?/p>

7,、生活中處處都能見到平衡,例如平衡木,、挑擔(dān)子、蹺蹺板,、電線上的小鳥,。 8、用一根棍子撬起重物或拉起重物時,它就是一個簡單的機械——杠桿,。9,、杠桿是發(fā)明最早、應(yīng)用最廣的一種簡單機械,。

10,、杠桿省力和費力實驗表明,當(dāng)支點離重點近省力,當(dāng)支點離重點遠費力,當(dāng)支點等于重點,不省力也不費力。

11,、古希臘的科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,他說不管用多么小的一點力,都能舉起任何一件重物,假如給我一個支點,我就能撬起地球,。

12、提升物體的簡單機械就是滑輪,實際上就是一個繞了根繩子的邊緣有槽的輪子,。動滑輪能省力,但不能改力的方向,。定滑輪能省力,也能改力的方向。

13,、升國旗是用的定滑輪,-,，管理類，工作總結(jié)類,，工作計劃類文檔,，下載--

繞繩游戲與穿系鞋帶屬于動滑輪。

14,、用一只手推動三桅貨船的是阿基米德,。

第六單元 解開燃燒的秘密

1,、火就是一種燃燒現(xiàn)象,燃燒是有條件的。 2,、生活離不開火,但是火也能給人們帶來災(zāi)難,。

3、干燥的空氣中氮氣約占 78%,氧氣約占 21%,其他氣體包括 二氧化碳,、水蒸氣等約占 1%,。4、氧氣幫助燃燒,。氧氣能溶于水,。

5、二氧化碳在空氣中含量極少,它比空氣重,不支持燃燒,。 在加壓降溫的情況下,它能形成雪狀的固體,叫干冰,。干冰可以冷藏物品,進行人工降雨,還可以用來在舞臺上模擬云霧。6,、火是森林最危險的敵人。

7我國大興安嶺北部的原始森林區(qū)1987年5月6日發(fā)生森林大火,過火面積超過100萬公頃,。8,、燃燒需要溫度、氧氣,、可燃物三個條件,只有三個條件同時具備才會發(fā)生燃燒,。9、一旦發(fā)生火災(zāi),就要及時撥打火警電話 119報警,打電話要沉著,電話接通后,要向火警中心講清失火地點,、火勢 大小和失火的范圍,同時還-,，管理類，工作總結(jié)類,，工作計劃類文檔,，下載--

要準確回答對方提出的問題。

10,、樓房發(fā)生火災(zāi)時,要保持沉著冷靜,千萬不要亂跑,、跳樓, 不要鉆入床底或躲進頂棚,否則可能會窒息。要明確自己的位置和走向,如果火不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或過上浸濕的毯子,用濕毛巾捂住鼻子,降低姿勢或爬行逃走,。

11,、森林火災(zāi)為什么燒毀了成片的樹木、花草,燒死了各種野生動物,卻留下了山石?

第七單元 飛上藍天

1,、科學(xué)家探究既要有頑強的毅力,又要付出艱苦的努力才能取得成功,。

2、2003年 2月 1日, “哥倫比亞” 號航天飛機失事墜毀, 人類為探索宇宙付出了巨大的代價,但科學(xué)探索的步伐不會停止,。

3,、1783年,兩位法國人成為無動力氣球上的首批人類乘客,。

4、據(jù)說中國人在 2400年前就嘗試用風(fēng)箏把人類送上天, 以觀察地面上的活動,。5,、1903年,萊特兄弟完成了人類歷史上的第一次動力飛行.6、如果萊特兄弟乘坐他們的飛機“飛行者”號作環(huán)球航行, 得-,，管理類,，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔,，下載--

花 138天,。70年后的這架客機繞地球一周只需 40個小時。

7,、1900年,齊柏林發(fā)明了帶發(fā)動機的飛艇,這艘飛艇長128米,最高時速可達 32千米,。8、1797年法國安德烈.加納林第一次跳傘,。

9,、1852年,法國的亨利 .吉法爾發(fā)明了蒸汽飛艇。

10,、1853年,英國的喬治 .凱勒爵士發(fā)明了三翼滑翔機,。11、1903年,美國的萊特兄弟發(fā)明了可控制的動力飛機,。

12,、1936年德國的海因里希.福克發(fā)明了雙旋翼直升機,。 13,、1969年美國播音公司退出了波音747巨型噴氣客機。

14,、1977年,美國的保爾 .麥克雷迪發(fā)明了可控制的人力飛行器,。

第八單元 一千個小偵探找青蛙

1、托尼 .莫飛博士是世界環(huán)境教育中心的一位科學(xué)教育專家,。他開展了一個活動“青蛙的一千個朋友”,。2、青蛙屬于兩棲類動物,不僅能生活在水里,還能在陸地上生活,。

3,、青蛙和它的兩棲類兄弟們是環(huán)境好壞的一個標志,科學(xué)家稱它們?yōu)椤爸甘旧?，管理類,，工作總結(jié)類,，工作計劃類文檔，下載--

物”,。

4,、導(dǎo)致青蛙畸形的原因可能有三個方面:化學(xué)物質(zhì)污染,、過量的紫外線照射、寄生蟲侵害,。

5,、兩棲類動物的皮膚具有滲透性,它能吸收粘在受傷的各種 化學(xué)物質(zhì),如殺蟲劑、洗滌劑,、發(fā)膠等,青蛙一旦接觸到這些化學(xué)物質(zhì),就可能會導(dǎo)致休克和死亡,。

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三年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 新大象版小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃篇二

2014—2015年度第二學(xué)期六年級科學(xué)科

教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期,，我擔(dān)任六年級科學(xué)課教學(xué),。在教學(xué)過程中，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，聯(lián)系生活實際,，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實效性,。努力改進教學(xué)方法,，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢。在具體的教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是容易的,。

一,、在理念上的轉(zhuǎn)變。

新的課程標準提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求,；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,；科學(xué)課程標準的評價應(yīng)能促進科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二,、在內(nèi)容方面,，我發(fā)現(xiàn)：

1、科學(xué)課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,，還增加了科技與人類社會的關(guān)系,、對人體自身的認識、環(huán)境保護教學(xué)內(nèi)容,。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。

2、科學(xué)課程具有更強的實用性,、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、從中獲取知識,。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

三,、

1、在上課時,，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運用；教學(xué)環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體情況進行調(diào)整,。

2,、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強，在備課時,，我充分想到可能發(fā)生的情況,，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。所以,，在備課時,，我不僅考慮到文本的內(nèi)容，還考慮到文本延伸到的內(nèi)容,，查閱相關(guān)書籍,，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂,。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實踐性非常強，需要的時間也比較長,，因此,，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究、從中獲取知識,。而在課堂上,，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹,。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進步成長,，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性,。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。在科學(xué)教學(xué)的道路上,，我將繼續(xù)努力,，爭取更多的收獲。

2015年7月5日