在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

班會(huì)主持詞開場白 成人禮主題班會(huì)主持詞篇一

1是啊,，我們就是小草,，母親就是三春暉，六八班感恩主題班會(huì)《誰言寸草心,，報(bào)得三春暉》現(xiàn)在開始,！

2母愛似水，母愛似海,。古往今來,，多少文人墨客也書不盡母愛的偉大。

1請(qǐng)聽同學(xué)們搜集的有關(guān)母愛的名言警句,。

2有請(qǐng)同學(xué)

一展示關(guān)于母愛的名言警句

1優(yōu)美語句,，不盡的母愛。請(qǐng)欣賞同學(xué)為大家獻(xiàn)上的詩朗誦

二朗誦贊美母愛的詩

2謝謝幾位,，誦不完的詩篇,，道不盡的母愛呀，真是感人至深,。不過生活中的母愛更感人,。讓我們一起傾聽生活中那感人的故事吧，有請(qǐng)——

三生活中那感動(dòng)的一幕

1這,，寫的就是我,，就是你，就是我們大家。熟悉的聲音,，熟悉的面孔,，熟悉的一幕幕。這,，就是我們的母親,！

2對(duì)，這是母親,。祖國也是我們的母親,，黨更是我們的母親。請(qǐng)欣賞歌曲《黨啊,，親愛的媽媽》,，有請(qǐng)——————

四歌曲《黨啊，親愛的媽媽》

1誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。我們怎能報(bào)答的了啊??？又怎么報(bào)答呀？

2誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。還有一層意思：誰說小草不能報(bào)答三春暉呢？我們一定要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,！

1我拿什么來報(bào)答你,，我的母親？傾聽同學(xué)們的心聲吧,！有請(qǐng)————————

五同學(xué)表決心,，報(bào)答母親

2說到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報(bào)答吧

六宣誓：六八六八,，向前出發(fā),！

六八六八，百合開花,！

1我們不但感恩父母,，更要感恩社會(huì)，報(bào)效祖國,，報(bào)答黨,！請(qǐng)聽《誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。錢學(xué)森就是我們的表率》

七《誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。錢學(xué)森就是我們的表率》

2前有錢學(xué)森，后有羅陽,，請(qǐng)聽《誰言寸草心,，報(bào)得三春暉，羅陽就是我們的表率》

八《誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,，羅陽就是我們的表率》

12最后請(qǐng)欣賞舞蹈——感謝你，,。有請(qǐng)——————————————

九舞蹈——感謝你

謝謝領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們,，六八班感恩主題班會(huì)《誰言寸草心，報(bào)得三春暉》到此結(jié)束,，謝謝

班會(huì)主持詞開場白 成人禮主題班會(huì)主持詞篇二

首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎,，參加我們班會(huì)的老師。（鼓掌）

甲：請(qǐng)大家聽聽這是什么聲音,？（心跳聲）

同學(xué)們,，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動(dòng)卻是一個(gè)人靈魂主導(dǎo),。

乙：現(xiàn)在,，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，

甲：心理活動(dòng)在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要,，

今天,，讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。

甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。（鼓掌）

甲：首先讓我們做一個(gè)小游戲《看誰抓得住》,，

乙：（拋球）自己抓 （跑得越來越高）

甲乙：讓我們兩人一組，互相抓,。

甲：剛才我們在做游戲的時(shí)候,，你們開心嗎？心情怎樣,？

乙：玩,，能給我們帶來快樂。

甲：玩具伴我成長,，玩具就是我們孩子的寶貝,！

乙：你們知道嗎？有一個(gè)大頭孩子想要個(gè)玩具,，想上學(xué),。

甲：請(qǐng)看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>

乙：同學(xué)們,，聽得非常認(rèn)真，有的同學(xué)眼里閃著淚光,，

你們現(xiàn)在的心里有什么感受,？心情怎樣？（誰愿意回答,？）

乙：在剛才短短的幾分鐘里,，我們的心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗(yàn)，

我們的情緒也在不同的意境中,，有所改變,。

甲：情緒是由心理因素決定的。

乙：用什么樣的心態(tài)面對(duì)問題,，就會(huì)有什么樣的結(jié)果,。甲乙：讓我們時(shí)刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的， 就會(huì)有不一樣的收獲,。乙：請(qǐng)看下面的圖片,，給自己做個(gè)心理測試。甲：同學(xué)們,，看到了很多圖畫是活動(dòng)的,，說明你是樂觀。如果在你悲觀時(shí)再看這些圖,，感受到的'就是截然不同了,！乙：我們應(yīng)該擁有積極樂觀的心理，來面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,。甲：那就是心理健康的狀態(tài),。乙：什么是心理健康？甲：讓蔣老師給我們講一講,。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題,，不要緊張?？梢酝ㄟ^有趣的方法進(jìn)行糾正,。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動(dòng)：（李行健,、趙路航,、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學(xué)的介紹,，我們都會(huì)成為心理健康的陽光少年,。乙：下面請(qǐng)班主任蔣老師講話。甲：同學(xué)們,，讓我們關(guān)注自己的心理健康,，人人爭做心理健康的陽光少年,。甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會(huì)到此結(jié)束。甲：讓我們用掌聲,，謝謝老師們的到來,！