隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,,報(bào)告不再是罕見的東西,,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇一
一,、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。
“請(qǐng)把你的未來交給教育,請(qǐng)把你的財(cái)富獻(xiàn)給學(xué)生”這是培訓(xùn)開始盧局長(zhǎng)給我影響最深的一句話,,這句話讓我深覺自己肩上的責(zé)任重大,,要給學(xué)生一杯水,教師需要一桶水,?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,,教師是榜樣?!皩W(xué)高為師,,身正為范”也正是這個(gè)意思,,這里主要涉及做人的問題,,學(xué)生都有“向師性”,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,,教師的人格力量是無形的、不可估量的,,教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的'組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,教師是父母,。作為一名教師,,要富有“愛心”,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母,。第五,,教師是朋友,。所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,,師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等知識(shí),,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,,以給予及時(shí)的幫助,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
二,、培養(yǎng)自身素質(zhì),以便更好的投入到教育事業(yè)中,。
老師的一言一行,,對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。所以,,新時(shí)期的教師應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施正確影響的同時(shí),,不斷完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,,以身作則,,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)
在在的榜樣。教師應(yīng)該具有獨(dú)特的魅力,,成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使,。教師的精神面貌對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用,因而要求老師要樂觀,、活潑開朗,、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂,、用語幽默、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容,、姿態(tài)灑脫,。對(duì)有些學(xué)生要鼓勵(lì),有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,,有些學(xué)生要真誠(chéng)關(guān)心,。因?yàn)樵跐撘颇欣蠋煹乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。
三,、培訓(xùn)為我以后的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。 在培訓(xùn)中,冷維老師的班主任的工作方法與藝術(shù)專題講座結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些成為一名班主任的要點(diǎn)和方法,,給我留下了深刻的印象,。她強(qiáng)調(diào)微笑是教師最好的名片,你微笑,,世界也微笑,!以藝術(shù)的眼光去對(duì)待學(xué)生,爭(zhēng)取精益求精,。與學(xué)生交往過程中需遵循”刺猬規(guī)律”.
四,、培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
在本次培訓(xùn)中,,各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望,。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,;要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí),、新問題,、新環(huán)境的老師;要堅(jiān)持創(chuàng)新,,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。
教師的工作是瑣碎的,,但意義卻很重大。新的時(shí)代向我們提出了新的要求,,新課程向我們提出了新的理念,。在今后的工作中我會(huì)投入我全部的熱情和愛心,做一名合格的人民教師,。
教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇二
下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來談?wù)勛约旱捏w會(huì),。
一,、一絲不茍,認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。
培訓(xùn)一開始,,我就認(rèn)認(rèn)真真地聆聽并閱讀了霍懋征、鄒有云,、黃靜華,、盤振玉、林崇德這五位優(yōu)秀教師在師德報(bào)告會(huì)上作精彩報(bào)告,。他們的先進(jìn)事跡和崇高師德感人至深,,催人奮進(jìn)。
在今后的教育教學(xué)工作中,,我將用行動(dòng)來響應(yīng)霍懋征老師倡導(dǎo)的“沒有愛就沒有教育”,、“沒有教不好的孩子”的理念。像鄒有云老師所說的:“要教好學(xué)生,,光有熱情是不夠的,,更需要潛心鉆研教學(xué)?!?像黃靜華老師那樣倍加珍惜祖國(guó)和人民給予的榮譽(yù),,以高尚的師德支撐自己的整個(gè)人生,用真誠(chéng)的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,,用全部的愛去點(diǎn)燃這 “紅燭” 的事業(yè),,讓這愛與美的事業(yè)如同火炬,熊熊燃燒,,代代相傳,。牢記林崇德老師說的:“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己,?!?/p>
二、不斷進(jìn)取,,深刻反思教學(xué)工作,。
在培訓(xùn)過程中,不光學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)生心理的知識(shí),,更大的收獲是懂得今后在開展工作的過程中一定要遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),。通過和其他學(xué)員交流,我不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)工作,。
作為老師,,只有不斷的更新自己的知識(shí),,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生,。多年來,老師教,,學(xué)生學(xué);老師講,,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,,改變課堂的面貌,,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。
三,、立足課堂,在實(shí)踐中提升能力,。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,,今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,,將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念,?!绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。
通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到:自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力還非常欠缺,,教學(xué)理念也比較陳舊,。在今后的教學(xué)中,我將立足實(shí)際,,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,,積極實(shí)踐新課改,,不斷地提高自身的價(jià)值,為教育事業(yè)做出自己應(yīng)盡的義務(wù),。
教師培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告 教師培訓(xùn)總結(jié)幼兒園篇三
培訓(xùn)兩星期,,勝讀十年書
——90學(xué)時(shí)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總結(jié)
光陰荏苒,3月5日—17日總共90學(xué)時(shí)的小語第二期專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)業(yè)將結(jié)束,,回顧這短暫的兩周,,收獲多多,特作如下總結(jié),,90學(xué)時(shí)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總結(jié),。
一、體驗(yàn)了教學(xué)的新理念,。
杭州外國(guó)語學(xué)院教授汪潮作的《“素課”論》講座,,闡述了“素課”的基本理念:“素課”是一種本色的課,“素課”是一種生本的課,,“素課”是一種自然的課,,“素課”是一種簡(jiǎn)約的課。汪教授談到那些精心雕鑿的課,,給人的感覺是課的技巧太“過”,,簡(jiǎn)直就像燒了盤葷菜,吃起來時(shí)給人的感覺是“葷腥”太多,,油漿太足,,色彩太艷,失去了原生態(tài),,就像一束“塑料花”,,鮮艷無比卻沒有了生命的氣息。專家就是專家,,比喻得如此形象生動(dòng),,它讓我們警醒:語文教學(xué)應(yīng)該遵循自然規(guī)律,體現(xiàn)天然面貌,而不要“作秀”,。所以,,“素課”這種教學(xué)的新理念,讓我感受了,,在此謝謝汪教授,!
二、享受了特級(jí)教師的大餐,。
聽紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)金明東的《自己的花是讓別人看的》一文的教學(xué),,深感特級(jí)教師上課的到位,更為突出的一點(diǎn),,對(duì)“山陰道”出處的講解,,傳遞出那種對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情,讓我敬佩,!聽杭州綠苑小學(xué)校長(zhǎng)魏麗君的《征文啟示》那種注重生本教育理念和教材內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合的教學(xué),,讓我敬佩!聽寧海城中小學(xué)校長(zhǎng)柴冬青的《寫一件感人的事——義務(wù)教材課標(biāo)本五下第四單元習(xí)作》,,讓我進(jìn)一步明白了作文教學(xué)該重視平時(shí)的“說”的練習(xí)和寫作時(shí)的正確,、科學(xué)的指導(dǎo),即重視寫作方法的指導(dǎo),,工作總結(jié)《90學(xué)時(shí)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)總結(jié)》,。
三、嘗到了基地實(shí)踐的美味,。
一個(gè)星期的基地實(shí)踐,,聽了15堂課、評(píng)了15堂課,,上了一堂課,,收獲良多。
教無定法,,但必有法,。15位教師上課各有各的方法,各有各的特色,,讓我進(jìn)一步懂得的如何導(dǎo)課更好,,怎樣講過渡語更接榫,抓住一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)課文,,不要面面俱到效果更好,,等等。
評(píng)課中,,領(lǐng)路vl15為教師的評(píng)課風(fēng)采,尤其是指導(dǎo)老師的精彩點(diǎn)評(píng),,讓那個(gè)我進(jìn)一步明白該怎樣才能評(píng)好課,。
總之,,一周的基地實(shí)踐,收獲多多,,味道美美,。
古語有云:“聽君一席話,勝讀十年書,?!边@是對(duì)有才學(xué)的人所說之話的高度評(píng)價(jià)。這次市小語第二期專業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)的培訓(xùn),,我的收獲改用這古語為:培訓(xùn)兩星期,,勝讀十年書,并作為這個(gè)總結(jié)的結(jié)束語,。