隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇一

一,、廣大教職員工認識到了講普通話,，運用普通話的重要性,。

在培訓期間，教職員工能自覺的參加各種培訓活動,，并放棄業(yè)余時間,，苦學苦練，成線蜚然,，說普通話正在慢慢的變成了習慣,。

二,、通過一段時期的練習，大家對講普通話有了共識,，普通話正在成為課堂語言,，教師們的語言表達能力大大加強，對教學質量的提高有了明顯的促進作用,。

三,、教師講普通話影響了學生對普通話的學習熱情，廣大學生看到自己的教師能嚴格要求自己,，以身作則,，于是也紛紛講普通話，并且把這種好的習慣帶回到家里,，進而影響了自己的家人,，起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓取得了較好的成績,，但我們也必須看到,，有個別教師對學用普通話還沒能真正重視起來，學習的力度還不夠大,。但是,，在這種全員講普通話的氛圍之中，全校的師生員工肯定能在此基礎上取得更大的進步,。讓普通話真正成為社會語言,。

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇二

利用每周一次的集體教研活動，我校開展了《不要做這樣的老師》,、《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》,、《教師主導與學生主體（一）（二）》、《要實實在在評價一堂課》等專題校本培訓,。為了搞好教師的網絡教研活動,，我校對教師進行了多次云空間使用培訓，使教師在最短的時間內掌握了使用方法,。

根據臨沭縣教育體育局關于組織暑期校本培訓活動的要求,，積極貫徹落實20xx年師資培訓方案，我校開展了切實有效的培訓活動,。8月27日上午,，在全體教職工大會上，張立東校長總結了上半年學校工作,，明確了下半年工作思路,，提出了近幾年的奮斗目標。8月27日下午,，臨沂市首屆“最美鄉(xiāng)村教師”——白旄鎮(zhèn)小學教師解現任介紹了自己的感人事跡；縣校優(yōu)秀班主任趙志磊從教學和班級管理方面進行了匯報。8月28日上午,，縣師訓辦主任張銳圍繞“教師教科研意識的培養(yǎng)與更新”做了精彩報告,。8月28日下午，各學科以備課組為單位,，對新課程標準,、學科教材進行深層次研討學習。

20xx年7月15日至7月20日,，我校116位教師參加了山東省遠程研修活動,。在學校領導和全體參訓教師的共同努力下，學校研修工作完滿完成任務,，取得了優(yōu)異成績,。作業(yè)完成率100%，100多篇作業(yè)被指導教師推薦,，發(fā)表評論數全部合格,。袁林老師的一篇作品入選省課程資源庫，趙志磊,、時琳,、齊曉雯、吳會林等多位教師的作業(yè)被省課程專家推薦,。張佃光老師的兩篇文章發(fā)表在省《指導教師簡報》上,。學校關注度全市排名第九，全縣排名第三,。

（1）業(yè)務學習形式較單一,，次數較少，學習不夠深入,，效果不夠明顯,，考核反饋不夠及時。

（2）遠程研修,、校本培訓的考核制度還不夠完善,，教師的學習積極性沒有充分調動起來。

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇三

姍姍來遲的夏日驕陽,，送走了金華地區(qū)的梅雨季節(jié),，迎來了我們這次培訓的圓滿結束?；厥着嘤栠^程,，在班主任張老師的精心安排下，聆聽了xx師大頂尖教授們的精彩講座,，接受了同行專家的專業(yè)引領,。在我們學員們意猶未盡之時,，不得不告別了，為期20多天的生物學科骨干教師培訓結束了,，大家的學習碩果累累,。細細品味學習內容，作如下幾點概括：

一,、教授的專題講座：高屋建瓴,、引領啟發(fā)。

陳xx教授為我們揭開課程改革中鮮為人知的趣事雜文,，生動介紹一些地方特色的選修課程,，以極具金華特設的“兩種植物一種動物”啟發(fā)挖掘校本課程。

李xx校長以輕松親切的互動中將我們帶入一場元認知學習或復習報告會中,，生動有趣的將學習的信息加工原理與課堂教學密切結合,，揭示如何讓原有的知識激活、滲透情感態(tài)度,、價值觀教育等等,。

周xx教授為我們展示教育改革與信息技術的密切聯(lián)系，帶我們進入移動學習,、學習分析,、3d打印技術的學習模式，帶來全新的教學模式如微課,、慕課,、khan學院翻轉課堂等，還有泛在學習,、碎片化學習,、混合式學習等，強調開放教育資源（0er）,、微課,、資源共享課的重要性。

蔡xx教授的《社會轉型期的道德問題與德性修養(yǎng)》,，則給我們帶來的另類進修途徑,，闡述道德危機及原因分析，指明加強道德修養(yǎng),、提升人格魅力是修身養(yǎng)性之本,，揭示立身之德、為人之德,、為事之德,、為民之德、自然之德等全方位的修養(yǎng),。指明作為教師：外修行為舉止,、內養(yǎng)德性人格,。深化教師職業(yè)道德特點：道德意識的高要求、道德行為的榜樣性,，道德影響的深遠性,、道德情感的純潔性,。

二,、同行專家大師的專業(yè)傳授點撥

xx中學特技教師趙xx為我們的教學成長之路進行梳理點撥。xx中學盧xx校長則從課程改革和新高考切入,，充分調動我們的課程危機意識和學科建設意識,，點撥指講明未來學科建設的重點和方向。xx一中莊xx老師為我們帶來奧賽輔導策略講座,，似乎講的不夠深入具體,，有點泛泛而談，沒有我們期待中的點撥內容,。

三,、實驗操作培訓體驗提升

這次培訓實踐性最強，也是我們提升短板的是各個實驗,，包括植物組織培養(yǎng),、果酒果醋的制作、果膠和果膠酶,、pcr擴增,、質粒的提取分離、重組dna的導入,、核酸電泳分離等實驗,，實驗教師的精心準備和深入淺出的理論介紹，為我們的學習實踐順利完完成奠定基礎,，在完成各個實驗之后,，充分理解高中生物教學中實驗教學的重要性。

四,、學員實踐活動多樣,，內容豐富，效果顯著

課堂教學實踐修煉的方式有聽課,、評課,、微型課、說課等多種方式,。

為我們展示同課異構教學的是蕭山中學的董振峰老師和金華二中的老師,，以各具風格的教學構思展示對課堂重難點突破的理解，各具特色的教學形式展示了優(yōu)秀教學個性,。為我們展示課前說課的是xx高級中學鄭xx老師的特異性反應一節(jié)教學,，其說課內容翔實,、環(huán)節(jié)完整、富有深度,。

為我們帶來課后說課的是xx一中顧xx老師,，以實驗改進創(chuàng)新教學“探究ph值對過氧化氫酶的影響”為題材，基于教材實驗的實際困難和學生創(chuàng)新實驗設計,、探究過程展示,，給我們極大的學生示范和啟發(fā)，（教材實驗的改進,、創(chuàng)新設計由學生來完成,，進行課外探究交流或建設拓展性選修課程）

另外還有xx教員孔xx老師向說明我們說課的類型、說課的幾個重點內容等,，xx教研室實訓中心何xx老師補充了說課的幾個注意事項,、點或改進提高的地方及說課堂價值等，讓我們受益匪淺,。

最后,，想說說這次培訓非常辛苦，這次培訓學習涉及面廣,、內容豐富,，在未來的教學實踐中需要細細品味、不斷研習,，才能真正感受培訓帶來的教育教學能力,、修養(yǎng)諸多提升。

教師培訓總結報告 教師培訓總結幼兒園篇四

從勤從善 春色滿園

------20xx年度洪藍中學教師培訓工作總結 20xx年度,，洪藍中學在區(qū)教育局和進修學校領導和指導下,，我校以加強教師專業(yè)素質為重點，提高教師專業(yè)能力為核心,，扎實開展教師培訓工作,，收到一定成效。現將本學年度的校本培訓工作匯報如下：

一,、加強重視,，保障制度。

學校領導非常重視教師培訓工作,，成立了校長任組長的教師培訓領導小組,，加強對教師培訓工作的指導，把教師培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段,，通過開展各類培訓與研討工作,，大力提高教師專業(yè)化水平。

制定并實行《洪藍中學教師教科研考核細則》、《洪藍中學教師培訓管理辦法》,、《洪藍中學教師繼續(xù)教育考核制度》,，強力保障了教師培訓工作的順利開展，加強了對教師培訓過程的管理,。做到了培訓時間,、內容、人員,、考評“四落實”,，做到教師上課輔導有講稿，聽課教師有筆記,，大小研討有記錄,，信息反饋有記載，終端考核有獎懲,。

二、過程實施

（一）以培訓為重點,，強化教師專業(yè)素質,。

1、精心組織各類任務培訓,。本學年,，我校對于上級部門布置的省市區(qū)級各類培訓精心組織，安排到位：所有在職教師都能全員參與區(qū)進修學校組織的網絡培訓,、有1位教師參加教育碩士學歷提升,、2位教師參加第二本科的學歷進修、4位教師參加省級20xx農村初中骨干教師提高培訓,、1位校長參加20xx農村校（園）長助力工程-初中培訓,、1位校長參加20xx市級《中小學校長提高培訓-第263期“學校依法治?！薄放嘤?、1位教師參加20xx市級《學校衛(wèi)生人員業(yè)務培訓》、1位教師參加20xx市級《學校食堂管理員培訓》,、8位教師參加20xx教育研究方法網絡培訓,、2位教師參加20xx市級《經典誦讀》培訓,、5位教師參加進修學校組織的公共課培訓、76位教師參加江蘇省中小學教師心理健康知識競賽成績合格,。

2,、加強對班主任的培訓工作。我校高度重視班主任培訓工作,，利用每周一次班主任例會時間,，開展了一系列班主任培訓，培訓工作圍繞當前未成年人思想

道德建設和中小學德育工作的形勢,、特點和任務,，中小學班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實務等方面,，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內容：《班主任工作基本規(guī)范》《班級管理》《班級活動設計與組織》《未成年人思想道德教育》《學生心理健康教育指導.》

《學校安全工作》《如何培養(yǎng)好班干部》《談班主任與科任老師關系的協(xié)調》《家校聯(lián)合式教育實踐研究》《學生文明禮儀教育》等多個方面的培訓內容,。20xx年度開展了全體班主任工作交流研討會,，會議主題《優(yōu)秀班主任經驗交流》并把班主任論文匯編成冊供大家學習，使我校的班主任工作在原有的基礎上有較大的長進,。

3,、邀請專家，專題指導,。20xx年上半年多次邀請教授級高級教師黃本榮主任,、諸定國校長及區(qū)教研室教研員張紅娣到我校給全體語文教師做培訓并指導教學；20xx年5月29日邀請南京鐘英中學蔡小保主任和金怡老師到我校給20xx屆初三師生做政治和化學考前專題培訓,。20xx年10月20日,，邀請區(qū)教科室教授級高級教師黃本榮主任到我校對“家校聯(lián)合式德育課程建設”背景、建設目標,、具體內容和實施等方面作了專題培訓,。

4、實質性開展“志愿者聯(lián)盟”主題培訓工作,。我校結合區(qū)“南京市志愿者聯(lián)盟工作推進會”的具體內容,，在校內組織教師志愿者召開專題培訓會，學習了《教師志愿者操作手冊》,、“南京志愿者聯(lián)盟八問”,、《洪藍中學“流動家庭教育服務站”項目具體實施方案》。切實有效的推進了我校志愿聯(lián)盟項目實施,。

5,、召開師德師風專題學習推進會。為加強洪藍中學師德師風建設力度,，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平,，學校專門召開了“營造風清氣正教育環(huán)境，樹立愛崗敬業(yè)師德豐碑”為主題的師德師風建設動員,、布置大會,。王藝校長帶領全體教師重溫教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條二十四字，學習《溧水區(qū)教師師德行為“十不準”》及處理暫行規(guī)定,，明確學校四個重點工作：抓好教職工的工作作風,；認真執(zhí)行“教學五認真”；扎實開展對學生的義務輔導及學生的關愛行動,；進一步提高行政班子隊伍服務意識,，提升服務質量。通過本次培訓學習大會以及后續(xù)具體措施的落實，進一步塑造了洪藍中學教師愛崗敬業(yè),、為人師表的整體形象,，弘揚學校關愛學生、無私奉獻的優(yōu)良師德傳統(tǒng),。

6,、次開展“關愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓及實踐活動,。最好

的教育是愛的教育,，最好的教師是愛學生的教師。為提高教師愛生的職業(yè)道德素質,，學校組織教師多次開展“關愛每一個”,、“我只在乎你”等主題式培訓活動。通過培訓學習,，學校集體和教師個人分門別類開展多種多樣的關愛學生的系列活動,，例如，學校積極聯(lián)系社會各級部門,、社會成功人士,，設立“愛心助學基金”和“亞力愛心午餐”，切實幫助貧困家庭學生,；積極開展了“代理家長”幫扶活動。學校針對弱勢群體學生（貧困,、留守單親,、后進等）特別安排學生處、教務處,、年級組,、各班教師組成幫扶小組，幫扶指定的學生,，定期輔導,、談心、關心生活,，和家長一道真正關愛學生成長,；20xx年6月份，為緩解初三學生學習壓力,，增進師生情感,，組織行政人員，開展為部分學生送午餐的活動,；20xx年9月初—10月底,，開展了“平安初一60天”的系列活動??通過這些活動的開展，盡情演繹了愛之教育的風采，提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。

（二）以研究為核心,，提高教師專業(yè)能力。

1,、實行“一周一教研”,。為了每位教師的工作更加深入，集合集體的力量全面提高教師的教學能力,，每周定期開展學科組教研活動,，并做到有問題探討、有教研專題,、有中心發(fā)言人,、有課題研究、有教研制度,，同時必須做到教研時間有保證,、教研人員有保證、教研實效有保證,。蹲點領導全程參與教研活動,，教研組必須認真落實“五有三保證”努力使本組教研活動扎實有效。并在第二周及時通過櫥窗反饋給全校師生上周學科組的教研活動的開展情況,。經過一段時間下來學校各學科組成績在原有的基礎上有大幅度提升,，其中初三在中考中獲得第四名的好成績。

2,、開展了“名特優(yōu)示范課展示周”活動,。為了發(fā)揮學校區(qū)名特優(yōu)教師示范帶頭作用，打造高效課堂,，提升教師課堂教學檔次,，使校本教研落到實處。洪藍中學組織了“區(qū)名特優(yōu)教師示范課展示周”活動,?；顒訌?月7日至5月16日結束，共有9位教師開課,，分別涉及語文,、數學、物理,、政治,、歷史、地理六門學科,。針對展示課,，學校共組織了六次學科專題研討會,。會上由開課老師現場說課，聽課老師發(fā)表自己的聽課感受及教學建議,。研討會教研氣氛濃厚,，開課、聽課老師均感收益匪淺,。這次活動,，把學校校本教研推向了新的高度。

3,、開展了“課堂調研周”活動,。為摸清我校課堂教學現狀，進一步的實現“常態(tài)課優(yōu)質化,，優(yōu)質課常態(tài)化”目標,，打造我校高質量課堂教學模式，4月份,，

學校組織了19位骨干教師進行課堂教學集中調研活動,。本次調研針對教師備課、上課,、學生輔導,、作業(yè)批改、考試等教學五項常規(guī)進行,?？傆嬚{研了22節(jié)課及對應教師教學常規(guī)工作，涉及三個年級各門學科,。形成調研報告,，蹲點行政分頭組織對應教師交流研討,，進一步的促進了該教師的日常教育教學工作,。

4,、“走出去,，請進來”加強城鄉(xiāng)校際交流,、合作研討。

20xx年初組織骨干教師前往市三初中觀摩他們的第七屆“百花獎”微型課堂教學大賽,，回來后組織各備課組教師學習他們的微型課堂教學模式，進一步改進我們的日常課堂教學,；

3月8日下午，市三中以錢彤校長為首的共58位教科研精英團隊來到我校進行交流學習,。兩所學校73名教科研精英,，圍繞“中考備考”這一主題,，跨越城鄉(xiāng),，交流研討,，攜手共進,！研討交流活動,，分兩個時間段,，3月8日下午和3月9日上午,，研討氣氛濃烈，雙方受益匪淺,。

5月7日下午，校領導帶領學科組長,、初三年級班主任一行九人,，來到白馬中學開展兩校初三班級管理和數學,、物理學科教學工作交流研討活動。白馬中學初三級部張國安主任介紹了本屆畢業(yè)班班主任團隊和初三年級總體特點,、班級特色及存在的問題,，六個班主任匯報交流了各自班級管理和一模以后的復習教學情況。洪藍中學沈凱華,、陳玲兩位老師代表班主任作了大會交流發(fā)言，章祥軍,、牛維貴、張紅梅,、甘高良四位老師分別代表初三數學和物理學科組進行了互動式交流。

6月6日,，校務領導及初三各中考學科教師赴南京鐘英中學（南京市第三初中）學習取經。觀摩中,，兄弟學校嚴謹的會風,，敬業(yè)的精神,，科學的方法和實在的舉措給參觀者留下了深刻的印象。學習參觀后,，校內開展交流研討，以鐘英中學為榜樣,，科學的管理，迎戰(zhàn)中考,。

5,、學校多次召開交流研討會，充分挖掘洪藍地域文化,，尋根究源，打造出具有地域性特色的洪藍中學校園文化,。從學校的核心理念,，三風一訓,，到洪藍的名人典故,、文物古跡,、風俗人情,，進行收集整理,，計劃裝印成冊,，形成洪藍中學德育校本教材,，通過培訓學習，培養(yǎng)師生的鄉(xiāng)土情感,。

（三）以發(fā)展為方向，推動學校整體提升,。

1、為教師的個人發(fā)展鋪設道路,。

20xx年度,，陳道秋、沈凱華教師通過考核評比獲得了“區(qū)優(yōu)秀青年教師”稱號,；10月份，學校鼓勵青年教師單遠青,、盛小科積極申報“區(qū)教壇新秀”的評比,，組織有經驗的教師對他們進行培訓指導,；積極申報全國“smart杯”電子白板教學應用大賽,，并邀請區(qū)技裝專家來我校對湯愛生,、單遠青進行現場指導；鼓勵教師積極撰寫論文,，申報課題,，20xx年3月19日上午,，邀請市教科所李洵主任、李亞娟博士、區(qū)教科室章明主任對洪中教師進行課題研究指導,。學校還從資金上對于論文發(fā)表獲獎和成功申報課題的教師給予一定的獎勵??

2、為學校的整體提升尋求契機,。

教師個人的提升,，必然帶動學校的發(fā)展,；學校的整體發(fā)展,，也必然帶動教師的能力提升,。學校通過積極申報各類創(chuàng)建活動,，為學校的發(fā)展尋求契機,，為教師實踐能力的展示提供舞臺,。20xx年度,，我校積極申報了英語,、物理“市先進教研組”的評比,，申報了“數字化校園”創(chuàng)建，申報了“園林式校園”創(chuàng)建,。從方案制定、到過程實施,、到整改反饋、到審核驗收,，整個過程，反復的交流研討,，不斷的實踐總結，這一過程本身,，就是對教師及管理層的更深層次的培訓學習，實踐指導,。

三,、成果展示

1,、在培訓方面,，100%通過省市區(qū)組織的'各級各類培訓,。

2,、在課題研究方面,，市教育科學的“十二五”規(guī)劃課題——《初中學生積累數學活動經驗的行動研究》正在順利開展,，等待著結題的碩果,；我?！凹倚Ｂ?lián)合式德育課程建設”作為省教育廳培育項目一年來，圍繞課程建設做了大量的工作,，取得了階段性的成果。結合去年7月份課程答辯專家組的意見和近期省廳組織的專項培訓要求,，明確了我校德育課程建設的中心任務,，概括起來就是：“一家一中心，二站一教材,，三園一基地”。一家就是創(chuàng)建留守少年關愛之家,；一中心就是設立學校農村家庭教育指導服務中心；二站就是校外的社區(qū)家庭教育服務站和校內的學校家庭教育流動服務站,；一教材就是自主開發(fā)學校德育教育校本教材；三園就是：洪德園,、擇善園、角園（善墻 詩廊）,；一基地就是結合社區(qū)廉政公園,，建設學校廉政文化德育基地,。目前各項設施基本到位，各塊工作順利進行。

同時三個區(qū)級集體課題,、八個區(qū)級個人課題獲得立項,。六個個人課題順利結