在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)字篇一

雖然剛剛大一,，但我覺得師范生素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)習(xí)是不可懈怠的，而又該從什么地方著手呢,！經(jīng)過了一番深思熟慮,，我決定曾老師請(qǐng)教，曾老師耐心的講解了關(guān)于師范生與本專業(yè)的相關(guān)情況,。她告訴我們：“在學(xué)習(xí)的過程中要以非師范生的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，同時(shí)要注意提升師范生應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。

其實(shí)師范生并不意味著壓力的減輕,，恰恰相反,，師范生更應(yīng)該努力去學(xué)，不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí),，而且還要不斷提高自身素質(zhì),，更重要的是抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐,！”

曾老師的一番話如醍醐灌頂,，我更加堅(jiān)定了奮斗的征程，而且感覺這幾天很有干勁,，雖然很忙,，但很踏實(shí)，很充實(shí),，也很快樂,。

回想起夏天,，帶著些許的激動(dòng)，興奮,，夾雜著對(duì)未知一切的恐懼,，來到了盼望已久的大學(xué)，第一次參加軍訓(xùn),，我努力的去做好每一個(gè)動(dòng)作,，盡管有些動(dòng)作做起來很艱難，但征服之后卻有著無法言表的快慰,，其實(shí),，世上無難事，只怕有心人,，只要我們有信心,，心存信念，就有成功的希望,。

學(xué)校組織拉練,，我很興奮,，之前從來都沒有爬過山,，那天，我們背上干糧早早的就上路了,，中途我們休息了一次,，有的同學(xué)把干糧吃了很多，到了山上已經(jīng)幾乎沒有了,，這不得不讓我們想到居安思危,，倘若我們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，山上沒有賣飯的叔叔阿姨,，那這些同學(xué)不就要挨餓了嗎,！

拉練回來我們走了小路，由于第一次走山路,，挺害怕的,，下大石頭的時(shí)候滑了一下，我才意識(shí)到自己很缺乏鍛煉,，將來一定要把我的經(jīng)歷和感悟和同學(xué)們分享,，引導(dǎo)他們多參加一些活動(dòng)，爬山等等都的很好的活動(dòng),。

剛來學(xué)校的時(shí)候事情比較少,，但我不喜歡呆在宿舍里睡覺，總喜歡到校園里走走,，每一次都發(fā)現(xiàn)很多不知道的地方,，有一次和宿舍同學(xué)一起去買東西,，回來的時(shí)候有個(gè)叔叔向我打聽去心里學(xué)院的路，我給他指了路,，同學(xué)很疑惑的看著我,，你怎么知道的，我笑著把原因告訴了她,，有探索就會(huì)有發(fā)現(xiàn),，只有當(dāng)我們邁出探索的這一步，才會(huì)有發(fā)現(xiàn)的可能,。

圖書館是我探索發(fā)現(xiàn)的一筆巨大的寶藏,，里面不久有各種各樣的圖書，我們可以盡情地與古今中外的仁人志士對(duì)話,，體會(huì)他們的人生感悟,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)真理，吸引我的還有圖書館里的氛圍,，如果哪天感覺學(xué)習(xí)沒動(dòng)力,，我就會(huì)跑到圖書館去看那些匆匆來去的同學(xué)，便感到很羞愧,，他們匆匆來去留下了無數(shù)腳印,，卻帶走了無數(shù)哲人的智慧。我難道不應(yīng)該像他們一樣充滿激情,，充滿動(dòng)力嗎,！于是就又投入了學(xué)習(xí)的氛圍中。

讓我感觸很深的還有上學(xué)期的體育考試,，我從來都沒有打過排球,，而且從小體育成績(jī)不是很好，沒有信心,，認(rèn)為自己打不好,，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都過來，我很著急,，第二天上午沒課,，我約了一個(gè)同學(xué)一起到一運(yùn)，那時(shí)天蒙蒙亮,，一運(yùn)只有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員在跑步,，剛剛下過雨，地面還很潮濕,，我們開始練球,，打了整整一上午，手好疼啊,，最終,，在同學(xué)們的幫助下,，有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。做任何事情都要付諸于百分之百的努力,，這樣成功的幾率會(huì)大很多,。

大學(xué)是學(xué)校與社會(huì)之間架起的一座橋梁，人脈也很重要,，其實(shí)每個(gè)人都需要朋友,，渴望朋友，所以,，只要以誠待人,，誠信做人，我們的身邊就會(huì)有很多朋友,，朋友是重要的,，他可以和我們同甘共苦！

做為師范生,，我覺的在平時(shí)遇到一些關(guān)于教師的素質(zhì)方面,，應(yīng)該注意積累，以下是我上學(xué)期積累的一些知識(shí)：

（1）對(duì)事不對(duì)人,，不要說某個(gè)人這樣那樣,，而應(yīng)該說你做的這件事哪些地方不對(duì)。

（2）多給他人一些鼓勵(lì),，鼓勵(lì)的力量是偉大的,。

（3）要懂的以入世的心態(tài)對(duì)待過程,，出世的心態(tài)對(duì)待結(jié)果,。

我相信，大學(xué)是一塊肥沃的土壤,，只要肯播種,，我們都可以收獲很多很多！

新生入學(xué)教育心得體會(huì)字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)字篇二

經(jīng)過六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂,。

入住寢室，熟悉的親人,、朋友,，熟悉的老師,，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理,。自己整理床鋪,，自己洗衣服，自己打掃寢室衛(wèi)生,。或許,，寢室里沒有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來自不同的地方,，彼此的體貼和照顧，勝過所有,。我們眼中的陌生與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代,。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,，穿過那一片片的人海和自行車海,，四處游蕩觀光,，便成了這幾天新生生活的主旋律,。

俗話說“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,，從寢室到陳瑞球樓,，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者,。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口,，大喊自己的學(xué)院的名稱,，招攬新生，喊聲一浪高過一浪,，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過,，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長(zhǎng),、學(xué)生無不側(cè)目,、駐足、贊嘆,，被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了,。

似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),！”,，無論是老師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告,，而且說的時(shí)候往往是語重心長(zhǎng),。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,，都是職院大系,，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn),。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志,。在大學(xué)里,，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會(huì)過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會(huì)留下遺憾,，在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,，讓書本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光,。

我們要學(xué)會(huì)生活,，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),，去工作,，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來自于心智的成熟,，這種成長(zhǎng)的過程中,，我們會(huì)面臨更多選擇，懂得思考,，懂得選擇合適的道路,，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生,，才不枉大學(xué)的美好時(shí)光,。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年,。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里,，一個(gè)人將升華自我的思考,、推理、比較,、辨別和分析能力,，練就審美力，養(yǎng)成判斷力,，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力,。

古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德,、在親民,、在止于至善”，就是說,，我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒有人文精神,，可能有很大方面

的人格結(jié)構(gòu)不能完善,，這樣人生會(huì)不快樂，不幸福,。如果沒有人文精神,，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛,。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明,、振興國家、培養(yǎng)人才,，創(chuàng)造成果,、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,，未來在我們手中,，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學(xué),，學(xué)之大者,，欲先大學(xué)，必先成人,。我們已不是懵懂的少年,，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格,，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè),；而選擇職院，更是選擇了一種責(zé)任,，飲水思源,，立志成才，是每一個(gè)交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任,。立志高遠(yuǎn),，追求卓越，定會(huì)凝練出我們高昂的人格,；誠以待人,，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則,；珍惜時(shí)光,，揮灑汗水，才能承擔(dān)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光,！雖然不能控制時(shí)間的長(zhǎng)度,，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天,，我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷,？

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國天下的期望,，一起揚(yáng)帆啟航,，因?yàn)槲覀兌济靼祝荷厝A易逝,，青春無悔！

新生入學(xué)教育心得體會(huì)字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)字篇三

軍訓(xùn)結(jié)束后,，我們開始了為期一周的入學(xué)教育,。

說實(shí)在話,，入學(xué)教育確實(shí)有那么些無聊,，卻不能否定它對(duì)于我們新生的重要性和必要性。從職業(yè)教育到思政教育,，從院長(zhǎng)報(bào)告到專業(yè)介紹,，無不透出學(xué)校對(duì)新生今后大學(xué)生活的關(guān)懷與冀望。作為xx屆新生的我自然在這為期一周的入學(xué)教育中感悟了不少,。

我了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,，xx濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當(dāng)初選擇的正確性，當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校風(fēng)將會(huì)激勵(lì)著每一代xx人更加努力地學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息，勇往直前地奮斗,。

我希望希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，多與同學(xué)交流，培養(yǎng)自己的能力,，順利完成四年學(xué)業(yè),，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，讓自己的眼界更開闊,，為自己的大學(xué)生活交上一份滿意的答卷,。

xx無數(shù)的光環(huán)讓我自豪，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí),，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人,。

不知不覺在xx生活了三個(gè)星期了，回想起開學(xué)以來跟同學(xué)們的交流,，感覺時(shí)間過得很快,，對(duì)身邊的室友和同學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)有一種完全不一樣的感受,。

在入學(xué)教育和軍訓(xùn)實(shí)踐中,，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,，有所收獲,，同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解，比較順利的融入到大學(xué)這樣一個(gè)全新的生活里面去,。

昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去,，對(duì)一些東西的思念卻與日俱增,，讓我們放眼未來，走好今后的每一步,。

印象最深刻的是院長(zhǎng)報(bào)告,，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆,。在短短的兩個(gè)小時(shí)里,，副院長(zhǎng)的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生,，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活,，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo),，并為之而奮斗,。

他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離，,；理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，指明了前進(jìn)的方向,。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門,。從那里隱約透進(jìn)了希望之光。我知道,，我的生命有了新的萌動(dòng),，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔,。

終于,，高考結(jié)束了，是非成敗不需論,，且走好腳下的路,。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明,，終于看到了陽光,，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命,。暗暗地告訴自己,，要好好地活啊，活出個(gè)樣子,。

學(xué)了這個(gè)專業(yè),，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元,，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元,，至少,，我會(huì)為他而努力,，在這個(gè)過程中,，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),，人生價(jià)值,。

蹈厲奮發(fā)、志在千里,，我將一如既往地踏實(shí)刻苦,，也將通過參加各類活動(dòng)使自己盡快融入周圍環(huán)境,。xx,，我來了，我期待,。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)字篇四

中專新生入學(xué)教育是中專教育的起始階段,，也是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它不同于中專教育的其它階段,，有著自身的特點(diǎn),。入學(xué)教育要富有成效，必須遵循科學(xué)的教育原則并貫徹到入學(xué)教育實(shí)踐中,。在對(duì)入學(xué)教育過程及其規(guī)律認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，在對(duì)長(zhǎng)期入學(xué)教育實(shí)踐的規(guī)律性的總結(jié)的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為,，中專新生入學(xué)教育實(shí)施過程中應(yīng)體現(xiàn)以下原則,。

社會(huì)生活和新生素質(zhì)的多元化、復(fù)雜化,，使入學(xué)教育呈現(xiàn)科學(xué)性不斷提高的態(tài)勢(shì),。只有在科學(xué)地了解新生，正確地把握新生心理特點(diǎn)形成,、發(fā)展,、變化的規(guī)律，充分分析入學(xué)教育目標(biāo)和環(huán)境的基礎(chǔ)上,，深入研究入學(xué)教育過程中的矛盾性及其規(guī)律,，以及相應(yīng)的科學(xué)的理論和方法,，才能克服以往入學(xué)教育的種種弊端，實(shí)現(xiàn)入學(xué)教育科學(xué)化,，提高入學(xué)教育實(shí)效性,。這一原則要求入學(xué)教育要建立在學(xué)校現(xiàn)實(shí),、學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，加大調(diào)查研究的力度，廣泛運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)的教育理念,，夯實(shí)入學(xué)教育的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

我國現(xiàn)行教育體制中對(duì)不同教育階段目標(biāo)以及內(nèi)容方面的特殊性缺乏明確的界定，尤其是銜接性較差,，各自為戰(zhàn),，每一個(gè)階段的教育者只是機(jī)械地進(jìn)行行政規(guī)定的教育內(nèi)容的傳授，不知上一階段教育的內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)和要求,。而個(gè)體的每一個(gè)階段都有核心的任務(wù)，要求個(gè)體必須建立與環(huán)境相適應(yīng)的行為方式,、思維方式,，相應(yīng)的人際關(guān)系，自我評(píng)價(jià),。兩個(gè)相鄰階段間的過渡期需要個(gè)體進(jìn)行調(diào)整,，因?yàn)槊媾R的環(huán)境發(fā)生了變化，環(huán)境的要求也發(fā)生了變化,，角色也發(fā)生了變化,。因此，學(xué)生在過渡期關(guān)鍵的任務(wù)是必須做出調(diào)整,。如果學(xué)生能相應(yīng)地在面臨轉(zhuǎn)變前有所準(zhǔn)備,，那么這個(gè)轉(zhuǎn)變會(huì)比較順利，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。而中專入學(xué)教育擔(dān)負(fù)這一轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù),，實(shí)現(xiàn)初中教育向中專教育目標(biāo)、內(nèi)容,、過程及其他教育要素的銜接,，促進(jìn)新生適應(yīng)能力提高，順利,、平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)過渡,，并為下一階段學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

銜接性主要包括目標(biāo)的銜接和內(nèi)容的銜接,。入學(xué)教育的根本目標(biāo)在于培養(yǎng)新生的心理適應(yīng)能力,，為新生以后的主動(dòng)發(fā)展打基礎(chǔ),。入學(xué)教育擔(dān)負(fù)承上啟下的銜接教育的任務(wù)，一是在新生身心發(fā)展特點(diǎn)和受教育的可能性的基礎(chǔ)上,，使新生克服舊的思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣，合理對(duì)待學(xué)習(xí),、生活,、交往和身體發(fā)育中的種種變化，能夠表現(xiàn)出與之一致的,、適宜的心理和行為,。二是在此基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。心理適應(yīng)性是衡量個(gè)體心理健康與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是心理健康教育的邏輯起點(diǎn),。學(xué)生積極適應(yīng)是學(xué)生個(gè)體主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展則以積極適應(yīng)為前提條件,。

內(nèi)容的銜接是指根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性,，構(gòu)建總體和局部的內(nèi)容體系。在中專新生入學(xué)教育中,，應(yīng)以中專新生身心發(fā)展特點(diǎn)、社會(huì)性發(fā)展水平及具體的教育培養(yǎng)目標(biāo)要求為出發(fā)點(diǎn),，針對(duì)新生學(xué)習(xí),、生活、交往和成長(zhǎng)中普遍存在或可能出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行有側(cè)重的教育和訓(xùn)練,。

中專新生年齡多在15歲～17歲之間，處于身心發(fā)育高峰,，思維活躍,，精力充沛，入學(xué)教育應(yīng)從他們的需要和興趣出發(fā)開展多種多樣的教育活動(dòng),，除了傳統(tǒng)的講解,，討論方法外，還應(yīng)大量采用實(shí)地參觀,、角色扮演,、自我體驗(yàn)等重參與的實(shí)踐性較強(qiáng)的方法，以鍛煉新生語言表達(dá)能力,，相互交往能力,，積累情感經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)判斷,，學(xué)會(huì)選擇,，從而避免空洞說教的傳統(tǒng)入學(xué)教育的弊端,。這一原則將不斷地發(fā)展學(xué)生個(gè)體能力，增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí),，形成良好的習(xí)慣,，鍛煉自身品質(zhì)，開發(fā)感情和情緒,，提高其心理適應(yīng)能力,。

“尊重學(xué)生……這個(gè)方法需要時(shí)間，需要經(jīng)常運(yùn)用,，需要遠(yuǎn)見卓識(shí),，需要事實(shí)的教育，還需要上帝的一切教訓(xùn)與幫助,，只要想到運(yùn)用這個(gè)方法,，就意味著高尚的品格和淵博的學(xué)識(shí)了?！眰鹘y(tǒng)入學(xué)教育把新生看成是被動(dòng)的接受教育的客體,，不承認(rèn)他們是獨(dú)立的個(gè)體，沒有給予應(yīng)有的尊重和理解,，采用單向的灌輸式教育方法,，造成受教育者產(chǎn)生逆反心理，使入學(xué)教育效果大打折扣,。因此,，我們強(qiáng)調(diào)在入學(xué)教育過程中教育者要轉(zhuǎn)變教育觀念，建立新的面向?qū)W生的學(xué)生觀,、教育觀,，其核心內(nèi)容就是尊重和理解學(xué)生，它可增進(jìn)教師與新生的親近感,、信任感,，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的教育教學(xué)氛圍，為新生接受入學(xué)教育的內(nèi)容和要求創(chuàng)造情感方面的有利條件,。

這一原則是建立在教育者對(duì)入學(xué)教育內(nèi)容的特殊性與受教育對(duì)象的特點(diǎn)以及二者之間規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。一方面，入學(xué)教育的規(guī)范需要外部灌輸,，它不可能在新生頭腦中自發(fā)產(chǎn)生,。同時(shí)，受教育對(duì)象求知欲強(qiáng)和可塑性大的特點(diǎn)也是外部灌輸?shù)挠欣麠l件,。另一方面,，受教育對(duì)象（新生）不是白紙一張，其頭腦中錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識(shí)為外部灌輸?shù)膶?shí)施設(shè)立了認(rèn)識(shí)障礙,。同時(shí),，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治,、文化生活的復(fù)雜化和公開化,，和學(xué)校教育的不一致性日趨明顯，新生的各種認(rèn)識(shí)障礙有增加的趨勢(shì),。這就要求入學(xué)教育不能采用簡(jiǎn)單,、生硬、強(qiáng)制的方法,，而是要耐心疏導(dǎo),，擺事實(shí)、講道理,，只有這樣才能使入學(xué)教育深入新生思想,，收到良好的效果。

入學(xué)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，一方面,，學(xué)校內(nèi)部要從教學(xué)組織、學(xué)生管理,、后勤保障等方面精心安排,，相互配合，各司其責(zé),，共擔(dān)責(zé)任,，使入學(xué)教育深入每一個(gè)班，每一個(gè)新生,，落京實(shí)到每一個(gè)教師，每一位班主任,，每一個(gè)教育者身上,；另一方面，學(xué)校要調(diào)動(dòng)社會(huì)力量,，尤其是家庭的力量,，與學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)有關(guān)團(tuán)體和單位建立廣泛的聯(lián)系,，開展密切合作,，建立一個(gè)以主管校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，班主任,、專兼職心理咨詢?nèi)藛T,、教師為骨干的，全體教師參與的工作體制，形成一個(gè)大格局,，共同營造和諧的入學(xué)教育氛圍,，使新生能夠克服陌生感、恐懼感,，建立安全感,、信任感，順利地融入到中專學(xué)校的教育環(huán)境中,。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)字篇五

今秋,，我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)共有學(xué)生96人,，年齡一般在6周歲左右,，我們班的學(xué)生都是農(nóng)民子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,，不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,，即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上……我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的,。

一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大,，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見,，一次、兩次還好,，長(zhǎng)期下去是不行的,。這時(shí)，我就放慢節(jié)奏,，停下來,，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,，有什么壞處,，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做,，有的學(xué)生經(jīng)過教育,，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行,，我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了一個(gè)星期后,，學(xué)生在上課時(shí)基本上能做到安靜,。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué),，他說是他撿到的,，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的,。我問他,，這支筆不是你的，你知道?他說知道,，我又問,，不是你的，那是誰?他說,，是別人的,。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對(duì)性的教育,，并將教育的成果告訴學(xué)生,，慢慢的，班級(jí)里少東西的事兒少了,。

在一年級(jí),，特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生常常堵在辦公室門口,，大聲的告訴老師,，誰打人了，誰罵人了,，誰推人了,，這樣既難看，也難聽,，影響老師的工作,，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大,。其實(shí)仔細(xì)思考,，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,，并不是原則性的大問題，對(duì)于這類問題,，可以通過對(duì)學(xué)生的教育來盡量的減下來,，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下,，我再讓一下就能解決,。我給學(xué)生機(jī)會(huì)，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來,，學(xué)生告訴的事情明顯的少了,，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,，以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣,。整個(gè)班級(jí)看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié),。

在班級(jí)里,，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動(dòng)作,，手里一直是不停的,，等到讓他說的時(shí)候，他就什么也不知道了,。對(duì)于這樣的情況,，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處,，接著,，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底,。有的則不完成作業(yè),，對(duì)于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育,，然后,，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合,，長(zhǎng)久下來,，他也明白了，作業(yè)是要完成的,。

通過一個(gè)多星期的教育,，我班的學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真,，不交作業(yè)的人也越來越少了。當(dāng)然,，這與同學(xué)們的努力是分不開的,，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)字篇六

高考的戰(zhàn)斗終于結(jié)束,，在漫漫無期的長(zhǎng)假后，終于迎來了我的大學(xué)生活,，這是我生命新的開始,，新的篇章。開學(xué)伊始,，為了讓我們這些新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活,，學(xué)校給我們安排了新生入學(xué)教育，讓我們受益匪淺,。

先是,，集體集合，點(diǎn)名,，每人發(fā)了一冊(cè)《xx學(xué)院新生守則》,，在開學(xué)之初以一本守則的形式開啟了我們對(duì)大學(xué)的好奇。后來,，后來在這半年的生活中,，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學(xué)校在開學(xué)之初就發(fā)這本書的良苦用心,，真正學(xué)會(huì)了如何做一名合格的大學(xué)生,。

之后，是游園,，就是參觀我們的校園,。心里那個(gè)激動(dòng)啊。在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們知道了校園教學(xué)樓分abcde五大區(qū),，上不同的`課程要到不同的教室去，呵呵,。還是頭一次聽說這個(gè)呢,。校園中間有一個(gè)小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游,，我忽然想到這不正是我們自己?jiǎn)?，以后就可以自由的在大學(xué)里徜徉啦，想到心里那里那個(gè)樂啊哈哈,。湖中間有噴泉,，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風(fēng)采埋下了伏筆,。湖對(duì)面是小小的一個(gè)廣場(chǎng),，好像是回音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時(shí),，從對(duì)面就傳來朗朗的回音,。朝陽在天上，也在水里,，更在每一個(gè)憑湖而學(xué)的學(xué)子心中,。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊,，綠葉掩映,，婆娑有致，定睛一看,，嚯,，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵,，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹,，我都快不認(rèn)識(shí)你們啦。到了秋天,，柿子掛滿了枝頭,，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲,，也拴住了我們追尋美的眼睛,，滋潤(rùn)了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園,，在學(xué)校的后面,，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風(fēng)景，野花開在山坡上,，曲水環(huán)流,，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風(fēng)習(xí)習(xí),，楊柳依依,，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過,，橫臥在那一片綠荷之上,，恰是荷花盛開的季節(jié)，風(fēng)吹過處,，送來清香縷縷,，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹,，密密的鋪開,，有這麼一個(gè)清凈的去處，真是人生之一大樂趣啊,。

游園結(jié)束后不久,，我們的系主任給我們作了報(bào)告,，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆,。在短短的一個(gè)多小時(shí)里,，系主任的講話讓我們明白了什么是大學(xué)生，怎么做一個(gè)合格的大學(xué)生,，怎么去適應(yīng)大學(xué)生活,，怎么與人交往，怎樣在大學(xué)里樹立一個(gè)人生新的目標(biāo),，并為之而奮斗,。他讓我明白了未來與現(xiàn)實(shí)的距離，;理想與現(xiàn)實(shí)的差距,，并為我揚(yáng)起了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,，指明了前進(jìn)的方向。讓我在開學(xué)之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門,。從那里隱約透進(jìn)了希望之光,。我知道，我的生命有了新的萌動(dòng),，如破繭的蛾子,，從此開始展翅飛翔。

坦白的說,，高中時(shí)代,，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么,，懵懂的學(xué)習(xí),，懵懂的生活，當(dāng)這一切結(jié)束了,，回頭望一望竟然如霧一般,，迷迷蒙蒙的，看不清楚,。太多的想法被扼殺,。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰,，不再有一點(diǎn)顏色,，一點(diǎn)生氣。高中時(shí)代,，偶然聽到一首歌《怒放的生命》,，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭(zhēng)氣的留下來,。怒放的生命啊,，什么時(shí)候能像花兒一樣,，開在我的生命里?

終于，高考結(jié)束了,，是非成敗不需論,，且走好腳下的路。我如同一個(gè)在黑暗里掙扎已久的人,，終于等到了黎明，終于看到了陽光,，終于可以為自己而活,，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己,，要好好地活啊,，活出個(gè)樣子。

學(xué)了這個(gè)專業(yè),，我并不感到不合適或是后悔,，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個(gè)狀元,，至少,，我會(huì)為他而努力，在這個(gè)過程中,，服務(wù)于社會(huì),，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，人生價(jià)值,。

揚(yáng)帆起航,，破浪乘風(fēng)，我,，義無反顧,。

新生入學(xué)教育心得體會(huì)字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)字篇七

時(shí)光如流水般飛逝，不知不覺,，小學(xué)六年過去了?，F(xiàn)在，我們告別了小學(xué)生活,，來到了一個(gè)全新的初中校園,。帶著對(duì)未來的希望和憧憬，我們每個(gè)人都走進(jìn)了這個(gè)嶄新的校園,，開始了另一段人生旅程,。

入學(xué)教育課上給我印象最深的一句話是:“我們要重新定位自己，從新的角度看待別人,。如果你問自己小學(xué)95分以上,，那么到了初中,，就像站在一條新的起跑線上，我們也要重新定位自己的人生!”

不僅如此,，有了一個(gè)全新的開始,，我們自然要設(shè)定一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)刻記住自己設(shè)定的目標(biāo),。當(dāng)你和朋友出去玩的時(shí)候,，你應(yīng)該想想你的目標(biāo)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中忍不住開小差的時(shí)候,，你要想想自己的目標(biāo),。當(dāng)你覺得累了,，想休息的時(shí)候,，就要想想自己的目標(biāo),。目標(biāo)不是靠文字,，是無數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持磨練出來的,。你必須有足夠的毅力,，這樣你才能一直朝著你的目標(biāo)前進(jìn)而不灰心,。

我們一年級(jí)也是一個(gè)全新的集體,，全新的大家庭,。我們應(yīng)該像愛我們的小學(xué)班級(jí)一樣愛她,。既然在這個(gè)大家庭里，我就要給她我的力量,。

如果我們每個(gè)人都有所貢獻(xiàn),，這個(gè)大家庭很快就會(huì)變得強(qiáng)大到無人能及。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)力的背后,，包含了所有學(xué)生的努力,，也包含了所有學(xué)生的心血。

新的起點(diǎn),，新的旅程,。讓我們找到正確的目標(biāo)，重新定位自己和他人,。讓我們攜起手來,，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的溫馨新家庭!

新生入學(xué)教育心得體會(huì)字 新生入學(xué)教育心得體會(huì)字篇八

時(shí)間飛逝，開學(xué)至今,，已過去近兩個(gè)月了,。在這段時(shí)間里，圍繞新生入學(xué)教育這一主題,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師以及研會(huì)的干部們，其中最主要的是最廣大的同學(xué)們的共同參與下，我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的效果,。在帶領(lǐng)大家了解中大,、了解亞太的過程中，增強(qiáng)了26名20xx級(jí)新生彼此間的感情,，大家也收獲了很多,。以下是部分同學(xué)的感觸：

“9月6號(hào)，我來到xx大學(xué)南校區(qū),，開始了我的研究生生活,，雖然之前的復(fù)試經(jīng)歷讓我對(duì)南校區(qū)有了一定得了解，但正式開學(xué)后真正成為中大一份子的感受是不一樣的,。跟四年前大一報(bào)到時(shí)相比,，現(xiàn)在感受更多的是一種壓力與責(zé)任。

經(jīng)過開學(xué)后一周左右的新生入學(xué)教育級(jí)開學(xué)典禮,，我對(duì)中大有了更深的認(rèn)識(shí)，了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史,，中大濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當(dāng)初選擇的正確性,，當(dāng)然我也會(huì)更加珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?！安W(xué),、審問、慎思,、明辨,、篤行”這個(gè)由孫xx先生親筆提寫的校訓(xùn)將會(huì)激勵(lì)著每一代中大人更加努力地學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息,，勇往直前地奮斗,。

在研究生這兩年中，希望自己在完成課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，多與同學(xué)交流,，培養(yǎng)自己的能力，順利完成研究生階段的論文,，并廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí),，讓自己的眼界更開闊，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷,。

中大無數(shù)的光環(huán)讓我自豪,，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學(xué)習(xí)，我只有嚴(yán)格要求自己才能成為一名合格的中大人,?！薄?0xx級(jí)國際關(guān)系專業(yè)方xx

“來到xx大學(xué)，學(xué)校為我們新生開展了一系列的教育活動(dòng)，我從中受益匪淺,，對(duì)我盡快融入新環(huán)境,，成為真正的中大人，帶來很大幫助,。在開學(xué)典禮上,，我學(xué)會(huì)了中大校歌，肅穆的歌聲中,，我們仿佛回到那個(gè)年代,，民族興亡，風(fēng)雨飄搖,，親聆先生的教誨,，博學(xué)審問，慎思不罔,，明辨篤行,。學(xué)以致用，不息自強(qiáng),，發(fā)揚(yáng)光大,，貫徹主張，振興中華,，永志勿忘,，嘹亮的聲音在小禮堂回蕩，那是我們的使命,，我們的承諾,。接下來，我參加了學(xué)院的朋輩交流會(huì),，研二的師兄師姐熱情地給我們介紹作為一名研究生,，在生活、學(xué)習(xí),、工作等各方面的經(jīng)驗(yàn),，并細(xì)致地回答我們的問題。這次交流會(huì)給我們打開一扇窗戶,，后面是中大兩年研究生生涯的精彩世界,，我們帶著期盼和激情，即將攜手前行,。我們的第一課,，學(xué)術(shù)道德規(guī)范講座，老師用詼諧幽默的語言,，敏銳深刻的洞察,，深度解剖最近學(xué)術(shù)腐敗的典型案例,，讓我們深深明白一個(gè)道理，違反學(xué)術(shù)道德遲早是要還的,?！薄?0xx級(jí)國際政治專業(yè)謝xx

'不知不覺研究生第一學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近一半了，回想起開學(xué)以來跟同學(xué)們的學(xué)習(xí),，感覺時(shí)間過得很快,，這是跟以前中學(xué)學(xué)習(xí)以及本科的學(xué)習(xí)都有一種完全不一樣的感受。讓我最印象深刻的是開學(xué)不久的幾次新生同學(xué)交流活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我們同學(xué)們交流大家的一些生活以及學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得,，有所收獲,，同時(shí)也讓大家同學(xué)之間又一個(gè)深刻的相互了解，比較順利的融入到研究生的這樣一個(gè)全新的生活里面去,?；叵肫鸫笏南聦W(xué)期以來經(jīng)歷的種種變故，讓我在暑假乃至工作期間都經(jīng)歷著相當(dāng)?shù)男睦韷毫?，但是在跟同學(xué)進(jìn)一步互動(dòng)之后,，讓我的心情也有所釋懷。昔日的時(shí)光在一點(diǎn)一點(diǎn)的離我們遠(yuǎn)去,，對(duì)一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來,，走好今后的每一步,。'——20xx級(jí)國際關(guān)系專業(yè)李xx