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教師教學(xué)經(jīng)驗交流主題篇一

根據(jù)管區(qū)交流安排，由我來主持這次交流會,。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來指導(dǎo)這次交流會的程天剛校長,，掌聲歡迎出席這次交流會的陳升培校長、任飛校長,、姜甫校長,、楊敏主任的到來。老師們新課改理念下的學(xué)習(xí)離不開交流和討論,，在教學(xué)中老師們常常會遇到學(xué)生能夠解決某種問題和任務(wù),，卻說不出自己是如何思考，如何解決的,，或者是自己雖然能說清楚,可是學(xué)生卻很難真正理解和領(lǐng)悟這種情況,，這是由于我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)中的討論和交流只是流于形式，沒有做到真正意義上的交流,，也就是沒有達到有效的交流,。怎樣才能在課堂上開展有效的交流呢?帶著這個問題我們開始今天的交流活動，掌聲有請：

1,、堯壩小學(xué)任飛校長致歡迎詞

2,、銀水小學(xué)楊敏主任就本次活動意義做詮釋

3、銀水小學(xué)張良利老師說課

4,、楊李小學(xué)敖秀娟老師說課

5,、堯壩小學(xué)李伯蓮老師說課

6、楊李小學(xué)姜甫校長對科學(xué)課進行點評

7,、銀水小學(xué)章飛老師對音樂課進行點評

8,、由我為伯蓮的老師體育課進行點評

9、銀水小學(xué)陳升培校長代表銀水管區(qū)就這次活動講話

10,、高大坪中心校天剛校長作重要指示

總結(jié)：

感謝天剛校長的重要指示,，請老師們牢記在以后的課堂上進行有效的交流，同時希望老師們在以后的工作中做到如下幾點：

(1)教師要有清晰的教學(xué)思路,。

(2)課堂要有多樣化的教學(xué)方法,。

(3)教師的任務(wù)導(dǎo)向要明確，而且必須在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上構(gòu)建。

(4)根據(jù)學(xué)生的特點水平,，有針對性的的引導(dǎo),，比同比異。

(5)逐步培養(yǎng)學(xué)生說的能力,。

老師們在新課程改下,，新的理念，新的觀點,，新的教法頻頻亮相,，課堂發(fā)生了變化的同時也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來越不會上了,，越來越不敢上了,。但書得一本一本讀，知識得一點一點積累,，道理得一點一點明白,，只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新,，少一些形式,，相信我們的課會更加精彩，我們的課堂將會成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂,。仁懷市銀水管區(qū)中青年教師課堂教學(xué)技能經(jīng)驗會圓滿結(jié)束,，謝謝大家的參與，請各位跟隨任校長吃頓便餐!

教師教學(xué)經(jīng)驗交流主題篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

早上好!首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個教學(xué)交流的平臺,，我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲，今天我談的算不上什么經(jīng)驗,，只能說是我校教學(xué)工作的一點體會,。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評指正,。今天我匯報的題目是《配合校長抓教學(xué)》,，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一個學(xué)校質(zhì)量的好壞,，主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作。因此,，必須積極,、主動地配合校長，用較多的時間和精力搞好這項工作,。我主要從以下四個方面介紹。

一、以校長為本,，做好助手,，要認真扮好三個角色

1、角色一,，當好校長的得力助手,。教導(dǎo)主任專司其職，專門管教學(xué)工作,，是校長的得力助手,。在這個角色中要把握好“三個字”：

一是想，想校長思考之所想,。要積極主動地動腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作,，主動給校長獻計獻策，當好校長的參謀,。要主動爭取校長的支持,，要讓你的思路得到校長的認可。要當有思想的主任,，要當有點子有辦法的主任,，要能辦事、會辦事,。

二是說,，說校長決定之所言。通過會議研究校長決定的事,，主任必須與校長統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一口徑，對教師對社會必須說法一致,，有意見可以保留,，但決定你必須服從，你要幫助校長作好解釋疏導(dǎo)工作,。

三是做,，做校長安排之所事。校長安排的事要不折不扣,、認認真真地把它做好,。特別是當校長不在家時，要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序,，要做到校長在與不在一個樣,。

2、角色二,，當好教學(xué)工作的組織管理者,。教導(dǎo)主任專門負責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理,，在這個方面要做到“三有”：

一是有清晰的工作思路。思路決定出路,，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰,、條理清楚。

二是有具體的工作計劃,。計劃是為了便于實施,，不是為了應(yīng)付檢查，因此我們不能訂空頭計劃,。

三是有完善的教學(xué)制度,。工作中我們要用制度管人，要有章可依,，有章必依,，執(zhí)章必嚴。

3,、角色三,，當好教育教學(xué)的帶頭人。要當好帶頭人必須做到“三個成為”：

—是成為教學(xué)的內(nèi)行,。你要管好教學(xué),，你必須是內(nèi)行。

二是成為教學(xué)思想的先行者,。要勤學(xué)習(xí),、善思考，思想要走在老師們的前面,。不斷用新的教學(xué)思想影響老師,、感染老師，當老師們教學(xué)上的帶頭人,。

三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干,。身為教導(dǎo)主任，教學(xué)上必須以身示范,，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué),，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好,，要以能服人,，以績服人。

二,、教導(dǎo)主任要具有服務(wù)大眾的精神

教導(dǎo)主任工作繁雜,，有課程安排、常規(guī)檢查,、聽課評課,、教學(xué)評比等,，每天付出頗多，有時還吃力不討好,，假如此時想到個人的得失,，那么工作就無法做好，因此必須有一種服務(wù)大眾的精神,。教導(dǎo)主任往往要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于教師,、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于校長,，唯有這樣工作才能順利地開展,，例如說教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時候,，我們能真誠地幫助他解決困難,，他一定心存感激的。比方說教師上公開課,，可能需要做課件或教具,，需要很多人配合，他自己求同事幫忙也可以,，但如果教導(dǎo)主任從中幫忙,，或幫助溝通協(xié)調(diào)一下，那么教師工作的積極性自然會提高,，今后教導(dǎo)主任分配的任務(wù)也一定會樂于接受,。再者，我們也應(yīng)該學(xué)會換位思考,，一方面和校長換位思考,，每一位校長都希望自己的下屬盡到責(zé)任，都希望他能出色完成工作,，所以我們對于校長的督促應(yīng)該充分理解,，而不應(yīng)該認為是故意刁難你。另外不應(yīng)該盲目去服從領(lǐng)導(dǎo),，作為一名教導(dǎo)主任,，在學(xué)校工作中就是橋梁的作用，我們要直接對校長負責(zé)任,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流主題篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好!借用今天例會的時間，舉行織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流會,，大概需要一個小時左右的時間,，在這里,，首先給大家說聲抱歉。

冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的未來”,，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄托著殷切的期望,。今天,，我們在這里舉行優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流會，是為大家搭建一個相互學(xué)習(xí)的平臺,，彼此取長補短,，目的只有一個，教得輕松,，學(xué)得快樂,。

根據(jù)安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗與教育的智慧,，首先有請一年級語文組的付志琴老師上臺發(fā)言,，大家歡迎。

感謝付志琴老師充滿激情的肺腑之言,，是的,，在教學(xué)中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài),，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切,，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”,，只要我們用心去和孩子相處,，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜。

老師們,，在語文教學(xué)中,，作文教學(xué)可能是最讓人頭痛的事，下面,，掌聲有請四年級組的李艷老師,，讓我們共同聆聽她在作文教學(xué)中的所作所為。

聽了李艷老師的發(fā)言,，對我,，我覺得是一次“洗腦”的過程，我也曾上過語文,，也曾頭痛過作文教學(xué),，我想，以后如果有機會再從事語文教學(xué),，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用,。

老師們,，我們常說，教學(xué)是一門永遠都有缺憾的藝術(shù),，下面,，有請五年級語文組的李林老師上臺交流他在教育教學(xué)這片沃土中的成長歷程。

從李林老師的成長歷程中,，我們感受到,，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗,，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃,，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)。這是一種文化的傳承,，同時,，更是我校青藍工程的一個亮點。

下面,，有請一年級數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺交流,。興趣是的老師，低年級的課堂,，只要有了興趣的先行,，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言,。

學(xué)校的主陣地是課堂,，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，有請五年級數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺,，談?wù)勊谔岣咝W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法,，大家歡迎。

對,，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動參與教學(xué),，只有這樣,，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。

大家老師都知道,，從前個學(xué)期開始,，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語的潮流，看著舞臺上表演英語劇的學(xué)生,，我們都感到非常的欣慰,，在這些成功的背后,，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言,，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學(xué)中的苦惱與快樂,。

是的，路漫漫長其修遠兮,，教學(xué)成果需要汗水和智慧的澆灌,。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們提供了很好的借鑒,。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言,。

接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請彭校長為這次活動作總結(jié)發(fā)言,。

正所謂“他山之石,，可以攻玉?！敝灰覀冊趯嵺`中勤探索,，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學(xué)生學(xué)得快樂的教學(xué)方法,。最后我宣布織金縣第四小學(xué)20xx---20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束,，再次感謝各位的參與!