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足球特色學校校園文化篇一

1、足球傳控球練習

2,、趣味游戲：傳遞奧運火炬

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4,、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,。

教學目標：

1、學生能積極參與小足球的學習與游戲活動,，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣,。

2、通過對足球傳控球的練習,，使80%的學生能掌握足球傳控球的技術,。

3、通過游戲活動,，培養(yǎng)學生的合作與競爭意識,，體驗與他人合作學習的心理感受。

教學重難點：

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的`動作方法,。

傳停球的力度和準確性,。

教學過程：

一,、引導部分

(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關踢法和規(guī)則,。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組,，分別開展踢球入門(弓形門)游戲,。看誰踢進門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習,。

(2)足球比賽：

a、教師把幼兒分成四隊(紅,、黃,、藍、綠隊)b,、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推,、拉,、踢其他小朋友等等。

c,、比賽開始,，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的提供幫助,。

d,、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒,。

教學反思：

對教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上,、性格上、協(xié)調(diào)能力上等,。)

對師幼互動的環(huán)節(jié)：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識,，參與踢球，滿足幼兒好奇好動的天性,。

足球特色學校校園文化篇二

為了使我校能在教育浪潮中彰顯個性,，使學校的體育教學工作在原有基礎上有新的突破，學校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機遇,，以與時俱進的姿態(tài)堅持特色立校,，謀求素質(zhì)教育的新突破，結(jié)合姜堰市教育局,、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運動的契機,，創(chuàng)建我?！靶@小足球”特色，現(xiàn)制定此實施方案,。

一,、學校組織機構(gòu)

組長：__

副組長：__

常務副組長：__

成員：__各體育教師及各班主任

二、訓練安排

（一）訓練時間：體育課,、大課間體育活動,、陽光體育活動時間（各班結(jié)合陽光體育活動安排表）

（二）活動組織實施

1、定期對所有體育教師進行足球知識校本培訓,，適當聘請體育局相關教練進行專題講座,、相關競技技能的輔導。

2,、分段在全校推廣普及小足球運動,。一二年級以觀摩、基本功練習（帶球跑,、原地傳接球等）為主,；三四年級以熟悉球性、3—5人一組面對面的傳接球練習,、直線帶球射門,、繞標志物射門,、指導員傳球接球后射門,、踢點球、了解足球的相關知識為主,；五六年級進行比較系統(tǒng)的訓練：以行進間的傳接球練習,、運球過人技術的練習、配合進行班級足球比賽為主,。

3,、以班級為單位，班班成立足球隊,，學校成立足球隊（五六年級為主）,，男女生人數(shù)不少于8人。班級足球隊,，利用體育課,、陽光體育活動時間進行相應的`訓練；校足球隊,，利用大課間體育活動,、陽光體育活動、興趣小組活動時間訓練,。

4,、學校每學期至少舉行一次班級聯(lián)賽,。一至四年級展示為主，在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才,，進行重點培養(yǎng),。五六年級以比賽為主。

5,、積極組織參加校級聯(lián)賽,、市級比賽等大規(guī)模的小足球競技活動。

6,、逐步改善學校足球場地,，配備符合要求的球門、運動裝備等,。每年安排一定的經(jīng)費用于“校園足球“的推廣普及,、師資培訓、外出活動等,。

三,、工作要求

1、足球指導員的科學合理組織安排是開展好校園足球活動的前提,，需要精心準備,。每次活動內(nèi)容可結(jié)合場地、時間等靈活自主科學安排掌握,。

2,、讓每個學生都知道當日活動的內(nèi)容、要求,，在活動中享受快樂,。

3、足球指導員指導很辛苦,，要用鼓勵的語言,，切忌急功近利，逐步培養(yǎng)學生的興趣,。

4,、組織比賽是最好的訓練手段，有效的組織是關鍵,，堅持不懈是取得成功的法寶,，尊重理解是最好的溝通方式。

四,、普及與推廣保障措施

1,、將校園足球特色活動列入學校工作計劃。

2、校園足球?qū)ｍ椈顒咏?jīng)費列入每年學校預算,。

3,、校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。

4,、校園足球相關指導工作列入績效考核,。

足球特色學校校園文化篇三

為了推動校園足球活動的開展，根據(jù)國家體育總局和教育部部門的通知精神,，結(jié)合我校實際,，特制定本實施方案。

一,、指導思想

以理論和“代表”重要思想為指導,，以科學的教育思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增強學生體質(zhì),，培養(yǎng)學生的拼搏進取,、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，以全面推進素質(zhì)教育,、推進基礎教育課程改革為主線,，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學?！睂W校發(fā)展軌跡,，全面提升學校辦學水平，努力打造長塘里小學優(yōu)質(zhì)教育資源,，促進每一個孩子的健康快樂成長,。

二、活動理念

1,、以球育德：促進學生良好的品質(zhì)的.形成,。使隊員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范,、積極向上,、團結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì),。隊員們在快樂的足球活動中,，快樂參與、快樂體驗,、快樂成長,。

2、以球健體：促進學生身體素質(zhì)的提高,。使學生的動作協(xié)調(diào)能力,、反應能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學生的身體形態(tài),、生理機能等得到了很好的發(fā)展,。

3,、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進其智育的良好發(fā)展,，實現(xiàn)學生全面素質(zhì)的提升,。

三、組織機構(gòu)

領導小組組長：

領導小組成員：

職責：負責策劃,、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容,，足球節(jié)經(jīng)費審核、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等,。

競賽組組長：

副組長：

成員：非班主任教師

職責：負責組織實施足球節(jié)全校性體育項目活動及開幕式的策劃,、組織，足球節(jié)的競賽,、裁判工作及裁判培訓,。

宣傳組組長：

成員：美術組、信息組,、

職責：負責整個足球節(jié)的宣傳工作,，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照,、網(wǎng)絡宣傳,。

報道組組長：楊媛媛成員：各班班主任、晚報小記者

后勤保障組組長：

成員：

職責：負責整個足球節(jié)橫幅懸掛,、開幕式主席臺擺放,、物品采購

醫(yī)務組：

職責：負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護

四、“放飛足球夢”校園足球節(jié)活動流程

1,、準備篇

海報：與足球節(jié)相關的內(nèi)容（每班至少5張海報）

展版：介紹中國足球及世界足球,，要來的國足隊員的資料（美術組、英語組）

宣傳片：3—5分鐘（信息組）

標志：學校標志（美術組）,，班級標志（班主任,、副班主任）

排練：班級——表演方陣，準備服裝（班主任,、副班主任）

學校旗隊（大隊部,、音樂組）

2、啟動篇

足球節(jié)開幕式安排：方陣表演+表演部分

1,、入場儀式,，方陣表演。國足隊員牽手校足球隊員,，走在最前面,。

2、學校足球節(jié)標志，學校足球隊,，每班設計一個標志,，一句口號，選七個足球隊員穿球服,，班級拉拉隊（足球?qū)氊悾?，繞場一周，在指定的位置站好,。

3,、介紹來賓，戴紅領巾,。

4,、開幕式致辭

5、我國足隊員及教練寄語,，捐贈儀式,，學校給國足隊員頒發(fā)證書。（足球顧問）

6,、教育局領導講話,，宣布足球節(jié)開幕。

表演部分

1,、朗誦《我的足球夢》（背景為：學生拿獎杯,、錦旗等）

2、班級集體舞表演：《小小足球賽》,。

3,、表演賽（教練、家長,、學生,、老師、國足球員）李海平老師開球,，郝偉裁判,。（10—15分鐘）

4、放飛足球（國足隊員與校隊員一起放飛氣球）

3,、實踐篇

（1）繪“足球”夢：用小小的畫筆和純凈的童心,，描繪五彩繽紛的足球夢想。

①1—2年級：彩色卡紙繪畫（可想象足球隊服等）

②3—4年級：制作立體足球（可制作,，也可以在足球上繪畫）

（2）話“足球”史：讓學生走進“足球”，了解足球文化,，述說足球知識,。

5—6年級每班派男女學生各4名參加足球史知識搶答賽；足球英語小故事、演講比賽,。

注：低年級英語足球小故事,，高年級英語足球演講比賽。（每班人）

（3）竟“足球”技：讓學生體驗賽事,，培養(yǎng)學生的團結(jié)拼搏精神,。

①20人制15米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分,；（1—2年級）

注：男女各10人

②20人×10米足球運球接力賽,，在規(guī)定范圍內(nèi)由1名隊員用腳把球運到指定區(qū)域傳給下名隊員，直到第20名隊員把球帶運到終點,，時間少的一方為勝,；（3—4年級）

注：男女各10人

五人制足球賽；（5—6年級）抽簽決定賽程,，淘汰制

注：4名男生,，1名女生

（4）攝“足球”樂：用快門捕捉精彩瞬間，用照片存留快樂,。

（5）抒“足球”心：我手寫我心,，記下足球節(jié)的難忘時刻。

4,、收獲篇

（1）各年級部頒發(fā)最佳團隊獎一名班級,。各年級比賽成績按比賽規(guī)程項目加起總分之和。

（2）一,、二,、三、四年級繪畫比賽,，一,、二、分別按5分,、3分.2分計算

（3）一,、二年級20人制15米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條,。

（4）足球?qū)氊愒u選

（5）頒獎儀式

（6）閉幕式