隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

國土資源局社會實踐報告篇一

今年暑期期間,，根據(jù)學校的指示我參加了畢業(yè)實習。來到宜昌市夷陵區(qū)國土資源局樟村坪國土資源所進行臨崗實習,，回首實習這幾日的點點滴滴,，心中頓生了許多感觸。二十幾年的學生生涯將要接近尾聲,，本 次實習是我跨入社會進行的一個熱身運動,。實習中的每一天，讓我感觸頗深,。不僅很好地把 所學到的專業(yè)知識很好的運用到實際中去,，而且學到了很多學校接觸不多的東西，在過去四 十多天實習中,，通過不斷地學習認知,，不但擴大自己的知識面和社會閱歷。也使我重新的對自我的能力以及各方面都有了全面審視,。

一,、實習單位概括

我的畢業(yè)實習單位是國土資源局，主要職能是貫徹執(zhí)行國家和省,、市有關國土資源管理 的法律,、法規(guī),、規(guī)章和政策,，并根據(jù)國家和省,、市有關法律、法規(guī)研究擬定我區(qū)管理,、保護 與合理利用土地資源,、礦產(chǎn)資源和地質(zhì)環(huán)境的具體管理辦法，經(jīng)審議批準后組織實施,；組織 編制和實施全區(qū)國土規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃,、礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃,、地質(zhì)環(huán)境保護總體規(guī)劃、土地利用年度計劃和其他專項規(guī)劃,；參與城市總體規(guī)劃和城鎮(zhèn)規(guī)劃的審核,；指導,、審核鎮(zhèn)、街道的土地利用總體規(guī)劃及其他專項規(guī)劃的編制,； 組織實施建設項目用地預審,； 負責對全區(qū) 國土資源管理法律、法規(guī)的實施和土地,、礦產(chǎn)資源規(guī)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,、礦產(chǎn)的采礦許 可、儲量,、地質(zhì)環(huán)境保護,、地質(zhì)災害防治、礦業(yè)管理,，礦產(chǎn)規(guī)劃,、；依法保護土地,、礦產(chǎn)等 資源所有者和使用者的合法權益,，承辦并組織調(diào)處權屬糾紛，查處違法案件,；土地利用,、測 繪、執(zhí)法,。還有土地證的發(fā)放,、土地的丈量，土地的確權,，土地權的變更等,。

二、實習內(nèi)容及過程

實習內(nèi)容及過程 7 月初剛到宜昌市夷陵區(qū)國土資源局樟村坪國土資源所,，在所里領導和其他老員工的幫助下,，我慢慢的了解許多在實際工作中要用到的知識。我發(fā)現(xiàn)在工作中首先要有良好的學習能力,，要有一套學習知識的系統(tǒng),，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。.......（學會了什么,？）

在本次實習中旬,，局里開展了對城廂區(qū)汛期地質(zhì)災害隱患再排查工作。我在領導的帶領 下也參加這次的工作,。在對本次地質(zhì)隱患地區(qū)的勘測過程中,，通過學習和記錄分析我有針對 性的掌握了地質(zhì)災害的生成環(huán)境與地形地貌，還對土層,、巖層有了實質(zhì)性的認識,。在地質(zhì)隱 患的再排查過程中,，我熟練掌握了全站儀、皮尺的操作,，對全站儀的架設,、調(diào)平、校正等操 作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高 了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際,、合作的能力,。我發(fā)現(xiàn)一次測量要完整的 做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓測量快速而 高效的完成,。在這勘探過程中，通過領導的講解,，我了解了不同巖石的特性及它們之間的區(qū) 別,，通過這次的勘測實習，使我們理論和實踐結合在一起,。同時,，在勘探結束后我學會了辨別泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境、崩塌發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境,、地面塌陷的地質(zhì)環(huán)境,，如房前屋后高陡邊 坡崩塌發(fā)生的地質(zhì)，開挖坡度高大于 5 米,、房屋與坡腳距離小于高的二分之

一,、坡度大于 45°，坡腳有民房,、學校,、醫(yī)院等建構筑物的土質(zhì)人工邊坡；自然坡高大于 30 米,、坡度大 于 25°,、坡腳有民房、學校等建構筑物的自然斜坡,。泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境有上游匯水面 積大,，溝谷縱坡度大于 10°，上游和兩側山坡土層發(fā)育且源頭有不穩(wěn)定斜坡,，不穩(wěn)定人工 堆積物等,，溝口為集鎮(zhèn)、村莊或工廠等的溝谷等,。本次汛期地質(zhì)災害隱患再排查工作加深了 我對地質(zhì)災害生成環(huán)境方面知識的認

知,。

另外，在實習中我們也做了很多繁瑣的工作,。如對地籍檔案進行整理這項工作,。我們通 過收集、整理歸檔,、鑒定,、保管、統(tǒng)計和利用六項工作內(nèi)容來實現(xiàn)地籍檔案管理,。根據(jù)有關 規(guī)定,，我們把檔案管理實行統(tǒng)一領導、分級管理的原則,。地籍檔案作為一種社會現(xiàn)象,，我們 應避免因保管的失當或條件的低劣而使地籍檔案丟失，造成不良后果,。我們采取一切措施防 止檔案的損壞,，延長檔案的壽命，維護檔案的完整和安全,，這也是地籍檔案管理的主要任務,。通過這次整理，我才真正明白了地籍檔案管理的復雜和應用,。雖然整理工作繁瑣枯燥乏味,，但是通過這件事情，我很好的鍛煉了自己的耐心,、也算收獲頗多,。

三、實習心得

我即將踏上社會,，即將與形形色色的人打交道,。從學校走向社會，首要面臨的問題便是 角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，但是在社會上由于存在著利益 關系，而且工作繁忙,，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖,。因此我們應該及時的擺 正自己的心態(tài)與位置，本著磨礪的心態(tài)來鍛煉自己,。

通過這一段時間的實習,，我所獲得的實 踐經(jīng)驗對我終身受益,，不僅僅是學到很多有用的專業(yè)知識，還明白了許多為人處世之道,。在 這么多天的實習中我發(fā)現(xiàn)良好的人際關系是我們順利工作的保障,。在工作之中不只是同技 術、同設備打交道,，更重要的是同人的交往,。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交 禮儀。這也是我們平時要注意的,。其實作為一個大學生,，自己的社會經(jīng)驗非常少，所以要學 會與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力,。

合理的分工可以使我們在工作中各盡所長。并且在團隊中同事的經(jīng)驗和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗都應值得自己去沉下心扎扎實實 的學習,。通過這幾天的工作,，我發(fā)現(xiàn)每個人都應該對自己所負責的工作要有責任感，很多工作需 要我去摸索和探討,，要有不怕吃苦的精神,，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有 效的方法,，我告誡自己要認真完成,，任務能馬上的做的就馬上做，但千萬別養(yǎng)成改天做的習慣,。對每項工作都看成是社會對自己的一次考核,。因為作為一個社會新人，一沒有工作經(jīng)驗,，二沒有人脈關系,。要獲得領導和同事的認可，除了認真,、主動去完成工作之外沒有其他的方 法,。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角 色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎,，也 為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置?；仡欁哌^的點點滴滴,，實習的 過程即難忘又充實。短短的四十多天實習,，使我對待工作的態(tài)度也有了進步的正確認識,，樂 觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦,，我們都會去面對，去挑戰(zhàn),，目的是能磨練自己的 意志,，使之能迅速成長。

我真真切切的體會了社會和學校的不同,，在這里你有必須完成的事 情,，因為這是你的責任，你只有承擔起了這份責任,，你才能成為一個合格的畢業(yè)生,。

國土資源局社會實踐報告篇二

國土資源局實習報告

今年在校期間，根據(jù)學校的指示我參加了畢業(yè)實習,。來到了國土資源局土地儲備中心實習和工作,，回首實習這幾日的點點滴滴，心中頓生了許多感觸,。二十幾年的學生生涯將要接近尾聲,，本次實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。實習中的每一天,，讓我感觸頗深,。不僅很好地把所學到的專業(yè)知識很好的運用到實際中去，而且學到了很多學校接觸不多的東西,，在過去四十多天實習中,，通過不斷地學習認知，不但擴大自己的知識面和社會閱歷,。也使我重新的對自我的能力以及各方面都有了全面審視,。

一、實習單位概括

我的畢業(yè)實習單位是韶關市國土資源局土地儲備中心,，主要職能是貫徹執(zhí)行國家和省,、市有關國土資源管理的法律、法規(guī),、規(guī)章和政策,，并根據(jù)國家和省、市有關法律、法規(guī)研究擬定我區(qū)管理,、保護與合理利用土地資源,、礦產(chǎn)資源和地質(zhì)環(huán)境的具體管理辦法，經(jīng)審議批準后組織實施,；組織編制和實施全區(qū)國土規(guī)劃,、土地利用總體規(guī)劃、礦產(chǎn)資源總體規(guī)劃,、地質(zhì)環(huán)境保護總體規(guī)劃,、土地利用年度計劃和其他專項規(guī)劃；參與城市總體規(guī)劃和城鎮(zhèn)規(guī)劃的審核,；指導,、審核鎮(zhèn)、街道的土地利用總體規(guī)劃及其他專項規(guī)劃的編制,；組織實施建設項目用地預審,；負責對全區(qū)國土資源管理法律、法規(guī)的實施和土地,、礦產(chǎn)資源規(guī)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,、礦產(chǎn)的采礦許可、儲量,、地質(zhì)環(huán)境保護,、地質(zhì)災害防治、礦業(yè)管理,，礦產(chǎn)規(guī)劃,、；依法保護土地,、礦產(chǎn)等資源所有者和使用者的合法權益,，承辦并組織調(diào)處權屬糾紛，查處違法案件,；土地利用,、測繪、執(zhí)法,。還有土地證的發(fā)放,、土地的丈量，土地的確權,，土地權的變更等,。

二、實習內(nèi)容及過程

實習內(nèi)容及過程3月初剛到國土資源局,，在局里領導和其他老員工的幫助下,，我慢慢的了解許多在實際工作中要用到的知識,。我發(fā)現(xiàn)在工作中首先要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng),，遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力,。在領導的指導下，我第一次把學會的軟件應用到了實際工作中,，并熟練地掌握了土地系統(tǒng)的專業(yè)軟件mapgis的操作,，我發(fā)現(xiàn)mapgis是款很實用的軟件，它具有面向地理實體的空間數(shù)據(jù)模型,，可描述任意復雜度的空間特征和非空間特征,，完全表達空間、非空間,、實體的空間共生性,、多重性等關系；具備海量空間數(shù)據(jù)存儲與管理能力,，矢量、柵格,、影像,、三維四位一體的海量數(shù)據(jù)存儲，高效的空間索引,；標準自適應的空間元數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),，實現(xiàn)元數(shù)據(jù)的采集、存儲,、建庫,、查詢和共享發(fā)布，支持srw協(xié)議,，具有分布間索能力,。最重要的是支持真三維建模與可視化，能進行三維海量數(shù)據(jù)的有效存儲和管理,，三維專業(yè)模型的快速建立,，三維數(shù)據(jù)的綜合可視化和融合分析。在60多天的理論學習和實習操作中,，我熟練地掌握了通過電子沙盤系統(tǒng)提供的三維交互地形可視化環(huán)境與dem數(shù)據(jù)與專業(yè)圖象數(shù)據(jù),，生成近實時的飛行鳥瞰景觀。了解到mapgis采用矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)并存的結構,，能有效,、方便地使之互相轉(zhuǎn)換和準確套合。以及其性能優(yōu)良的空間分析功能及拓撲空間查詢和三維實體疊加分析能力,。

在本次實習中旬,，局里開展了對城廂區(qū)汛期地質(zhì)災害隱患再排查工作。我在領導的帶領下也參加這次的工作。在對本次地質(zhì)隱患地區(qū)的勘測過程中,，通過學習和記錄分析我有針對性的掌握了地質(zhì)災害的生成環(huán)境與地形地貌,，還對土層、巖層有了實質(zhì)性的認識,。在地質(zhì)隱患的再排查過程中,，我熟練掌握了全站儀、皮尺的操作,，對全站儀的架設,、調(diào)平、校正等操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際,、合作的能力,。我發(fā)現(xiàn)一次測量要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓測量快速而高效的完成,。在這勘探過程中，通過領導的講解,，我了解了不同巖石的特性及它們之間的區(qū)別,，通過這次的勘測實習，使我們理論和實踐結合在一起,。同時,，在勘探結束后我學會了辨別泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境、崩塌發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境,、地面塌陷的地質(zhì)環(huán)境,，如房前屋后高陡邊坡崩塌發(fā)生的地質(zhì)，開挖坡度高大于5米,、房屋與坡腳距離小于高的二分之

一,、坡度大于45°，坡腳有民房,、學校,、醫(yī)院等建構筑物的土質(zhì)人工邊坡；自然坡高大于30米,、坡度大于25°,、坡腳有民房、學校等建構筑物的自然斜坡,。泥石流發(fā)生的地質(zhì)環(huán)境有上游匯水面積大,，溝谷縱坡度大于10°,，上游和兩側山坡土層發(fā)育且源頭有不穩(wěn)定斜坡，不穩(wěn)定人工堆積物等,，溝口為集鎮(zhèn),、村莊或工廠等的溝谷等。本次汛期地質(zhì)災害隱患再排查工作加深了我對地質(zhì)災害生成環(huán)境方面知識的認知,。

另外,，在實習中我們也做了很多繁瑣的工作。如對地籍檔案進行整理這項工作,。我們通過收集,、整理歸檔、鑒定,、保管,、統(tǒng)計和利用六項工作內(nèi)容來實現(xiàn)地籍檔案管理。根據(jù)有關規(guī)定,，我們把檔案管理實行統(tǒng)一領導,、分級管理的原則。地籍檔案作為一種社會現(xiàn)象,，我們應避免因保管的失當或條件的低劣而使地籍檔案丟失,，造成不良后果。我們采取一切措施防止檔案的損壞,，延長檔案的壽命，維護檔案的完整和安全,，這也是地籍檔案管理的主要任務,。通過這次整理，我才真正明白了地籍檔案管理的復雜和應用,。雖然整理工作繁瑣枯燥乏味,，但是通過這件事情，我很好的鍛煉了自己的耐心,、也算收獲頗多,。

三、

我即將踏上社會,，即將與形形色色的人打交道,。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學生時代只是單純的學習知識,，但是在社會上由于存在著利益關系,，而且工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖,。因此我們應該及時的擺正自己的心態(tài)與位置,，本著磨礪的心態(tài)來鍛煉自己。

通過這一段時間的實習,，我所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益,，不僅僅是學到很多有用的專業(yè)知識，還明白了許多為人處世之道,。在這么多天的實習中我發(fā)現(xiàn)良好的人際關系是我們順利工作的保障,。在工作之中不只是同技術,、同設備打交道,，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀,。這也是我們平時要注意的,。其實作為一個大學生，自己的社會經(jīng)驗非常少,，所以要學會與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使我們在工作中各盡所長,。并且在團隊中同事的經(jīng)驗和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗都應值得自己去沉下心扎扎實實的學習,。通過這幾天的工作，我發(fā)現(xiàn)每個人都應該對自己所負責的工作要有責任感,，很多工作需要我去摸索和探討,，要有不怕吃苦的精神，有的工作雖然單挑又重復,，但這是磨練意志最有效的方法,，我告誡自己要認真完成，任務能馬上的做的就馬上做,，但千萬別養(yǎng)成改天做的習慣,。對每項工作都看成是社會對自己的一次考核。因為作為一個社會新人,，一沒有工作經(jīng)驗,，二沒有人脈關系。要獲得領導和同事的認可,，除了認真,、主動去完成工作之外沒有其他的方法。對學生而言,，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎,，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置,?；仡欁哌^的點點滴滴，實習的過程即難忘又充實,。短短的四十多天實習,，使我對待工作的態(tài)度也有了進步的正確認識，樂觀和積極是我們首選,，不管有多么的艱苦,，我們都會去面對，去挑戰(zhàn),，目的是能磨練自己的意志,，使之能迅速成長。

我真真切切的體會了社會和學校的不同,，在這里你有必須完成的事情,，因為這是你的責任，你只有承擔起了這份責任,，你才能成為一個合格的畢業(yè)生,。