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初中畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)字 初中畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)字篇一

第一段：說(shuō)自己的人品等方面得到了培養(yǎng),，形成了……的好品質(zhì)；

第二段：學(xué)習(xí)如何認(rèn)真,，然后成績(jī)?nèi)〉昧嗽趺礃拥倪M(jìn)步,；

第三段：在班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)如何積極參與及成績(jī),；

第四段：你的遠(yuǎn)大志向云云……

初中畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)范文：

在初中階段的三年時(shí)間里,我成長(zhǎng)了許多。

在學(xué)校里,，我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，積極參加集體活動(dòng),，愛(ài)護(hù)公物，能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,，不遲到,，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動(dòng)手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,。

體育的成績(jī)上,經(jīng)過(guò)鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會(huì)幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉,。

總結(jié)三年來(lái)失敗的經(jīng)驗(yàn),，以及老師和家長(zhǎng)的建議和教導(dǎo)，改正自己不足的方面 ,，爭(zhēng)取在德,、智、體,、美,、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。初三畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)

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自我評(píng)價(jià)(self-evaluation）自我意識(shí)的一種形式,。主體對(duì)自己思想,、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評(píng)價(jià),。兒童把自己當(dāng)作認(rèn)識(shí)主體從客體中區(qū)分出來(lái),，開(kāi)始理解我與物和非我關(guān)系后，通過(guò)別人對(duì)自己評(píng)價(jià)和對(duì)別人言行評(píng)價(jià)的過(guò)程中,，逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià),。它是自我意識(shí)發(fā)展的產(chǎn)物。

自我評(píng)價(jià)的作用

自我評(píng)價(jià)是一種重要的評(píng)價(jià)形式,。它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一,。迄今為止，自我評(píng)價(jià)問(wèn)題已經(jīng)成為哲學(xué),、心理學(xué),、社會(huì)心理學(xué)、教育學(xué),、文化學(xué),、價(jià)值學(xué)等多個(gè)學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)話題。自我評(píng)價(jià)不僅具有獨(dú)特的自我功能,，促進(jìn)自我發(fā)展,、自我完善、自我實(shí)現(xiàn),，而且具有重要的社會(huì)功能,，極大地影響人與人之間的交往方式。以多學(xué)科的研究成果基礎(chǔ),，綜合地探討自我評(píng)價(jià)的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。由于自我評(píng)價(jià)的功能發(fā)揮是以正確地認(rèn)識(shí)自我為前提的,，為了充分它的功能和作用,，還必須探討正確地評(píng)價(jià)自我的途徑和方法。

不過(guò),，有幾點(diǎn)值得注意：初三畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)

第一,，自我意識(shí)的概念應(yīng)該大于自我評(píng)價(jià)，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)既包含對(duì)自我的描述（如我高興）,，又包含對(duì)自我的評(píng)價(jià)（如我數(shù)學(xué)好）,。

第二，自我意識(shí)僅僅是自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提之一,，而不是惟一的和充分的條件,。除了自我意識(shí)之外,，自我評(píng)價(jià)的發(fā)生還離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的需要。自我評(píng)價(jià)屬于意向性活動(dòng)形式之一,。沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的需要,，就沒(méi)有評(píng)價(jià)的動(dòng)力。沒(méi)有評(píng)價(jià)的動(dòng)力,，自我評(píng)價(jià)的機(jī)制就不會(huì)發(fā)動(dòng)起來(lái),。自我評(píng)價(jià)這種特殊的認(rèn)識(shí)形式，無(wú)論在個(gè)體的意義上,，還是在群體的意義上,，都是跟人的現(xiàn)實(shí)需要有密切聯(lián)系的。與此同時(shí),，自我評(píng)價(jià)還需要人的內(nèi)省能力,。自省能力是兒童形成自我概念的基礎(chǔ)，因而也是自我評(píng)價(jià)形成的前提,。這樣,，自我意識(shí)、自省能力,、現(xiàn)實(shí)需要三者共同構(gòu)成自我評(píng)價(jià)發(fā)生的前提條件,。

第三，自我評(píng)價(jià)是多學(xué)科研究的對(duì)象,，它已經(jīng)被哲學(xué),、心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué),、社會(huì)學(xué),、教育學(xué)、文化學(xué),、人學(xué),、價(jià)值科學(xué)等都許多學(xué)科所關(guān)注。筆者曾經(jīng)提出價(jià)值科學(xué)的概念,，主張從多學(xué)科角度對(duì)自我評(píng)價(jià)做交叉邊緣學(xué)科研究,。自我評(píng)價(jià)作為人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，既可表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)自己的評(píng)價(jià),，也可表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的'評(píng)價(jià)（集體性評(píng)價(jià)）,。作為評(píng)價(jià)，主體的態(tài)度必然對(duì)評(píng)價(jià)本身有影響,，因此它應(yīng)該屬于價(jià)值科學(xué)的研究對(duì)象范圍,。但是，哲學(xué)偏重于概念分析,；心理學(xué)更多地側(cè)重于對(duì)個(gè)體差異性的研究（盡管今天的心理學(xué)有重視文化環(huán)境多因素的傾向,，但個(gè)體差異仍然是它的主要關(guān)注點(diǎn)）,；社會(huì)心理學(xué)則更關(guān)注群體；社會(huì)學(xué)側(cè)重社會(huì)對(duì)個(gè)體的影響或者社會(huì)結(jié)構(gòu)本身,；教育學(xué)更關(guān)心自我評(píng)價(jià)在教育過(guò)程中的運(yùn)用,；如此等等。這些分學(xué)科的研究,，似乎都不能全面展示自我評(píng)價(jià)的本質(zhì)和過(guò)程,。因此，進(jìn)行交叉學(xué)科研究更符合自我評(píng)價(jià)這一研究對(duì)象的特殊性,。跟人的態(tài)度相關(guān)聯(lián)的交叉學(xué)科研究應(yīng)當(dāng)屬于價(jià)值科學(xué)的大范疇,。

自我評(píng)價(jià)問(wèn)題之所以成為哲學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué)等多個(gè)學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)話題,，這跟自我評(píng)價(jià)的重要功能有關(guān)。當(dāng)然,，自我評(píng)價(jià)的功能不僅僅是心理上的,，也具有社會(huì)的意義。應(yīng)當(dāng)全面認(rèn)識(shí)自我評(píng)價(jià)的功能和作用,。

附上一題外話：初中沒(méi)有考上好的高中,，天生我材必有用，學(xué)廚師可以改變?nèi)松?/p>

學(xué)習(xí)另辟蹊徑 技能成就未來(lái) 就業(yè)有保障

15歲的你是否在為中考失利而讀一所重點(diǎn)高中為發(fā)愁,？在新聞媒體頻頻發(fā)出"大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率屢創(chuàng)新高"的時(shí)候,，當(dāng)電視畫(huà)面上出現(xiàn)那些"高學(xué)歷、高智商,、低收入"的"蟻?zhàn)?,、"啃老族"述說(shuō)艱辛的求職之路時(shí)，初中生是否有強(qiáng)烈危機(jī)感,。當(dāng)手持高學(xué)歷的大學(xué)生,，在求職大軍中

四處

碰壁時(shí)，成績(jī)不夠理想的初中生該如何求的生存,，是所有初中生亟需規(guī)劃的問(wèn)題,。

一邊是嚴(yán)峻的就業(yè)形式，一邊是技術(shù)人才的嚴(yán)重匱乏,，一邊是剛剛達(dá)到城市最低工資標(biāo)準(zhǔn)，一邊是白領(lǐng)管理者的高薪,。到底是什么導(dǎo)致了如此大的反差,，初中生該何去何從？

職業(yè)教育的培養(yǎng)對(duì)象都是從事生產(chǎn),、服務(wù),、管理第一線職業(yè)崗位的實(shí)用性人才,，這些人才占從業(yè)人員的絕大多數(shù)。就業(yè)是民生之本,，關(guān)乎每個(gè)家庭的切身利益,，職業(yè)教育本應(yīng)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑,。長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)院在以關(guān)心每一位學(xué)生職業(yè)道路為基本,，在全國(guó)各地設(shè)立20多個(gè)就業(yè)安置辦事處,，與千余家酒店、賓館建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的人才供求關(guān)系。實(shí)事求是地分析自我,、權(quán)衡利弊地規(guī)劃自己將來(lái)的學(xué)業(yè)，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)教育,，為以后的職業(yè)發(fā)展更早地確定方向,，勢(shì)必在一定程度上將更大的增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

無(wú)論是高考還是中考,，考生面臨的將是適合自己的選擇,，不同的選擇，決定不同的將來(lái),，是"以能力求生存"還是"以學(xué)歷求生存"這是一種觀念,，也是很多人士經(jīng)常談及的社會(huì)話題。對(duì)于中高考考試成績(jī)不夠理想的學(xué)生而言,，中高考僅僅是人生的一個(gè)驛站,，落榜不可怕，條條道路通羅馬,，我們必須樹(shù)立信心,，為今后的發(fā)展積極準(zhǔn)備。當(dāng)今社會(huì),，能力為先,，生存是第一重要的，落榜考生接受職業(yè)教育學(xué)習(xí),，掌握一門(mén)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能,，更適合自己的選擇和發(fā)展。

在現(xiàn)代社會(huì),，要想立足,，不能沒(méi)有一技之長(zhǎng)， 目前很多用人單位在招聘人才的時(shí)候,，往往更注重技能型人才,，因?yàn)樗麄兡芸焖龠m應(yīng)崗位進(jìn)入工作角色。現(xiàn)在一般用人單位,，如果在大學(xué)本科畢業(yè)生和技工學(xué)校畢業(yè)生之間選擇,，往往更看好技工學(xué)校畢業(yè)生,，原因就在其中。20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生為559萬(wàn)人,，平均就業(yè)率不到70%,，160多萬(wàn)大學(xué)生未找到工作，20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)到611萬(wàn)人,，就業(yè)形式更加嚴(yán)峻,，在這種形勢(shì)下，技能就顯得更加重要,。

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,，掌握一門(mén)實(shí)用而可靠的技術(shù)是一條通往成功的捷徑，但需要慎重選擇適合自己的好專(zhuān)業(yè)和學(xué)校,。國(guó)際權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示,，廚師早已成為全球十大熱門(mén)高薪職業(yè)之一，未來(lái)5年,，中國(guó)廚師需求總量達(dá)400多萬(wàn),。隨著我國(guó)餐飲業(yè)向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化,、國(guó)際化方向邁進(jìn),，現(xiàn)在餐飲人才需求越來(lái)越大，待遇也越來(lái)越高,，據(jù)《大洋新聞報(bào)道》,，廣州、深圳年薪80萬(wàn)高級(jí)廚師難聘,。在長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)院學(xué)成畢業(yè)的學(xué)子,，很多已經(jīng)成為了酒店里的骨干力量，發(fā)揮了重要的作用,，甚至自己做起了老板,，年薪高達(dá)10萬(wàn)、20萬(wàn),、50萬(wàn)甚至百萬(wàn)元,，月薪五、六千元的比比皆是,。長(zhǎng)沙新東方烹飪學(xué)院在全國(guó)各地設(shè)立20多個(gè)就業(yè)安置辦事處,，與千余家酒店、賓館建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的人才供求關(guān)系,，為學(xué)生就業(yè)提供了可靠的保障,，讓您就業(yè)無(wú)憂 ！

初中畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)字 初中畢業(yè)生的自我評(píng)價(jià)字篇二

本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人,，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng),。

在家尊老愛(ài)幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣,。 初中三年我學(xué)到了很多知識(shí),，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù),，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力,。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問(wèn)題,，我就能做的更好。

本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛(ài)集體,，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干,，自覺(jué)鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。

本人品德兼優(yōu),、性格開(kāi)朗,、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力,。

學(xué)習(xí)之余,，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會(huì),，感受人生，品味生活的酸甜苦辣,。

在初中階段的三年時(shí)間里,我成長(zhǎng)了許多,。初三畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)

在學(xué)校里，我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人，積極參加集體活動(dòng),，愛(ài)護(hù)公物,，能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不遲到,，不早退,。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。自強(qiáng)進(jìn)取,，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時(shí)間,。積極培養(yǎng)動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,。

體育的成績(jī)上,經(jīng)過(guò)鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會(huì)幫助家里人做家務(wù),，勤勞節(jié)儉。

總結(jié)三年來(lái)失敗的經(jīng)驗(yàn),，以及老師和家長(zhǎng)的建議和教導(dǎo),，改正自己不足的方面 ，爭(zhēng)取在德,、智,、體、美,、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展,，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。初三畢業(yè)生自我評(píng)價(jià)

珍貴的三年的初中生活已接近尾聲,，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下初中三年的得失,，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路,，也更是為了看清將來(lái)要走的路,。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考,。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法,。古話說(shuō)的好,，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”,，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，我不止是學(xué)到了課本知識(shí),，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要,。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,，互幫互助,，克服難關(guān)。我在三年的初中學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真積極參加每次實(shí)驗(yàn),，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺,。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直

希望自己也能做到,。在三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。三年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),，尊師重道,，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫲旮咧猩?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的,，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手,。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我,。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高,。三年中,，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處,。此外,，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力,。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng),，會(huì)讓生活更豐富多彩，做過(guò)家教,、志愿者,、推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些,，但樂(lè)此不彼,。

體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色,，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目,。我喜歡運(yùn)動(dòng),，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球,。在三年之后的今天,，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí),。我是從高一開(kāi)始接觸足球,，起步比較遲，可進(jìn)步很快,，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出,。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦,。踢足球不僅鍛煉了身體,，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。