當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高二英語教學(xué)工作總結(jié) 七年級英語教學(xué)工作總結(jié)篇一

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，尤其是在流動性比較大的民辦學(xué)校,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。因此，我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事,，這樣既能擴大學(xué)生的視野,，又能集中學(xué)生精神,，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥,。同時興趣來自這個年齡段孩子的好奇心，勇敢來自于希望和鼓勵,。沒有賞識,，沒有成功,，也人教版新目標初二下英語同步輔導(dǎo)（一）初中二年級下就沒有了自信，沒有了希望,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

英語是語言。一種需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練的語言,，所以，抓晨讀是必要的，兩兩對話,，四人一小組臨時結(jié)合鍛煉，利用身邊的任何一次機會盡量提高學(xué)生的讀,，聽能力,。注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。同時需要理論武裝自己,，需要不斷為自己充電,，利用課余時間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論，新課程標準,，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中,，積極參加各種教研活動。

總之,，我們不是最優(yōu)秀的老師,，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師,。一個鼓勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言,，一次耐心的個別輔導(dǎo),，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜歡的老師的奠基石。由于教學(xué)經(jīng)驗還有不足,，所以在教學(xué)過程中也走了不少彎路,，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步?！奥仿湫捱h兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。讓我們團結(jié)起來師生共同提高,。

高二英語教學(xué)工作總結(jié) 七年級英語教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)年,，我擔(dān)任初一六班和初一七班的英語教學(xué)工作,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

1. 課前備好課。認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材。了解教材的基本思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施。

2.課堂上努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運用能力的場所，鼓勵學(xué)生多講英語,，并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容,。在課堂上多提問英語成績不怎么理想的學(xué)生，避免他們在上課時走神,。

3.課后輔導(dǎo)工作,。初中的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,。如在一個topic的聽寫中沒有達到80分的學(xué)生，我會給他們兩次重新聽寫的機會,，并叫他們到辦公室背誦useful expression,。

4,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。在匯報課上得到了其她老師的積極肯定。

5.學(xué)生的成績,。在期中考試和月考中，我所教的兩個班的平均分和優(yōu)秀率基本上都在前十名以內(nèi),。尤其是六班,，在第二次月考中的英語平均分年級第三,，優(yōu)秀率第一，有2個不及格,。

1)堅持興趣教學(xué),，加強課堂的組織管理,。

2)新授課文中對知識點講解還不夠細，不夠透。

3)課后檢查還不夠,。

4)還要繼續(xù)加大對學(xué)生的能力訓(xùn)練,。

1)揚長避短，不斷改善課堂教學(xué),。

2)多向同事請教,。

3)特別注重目標教學(xué),，因材施教，要讓優(yōu)等生吃得好,、又要讓差生吃得了。

上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，作為一名新教師我缺乏經(jīng)驗，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。但無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取更大的進步,。

高二英語教學(xué)工作總結(jié) 七年級英語教學(xué)工作總結(jié)篇三

新課程改革,，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者,，作為教師的我必須做好充分的準備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。從上學(xué)期開始，在全國上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,，在全國掀起了一場”杜郎口教學(xué)模式”改革，經(jīng)過研究和探索,，我認為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國推廣,，有其特殊性和先進性,，另外，我也清醒地認識到,，任何一種先進的教學(xué)模式和先進經(jīng)驗都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實際情況,，因此，為了將杜朗口先進經(jīng)驗和本校實際想結(jié)合,，我進行了一系列探索。所以,，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標,，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí),。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,，它必須要與實踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐，不斷反思,，愿與新課程共同成長,。

高二英語教學(xué)工作總結(jié) 七年級英語教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高一（8）和（15）兩個班級,，通過一段時間的實際教學(xué)，我清楚地認識到除了幾個學(xué)生的英語還可以之外,，其他的基礎(chǔ)都非常的薄弱，功底較差,；且在初中時就對英語不太感興趣,，以致連很多初中的單詞都不認識,，這樣在高中的學(xué)習(xí)就變得更難,，可能會堅持不下去，最后面臨輟學(xué)的可能,。針對如此情況，我根據(jù)實際,，應(yīng)材施教，作如下安排：

如課堂上學(xué)生出現(xiàn)打瞌睡,、說話，應(yīng)靈活處理,，不應(yīng)隨便地吼罵，甚至動手這樣的行為,，因為他們已不再是小孩子,，畢竟有的時候缺乏很強的自制能力,，但同時他們也有至尊，也好面子,，不希望在那么多學(xué)的面前被老師嚴厲的訓(xùn)斥，這時可先叫他們站起來,，課后在找他們談話,，了解事情的原由,；如有時不經(jīng)意間大吼學(xué)生，下課后也要找他們聊聊,，還可以關(guān)心他們在生活中遇到的問題，心里方面的矛盾和不如意,，這樣既可以拉近師生間的距離,，還可以種下友誼的種子，有利于更好的教學(xué),。

恰當時機講些歡快幽默的笑話調(diào)動學(xué)生的積極性，同時在學(xué)習(xí)中盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的閃光點,，讓其找到他們的價值,，拓展他們的學(xué)習(xí)興趣。如叫學(xué)生上黑板做練習(xí),，應(yīng)了解其水平，估計其能力,，讓他們能很好的在學(xué)生面前順利完成任務(wù),，覺得自己還是行的,，這樣就能增加他們的參與度，也能營造競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

從初中的單詞開始，每晚每個學(xué)生記一定量的單詞,，增加詞匯量,，積少成多，慢慢的就能讀懂更多的文章,，夯實基礎(chǔ)，為進一步的學(xué)習(xí)奠基,。

英語是一種語言,。困此，在課堂之外,，多讀,，多聽,，多練是十分必要的。為此,，每一次的早讀，我堅持了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后把聽寫不過關(guān)的學(xué)生留下來輔導(dǎo),，讓學(xué)生及時的消化,，作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,，提高他們的能力,。另外,，為了提高英語聽力，我堅持讓每個班的學(xué)生利用課外時間每周至少聽一次英語周報聽力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，我還在不斷的摸索,，許多地方存在不足,，希望在未來的.日子里能取得更好成績,。無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向別人學(xué)習(xí)，爭取進步,。