時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇一

有的考生覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)底子好或者學(xué)習(xí)能力強(qiáng)等,，就沒(méi)打算早點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備考前幾個(gè)月才開(kāi)始復(fù)習(xí)。這樣的想法是非常不利的,，雖然說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，但“先飛”不代表你就是“笨鳥(niǎo)”,，反而可以利用自身優(yōu)勢(shì)比別人飛的更高更遠(yuǎn),，畢竟在職研究生考試是選拔性的考試。早點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)也可以讓所有科目都能有充足的時(shí)間。

有些考生在復(fù)習(xí)之初就做大量習(xí)題,，而不注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，這樣只能是浪費(fèi)寶貴時(shí)間而無(wú)益于提高能力。建議大家在復(fù)習(xí)第一輪重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解,，參照教材和大綱把每章節(jié)的基礎(chǔ)內(nèi)容知識(shí)理解好了再做相關(guān)的習(xí)題,，經(jīng)驗(yàn)表明這樣做是最有效的復(fù)習(xí)方法。

考研復(fù)習(xí)過(guò)程中,，做歷年真題是必經(jīng)階段,，不光要做，還要做熟練,。真題中每一道題的解題思路,、所考查知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)熟練掌握。做真題不僅可以了解命題特點(diǎn),，也可檢測(cè)出自己的薄弱點(diǎn),，以達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。

準(zhǔn)備一個(gè)筆記本主要用于：1,、復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到需要記憶卻不容易記的知識(shí)點(diǎn)等,，都先記到筆記本里，在后面用到時(shí)能隨時(shí)翻看和記憶;2,、解題時(shí)常犯或容易犯的錯(cuò)誤記進(jìn)筆記本里,，經(jīng)常翻看避免發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤;3、總結(jié)解題方法和技巧,，記在筆記本里,，自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的東西一定要記下來(lái)，比輔導(dǎo)書(shū)上總結(jié)的更加適合自己;4,、定期寫(xiě)復(fù)習(xí)感想,，記錄各階段的復(fù)習(xí)心情和感想，勉勵(lì)自己,，始終保持好心情,。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇二

暑期復(fù)習(xí)時(shí)間很緊，所以利用英語(yǔ)真題也要有所側(cè)重,。以這樣的順序做效果比較好：

1.模擬考研,，在考研規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套最新的真題(20xx年的真題作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。分析,、揣摩答題技巧與思路,。20xx年真題可以作為考試前的模考題留下,。

3.以1994～1999年的真題作為次重點(diǎn),。這些題目公認(rèn)比近幾年的題目要難一些,，可以掌握英語(yǔ)真題的難度上限，用來(lái)擴(kuò)大詞匯量,。最有參考價(jià)值的是,，這些題目中的長(zhǎng)難句很多，可以通過(guò)分析這些長(zhǎng)難句來(lái)提高對(duì)句子和篇章的整體把握,。

4.做完真題后,，綜合分析學(xué)習(xí)效果。感覺(jué)理解不到位,，或者某一部分比較欠缺,，可以再做一遍真題(1994～20xx年)，或者在分析自己的薄弱之處后,，有針對(duì)性地選擇相應(yīng)的模擬題來(lái)做,。

此外，閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線,。閱讀部分分值高,，俗話說(shuō)"得閱讀者得天下"，可見(jiàn)其重要性,。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語(yǔ)能力,，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以,，建議多做幾遍閱讀真題,。第一遍做好精讀筆記，包括生詞,、短語(yǔ),、長(zhǎng)難句、解題思路,、篇章結(jié)構(gòu)等,。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)生詞,、短語(yǔ)的復(fù)習(xí),，提高完型填空的解題能力；通過(guò)對(duì)長(zhǎng)難句的掌握,，來(lái)提高翻譯題型的解題能力,；通過(guò)對(duì)段落篇章的分析，來(lái)提高閱讀新題型的解題能力,；通過(guò)對(duì)精彩句型的背誦,，來(lái)提高作文能力。這樣,，充分利用閱讀真題來(lái)提高英語(yǔ)能力,，效果很明顯,。

暑假?gòu)?fù)習(xí)階段，建議英語(yǔ)真題復(fù)習(xí)一遍,，閱讀部分復(fù)習(xí)兩遍或以上。

統(tǒng)考課：系統(tǒng)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)

統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課主要包括絕大部分理工經(jīng)管類(lèi)考生都要考的數(shù)學(xué),，和一些特定專(zhuān)業(yè)的全國(guó)統(tǒng)考,，比如mba聯(lián)考、法律碩士統(tǒng)考,、醫(yī)學(xué)綜合聯(lián)考,，以及去年剛納入統(tǒng)考范圍的心理學(xué)、教育學(xué),、歷史學(xué)的全國(guó)統(tǒng)考,。

數(shù)學(xué)統(tǒng)考，根據(jù)所報(bào)專(zhuān)業(yè)不同分為數(shù)一,、數(shù)二,、數(shù)三和數(shù)四。一般來(lái)說(shuō),，花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間比較多,。基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)該在暑期之前,，有一個(gè)打基礎(chǔ)的階段(大致2～3個(gè)月),。暑期兩個(gè)月期間，主要是將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用,。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分能力,，確保考試時(shí)基本題型一分不丟,。要深刻理解各種基本概念,、熟練掌握各種基本運(yùn)算，掌握一定的解題方法,、技巧,，訓(xùn)練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍(lán)本,，經(jīng)大量做題,，提高反應(yīng)速度和解題能力。

其他統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)每門(mén)都有自己的特點(diǎn),，在7月份大綱出來(lái)以后,，應(yīng)該在熟悉基本概念和基本原理的前提下，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度,。有條件的同學(xué),，可以參加輔導(dǎo)班提升自己對(duì)知識(shí)的把握程度。

專(zhuān)業(yè)課：每天復(fù)習(xí)一小時(shí)足矣

專(zhuān)業(yè)課并不是暑期復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。如果考本校本專(zhuān)業(yè)的研究生,，完全可以把專(zhuān)業(yè)課暫放一放，開(kāi)學(xué)復(fù)習(xí)也來(lái)得及,。

對(duì)于跨校報(bào)考的研友,，可以每天花一個(gè)小時(shí)看指定的專(zhuān)業(yè)教材，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)政治的間隙,，換換腦子,。而對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)報(bào)考的研友，就需要每天拿出一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,，按照自己制定的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃有步驟地,、有條不紊地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課。

又快到7,，8月份了,，對(duì)于在校生來(lái)說(shuō)又是一年的暑假，對(duì)于廣大的考研戰(zhàn)士們,，這2個(gè)月對(duì)于最后的考研成敗可以說(shuō)是至關(guān)重要,，究竟怎么安排，必須得好好規(guī)劃規(guī)劃,！

網(wǎng)上有很多這個(gè)關(guān)于考研生暑假如何復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，但是由于報(bào)考學(xué)校以及報(bào)考專(zhuān)業(yè)的情況都有所不同，所以借鑒的意義不是很大,。我就從自身的角度對(duì)于報(bào)考河海大學(xué)商學(xué)院的朋友們提幾點(diǎn)意見(jiàn)吧,！

我就按照這個(gè)學(xué)科來(lái)分別說(shuō)一點(diǎn)的。首先是最重要的數(shù)學(xué).這個(gè)暑假對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)真的是非常關(guān)鍵的兩個(gè)月,。相信復(fù)習(xí)到這個(gè)階段,，絕大多是人已經(jīng)把課本的第一輪復(fù)習(xí)完了。對(duì)于第二輪的復(fù)習(xí),，本人推薦一本書(shū),，應(yīng)該是目前考研考數(shù)三的朋友用了最多的一本書(shū)了，就是李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書(shū),。有些人要用那個(gè)陳文燈的書(shū),，其實(shí)那個(gè)書(shū)太難了，不怎么實(shí)用的,。李永樂(lè)的書(shū)雖然比陳的簡(jiǎn)單,，但是相比較真題，其實(shí)也不算簡(jiǎn)單的,。所以把李的書(shū)復(fù)習(xí)好了也就可以了,。個(gè)人建議兩個(gè)月把復(fù)習(xí)全書(shū)的做一遍,，但是每個(gè)人的速度以及基礎(chǔ)都是不一樣的.所以如果你的基礎(chǔ)不是很好的話，那么至少把復(fù)習(xí)全書(shū)做到微積分的下冊(cè)結(jié)束,，就是留個(gè)線代和概論開(kāi)學(xué)之后再看,。具體這本書(shū)怎么看，怎么做我就不多說(shuō)了,，它上面把很多題型進(jìn)行了分類(lèi),，總體還不錯(cuò)的。前面的例題可以看看的,，后面的分類(lèi)題目第一個(gè)可以先看看理解理解，接下來(lái)的幾個(gè)你可以把答案擋起來(lái),，自己試著去獨(dú)立完成,，一直看題目而不是做題目，這樣你的數(shù)學(xué)水平肯定沒(méi)有提升的,。關(guān)于這一點(diǎn)必須切記?。ǘ嘧鲱}目是提升數(shù)學(xué)水平最簡(jiǎn)單也是最有效的辦法）。當(dāng)然做題的過(guò)程當(dāng)中也是有技巧的,，每個(gè)題型的技巧都是類(lèi)似的,，這個(gè)需要你自己在做題的過(guò)程中去領(lǐng)悟，去總結(jié),。還有一個(gè)細(xì)節(jié)提醒一下大家的,。就是自己獨(dú)立做題目的時(shí)候，思考最多20分鐘還是不會(huì)的題目,，用紅筆在這個(gè)題目上面做個(gè)標(biāo)記的,。第二遍再看復(fù)習(xí)全書(shū)的時(shí)候只看這些有紅筆標(biāo)記的。節(jié)省時(shí)間的同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)銷(xiāo)量,！每道題目最多思考多長(zhǎng)時(shí)間也是因人而異,。由于暑假期間復(fù)習(xí)量比較大，個(gè)人建議20分鐘思考不出來(lái)就參照一下答案,！然后再自己獨(dú)立完成一遍的,。具體的復(fù)習(xí)大家自己安排了，我就不啰嗦了,。

接下來(lái)的是英語(yǔ),，對(duì)于英語(yǔ)大家千萬(wàn)不要掉以輕心，每年絕大多數(shù)考研人不過(guò)都是卡的英語(yǔ)上面的,。所以英語(yǔ)復(fù)習(xí)也一定要安排好的,。暑假英語(yǔ)復(fù)習(xí)我個(gè)人建議就是單詞，閱讀,，還有真題,。首先說(shuō)單詞,，這個(gè)單詞是從你決定考研那天開(kāi)始到考研結(jié)束那天必須每天都看的。但是個(gè)人建議大家不要花太多時(shí)間,，每天半個(gè)小時(shí)差不多了,，這個(gè)背單詞需要的是細(xì)水長(zhǎng)流。不是說(shuō)你今天看一個(gè)下午緊接著三天不看的,。閱讀的話我還是建議大家看那個(gè)張劍的150篇,，那個(gè)有上下冊(cè)，個(gè)人覺(jué)得把上冊(cè)看完也就差不多了,。我自己當(dāng)時(shí)是只看文章不做題目,，這個(gè)也是聽(tīng)新東方的老師說(shuō)的，自己也去大膽的嘗試了,，個(gè)人以為效果還可以,。但是對(duì)于每篇文章你必須好好去分析，好好去翻譯,。包括長(zhǎng)難句的翻譯以及理解,。（篇幅有限，具體不展開(kāi)說(shuō)了,，有興趣的再單獨(dú)咨詢我）這個(gè)真題我倒是要說(shuō)幾點(diǎn)的,。真題暑假的時(shí)候完全可以做的。個(gè)人建議暑假期間每年真題至少做兩個(gè)禮拜的,。一年真題做兩個(gè)禮拜,？怎么做？你必須用一個(gè)下午把一年的真題全部做完,，剩下來(lái)的`13天全部用來(lái)分析題目的,。（我建議大家從前往后做，就是20xx年先做,，最后做20xx年的）真題是考研英語(yǔ)最最精華的部分,，必須每個(gè)單詞每個(gè)單詞好好分析，所以一天分析一個(gè)題目都不為過(guò)的,。對(duì)于真題你必須細(xì)嚼慢咽,，一次性分析太多必然會(huì)消化不良！呵呵,，對(duì)于這一點(diǎn)大家一定要注意,！

接下來(lái)就是專(zhuān)業(yè)課！關(guān)于專(zhuān)業(yè)課我改天單獨(dú)寫(xiě)一篇文章來(lái)說(shuō)說(shuō)的,。再次暫且不多說(shuō),。

最后就是政治了，我自己考研考了2年，以我和身邊考研朋友的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，政治就是看了越早對(duì)自己越不利的,。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檎瓮耆珱](méi)有必要看了早了,，你的時(shí)間是一定的,，你把看數(shù)學(xué)的時(shí)間用來(lái)看政治，你看其他科目的時(shí)間就少了,。所以考研是一個(gè)系統(tǒng)的,，綜合的工程，必須學(xué)會(huì)如何安排自己寶貴的時(shí)間,，所以策略也是非常重要的,。我去年考研的時(shí)候自己的策略就是把數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課考高分，英語(yǔ)和政治保證過(guò)線,。個(gè)人建議政治9月份再看,。暑假?zèng)]有必要看政治。

好的,，啰嗦了這么多，該打住了,，否者觀眾就沒(méi)有耐心讀下去了,！最后還是要送大家一句話，支撐我在考研路上一直走到最后的一句話：在絕望中看見(jiàn)希望,，人生終將輝煌,！

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇三

張宇老師總結(jié)歷年考研數(shù)學(xué)考試規(guī)律，提出“考研真題中絕大部分題目都是在考察大家的基本方法掌握情況”這一觀點(diǎn),?；A(chǔ)階段的具體時(shí)間長(zhǎng)短應(yīng)該根據(jù)大家的實(shí)際情況而定，但無(wú)論無(wú)論如何大家都要在六月份把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)完成,。

本階段大家要明確考研專(zhuān)業(yè),，確定考數(shù)學(xué)幾，開(kāi)始第一輪復(fù)習(xí),，重點(diǎn)是教材和基礎(chǔ)課程,，學(xué)有余的同學(xué)可以做一做類(lèi)似《660》題的參考資料?；A(chǔ)過(guò)于薄弱而又必須考數(shù)學(xué)的同學(xué)要學(xué)習(xí)20xx考研數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)長(zhǎng)線基礎(chǔ)班,，含有基礎(chǔ)起步課程真正的零基礎(chǔ)起步，能夠把晦澀抽象的數(shù)學(xué)講的通俗易懂,，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在第一階段趕上其他同學(xué),，不至于輸在起跑線上。

從六月開(kāi)始進(jìn)入第二輪的復(fù)習(xí),，最好結(jié)合20xx強(qiáng)化提高班課程進(jìn)行學(xué)習(xí),。本階段要保證較大的練習(xí)量,，比如高數(shù)教材的課后題目，考生在做題時(shí)要認(rèn)真寫(xiě)出解題的每一個(gè)步驟,，盡量避免漏步和跳步,，并保證計(jì)算無(wú)誤。單純的依靠眼睛看,，不動(dòng)手寫(xiě),，很容易造成眼高手低。此階段大家要加深對(duì)基本概念,、公式,、定理的理解，掌握解題技巧,，訓(xùn)練計(jì)算速度,。在暑期復(fù)習(xí)時(shí)間安排上，每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間盡量要集中到一起,，并保證每日連續(xù)復(fù)習(xí),，否則對(duì)于數(shù)學(xué)解題功底相對(duì)薄弱的同學(xué)而言，可能前功盡棄,，這一階段結(jié)束的時(shí)候《660》與全書(shū)第二遍應(yīng)該完成了,。

這是臨考前非常重要的階段，考生要對(duì)20xx新考綱所要求的知識(shí)點(diǎn)做最后的梳理,，熟記公式,，系統(tǒng)地做近十年的真題和模擬題，重點(diǎn)解決強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn),，加強(qiáng)鞏固,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)錯(cuò)題、難題,。其次是用一個(gè)月的時(shí)間全真模擬近十年的真題,，20xx考研數(shù)學(xué)三年真題精講+答題技巧課程極富針對(duì)性的對(duì)典型性、個(gè)性化考研真題做立體化的剖析,，教會(huì)大家解題思路與技巧,，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)前期復(fù)習(xí)成果的質(zhì)性升華。

此時(shí),，大家要對(duì)真題再次復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，把前期工作中的疑問(wèn)再掃一遍,，配合20xx考研數(shù)學(xué)沖刺班（含考前兩套卷）以及20xx考研數(shù)學(xué)?？及啵ㄖ辈フn堂）檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)成果，在直播課堂中與名師面對(duì)面，迅速提高自己的解題能力和應(yīng)試技巧,，學(xué)有余的學(xué)員可以在考前一周做一做模擬套題,，回歸教材，在腦海里建立系統(tǒng)的知識(shí)體系,。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇四

以指定參考書(shū)為主,，兼顧筆記，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí),?？磿?shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié),，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記,。

第一步，選擇一本難度適宜,、內(nèi)容全面,、與考試相關(guān)度最大的教材作為主要復(fù)習(xí)教材。開(kāi)始時(shí)可以把書(shū)較詳細(xì)地看一遍,，熟悉內(nèi)容,。

第二步，結(jié)合考試題目的深度,，把每章每節(jié)仔細(xì)研讀,，再把每個(gè)問(wèn)題弄清楚，并強(qiáng)化理解和記憶,，把教材吃透。

第三步,，通讀不同版本,、比較優(yōu)秀的同類(lèi)教材。不同版本的教科書(shū)著重點(diǎn)各不相同,。

第四步,，建立自己的理解框架，把一門(mén)學(xué)科的理論內(nèi)容融進(jìn)自己的框架里,。學(xué)會(huì)自己闡述你所選擇這門(mén)學(xué)科的基本原理,。

要記住，“熟能生巧”,，所以閱讀參考書(shū)是非常必要的第一階段,。

(1)目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解,，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。

(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁,，容易遺忘,，最好能夠在閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系,。

(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題,。

(1)通過(guò)目錄法,、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記,，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度,，但是隨著一段時(shí)間的積累，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處,。

(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上,，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié),。

進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí),。要以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn),，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析,，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外,，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記,，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶,、深刻理解的目的,，也便于下輪復(fù)習(xí)。

認(rèn)真分析歷年試題,，做好總結(jié),，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn),，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用,。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí),、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力,，是否存在偏、難,、怪現(xiàn)象等）,、題型,、題量、考試范圍,、分值分布,、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等,。

考生可以根據(jù)這些特點(diǎn),，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí),，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果,，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí),，使之條理化,、系統(tǒng)化。

專(zhuān)業(yè)課的重要性在于,，數(shù)學(xué)發(fā)揮不理想的時(shí)候可以靠它拉你一把,，數(shù)學(xué)發(fā)揮理想的時(shí)候?yàn)槟沐\上添花，板上釘釘,。

嚴(yán)蔚敏教材 + 嚴(yán)蔚敏講課視頻+ 習(xí)題與解析b版（清華大學(xué)出版社第三版）

視頻在網(wǎng)上可以找到種子下載,，然后結(jié)合課本，一天看1到2課,，有同學(xué)一起討論那是再好不過(guò),，這樣，既有趣又有效,。不懂的要及時(shí)搞懂,。可以從7月開(kāi)始,，我記得約48課,，考生應(yīng)在40天左右搞定。

之所以選擇習(xí)題與解析,，而不是1800題,，是因?yàn)榱?xí)題與解析講解很詳細(xì),，無(wú)論選擇題,，還是算法題。再者1800題有許多題,，但沒(méi)有講解的,，直接給你一個(gè)算法。習(xí)題與解析中,，把算法題分析地很透徹,，然后才給出一段算法,，確實(shí)不錯(cuò)。

用20天時(shí)間把除了算法題之外的題目全做一遍,。暑期任務(wù)結(jié)束,。

9月，結(jié)合自己的做題經(jīng)驗(yàn)再看看視頻和教材,。然后,，這個(gè)月的重點(diǎn)是專(zhuān)攻算法題，每天看1到2道,，寫(xiě)1到2道,。

10月的重點(diǎn)是數(shù)學(xué)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)每天保證半小時(shí)就可以,，但不要丟,。

11月—12月，是專(zhuān)業(yè)課的重點(diǎn)月,。之前做的題你肯定會(huì)感覺(jué)忘了許多,，你會(huì)混淆普利姆、克魯斯卡爾,、迪杰斯特拉,、佛洛依德，你會(huì)再次不記得快速排序的交換原理,，你會(huì)忘記哪些排序不穩(wěn)定,，沒(méi)關(guān)系，再做,，很快的,。另外，每周起碼自己動(dòng)手寫(xiě)2道算法題,，以樹(shù)和圖為主,。

1月，再看一遍題,，尤其是自己寫(xiě)過(guò)的算法,。信心百倍踏上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

組成原理其實(shí)不需要做太多的題,，重點(diǎn)是理解和記憶,。

8月，把唐碩飛的教材至少精讀2遍,，要看懂其中的原理,，唐碩飛的教材講得已經(jīng)很透徹了。

9月,，做一本書(shū),。選擇一本適合的習(xí)題做,。

10月，重點(diǎn)是數(shù)學(xué),。把做過(guò)的題結(jié)合教材來(lái)看一遍,，唐碩飛的教材上沒(méi)有的可以參考白中英的教材。

11月—12月,，鞏固,。組成原理很容易忘，要把三種相聯(lián)方式,、幾種常見(jiàn)尋址方式等等容易混淆容易忘的內(nèi)容,，一一殲滅。主要是看和記,，做題以大題為主了,，每周做5道左右大題即可，但前期是真正弄懂,，且要訓(xùn)練解題速度,。

1月，看看做過(guò)的題,，調(diào)整心態(tài),，在腦子里形成一個(gè)知識(shí)構(gòu)架。

操作系統(tǒng)是4門(mén)課里最簡(jiǎn)單的了,，這35分要力爭(zhēng)拿30分或以上,。

9月，結(jié)合大綱,，把西電湯子瀛的教材和配套的那本習(xí)題集完整做兩遍,。

10月，做一本習(xí)題 ,。盡量選擇有詳細(xì)講解的習(xí)題集,。

11月—12月，大家都知道專(zhuān)業(yè)課的重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理,，操作系統(tǒng)你只需要每天看看教材和做過(guò)的題,，掃清盲點(diǎn)即可。

另外,，每周動(dòng)手做一個(gè)pv操作的算法題,，從會(huì)到熟。

1月,，除了輕松砍下30+的分?jǐn)?shù),，我實(shí)在想不出會(huì)發(fā)生別的事了,。

畢竟網(wǎng)絡(luò)就25分,，不要花費(fèi)太多的時(shí)間,。9 —10月，通讀《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的前6章（電子工業(yè)出版社謝希仁 第五版）,，將課后練習(xí)做兩遍,。

11月—12月，找些質(zhì)量好的題來(lái)訓(xùn)練下,，反復(fù)閱讀教材,。這門(mén)課保證拿個(gè)20左右的分就可以，專(zhuān)業(yè)課要拉開(kāi)分主要靠數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理,。

1月,，胸有成竹，只待大捷,。

考研是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，這一年充滿了辛酸與挑戰(zhàn)，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)中,從一點(diǎn)一滴做起,穩(wěn)扎穩(wěn)打,堅(jiān)持不懈,。多動(dòng)腦,、多思考、多總結(jié),、多動(dòng)筆,然后最重要做的就是相信自己,，就一定能成功！

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇五

準(zhǔn)備歷史考研的同學(xué),，是不是已經(jīng)開(kāi)始記憶知識(shí)點(diǎn)了,。古今中外歷史浩瀚繁雜，因?yàn)檎莆沼行У膹?fù)習(xí)規(guī)劃更加重要,。

歷史學(xué)是一門(mén)十分重視時(shí)間和順序的學(xué)科,，歷史就是各個(gè)時(shí)代的依次交替，前后相承,，又不斷損益的結(jié)果,。歷史是環(huán)環(huán)相扣的，要看清楚來(lái)龍去脈,，必須追本溯源,。

提醒考生要按照歷史的先后順序復(fù)習(xí)：古代史-近現(xiàn)代史、中國(guó)史-世界史,，這樣既能把握事件的前因后果,，又便于聯(lián)系記憶。

按照《歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱》的要求,，試卷考查內(nèi)容主要包括四大科目,，這四大科目及各自所占的比例分別是：中國(guó)古代史約30%、中國(guó)近現(xiàn)代史約20%,、世界古代中世紀(jì)史約20%,、世界近現(xiàn)代史約30%,。

有些同學(xué)在復(fù)習(xí)世界史的過(guò)程中，先挑分值比重較大的世界近現(xiàn)代史來(lái)看,，然后再看世界古代中世紀(jì)史,。在基礎(chǔ)階段，這種復(fù)習(xí)順序是大忌,。

相對(duì)于世界古代史而言,，世界近代史的脈絡(luò)并不是十分的明晰，相反會(huì)讓人感覺(jué)有些亂,，無(wú)法理出一個(gè)大概的思路,。更夸張的是，幾乎每本參考書(shū)都是按照各自的線索串聯(lián),，每本書(shū)的內(nèi)容都不同,，這也更增加了理出大概知識(shí)框架的難度。因此,，建議大家最好根據(jù)大綱所列的框架來(lái)記,。

在熟悉框架的基礎(chǔ)上再往里面套具體的知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合參考書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí),。8月份結(jié)束世界通史開(kāi)始復(fù)習(xí)中國(guó)史的同學(xué),，可能會(huì)覺(jué)得中國(guó)古代史的框架要比世界近現(xiàn)代史的框架明了一些。

就中國(guó)古代史而言,，其順序無(wú)外乎就是"先秦-秦漢-三國(guó)兩晉南北朝-隋唐-兩宋金遼-元-明清",。無(wú)論是復(fù)習(xí)世界史還是中國(guó)史，掌握的要領(lǐng)都是不變的,。首先要有一個(gè)總體的框架,，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握,，回答問(wèn)題時(shí)也不容易被困于一個(gè)有限的范圍,。

首先，要注意知識(shí)點(diǎn)之間的縱向聯(lián)系,，縱向聯(lián)系就是從時(shí)間推移的角度來(lái)考察歷史事件的過(guò)程及因果關(guān)系,，從而探索歷史發(fā)展趨勢(shì)。也就是說(shuō)是相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò),。

比如中國(guó)古代的賦稅制度的演變,，皇權(quán)與相權(quán)之爭(zhēng)，國(guó)際關(guān)系體系的演變,，工業(yè)革命等,。如20xx史料分析考查了自唐代以來(lái)科舉制度的演變，20xx年考查了19世紀(jì)以后全球民族國(guó)家建立的四次浪潮，所以,，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò)有比較清晰的思路,。

其次，要注意知識(shí)點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系,，橫向聯(lián)系就是通過(guò)空間拓展的方式將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)間其他地區(qū)出現(xiàn)的類(lèi)似或相反的現(xiàn)象進(jìn)行類(lèi)比分析；或者是將某一歷史現(xiàn)象與同一時(shí)期的其他相關(guān)歷史現(xiàn)象進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和綜合,。

比如19世紀(jì)60年代的中國(guó)與19世紀(jì)60年代日本,，在19世紀(jì)60年代前都遭受了西方列強(qiáng)的入侵，在60年代都出現(xiàn)了改革運(yùn)動(dòng)等等,，通過(guò)這種橫向的聯(lián)系比較,，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也把握了歷史的宏觀面貌,，20xx年考查了第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的影響,。

一對(duì)一專(zhuān)業(yè)課，雙十二約惠學(xué)長(zhǎng),。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇六

首先就是要選定一本單詞書(shū),，尤其注意的是只要你決定并且選擇了一本，你就要把這一本在7月1日之前,，至少要看完5遍,，熟練到這一本里面的任何一個(gè)單詞都至少知道其中一個(gè)意思。所以,，你要決定好用哪本書(shū),，因?yàn)椋@本書(shū),，將是你整個(gè)學(xué)習(xí)中,，所有單詞記憶的藍(lán)本。一直要用,，并且一直要完全弄懂!

個(gè)人建議每三天完全弄清楚1篇文章,，而不是一天需要完成一篇。所謂精讀的準(zhǔn)確定義是,，完全讀懂這篇文章的小到每一個(gè)單詞;大到文章的邏輯結(jié)構(gòu),。當(dāng)然，你現(xiàn)在沒(méi)有必要去分析文章的邏輯結(jié)構(gòu),，或許你目前還不具有分析邏輯結(jié)構(gòu)的能力,，所以，你完全需要細(xì)讀,，讀懂每一個(gè)單詞,，每一句話。

閱讀的大概方法是：

先用15分鐘把這個(gè)文章，讀一下,，再用8分鐘左右的時(shí)間去做后面的題,。就是完全在模擬考試?yán)病２还茉鯓?，自己一定要給弄出一個(gè)答案來(lái),。或許老師講過(guò)這個(gè)文章,，但是,，沒(méi)有關(guān)系，你自己真正動(dòng)手做是另外的一件事情,。所以，我建議你,，不要用在上課的時(shí)候做了筆記的那本書(shū),，因?yàn)楣P記會(huì)提示你答案。

接下來(lái),，不管你上面做正確了多少?，F(xiàn)在的真正精讀開(kāi)始：

從文章開(kāi)始的第一句話起，一個(gè)句子一個(gè)句子往下讀,。先通讀這個(gè)句子一遍,，看看理解這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)嗎?如果結(jié)構(gòu)大概理解了，再看看這個(gè)句子當(dāng)中有生詞嗎?如果有生詞,，請(qǐng)先查閱上面你所選擇的那本單詞書(shū),，并把它作為你所要記憶的一個(gè)生詞來(lái)記住，因?yàn)檫@表明這個(gè)單詞是大綱上應(yīng)該掌握的詞匯,。

接下來(lái),，試著把這個(gè)句子翻譯成漢語(yǔ)，繞開(kāi)哪些超綱詞,，保留句子的核心意思和邏輯關(guān)系,，盡量使得句子看起來(lái)完整通順。因?yàn)檫@樣做的目的很明顯,，在提高你的翻譯得分水平,。

如果發(fā)現(xiàn)自己翻的不利索，請(qǐng)分析一下你自己錯(cuò)誤的原因,。是因?yàn)檎Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)沒(méi)有弄清楚,，沒(méi)有找到主干結(jié)構(gòu)，或者修飾語(yǔ)沒(méi)有弄明白,，或者倒裝結(jié)構(gòu)沒(méi)有看清楚?還是因?yàn)閱卧~中一詞多義沒(méi)有掌握,，還是其中的短語(yǔ)沒(méi)有掌握?

這樣，一句一句的把這一篇文章弄完。

精讀完了,，在去看看你剛才做的模擬考試的結(jié)果,，自己正確了多少，錯(cuò)了多少?是定位不準(zhǔn)嗎,，長(zhǎng)難句理解錯(cuò)了嗎?這樣做完之后,，請(qǐng)先別拋開(kāi)這個(gè)文章。因?yàn)槲覀冞€需要進(jìn)行最后一步的鞏固：因?yàn)槟憧隙〞?huì)覺(jué)得文章有一些地方寫(xiě)得很好,，其中某些句子應(yīng)該對(duì)寫(xiě)作有幫助,。所以你可以采用背誦的方式。從簡(jiǎn)單的替換主題詞開(kāi)始,，逐步掌握里面詞組的用法和句子框架,。這樣才算是把一篇文章吃干榨凈了,。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃 考研準(zhǔn)備計(jì)劃篇七

如何制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，是保證考研成功的關(guān)鍵，如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃,。希望能夠幫助你制定出適合自己的,、高效的“考研復(fù)習(xí)計(jì)劃”，讓你的考研之旅輕松而富有成效,。

通俗地講,，認(rèn)知風(fēng)格（cognitive style）就是我們認(rèn)識(shí)世界、學(xué)習(xí)知識(shí)的特點(diǎn),，了解自己的認(rèn)知風(fēng)格能夠幫助我們反思自己的認(rèn)識(shí)策略,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高效率,。場(chǎng)理論是認(rèn)知風(fēng)格中的一個(gè)著名理論,。

1949年，心理學(xué)家威特金等人在研究垂直知覺(jué)時(shí)發(fā)現(xiàn)一種非常獨(dú)特的心理差異,，這種心理差異直接影響了他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。在實(shí)驗(yàn)室里，有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的大房子,，稱(chēng)為斜屋,，房子中有可以旋轉(zhuǎn)的椅子，稱(chēng)為斜椅,。實(shí)驗(yàn)時(shí),，受測(cè)者坐在椅子上。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),，房子和椅子都是傾斜的,，要求受測(cè)者將自己調(diào)成與水平線垂直的位置。這似乎不是一個(gè)困難的問(wèn)題，預(yù)想中不同人的差異應(yīng)該不會(huì)太大,?？墒聦?shí)出乎意料，研究者發(fā)現(xiàn),，有些人是依據(jù)房子的方位來(lái)調(diào)節(jié)自己的垂直位置的,，當(dāng)房子傾斜時(shí)受測(cè)者把自己也調(diào)成了傾斜狀，這種假性垂直狀表現(xiàn)為椅子與房子的地面相垂直,，但與水平線不是垂直的,。而有的人是依據(jù)身體的平衡覺(jué)來(lái)調(diào)節(jié)的，無(wú)論房子傾斜到什么角度,，他都會(huì)把自己調(diào)成真正的垂直狀,。

心理學(xué)家們經(jīng)過(guò)思考研究后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致差異的根本原因是人們的判斷依據(jù)不同,。有的是依靠外在線索——房子,，有的是依靠?jī)?nèi)在線索——平衡覺(jué)，不同的線索導(dǎo)致了不同的判斷差異,。威特金認(rèn)為,，這種差異是一種人格差異，命名為“場(chǎng)依存性-場(chǎng)獨(dú)立性”,?！皥?chǎng)”就是外界環(huán)境，它包含有事物或人,。場(chǎng)依存性的人在信息加工時(shí)依賴于“場(chǎng)”,，而場(chǎng)獨(dú)立性的人偏愛(ài)于自我的內(nèi)在參照。

場(chǎng)依存性-場(chǎng)獨(dú)立性這一認(rèn)知風(fēng)格并沒(méi)有好壞之分,，在某些方面,，場(chǎng)獨(dú)立性的人占有優(yōu)勢(shì)，而在另一些方面,，則是場(chǎng)依存性的人占有優(yōu)勢(shì),，經(jīng)驗(yàn)故事《如何打造屬于自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃》。一般來(lái)說(shuō),，具有場(chǎng)獨(dú)立性的人具有以下一些心理特征：有主見(jiàn),、自主精神，善于獨(dú)處,，對(duì)抽象的理論感興趣,，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)；而具有場(chǎng)依存性的人則獨(dú)立性不強(qiáng),，易于受外來(lái)影響,，對(duì)周?chē)娜艘蕾囆暂^強(qiáng),，社交場(chǎng)合中更多地注意別人的反應(yīng)，并努力使自己與社會(huì)環(huán)境協(xié)調(diào),，自己的觀點(diǎn)與態(tài)度多受所處社會(huì)環(huán)境的影響,，對(duì)人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)更感興趣。

從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,，場(chǎng)依存和場(chǎng)獨(dú)立這兩個(gè)認(rèn)知方式對(duì)于不同的學(xué)習(xí)任務(wù)都有各自的優(yōu)勢(shì),。場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以內(nèi)在動(dòng)機(jī)為主，擅長(zhǎng)于區(qū)分和辨別相似的和易混淆的具體概念,，但常常把握不住事物的整體性,，因此，這類(lèi)學(xué)生用演繹法指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果較好,，同時(shí)還應(yīng)采取合適的認(rèn)知策略來(lái)調(diào)整自己的認(rèn)知風(fēng)格,，應(yīng)注意學(xué)習(xí)使用歸納法，以彌補(bǔ)自己在歸納能力方面顯現(xiàn)的欠缺,。而場(chǎng)依存性較強(qiáng)的學(xué)生,，看待事物往往傾向于從宏觀上著眼，并更多地依賴于外在反饋,，在信息處理時(shí)喜歡綜合其他信息,，注重事物的整體性,，但容易忽略具體內(nèi)容,，細(xì)節(jié)掌握不夠。同理,，這類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)地學(xué)習(xí)使用演繹法,，來(lái)補(bǔ)充完善自己在歸納法上的優(yōu)勢(shì)。

認(rèn)知風(fēng)格是一種比較穩(wěn)定的心理特點(diǎn),，較少發(fā)生變化,，但是人對(duì)環(huán)境的依賴程度會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，年齡越小,，對(duì)環(huán)境的依賴程度就越大,。成人之后，我們都會(huì)比小時(shí)候更加獨(dú)立于環(huán)境,。不過(guò),，個(gè)體之間對(duì)于環(huán)境的依賴程度存在著個(gè)體差異。從性別的角度來(lái)看,，男性場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)者多于女性,，而女性場(chǎng)依存性較強(qiáng)者多于男性。從學(xué)科的角度來(lái)看,，理工科的學(xué)生場(chǎng)獨(dú)立性較強(qiáng)者要多于文史類(lèi)學(xué)生,，反之亦然,。

心理學(xué)上通常會(huì)通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證個(gè)體的特點(diǎn)，比如前面曾經(jīng)提到的“斜屋實(shí)驗(yàn)”,，還有的通過(guò)尋找鑲嵌圖形的方法,。這些方法設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，得出的結(jié)論也更為可靠,。而我們一般人則可以通過(guò)回憶自己的行為特點(diǎn)來(lái)作一個(gè)區(qū)分,。比如，問(wèn)問(wèn)自己是否容易受環(huán)境影響,？是否會(huì)較多地考慮綜合因素,，還是會(huì)相信自己的判斷？就像在上文中提到的一樣,，場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存都有一些特點(diǎn),，大家可以參照自己的表現(xiàn)做一個(gè)大致的判斷。

既然不同認(rèn)知風(fēng)格的人特點(diǎn)不同,，那么,，在進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的時(shí)候，如果我們能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一定能夠取得事半功倍的效果,。接下來(lái)，我們從影響考研復(fù)習(xí)的幾個(gè)重要方面來(lái)分析一下,，具有不同風(fēng)格的學(xué)生應(yīng)該如何制定適合自己,、屬于自己的考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。