時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃 小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃個(gè)人篇一

本學(xué)期,，我鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教研組將立足于本鎮(zhèn)英語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)際情況,，繼續(xù)以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn),，深入開(kāi)展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。工作重點(diǎn)從“關(guān)注如何教”轉(zhuǎn)向“關(guān)注如何學(xué)”，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行科學(xué)的分析,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)目標(biāo)、起點(diǎn)水平,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,，研究學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力和效率的策略，幫助學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，促進(jìn)師生健康發(fā)展,、全面發(fā)展，和終身發(fā)展,。

(一)扎實(shí)做好教研系列活動(dòng),，開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室提高集體備課質(zhì)量。

針對(duì)課改以來(lái)出現(xiàn)的一些問(wèn)題及老師們的困惑,，在傳統(tǒng)集體備課模式的基礎(chǔ)上,，對(duì)典型課例開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行重點(diǎn)備課,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

以教研組為單位組織學(xué)習(xí)，盡力為英語(yǔ)教研組配備必要的教學(xué)輔助工具和教學(xué)資料,，開(kāi)闊教師的眼界,，深入研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》與pep人教版教材，領(lǐng)會(huì)《仙桃市小學(xué)英語(yǔ)空中課堂資源應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，關(guān)注《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》等教育教學(xué)雜志和網(wǎng)站英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)欄,多聽(tīng)英語(yǔ),、多看少兒英語(yǔ)欄目，提升自我素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)校園環(huán)境，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。

創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的校園環(huán)境,，盡量用英語(yǔ)布置校園,。通過(guò)英語(yǔ)廣播、班級(jí)英語(yǔ)角的創(chuàng)建,，英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)的張貼,、英語(yǔ)俱樂(lè)部的啟動(dòng)，大力營(yíng)造整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。三四年級(jí)注意詞匯句型的積累,，高年級(jí)注意加強(qiáng)閱讀，有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀速度和閱讀能力,。

(四)完成各項(xiàng)常規(guī)工作.切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

月份活動(dòng)內(nèi)容9月修訂各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)計(jì)劃,。教材研討,，各年級(jí)集體備課教學(xué)工作互查(備課本、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))10月開(kāi)展直拼語(yǔ)音教學(xué)研討活動(dòng),，各年級(jí)集體備課。11月教學(xué)工作檢查(備課本,、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))12月直拼語(yǔ)音專(zhuān)題研討活動(dòng)展示

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)初始階段逐步滲透語(yǔ)音意識(shí);探討“直拼法”在低齡段(三、四年級(jí))的階段性目標(biāo)和實(shí)施策略元月學(xué)生單詞競(jìng)賽活動(dòng)

期末自查試卷審核,，期末復(fù)習(xí)研討

期末復(fù)習(xí),、各年級(jí)整理教學(xué)資料，入科組檔案室,。

小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃 小學(xué)英語(yǔ)工作計(jì)劃個(gè)人篇二

本學(xué)期我將教三,、四、五年級(jí),，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

1,、使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感,，打下良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,。

5,、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6,、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)的拓展,、延伸,、加深。

1,、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的.四會(huì)句子。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下,，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)與錄音,。

5,、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔,、規(guī)范,。

難點(diǎn)：

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ),，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,，能自覺(jué)的模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，逐步培養(yǎng)語(yǔ)感,。

高年級(jí)：掌握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來(lái)。在課堂能夠認(rèn)真聽(tīng)講隨時(shí)記筆記,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法,，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹(shù)立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

4,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

5,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話(huà),、購(gòu)物、生日聚會(huì),、野餐,、旅游、問(wèn)路,、看病等,，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

6,、鼓勵(lì)后進(jìn)生,。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來(lái)越壯大，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生,，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念,，讓他們知道自己能行,，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上,，要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們,，從而提高教學(xué)質(zhì)量。