為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)主題班會(huì)主持詞 大學(xué)生主題班會(huì)方案篇一

大學(xué)生的心理正趨向成熟,，是人生觀,，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突。

據(jù)調(diào)查,，在我國,，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來,，心理健康教育主要以咨詢,、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求,。

因此學(xué)校特別組織各個(gè)班級(jí)開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。讓同學(xué)們懂得各方面應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動(dòng),，消除困惑,，走出誤區(qū)。 今天我們班會(huì)的活動(dòng)主題是“心理健康”,！

女：謝謝各位學(xué)姐學(xué)長蒞臨,。

串詞：

（一）

從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的,、持續(xù)的心理狀態(tài),。

從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過程內(nèi)容完整,、協(xié)調(diào)一致,，即認(rèn)識(shí)、情感,、意志,、行為、人格完整和協(xié)調(diào),，能適應(yīng)社會(huì),，與社會(huì)保持同步。

今天上演的節(jié)目承載著眾多同學(xué)自編自導(dǎo),、辛勞的汗水,，將會(huì)好戲連連、精彩絕倫,。下面請(qǐng)欣賞由牛旭杰同學(xué)帶來的魔術(shù)表演

（二）

這個(gè)魔術(shù)很有意思,，看得出大家都很喜歡，希望牛旭杰可以再接再厲,，演出更好的魔術(shù),。

現(xiàn)在大學(xué)生的心理大部分都處于一種急躁?duì)顟B(tài)，遇事急躁,，缺乏耐心,，沉不住氣，這是一種不良的情緒,。

演講可以陶冶一個(gè)人的情操,，磨平我們急躁的性格，并且演講能夠豐富自己的頭腦,，提高整體修養(yǎng),。

下面請(qǐng)欣賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來的演講表演。

謝謝馬宇與王曉同學(xué)給我們帶來的演講 每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想,、這個(gè)夢(mèng)想或大或小、但都是我們所憧憬的、我們開始不斷努力,、尋求一個(gè)很好的方式來完成我們的夢(mèng)想,、可是、我們最初的夢(mèng)想是什么呢,？我們一起聽聽《最初的夢(mèng)想》,，或許，它能帶給我們答案,。

下面由姜智同學(xué)給我們帶來一首《最初的夢(mèng)想》

（三）

“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同,，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”,。

“525”與我愛我諧音,，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗

“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己,，珍愛自己的生命,，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路,，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人,，關(guān)愛社會(huì)。

接下來我們將迎來下一個(gè)環(huán)節(jié),，有獎(jiǎng)問答,，歡迎大家積極參與起來！

（四）

心理問題不同于生理疾病,，它是由人內(nèi)在精神因素準(zhǔn)確的說是大腦中樞神經(jīng)控制系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問題,，它會(huì)間接的改變?nèi)说男愿瘛⑹澜缬^及情緒等,。

目前,，相當(dāng)一部分大學(xué)生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙，心理問題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮,，適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢葬尫湃说臐摿Α?/p>

益智游戲可以鍛煉你的腦力,，敏捷游戲可以鍛煉你的敏捷能力，策略游戲可以提高你的智力,，放松一下緊張的情緒和神經(jīng),。

下面來進(jìn)行一個(gè)有趣性的游戲，踩氣球,，希望同學(xué)們踴躍參與起來,。

游戲規(guī)則1、將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組,，每組10人,，讓每組成員

手拉手圍站成一個(gè)圓記住自己左右手各相握的人,。

2、在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中,，大家放開手,，隨意走動(dòng)，音樂一停,，腳步即停,。找到原來左右手相握的人分別握住。

3,、小組中所有參與者的手都彼此相握,，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中,，主持人要求大家在手不松開的情況下,，用各種方法，如跨,、鉆,、套,、轉(zhuǎn)等（但手不能放開）,，將交錯(cuò)的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。

（ 五）

心理健康是指具有較好的自控能力,，且能保持心理上的平衡,，能自尊、自愛,、自信而且有自知之明,。

隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)幸福和健康有了更高的追求,。心理健康,，這項(xiàng)在早前容易被忽略的人類健康的重要指標(biāo)，如今正受到越來越多的人的關(guān)注,。

那么究竟什么是心理健康,？它的衡量標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢?

接下來,，讓我們通過一系列的心理測試來得知我們的心理健康狀況。

結(jié)束語：

通過今天的“心理健康”主題班會(huì),，能讓大家對(duì)心理健康知識(shí)有一定的了解，特別是對(duì)自己的情緒有更加深刻的了解,。

在今天,，我們提高了自己的心理健康知識(shí)水平,，增強(qiáng)心理保健意識(shí),。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。

同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,。

人生難免會(huì)遇到幾種煩惱和困難,，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情,，才能有信心,，有勇氣去戰(zhàn)勝困難。

世界上風(fēng)光旖旎,，等著你去欣賞,，古今中外文化淵博，等著你去欣賞,，希望同學(xué)們笑對(duì)人生,。

只有感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個(gè)人,，才能善待生命的每一天,。

最后，再次感謝學(xué)院號(hào)召開展這次“心理健康”主題班會(huì),。今天的班會(huì)到此結(jié)束,，謝謝同學(xué)們的參與！

大學(xué)主題班會(huì)主持詞 大學(xué)生主題班會(huì)方案篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師,、同學(xué)們，大家晚上好,！

為了更好地營造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，強(qiáng)化“勤奮,、求真,、務(wù)實(shí)”學(xué)習(xí)意識(shí)、優(yōu)化學(xué)習(xí)理念,，再一次掀起“創(chuàng)先爭優(yōu)”新浪潮,。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境,，增加班集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，我院特舉辦201#學(xué)年學(xué)習(xí)型班級(jí)暨十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)審大會(huì),。

首先由我來隆重介紹參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,，他們分別是。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓的到來,！

下面我宣布本次生命科學(xué)學(xué)院20xx學(xué)年學(xué)習(xí)型班級(jí)暨十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)審大會(huì)正式開始,。

本次大會(huì)共有三項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)為學(xué)習(xí)型班級(jí)的評(píng)比，共有11個(gè)班級(jí)入圍,；第二項(xiàng)為十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)比,，共有15名候選人；第三項(xiàng)為評(píng)委投票環(huán)節(jié),。

現(xiàn)在進(jìn)入大會(huì)第一項(xiàng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)型班級(jí)的評(píng)比,。各班級(jí)派代表依次進(jìn)行演說，各個(gè)評(píng)委請(qǐng)按照所給的評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分,。

首先有請(qǐng)1號(hào)班級(jí)：11生物科學(xué),；請(qǐng)2號(hào)班級(jí)：作好準(zhǔn)備。大家掌聲歡迎,！

有請(qǐng)2號(hào)班級(jí)：12生物工程,；請(qǐng)3號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備。有請(qǐng)3號(hào)班級(jí)：12生物教育,；請(qǐng)4號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備,。有請(qǐng)4號(hào)班級(jí)：12生物科學(xué)；請(qǐng)5號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備,。

有請(qǐng)5號(hào)班級(jí)：11生物工程,；請(qǐng)6號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備。

有請(qǐng)6號(hào)班級(jí)：12科學(xué)教育,；請(qǐng)7號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備,。

有請(qǐng)7號(hào)班級(jí)：11環(huán)境工程；請(qǐng)8號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備,。

有請(qǐng)8號(hào)班級(jí)：10環(huán)境工程,；請(qǐng)9號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備。

有請(qǐng)9號(hào)班級(jí)：11科學(xué)教育,；請(qǐng)10號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備,。

有請(qǐng)10號(hào)班級(jí)：11生物教育；請(qǐng)11號(hào)班級(jí)做好準(zhǔn)備,。有請(qǐng)11號(hào)班級(jí)：12環(huán)境工程,。

嚴(yán)格的班級(jí)管理制度,，規(guī)范的活動(dòng)組織制度，強(qiáng)有力的凝聚力建設(shè),，在這11個(gè)班級(jí)上都得到了充分的展示,，那么來自這些優(yōu)秀班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)桿們又是怎樣書生意氣，揮斥方遒的呢,？現(xiàn)在進(jìn)入大會(huì)第二項(xiàng)內(nèi)容：十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選,。請(qǐng)各位參加評(píng)選的候選人做好準(zhǔn)備自行按編號(hào)依次上臺(tái)演講，中間不進(jìn)行上臺(tái)提醒,，各位評(píng)委請(qǐng)根據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行打分,。下面有請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)發(fā)言,，大家掌聲鼓勵(lì),！

有的時(shí)候感觸是一瞬間的事情，但反思則是一輩子,，不知道以上15位候選人的精彩演講是否觸及你心靈的那份悸動(dòng),，此時(shí)也該是同學(xué)們投出你寶貴的一票的時(shí)候了，請(qǐng)慎重選擇你心目中的學(xué)習(xí)型班級(jí)和十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，請(qǐng)大家按照工作人員的指引,，有秩序地將選票投進(jìn)選票箱，投票結(jié)束后回到自己的位置上,，謝謝合作,！

現(xiàn)在投票完畢，同時(shí)針對(duì)201學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè),，希望11和12屆班級(jí)做好帶頭作用,，借鑒以上優(yōu)秀班級(jí)建設(shè)中的有力措施，嚴(yán)格管理班級(jí)的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì),，同時(shí)13屆要做好大一一年的班級(jí)建設(shè)工作,，打下優(yōu)良基礎(chǔ)，爭取下一屆的學(xué)習(xí)型班級(jí),。由于時(shí)間關(guān)系,，評(píng)選結(jié)果我們會(huì)及時(shí)公布在學(xué)院網(wǎng)上，請(qǐng)各班級(jí)及個(gè)人留意評(píng)選結(jié)果,。本次生命科學(xué)學(xué)院201學(xué)年學(xué)習(xí)型班級(jí)暨十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)審大會(huì)到此結(jié)束,，請(qǐng)

大家有秩序退場，謝謝,！

大學(xué)主題班會(huì)主持詞 大學(xué)生主題班會(huì)方案篇三

主持人開場白：

滿懷著對(duì)大學(xué)的憧憬,，我們來到了美麗的蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院13檢測2班。在因緣際會(huì)下,我們有幸在這里一聚.,，來自五湖四海的我們或許對(duì)彼此并不是很了解,，或許有的人連自己都不是很了解自己,。所以這次我們班會(huì)的主題是遇見更美好的自己，我們每個(gè)人都希望遇見更美好的自己,，五年后,，十年后，我們會(huì)是什么樣子,，都值得我們?nèi)テ诖?。?duì)于未來，我相信每個(gè)人都是既興奮又激動(dòng)又害拍的,，總是渴望遇見,，而又害怕遇見!因?yàn)槲覀儍?nèi)心都是怕給自己戴上軟弱、害羞,、內(nèi)向等負(fù)面標(biāo)簽,。所以我們要一直鼓勵(lì)自己去慢慢改變，鼓勵(lì)自己學(xué)會(huì)敞開心扉接受不完整的自己,，也許五年之后,，十年之后，可能我們偏離了“最初的夢(mèng)想”但是那時(shí)的我們,，一定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!

希望通過這次班會(huì),，可以讓同學(xué)們更加堅(jiān)定自己的理想，只有在種種變化面前有“去偽存真,、去粗取精”的能力,，才能在面對(duì)各種思潮時(shí)有一個(gè)正確判斷，才能建立自己科學(xué)合理的價(jià)值觀,，在各種觀點(diǎn)碰撞交融中形成自己的信念,。同時(shí)，主題班會(huì)也拉近了同學(xué)們的距離,，增進(jìn)了大家之間的感情,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué),，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友誼,。共同努力奮斗，建設(shè)好班級(jí),，創(chuàng)建良好班級(jí)氛圍,，為創(chuàng)建祖國美好的明天做好充分的準(zhǔn)備。

下面我先班會(huì)的流程：班會(huì)分為三個(gè)部分,，第一部分畫出我的未來,，我們已經(jīng)分好了小組，一共四個(gè)小組，現(xiàn)在每人手邊都有一張白紙,，在這張白紙上,，你可以畫出自己的未來是什么樣子，也可以是你某天的狀態(tài),，也可以是未來想要的工作生活的環(huán)境等等,，他們認(rèn)為你未來的你需要什么東西，可以補(bǔ)充上,。四人的畫上有四個(gè)人的希望未來生活,，最后白紙輪流到自己手上應(yīng)該是四個(gè)人的希望，每個(gè)小組都推選出一個(gè)人來分享自己和別人希望的美好的自己,。

下面有請(qǐng)董超同學(xué)來分享一下他和她的小伙伴遇見未來美好的董超是什么樣子的,，張成領(lǐng)，承擔(dān)秋,，全惠龍

現(xiàn)在每個(gè)人都對(duì)未來的自己有了一定的規(guī)劃,，或許我們還欠缺許多東西，但相信經(jīng)過我們的不懈努力,，一定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!

接下來我們一起欣賞一段微電影,，【遇見更美好的自己】

下面請(qǐng)李娜娜分享一下觀后感

下面有請(qǐng)魏秀秀、顧謝愛,、董超、蔡躍朗誦[相信未來],。

大學(xué)不是一次彩排,，不會(huì)有重來的機(jī)會(huì)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在,。沒有人知道自己生命的長短,，沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著奮斗的態(tài)度去度過大學(xué)最后的日子,。

三年,，只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下無數(shù)的點(diǎn),，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)歷,，體會(huì)，和感悟,。無數(shù)個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線,。在學(xué)校中我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了許多人生道理,，這些道理和知識(shí)不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀,。

以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點(diǎn)。希望每個(gè)人可以做自己想做的事,，做自己想做的夢(mèng),，去自己想去的地方，成為自己想成為的`人,。

大學(xué)主題班會(huì)主持詞 大學(xué)生主題班會(huì)方案篇四

“5.25”大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)主持稿

a：這里是知識(shí)的海洋

b：這里是快樂的天地

一同：親愛的老師們,、同學(xué)們：大家晚上好！

a：歡迎來到x級(jí)x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”,。

世界上最浩瀚的是海洋,，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈,。你不能左右天氣,，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容：你不能控制他人,，但你可以控制自己。

b：健康的心理來自于健康的體魄,，和諧的環(huán)境,，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治?？鞓凡⒉皇菗碛懈?，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。

a：今天我們歡聚在此,，一起來學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康知識(shí),。

b：一起來了解如何來塑造“健康心靈，幸福自我”的健康心理?，F(xiàn)在晚會(huì)正式開始,。首先有請(qǐng)xx同學(xué)為我們帶來一首好聽的歌曲《xx》。

a：掌聲有請(qǐng),！/

a：感謝xx為我們帶來了這么好聽的歌曲,，同學(xué)們，你們對(duì)心理健康知識(shí)了解有多少呢,？現(xiàn)在我們想邀請(qǐng)幾位同學(xué)來跟大家分享他們的心靈感想,，首先有哪位自愿上來跟我們說說的？

b：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來他們的心靈感觸,，優(yōu)美的句子和由衷的感發(fā),，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理健康知識(shí)。

a：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的游戲時(shí)間啦,！你們想不想玩游戲呢,？我們準(zhǔn)備了一個(gè)很好玩的游戲叫“盲人吃番茄”,，這個(gè)游戲的主要目的是鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力。現(xiàn)在由b為我們介紹一下游戲規(guī)則,。

b：這個(gè)游戲的主要材料是番茄,，全班分為若干個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)2人,。閉著眼睛面對(duì)面,，右手各拿番茄一顆來喂對(duì)方吃；在玩的過程,，所有隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,，主持人喊“開始”后，參與者靠感覺將番茄送入對(duì)方口中,，清楚了嗎,？好，現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組?

a：游戲就到此結(jié)束啦,！大家玩得開不開心?。棵總€(gè)游戲都有它的目的和宗旨,，這個(gè)游戲也是,，剛才我們玩的這個(gè)游戲是主要鍛煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變能力，那么,，請(qǐng)問你們對(duì)這個(gè)游戲有何感想呢,？

b：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來跟大家分享他對(duì)這個(gè)游戲的感想？謝謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn),。

a：接下來,，我們有一個(gè)心理測試要來大家看看，心理測試是一種比較先進(jìn)的測試方法,，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化,，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法,。大家看一下ppt。

b：大家測的結(jié)果是如何呢,？心理測評(píng)的好處還不僅體現(xiàn)在心理健康治療上,，通過測試，能準(zhǔn)確了解一個(gè)人的個(gè)體差異,，知道他適合做什么事情,，對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過心理測試更加了解自己,！

a：嗯嗯,。。是的，現(xiàn)在我們的測試時(shí)間也就到此結(jié)束了,。接下來啊,，我們就來放松一下，有請(qǐng)xxx為我們帶來一首好聽的歌曲,，它有一個(gè)好聽的名字叫《xxx》,。。,。,。

b：掌聲有請(qǐng)！

a：謝謝xxx演唱的這首超好聽的《xxx》,，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x他們,。

b：好的，同學(xué)們,，你們還想不想再玩?zhèn)€游戲呢,？好的，接下來呢,，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的游戲時(shí)間,，這個(gè)游戲叫做心心相印（背夾排球）,，首先先讓a為我們講解一下這個(gè)游戲規(guī)則,。

a：好的，這個(gè)游戲呢叫做《??相印》,，跟上一個(gè)游戲一樣,，全班分為若干個(gè)小組，每組2人,，那要怎么玩呢,？首先要兩個(gè)人背夾一排球，步調(diào)一致向前走,，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn),，然后下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí),，雙手不能碰到球哦,，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了,；球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲,，最先完成者勝出。本游戲按時(shí)間記名次,，按名次計(jì)分,。而且比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始,。

b：還有游戲途中不得以手,、臂碰球,，如有違反均視為犯規(guī),。每碰球一次記犯規(guī)一次,，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒,。進(jìn)行接力時(shí),，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng),。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判,，以裁判員的判罰為最終判決,。

a：游戲規(guī)則呢,，我們已經(jīng)為你們講解清楚了，現(xiàn)在,，就是我們的“show time”了,。那么就讓我們請(qǐng)出第一組。,。,。。

a：本次的游戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的默契度,，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用,，需要兩個(gè)人很好的默契來完美搭配。

b：是的,，通過這個(gè)游戲呢,，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。如果雙方缺乏配合默契,，游戲就會(huì)很難完成,。

a：好了，這個(gè)好的游戲呢,，我們就玩到這里,，因?yàn)榻酉氯ノ覀冞€有好多好多神秘的環(huán)節(jié)等著大家。

b：讓我們繼續(xù)進(jìn)行我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)-------知識(shí)搶答,。

a：對(duì),！知識(shí)搶答，這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)給大家準(zhǔn)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理健康知識(shí)的題目,，大家要好好聽好題，如果你知道答案,，請(qǐng)?jiān)谥鞒秩酥v完題目后喊“1,2,3,，開始！”,，再開始搶答,，否則不算哦,。哪個(gè)小組成員回答的問題最多，哪一組就加分勝出,。我們會(huì)有專門人員計(jì)分,。好了，大家清楚了嗎,？我們開始吧,！請(qǐng)聽第一小題。,。,。。/

b：好了,，知識(shí)搶答的時(shí)間就到此結(jié)束了,。我們繼續(xù)進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動(dòng)的最后一個(gè)游戲,，叫做無敵風(fēng)火輪,。

a：wa??太爽了今晚，游戲接二連三,，大家想不想知道怎么玩,？那就請(qǐng)b為我們來講講游戲規(guī)則。

b：我來講一下規(guī)則,，這個(gè)游戲呢,，是由8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán),。同學(xué)們你們清楚游戲規(guī)則了嗎,？好的，現(xiàn)在呢,，我們就開始我們的游戲了,。

a：現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組上臺(tái)。,。,。

b：好的，好玩的游戲就告一段落了,，a也說過了每個(gè)游戲都有它的目的和宗旨,，現(xiàn)在我想來有請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下他們對(duì)這個(gè)游戲的感想。

a：謝謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想,。是的,，這個(gè)游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神,。還有什么呢,？

b：還有培養(yǎng)計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度,；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

a：是的，恩,。,。前面我們玩了好玩的游戲，又聽了好聽的歌,，b,，接下來還有什么好玩的呢？

b：現(xiàn)在呢,，我們要給大家介紹一個(gè)小品,，叫做“xxxx”。演出者是xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,。

a：好的！讓我們熱烈請(qǐng)出小品《xxxx》

a：太精彩了,！沒想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是表演界的精英啊,，讓我刮目相看

b：現(xiàn)在呢，我們進(jìn)行本次班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)-----大合唱,，我們的班歌《xxx xx》

a：感謝大家,！我們本次班會(huì)就到尾聲了，希望通過本次班會(huì)同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),。

b：是的,，快樂的人生充滿希望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度,。生活充滿變化與挑戰(zhàn),，沉著應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持健康的精神態(tài)度,。人和自信在一起就會(huì)變得年輕,，和恐怖在一起就會(huì)衰老。希望存在則會(huì)無限年輕，和失望在一起則會(huì)老朽,。人生最大的財(cái)富是希望，人生最大的資本是健康,，人生最大的幸福是快樂,，人生最大的幸運(yùn)是平安。

a：面對(duì)失敗和挫折,，一笑而過是一種樂觀自信,，然后重整旗鼓，這是一種勇氣,；面對(duì)誤解和仇恨,，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色,，這是一種達(dá)觀,；面對(duì)贊揚(yáng)和激勵(lì)，一笑而過是一種謙虛,，清醒,，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量,；面對(duì)煩惱和憂愁,，一笑而過是一種平和，釋然,，然后努力化解,，這是一種境界。好了,，感謝出席今晚班會(huì)的所有同學(xué)和嘉賓,！

一同：祝你們有一個(gè)美好的夜晚！