無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

心理健康主題班會策劃書書篇一

“愛我,，愛他，共建班級之家”

通過心理主題班會,，提高大學(xué)生的心理健康知識水平,，增強(qiáng)心理保健意識,，提高心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題,，增強(qiáng)班級凝聚力，推進(jìn)班級心理之家建設(shè),。

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20xx年10月29日

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待定

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檢測一二班以及新能源全體學(xué)生

1、活動開展之前檢測二班申請教室

2,、布置教室由新能源進(jìn)行

3、檢測二班周康做ppt講ppt

4,、在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學(xué)進(jìn)行活動

5,、小游戲環(huán)節(jié)

（1）拋氣球：準(zhǔn)備一個氣球，從班級的第一個人開始傳遞,，一分鐘后，傳到誰,，誰就上臺接受懲罰，由主持人準(zhǔn)備好一些懲罰的措施,，由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進(jìn)行懲罰。

（2）收集夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的夢想，或者自己以后想要改進(jìn)的缺點和不足,，然后貼在黑板上。

6,、活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買

7、活動結(jié)束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球

6,、活動結(jié)束后由檢測二班周康交照片寫總結(jié)

心理健康主題班會策劃書書篇二

從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí),、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化,，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn),，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會,，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識,，提高同學(xué)們心理健康水平,。

通過活動讓同學(xué)們了解健康心理的新概念,；讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量,；同時，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心,，提高班級凝聚力,，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計二班。

擺正心態(tài),，圓我大學(xué)夢

平面設(shè)計2班全體學(xué)生

xx

12月1日

精美禮品、音響等

（一）活動前期工作：申請教室,、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作,。

（二）活動開始：

（1）支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話,，宣布活動開始。

（2）請我們班的'k王劉一賢同學(xué)高歌一曲,。

（3）文字接龍。以宿舍為單位分組,，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂,，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會合作的重要性,。

（4）聽音樂猜歌名接歌曲

a、由主持人放出音樂,，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲,；

b,、讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份,，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時需要表演一個節(jié)目【例如：學(xué)小貓、小狗等小動物叫,，唱歌,，跳舞等】

（5）請我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱,。

（三）心理測驗：（心理健康測試表另外附件）

（四）請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結(jié)

約35元,。