學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛國主義教育心得體會(huì)字 愛國主義教育心得體會(huì)字篇一

3月21日上午,，昭蘇縣國土資源局在單位四樓會(huì)議室開展以“愛國,、團(tuán)結(jié)、奮斗,、感恩”為主題的道德講堂,，局全體干部職工參加了此次道德講堂,。

一節(jié)職業(yè)道德教育課，洗滌心靈,，感悟道德,。在講師生動(dòng)形象的講解下，全局干部職工深深被社會(huì)各界職業(yè)道德行為所感觸,，陣陣掌聲回蕩在縣局四樓會(huì)議室,。

一次莊嚴(yán)的宣誓，激發(fā)斗志,，昂揚(yáng)精神,。“我是中華人民共和國公民,，我莊嚴(yán)宣誓......”全局干部職工起立舉右手莊嚴(yán)的宣誓,，誓詞振奮人心，進(jìn)行了一次思想上的洗禮,。

一首《感恩的心》,，不忘初心，方得始終,?？h局各科室代表在工作之余組織排練，在道德講堂上為大家獻(xiàn)上了經(jīng)典歌曲《感恩的心》手語表演,。

一段簡短的視頻,，觸動(dòng)心弦，震撼人心,。短片中莊仕華是和諧的楷模,，是時(shí)代的楷模，是民族團(tuán)結(jié)的楷模,，是我們身邊的楷模,。學(xué)習(xí)莊仕華就是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠、甘于奉獻(xiàn)的政治品質(zhì)和民族團(tuán)結(jié)一家親的道德品質(zhì),。

一個(gè)生動(dòng)的故事,，質(zhì)樸無華，感人至深,。故事的主人公姜云燕崗位雖平凡,，卻一直堅(jiān)持去做，認(rèn)真去做,，在平中見奇,、好中創(chuàng)優(yōu)，干出了一番令人羨慕的成績,。讓大家深深領(lǐng)悟到細(xì)節(jié)決定成敗,，平凡之中見偉大。

一份真摯的祝福,，愿厚德善行,，吉祥相伴。一枚枚道德箴言書簽由縣局辦公室精心準(zhǔn)備,，并發(fā)放給了全局干部職工,。在相互傳遞互看各自的書簽箴言中，昭蘇縣國土資源局道德講堂圓滿結(jié)束,。

道,，源于教育;道，重在傳承;道,，貴在堅(jiān)持,。通過本次道德講堂全局干部職工紛紛表示在今后的生活中要傳揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，做道德的傳播者,，踐行者和受益者,。

愛國主義教育心得體會(huì)字 愛國主義教育心得體會(huì)字篇二

語文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門基礎(chǔ)工具課,。它在傳授語文知識(shí)的同時(shí),，又要進(jìn)行愛國主義思想教育。馬蒂有這樣一句話：虛榮的人注視著自己的名字,，光榮的人注視著祖國的事業(yè),。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無益于國家和社會(huì)的發(fā)展的,。要改變這種不良傾向,，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛國思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段,，更加重要,。

那么，在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感呢,？我僅就《賣火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。

小學(xué)語文中的愛國主義典型人物形象,、愛國主義思想感情和愛國主義具體事例,，都是通過語言文字來表現(xiàn)的。因此,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義思想教育,，必須抓好語言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過理解重點(diǎn)的字,、詞,、句,、段來領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛國主義情感,。

例如,，在教《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的,，所以，課文中多處寫到了“冷”,。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’,，字的詞語，然后,，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句,，并說出賣火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷,，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì),，所以，賣火柴的小女孩才會(huì)被凍死,。這樣促使學(xué)生通過對(duì)語言文字的理解,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較,，從而增強(qiáng)愛國主義思想感情,。

在教學(xué)過程中，采用錄音,、錄像,、投影、幻燈等電化教學(xué)手段,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景,，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力,，這樣既能加強(qiáng)語文思想教育的滲透性,，又增加了課文的感染力。

在教學(xué)《賣火柴的小女孩》時(shí),，不少學(xué)生認(rèn)為只不過是個(gè)故事而已,，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理,。為了讓學(xué)生體情悟“道”,，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭,，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣火柴,。大年夜,，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了,。對(duì)面櫥窗里的烤鵝,、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過大年夜的情景,，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒,，至此,，該課的思想教育目的水到渠成。

在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話《賣火柴的小女孩》之后,，我組織學(xué)生召開了主題中隊(duì)會(huì),，《我同賣火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育,，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國是無比快樂和幸福的,。同學(xué)們同情賣火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的`罪惡,，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國的道理,，使其更加熱愛社會(huì)主義祖國，愛惜今天的幸福生活,。隊(duì)會(huì)上,，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),。這樣可以說,，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。

因此,，面對(duì)改革開放中成長的下一代,，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語文教師更應(yīng)該把愛國主義教育放在首位,，這是時(shí)代賦予我們的使命,。

愛國主義教育心得體會(huì)字 愛國主義教育心得體會(huì)字篇三

華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少禮貌與滄桑,；川流不息的黃河之水,，傳承了多少信念與期望。中華民族應(yīng)對(duì)挫折而不倒,，歷經(jīng)劫難而不衰,，原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國的忠誠和熱愛。

愛國是猶如屈原般,，長嘆息以掩涕兮,，哀民生之多艱,，終生為了國家，正直而行,，竭忠盡智,，將個(gè)人的命運(yùn)融入國家的命運(yùn)。應(yīng)對(duì)著大勢已去的楚國,，不愿與國家分開的詩人,，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國是猶如杜甫用七寸之筆,，寫盡人間疾苦,；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨,。在安史之亂后國勢衰微的大唐帝國前,，見之而泣，聞之而悲,，目睹長安城的荒涼,，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪,。

愛國是《木蘭詩》中：將軍百戰(zhàn)死,，壯士十年歸的英雄氣概，愛國是陸游筆下王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁的臨終囑托,，愛國是岳飛精忠報(bào)國，直搗黃龍,，還我河山的錚錚誓言,，愛國是文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青的雄心壯志,。愛國是林則徐茍利國家生死以,，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,。

愛國是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇,，永不言棄,；是毛澤東在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火燎原；是鄧小平用改革開放的春風(fēng)吹暖大地,。

但愛國并非必須要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史,，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛國的真諦。

愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員,，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛,，為了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家,，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論,，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺(tái)無私奉獻(xiàn)的老師,，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽明白,，不厭其煩的解釋一個(gè)簡單的問題。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生,，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜,。愛國亦猶如大公無私的公安干警，為了人民的生活安定,，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中，而渾然不知,。

愛國是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí),，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作,，是每一個(gè)軍人都無私奉獻(xiàn),。

愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動(dòng)地的大事,，還是微不足道的小事,，其實(shí)愛國的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己就應(yīng)做的事做好！

愛國主義教育心得體會(huì)字 愛國主義教育心得體會(huì)字篇四

上學(xué)了,，一個(gè)高年級(jí)漂亮的姐姐給我?guī)霞t領(lǐng)巾,，老師說紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，那紅旗是用千萬烈士的鮮血染成的,，是我們中華人民共和國的標(biāo)志,。慢慢的，從課本中我知道了祖國在地圖上的形狀像公雞,，知道了我們的祖國地大物博,。在每次寫作文時(shí)，同學(xué)們的理想都是當(dāng)科學(xué)家,，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,，而我的理想是成為一名老師，用自己的學(xué)識(shí)來澆灌“祖國的花朵”,。

光榮的考上了師范大學(xué),，快樂的學(xué)著中文。我如一棵久旱逢甘露的小苗，把根深深地扎在祖國的文學(xué)之中,。每每掩卷,，都忍不住任思想打破地域的局限、穿越世間的束縛,，忘我神游,。在書中我讀到了孔子“溫故知新”的知而不惑；讀到了李白“千金散盡”的飄逸灑脫,；讀到了屈原“上下求索”的憂民之詩,；讀到了宗愨“長風(fēng)破浪”的凌云壯志；讀到了蘇軾“大江東去”的千古豪邁,；讀到了岳飛“精忠報(bào)國”的不朽情懷,。

而最讓我印象深刻久不釋懷的，是中華民族那種不屈不撓的精神,，是熱血奔騰無畏艱難困苦的品格,。司馬遷獄中受刑寫下了千古流傳的“史家之絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”的赤膽忠心,；范仲庵“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的人生寫照；文天祥寧死不屈唱出了萬世流芳的浩然正氣,；譚嗣同英勇就義前大聲憤呼“死得其所”的無悔人生……

我感動(dòng)著,，贊嘆著，敬佩著,，一種說不出的情感在心中油然而生,。我知道，在書中讀到的不僅僅是久遠(yuǎn)的故事,，也不僅僅因?yàn)楣适露袆?dòng),，那是一種共鳴，一種灑在神州大地上悄然潤物又熱情無限的光輝,，一種流在中國人血管里無聲無息又驚天動(dòng)地的靈魂,！

終于走上了工作崗位，年少力強(qiáng),，我把所有精力都用在工作上,，享受著兒時(shí)的夢想。三尺講臺(tái),，一支粉筆,，我把蘇武持節(jié)南望的執(zhí)著思念，岳飛“待從頭,，收拾舊山河,，朝天闕”的豪情壯志,，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的崇高信念……統(tǒng)統(tǒng)都播撒在學(xué)生的心田,。

我深知我只是一名普通的教師,，我不能像明星一樣給千家萬戶帶去歡樂，沒有能力像富商一擲千斤捐助弱勢群體,，不能如高官憂國憂民,，更不會(huì)有機(jī)會(huì)如劉胡蘭、董存瑞做民族英雄,。我能做到的不多,，我能做到的只是認(rèn)真的做好我的本職工作，早起晚睡,，兢兢業(yè)業(yè),，有教無類，誨人不倦,。每天,，面對(duì)講臺(tái)下那幾十雙澄澈的眼睛，我無愧,。面對(duì)清貧平凡辛苦,，我無怨。面對(duì)名來利往的誘惑我無悔,。

作為一名一線教師，我會(huì)不斷的自覺錘煉自己的師德,，不懈的學(xué)習(xí)提高自己,，不倦的教書育人，愛崗敬業(yè),，樂教善教,，把和平、文明,、陽光和真理撒播到孩子的心田……待萬山紅遍,，層林盡染的時(shí)候，作為教師,，我們將無愧的對(duì)祖國和人民說：我,，不僅是個(gè)愛國者，還是一名光榮的授愛國之道的人民教師,！

愛國主義教育心得體會(huì)字 愛國主義教育心得體會(huì)字篇五

近日,，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》,，并發(fā)出通知,，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育,，固本培元,、凝心鑄魂，作出一系列重要部署,，推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效,。黨的理論創(chuàng)新成果深入人心，全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固,，干部群眾的愛國情,、強(qiáng)國志、報(bào)國行廣為激發(fā),，全體人民同心同德,、步調(diào)一致向前進(jìn)的信念信心更加堅(jiān)定，在舉辦大事要事,、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中,，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的精氣神。

中華民族在幾千年的歷史中,，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天,，一段14秒的視頻火爆：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校,，一名佩戴著紅領(lǐng)巾的藏族少年，用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水,，專注的神情,、仔細(xì)的模樣，讓人感受到了濃濃的愛國之情,。不少網(wǎng)友被少年擦拭國旗的模樣深深打動(dòng),，在火熱的討論中進(jìn)行了一場愛國主義教育。少年所在的學(xué)校,，加上校長總共只有5名教師,，但學(xué)校每周一的升旗儀式和愛國主義教育活動(dòng)都會(huì)照常進(jìn)行，無疑,，正是這一場場教育的開展,，在少年的心中樹立起了熱愛祖國的理想信念，扎牢了愛國主義的精神之根,。

愛國主義教育非常重要,，對(duì)于青少年來說尤為明顯,，一個(gè)從小看五星紅旗、聽國歌長大的孩子,，即使一時(shí)不能明白其意義,，但隨著年歲的增長，國歌國旗的一定會(huì)影響他的價(jià)值觀,。2008年汶川地震,，“地震男孩”程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所震撼，立下了“長大我當(dāng)空降兵”的誓言,，如今的他,，即將走上慶祝新中國成立70周年的閱兵場。程強(qiáng)的夢想實(shí)現(xiàn)了,，這是他的努力奮斗的結(jié)果,，更是把愛國之志變成報(bào)國之行的生動(dòng)案例。

青少年的遠(yuǎn)大理想,、堅(jiān)定信念,，是一個(gè)國家、一個(gè)民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力,。愛國主義教育,，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中的青少年,，讓愛國主義精神代代相傳,、發(fā)揚(yáng)光大。新時(shí)代的愛國主義教育必須與時(shí)俱進(jìn),，以激發(fā)青少年的民族自尊心,、自信心和自豪感為目標(biāo)，使之滿懷“少年興則國興,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的使命感，勵(lì)志用一生的真情投入,、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來實(shí)現(xiàn)愛國情懷,。

在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》,，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。我們要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，要承擔(dān)起主體責(zé)任，把愛國主義教育納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,，進(jìn)一步健全工作格局和工作機(jī)制,，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),。調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性，把愛國主義教育融入群眾性活動(dòng)之中,，引導(dǎo)人們自我宣傳,、自我教育、自我提高,。求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效,，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性,、富于創(chuàng)造性,，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義,。