制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課改的長期性,、艱巨性,、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí),、善于思考,、勤于研究、勤于研究,、勤于,，確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動(dòng),，時(shí)間安排在下午兩節(jié)課后,。要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,。

2,、立足課堂教學(xué)，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn),；過程上趨于開放和靈活,；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心、意志,、毅力等,。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶,。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些,。要上好課改課，分析研究,，提高課改實(shí)施水平,。

3,、研究新課標(biāo)、新教材,，優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過比較，研究新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法,。新一年級(jí)教師要用好上好新教材，要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,、快樂的,，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級(jí)老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材,。要以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。

4、積極探索評(píng)價(jià)改革,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系,。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)；注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià),；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評(píng)價(jià),；注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開展成長記錄等多種評(píng)價(jià)方式,，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化,。

5,、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動(dòng)，以“促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、提出為體,、分析問題、解決問題的過程,，讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)課改過程管理,，制定好課改實(shí)施計(jì)劃,，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容,、方法和研究課題,，加強(qiáng)集體備課，針對(duì)課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課,、評(píng)課,、饌寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思，及時(shí)研究成果,。

1,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效,，要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”。要精心備課,，擴(kuò)大學(xué)生課堂的空間,，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),，注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

3,、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的和研究,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究,，推動(dòng)教學(xué)手段的改革,。本學(xué)期教科研組成員要結(jié)合本校運(yùn)用現(xiàn)代媒體的特色，進(jìn)一步開展在《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》課題研究,，圍繞“學(xué)習(xí)資源的開發(fā)”,、“情境氛圍的創(chuàng)設(shè)”、“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革”,、“學(xué)習(xí)方式的建立”等子課題扎實(shí)規(guī)范地開展研究,，深化課改的理性思考，增強(qiáng)投身課改的自覺性,。

（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、微笑是一種美,、是一種和諧,、是一種魅力、是一種語言,、是一種感情的表露,，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力，接受服務(wù)的對(duì)象,，可以感受到你對(duì)他的尊重,。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖,、安慰和愉悅,。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力,，可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中,，將微笑帶入課堂,，以此來提升教師親和力，提高教學(xué)效率,。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評(píng)課活動(dòng),。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上,。）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課,、說評(píng)、評(píng)課,、反思活動(dòng),。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教,，要多問、多聽,、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌,，面臨學(xué)生即將畢業(yè)，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育,，關(guān)注細(xì)節(jié),，關(guān)注個(gè)體，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動(dòng)態(tài),。首先我們繼續(xù)營造學(xué)校和社會(huì)合力,、家校合力、家家合力,、親子合力,、師師合力、師生合力,、生生合力,，形成一個(gè)溫馨舒暢、合力共贏的育人環(huán)境,，注重學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，努力實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念,，認(rèn)真抓好教育教學(xué)、日常管理,、校本教研等工作,，教研活動(dòng)要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎扎實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的各項(xiàng)語文教研活動(dòng),，以求真務(wù)實(shí)的語文教學(xué)研究為途徑,，加大教研組群研力度，關(guān)注教學(xué)過程的扎實(shí)有效,，精誠合作,，齊心協(xié)力。促進(jìn)教研組整體工作的提升,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),，努力做到管理到位、教學(xué)到位,、職責(zé)到位,。

二、主要工作：

1.教科研活動(dòng)以研為本 ：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的理念,，按照課標(biāo)要求,，創(chuàng)造性地運(yùn)用課標(biāo)，以教材為依托,，聯(lián)系生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。樹立“大語文觀”,，重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn),，扎實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ),。

（2）抓好閱讀教學(xué),，作文教學(xué)。積極參加閱讀評(píng)價(jià)課題研究,，做好結(jié)題工作,，繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討,、研究。

（3）本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)研究》為專題,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，積極鉆研相關(guān)理論，將歷年認(rèn)真落實(shí)于課堂,，有效開展質(zhì)量分析,、效果評(píng)價(jià)等活動(dòng)，群策群力做好課題的結(jié)題工作,。

2.創(chuàng)新是前提,，個(gè)性共性兼容：

（1）繼續(xù)實(shí)行集體備課制度，每人主備,、主講一個(gè)單元,。做到資源共享，集體備課,，個(gè)人加減,，課后反思，并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng),。

（2）加大本組教研力度,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推陳出新,，構(gòu)建自己的教學(xué)特色,，繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制” “走班制”等教學(xué)模式,，取長補(bǔ)短，經(jīng)驗(yàn)交流,，共同進(jìn)步,。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn),，年級(jí)統(tǒng)一。

（3）及時(shí)有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)做好檢查督促工作,。加強(qiáng)組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí)，多讀書,、勤動(dòng)筆,、常積累，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,。

（4）教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)探討,，共商對(duì)策，要把“實(shí)踐性,，科學(xué)性,，全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處,。作業(yè)要求全批全改,，實(shí)行雙分制，加大對(duì)中長期作業(yè),、分層作業(yè)布置的探索力度,。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化，對(duì)作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn),，增加課外閱讀的訓(xùn)練量,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合，為六月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備,。

3.關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展：

（1）做好甲流防控工作,，做到及時(shí)開窗通風(fēng)，出門進(jìn)門及時(shí)增減衣物,，按時(shí)消毒,、監(jiān)測體溫，做到及時(shí)上報(bào),、及時(shí)處理,，重視防控工作。

（2）加強(qiáng)閱讀的指導(dǎo),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，將《小學(xué)生時(shí)空》等手中讀物,，用實(shí)、用活,，扎扎實(shí)實(shí)上好閱讀課,，讓學(xué)生積累語言、擴(kuò)大知識(shí)面,，增強(qiáng)語感,。

（3）繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法，掌握閱讀教學(xué)的重點(diǎn),，通過朗讀,、默讀調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累。在默讀中,，重點(diǎn)要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練,。

（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材,、將生活中所見、所聞,、所思,、所感記錄下來，引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,，在完成的基礎(chǔ)上要注重對(duì)習(xí)作的修改,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、感悟,、記敘生活的同時(shí)升華為熱愛生活,。

（5）關(guān)注學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生積極參與“陽光體育”活動(dòng),，繼續(xù)做好“大書包,，小書包”的減負(fù)工作，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)引導(dǎo),，做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育,，以講故事,、開主題隊(duì)會(huì)、辦板報(bào),、小課題研究等形式增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的了解,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

（6）關(guān)注教學(xué)過程的扎實(shí)有效,，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層,，處理好顯性與隱性的點(diǎn)面關(guān)系,。逐漸遞增作業(yè)量，追求作業(yè)的有效,、實(shí)效,、高效。

（7）深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課：繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究,，做好小課題,、綜合性實(shí)踐活動(dòng)《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng)、指導(dǎo),、展示工作,。

4.精細(xì)管理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧：

（1）規(guī)范教研組教科研紀(jì)律，加強(qiáng)教師管理,。教研活動(dòng)確定為每周二下午4：00——5：00，要求不遲到,，專心聽,，認(rèn)真記，積極參與討論,，教研活動(dòng)力爭快速,、高效。各位組員嚴(yán)格要求自己,，按照學(xué)校規(guī)章制度辦事,，互相監(jiān)督，互相提醒,。

（2）針對(duì)年級(jí)特點(diǎn),，繼續(xù)把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范）,，安全教育,，民族團(tuán)結(jié)教育、思想教育作為年級(jí)工作重點(diǎn),。

（3）根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，搞好年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建有特色的小課題研究,，有計(jì)劃,，有過程，有結(jié)果,，有效果,，在研究中學(xué)有所獲，通過形式多樣的活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力,。

（4）保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,，有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓(xùn)練,，有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)水平的提高……

5.其它工作：

（1）重視年級(jí),、班級(jí)常規(guī)管理,。要有效落實(shí) “自我管理班級(jí)”、“座位滾動(dòng)制”,、“大小書包”,、“班班歌聲起”、“兩塊抹布制”,、“衛(wèi)生檢查制”,、 “六姿八統(tǒng)一” 、“樓道行走常規(guī)”,、 “一日兩好”,、 “教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。

（2）關(guān)注各科教學(xué)實(shí)施情況,，要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,，增強(qiáng)教學(xué)安全意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班,，關(guān)注學(xué)生到課情況,，實(shí)行上課報(bào)告制。

（3）按照學(xué)校要求,，教師要合理,、有效地逐步遞增布置作業(yè)，關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量,，提倡分層作業(yè),。

（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級(jí)活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

（5）認(rèn)真做好值周工作，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員,、衛(wèi)生保潔員、紀(jì)律監(jiān)督員,，在值周工作中鍛煉學(xué)生能力,。

三、各月工作安排：

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真貫徹“常規(guī)常新”的指導(dǎo)思想，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。

2,、及時(shí)總結(jié)第一輪新課程教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)教學(xué)工作作出相應(yīng)的調(diào)整

3、加強(qiáng)試題研究,，使教學(xué)能更好地貼近高考

4、加強(qiáng)課題研究,。

5,、加強(qiáng)課改過程研究。

9月：

1,、教研組會(huì)議,，落實(shí)學(xué)校教研組長會(huì)議布置的相關(guān)工作；

2周樂美老師公開課,；

3,、各備課組活動(dòng)，明確每一個(gè)成員的任務(wù),；

4,、準(zhǔn)備材料，協(xié)助《雪竇山》中學(xué)生專版征稿,；

5,、李健老師公開課；

6,、落實(shí)參加教壇新秀評(píng)比活動(dòng)人選,；

7、協(xié)助教研室在我校開展高三教學(xué)研討活動(dòng),；

8,、第一次主題教研活動(dòng)：高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,；

9、備課組活動(dòng),；

10,、組織參加第四屆全國教師語言文字基本功大賽；

10月：

1,、組內(nèi)教學(xué)常規(guī)例行檢查,；

2、各備課組活動(dòng),；

3,、參加寧波市教師基本功競賽

4、各備課組活動(dòng),；

5,、馬慧芳老師公開課；

6,、高二備課組參加課例評(píng)析幾教師專業(yè)成長活動(dòng),；

11月：

1、準(zhǔn)備材料,，高一備課組參加組參加課例評(píng)析與教師專業(yè)成長活動(dòng),；

2、第二次主題教研活動(dòng),；

3,、備課組活動(dòng)：期中考試總結(jié)；

4,、江達(dá)軍老師公開課,；

5、李漲源老師公開課,；

6,、 李承統(tǒng)老師公開課

12月：

1、教壇新秀評(píng)比活動(dòng),；

2,、備課組活動(dòng)；

3,、參加寧波市“語文報(bào)”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽,；

4、第二次主題教研活動(dòng)：新高三教師高考試卷分析座談

5,、課例評(píng)析與教師專業(yè)成長活動(dòng)（林建格老師等高二備課組老師為主）,；

6、邀請(qǐng)名教師進(jìn)行組本培訓(xùn)

1月：

1、第三次教研組主題活動(dòng)

2,、備課組活動(dòng),；

3、教研組教學(xué)常規(guī)例行檢查

4,、課組活動(dòng)：落實(shí)寒假作業(yè)

5,、完成備課組、教研組總結(jié)

6,、參加寧波市語文課堂觀察評(píng)比及展示活動(dòng)

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

本學(xué)期的教研工作仍圍繞“有效教學(xué)”展開,，繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以問題為方向,，以課題為載體,。”的教研工作思路,，落實(shí)常規(guī)教研,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理提升，關(guān)注學(xué)生特長發(fā)展,努力提高教研工作的科學(xué)性,、規(guī)范性和針對(duì)性,。同時(shí)為了更好迎接新式學(xué)考，立足以學(xué)生為中心,，以技術(shù)課程教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力,、進(jìn)取能力為重點(diǎn),，更新教師教育理念，抓住契機(jī),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng),。

同時(shí)本學(xué)期高二需要完成技術(shù)必修和選修的教學(xué)任務(wù),，今年10月學(xué)考和選考，所以教研組工作也要組織“有效教學(xué)和備戰(zhàn)高考”活動(dòng),；工作思路以學(xué)生為主體,，以考為方向，以錯(cuò)題解析為載體,，做到精準(zhǔn)復(fù)習(xí),，實(shí)現(xiàn)備考教學(xué)任務(wù)。

技術(shù)不是純粹的理論說教,，而是技術(shù)與生活的橋梁,。解決問題是基本起點(diǎn)，而問題來自于學(xué)生的現(xiàn)在和未來的需求，充分挖掘來自生活和發(fā)展的需要,；這過程需要不同思想的碰撞,，需要不斷的反思。在教學(xué)中,，交流和評(píng)價(jià)既是教研的重要組成部分,，教研組要做好集體備課、聽課,、評(píng)課,、磨課及作業(yè)評(píng)改。

1,、切實(shí)做好有利提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平的工作,。并做好每次教研活動(dòng)材料的收集與整理工作，為教師提供一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。以“有效教學(xué)”實(shí)踐教學(xué)研究,，切實(shí)提高教育教學(xué)能力和水平，充分發(fā)揮教研組作用,。同時(shí)加強(qiáng)相互學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師自我提升，以老帶新,，共同提高業(yè)務(wù)水平,。

2、乘“有效教學(xué)”和“師訓(xùn)”的東風(fēng),，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方法,，提高課程教研能力及提高命題水平；開展課題研究,，營造教研組的科研氛圍,，打造和諧、團(tuán)結(jié)的集體,。

3,、繼續(xù)重視教師間交流，進(jìn)一步促進(jìn)教師自身成長,。積極鼓勵(lì)教師開公開課,、研討課、示范課,，積極輔助學(xué)生參加各類競賽活動(dòng),。

1、3.1：教研組計(jì)劃安排探討,，主講人xx,。

2、3.7：課堂變革經(jīng)驗(yàn)交流梅，主講人xx,。

3,、3.14：學(xué)考備考及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，主講人xx,。

4,、3.22：籌備技術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)，主講人xx,。

5,、3.29：技術(shù)學(xué)科教師“高效課堂”曬課活動(dòng)交流，主講人xx,。

6,、4.5：期中考命題，主講人xx,。

7,、4.12：期中考分析及新教學(xué)思路，主講人xx,。

8,、4.19：課堂變革教學(xué)技巧辦法分享，主講人xx,。

9,、5.10：反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進(jìn)教學(xué)行為,，主講人xx。

10,、5.17：教學(xué)技巧辦法分享,，主講人xx。

11,、6.1：期末考命題,，主講人xx。

12,、6.21：期末考分析及新教學(xué)思路，主講人xx,。

其他：積極完成學(xué)校安排的其他工作,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

俗語說“春的耕耘、秋的收獲”,， 為了本學(xué)期的英語教研工作能有計(jì)劃,、有目的、有序的開展，更好地促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃展開各項(xiàng)工作,。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效,，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

繼續(xù)抓好常規(guī)教研,，每次教研要有計(jì)劃,、有主題、有目標(biāo),，談到的問題要解決,，討論要有結(jié)果，從而使活動(dòng)效果最大化,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，本學(xué)期會(huì)經(jīng)常坐在一起進(jìn)行交流,，讓大家說說自己內(nèi)心的想法和自己需要提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期的教研內(nèi)容,。明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)更加貼近自身發(fā)展的需求，從而真正達(dá)到“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果,，為今后更好地開展教研工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，要把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要,，我們會(huì)繼續(xù)先后開展《如何打造高效課堂》,、《游戲在英語課堂中的運(yùn)用》等專題研究活動(dòng),，使我們每位教師對(duì)課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)生教育等方面有更深刻的認(rèn)識(shí),，不斷提升自我,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持每人每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或是隨筆,，之后在教研組會(huì)議上進(jìn)行交流,，每位老師再寫出交流后的心得體會(huì)。時(shí)時(shí)反思,，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟,，大家的思想、知識(shí)就會(huì)內(nèi)化為自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ),。也是一種豐厚自己文化底蘊(yùn),、積淀知識(shí)含量，提高教研能力的捷徑,。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此要提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看教學(xué)實(shí)錄,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

個(gè)人教研工作計(jì)劃 教研工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

中學(xué)思想政治（品德）學(xué)科教研工作的總體思路是：遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步深化課程改革,，推動(dòng)課程實(shí)施；落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂效益,；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績,；積極開展課題研究,，切實(shí)抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，營造良好的教研氛圍,；推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1．切實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，提高中,、高考成績。

抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，提高中,、高考成績是本學(xué)期教研工作的重中之重。高考方面,，本學(xué)期將在期初調(diào)研的基礎(chǔ)上,，以兩次模考及閱卷工作為契機(jī),，認(rèn)真組織開展溧陽和常州兩次教學(xué)研討會(huì),，引導(dǎo)高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，把握高考命題動(dòng)態(tài),，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,。中考方面，開好中考復(fù)習(xí)研討會(huì),，組織九年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,，進(jìn)一步掌握中考命題特點(diǎn)和要求，創(chuàng)新復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,；借中考模考及網(wǎng)上閱卷的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)目標(biāo),、調(diào)整復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,，認(rèn)真實(shí)施好最后階段的復(fù)習(xí)工作,。

2．深入開展基層調(diào)研，加強(qiáng)教育教學(xué)工作指導(dǎo),。

深入基層開展調(diào)研是教研室的一項(xiàng)常規(guī)工作,。它有助于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和問題不足，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。本學(xué)期,，教研室將重點(diǎn)抓好畢業(yè)班調(diào)研工作,，同時(shí)積極開展其他各年級(jí)的調(diào)研工作。通過聽評(píng)課,、座談交流,、常規(guī)檢查等形式，掌握基本教學(xué)情況,，探討改善教學(xué)的有效策略,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式,，提高教學(xué)效率,。

3．扎實(shí)開展教學(xué)研討活動(dòng)，積極推進(jìn)課程改革,。

積極開展各年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)是教研室工作的重要內(nèi)容,。它是廣大教師進(jìn)行課程培訓(xùn)、開展學(xué)科交流,、提升專業(yè)素質(zhì)的有效途徑,。本學(xué)期，教研室將認(rèn)真組織各年級(jí)的教學(xué)研討會(huì),。根據(jù)各年級(jí)課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,，確定相關(guān)的活動(dòng)主題，通過公開（觀摩）課,、沙龍研討,、講座、理論學(xué)習(xí)等多種形式,，激發(fā)廣大教師參與活動(dòng)的熱情,。本學(xué)期教研活動(dòng)將進(jìn)一步凸顯主題性、創(chuàng)新性,、形式多樣性等特點(diǎn),，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)區(qū)域教研聯(lián)動(dòng),，拓寬教研活動(dòng)思路,，創(chuàng)新教研活動(dòng)方式。

4．搞好命題閱卷工作,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測,。

組織命題考試也是教研室的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。好的試卷和規(guī)范的閱卷對(duì)于引導(dǎo)課堂教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義,。本學(xué)期，將組織高一期中,、高一,、高二期末考試,、高三兩次模考以及相應(yīng)的閱卷工作,，初一,、二期中、期末考試和初三中考?？家约熬W(wǎng)上閱卷工作。在閱卷基礎(chǔ)上做好試卷評(píng)析,，指導(dǎo)下階段的教學(xué),。進(jìn)一步加強(qiáng)命題質(zhì)量監(jiān)控，確保命題工作的“零失誤,、零差錯(cuò)”,。進(jìn)一步研究中、高考試題和評(píng)價(jià)的新特點(diǎn)和新要求,，不斷提高命題和閱卷水平,，最大限度地發(fā)揮考試評(píng)價(jià)在推進(jìn)課改方面的導(dǎo)向作用。

5．積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,，大力推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè),。

如今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)正深刻改變著人們的生活和學(xué)習(xí)方式，教研工作也必須順應(yīng)時(shí)代要求,，插上網(wǎng)絡(luò)信息的翅膀,。本學(xué)期，將繼續(xù)完善教育局網(wǎng)站 “中學(xué)政治”網(wǎng)頁,，調(diào)整和優(yōu)化有關(guān)欄目,，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，拓展和整合學(xué)科資源,，更好地發(fā)揮其在信息傳播,、交流、展示和資源共享方面的作用,。同時(shí),，要更好地發(fā)揮初、高中的政治教師qq群的信息交流與共享作用,，引導(dǎo)更多教師參與網(wǎng)絡(luò)教研,，提高網(wǎng)絡(luò)教研水平。在上學(xué)期探索制作“微視頻”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將組織更多教師開發(fā)制作微課資源,，開辟網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的新路徑。充分利用好省教研室“名師大課堂“的優(yōu)質(zhì)課程資源,，為教師專業(yè)發(fā)展提供新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。通過邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)教師指導(dǎo),，增強(qiáng)更大教師信息化意識(shí)，努力培養(yǎng)一批在絡(luò)建設(shè)方面有興趣,、有才能的.教師隊(duì)伍,，大力推進(jìn)學(xué)科信息化建設(shè)水平。

6．重視教研組建設(shè),，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,。

學(xué)校教研組是教師從事校本教研的主陣地，教研組建設(shè)對(duì)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要的作用,。本學(xué)期，教研室將于期初召開初,、高中教研組長工作會(huì)議,，交流工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法,；加強(qiáng)對(duì)各校教研組工作的指導(dǎo)和檢查,，包括計(jì)劃制定、制度建設(shè),、活動(dòng)開展等情況,，適時(shí)參與部分學(xué)校教研活動(dòng)等。在青年教師培養(yǎng)方面,，本學(xué)期將繼續(xù)營造有利于促進(jìn)青年教師成長的環(huán)境,，在公開課、經(jīng)驗(yàn)交流,、外出培訓(xùn)等方面向青年教師傾斜,；鼓勵(lì)青年教師開展課題研究，撰寫教學(xué)論文,；支持胡兵祥老師的“名師工作室”的工作,，引導(dǎo)工作室以項(xiàng)目研究為抓手，切實(shí)培養(yǎng)青年教師,；加強(qiáng)初中青年教師基本功競賽的培訓(xùn)工作,；進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀青年教師的帶頭作用，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

7．進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理,，組織年會(huì)論文評(píng)比。

配合教科室管理好本學(xué)科已有課題,，對(duì)課題組成員尤其是課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要的工作指導(dǎo),，督促他們加強(qiáng)課題研究，做細(xì)做實(shí)研究過程，重視研究中過程性資料的積累,，保證已有課題能順利通過中期評(píng)估和結(jié)題,。本學(xué)期將在站上增設(shè)“課題研究”欄目，上傳已有課題,，便于加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)和監(jiān)督,。引導(dǎo)各校教研組積極申報(bào)、參與課題研究,，通過課題研究,，帶動(dòng)青年教師深入開展教學(xué)改革。本學(xué)期將動(dòng)員老師參加20xx年溧陽市中學(xué)思想政治（品德）年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng),，并推薦優(yōu)秀論文參加年底的常州市年會(huì)論文評(píng)選,。

二月份

1．初、高中教研組長會(huì)議,。總結(jié)上學(xué)期工作得失,，研究新學(xué)期教學(xué)工作,。

2．高二學(xué)業(yè)水平測試（小高考）教學(xué)研討會(huì)。

3．教研室組織的高中各校期初調(diào)研工作,。

4．高三政治教學(xué)研討會(huì),。期末試卷分析、教學(xué)情況交流,、一?？荚囍笇?dǎo)。

三月份

5．七,、八年級(jí)教學(xué)研討會(huì),。期末考試情況分析，公開課探討有效教學(xué)策略,。

6．20xx年高二學(xué)業(yè)水平測試試題研究和評(píng)價(jià)工作,。

7．高三一模網(wǎng)上閱卷及試卷分析評(píng)價(jià)工作。

8．九年級(jí)中考復(fù)習(xí)研討會(huì),。學(xué)習(xí)《考試說明》,，明確命題方向，研究復(fù)習(xí)方法,。

四月份

9．常州市高三第二次教學(xué)研討會(huì),。交流“一模”情況,，研討二輪專題復(fù)習(xí)的有效策略,。

10．20xx年常州市中考研討會(huì)；20xx年溧陽市中考復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)。

11．七,、八年級(jí)和高一年級(jí)期中統(tǒng)考,，組織好高一閱卷及試卷分析工作。

五月份

12．高三二模網(wǎng)上閱卷及試卷評(píng)析工作,。

13．九年級(jí)中考上閱卷及試卷評(píng)析工作,。

14．部分學(xué)校中、高考復(fù)習(xí)課教學(xué)情況調(diào)研,。

15．高三考前沖刺階段復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

六月份

16．高考。做好高考政治試題整理和評(píng)析工作,。

17．中考,。組織中考閱卷以及試卷評(píng)析工作。

18．七,、八,、高一、高二年級(jí)期末考試及試題分析評(píng)價(jià),。

19．轉(zhuǎn)發(fā)20xx年常州市公民教育項(xiàng)目評(píng)比活動(dòng)通知,。

20．轉(zhuǎn)發(fā)20xx年常州市中學(xué)政治年會(huì)論文評(píng)選的通知。

21．出溧陽市初中思想品德青年教師基本功競賽的通知,。（20xx年9月舉行）