在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學生兼職情況的調(diào)查報告總結(jié)篇一

一家小規(guī)模的餐廳說試用期三天,，然后他們說看表現(xiàn)三天后再決定是否錄用,。從下午兩點到晚上九點,。我做了餐店的服務生,。在工作中認識了兩位同事,。知道我們都還是學生,，在私下里,，一個同學就對我說這家餐店貼著招聘啟事是騙人的,。他們不會真的招人,，說試用期三天，其實就是讓你給打白工,，做了兩天就辭退你,。這樣，他們就節(jié)省了很多成本,。所以，以后找工作要提防這樣的情況,，趁私下無人時向這里的前輩多打聽些情況,。

找過幾家公司,，都招收電腦銷售人員,。我和他們談了一番后,，他們都說是要長期的。但我們暑假就一個多月的時間,，不能收,。后來也發(fā)現(xiàn)了兩個崗位,，導購員和食品銷售的,，都是要長期的,。不要大學生暑假做兼職的,。最后,，終于找到一家要兼職的電腦銷售人員,。但他們的條件是要是本地戶口或有本地人做擔保。所以,，這些工作就受到了戶口和可以工作時間長短的限制。

我到到了這家公司的地址,。進門后,，發(fā)現(xiàn)工作的環(huán)境很舒適,，待遇對暑假做兼職的來說是很優(yōu)厚的了。經(jīng)過幾個小時的簡單培訓后,，知道這工作是用打電話來推銷像祛痘,、護膚,、美容這類的產(chǎn)品,。由于我看電視時就討厭看類似的廣告,，認為這個虛假性很大，現(xiàn)在我自己怎么可以來推銷這些東西,。所以,，我放棄了這個暑假最后的工作機會,。

在找工作的過程中,，還碰到人力資源開發(fā)公司,。說是要交一百塊錢負責給找到工作,。經(jīng)過簡單的思考后,，我沒答應他們。因為我在繁華的商場,，街區(qū)都沒發(fā)現(xiàn)有多少的兼職崗位,，而且工作時間這么短,，哪家公司愿意把你培訓上手后然后人又很快的離開,。在新聞上也經(jīng)常見到大學生被披著什么人力資源開發(fā)公司的羊皮下一些非法的中介機構欺騙,。我離開了那個小屋子,。

這些就是我所經(jīng)歷過的,。大學生暑假做兼職,，減輕家庭分擔,，更能加快自己成長,。但找工作途中多艱難辛苦,。更多的是要學會去冷靜的思考,，密切觀察,，向那里的工作人員打聽清楚情況,。找不到工作不要緊,，不能被欺騙,。我從中汲取到了經(jīng)驗和教訓,，為我所有用,，希望對你們也有用,。

大學生兼職情況的調(diào)查報告總結(jié)篇二

隨著大學的普及教育,，大學生就業(yè)形勢變得更加困難，很多學生都意識到這個問題,。所以走出象牙塔，去接觸社會,，來增長社會經(jīng)驗也會成為一個必然趨勢,。而大學生兼職既可以接觸社會鍛煉自己,，又可以是自己的的經(jīng)濟條件得到一定的改善,，因而成為很多大學生的不二之選，漸漸形成一種普遍現(xiàn)象,。但是在兼職過程中大學生也會碰到各種各樣的挫折,，甚至很多人逐漸把重心轉(zhuǎn)移到高收益上,，遠離了鍛煉自己的初衷,，同時由于法律意識的缺失,，大學生在兼職過程中有可能上當受騙,，甚至誤入歧途,，怎樣解決這些存在的問題成了兼職現(xiàn)象中不得忽視的一個重要問題,。而大學生從兼職中實際的得到了哪些收獲,，更是最根本的問題,。帶著這些問題,，我們進行了本次調(diào)查,，以了解大學生兼職的情況,，從而為大學生兼職提供一些建議和幫助,。

調(diào)查目的：

了解在校大學生的兼職情況,，學生及家長對兼職的態(tài)度，以及學生在兼職過程遇到的問題及其處理方式,，大學生在兼職過程中的收獲等，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析問題產(chǎn)生的原因并提出相關建議,。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，而大學是我們進入社會的準備,，當代大學生只有更加深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,。因而大學生兼職成為很多人的不二選擇，逐漸成為一種普遍現(xiàn)象,，為了大學生能更好的認識兼職的意義,，從兼職中獲得更多的收獲,，對社會有一個更加真實理性的認識,，也為了大學生以后工作的順利,，我特意進行了這次關于大學生兼職情況的調(diào)查與分析,，給出一些建議,，希望可以對同學以后的兼職有所幫助,。

大學生是一個特殊的群體,，有著自身的優(yōu)越性,，便于兼職工作,，在學習方面,，大學生的課堂遠遠少于中學生的課程,，空閑時間也就相對增多,，從而有利于自身支配的時間就增多,；由于兼職不僅可以觸社會，獲得鍛煉,，提升綜合素質(zhì)，而且還伴隨著一定的經(jīng)濟收入,，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過課余時間,。本次調(diào)查采取問卷法調(diào)查法收集資料,，采用隨機抽樣的方法選取調(diào)查對象,，對焦作市3所高校（河南理工大學,，焦作大學,，焦作師專）的大學生進行問卷調(diào)查,。實際發(fā)放問卷200份,，回收有效問卷150份,，有效回收率為75%,。就兼職的類型,、途徑,、目的,、與學習的關系等方面,，對河南理工大學，焦作大學,，焦作師專等大學生的兼職狀況進行了分析與研究,。

一,、大學生兼職比例隨年級的分布

由于相對來說，河南理工大學的學生校多,，所以一共發(fā)放100份調(diào)查問卷,，而焦作大學和焦作師專各發(fā)放50份。從性別來看,，其中男生120人中98人做過兼職，概率為81.6%,。而80名女生中有52人做過兼職,，概率為65.0%,。在這里可以看出男生做兼職的比率相對較高。同時就問卷中的各年級人數(shù)分布來看,，其根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：從大一到大四依次遞增，比例依次為：52.3%,、72.3%,、75.0%,、94.5%。大一學生雖然課程較少,，課余時間比較充裕，參加兼職的可能性比較大,，但由于一些同學還未適應大學生活、找兼職的意識不太強而沒有去兼職,。相對而言，大二,、大三學生已基本適應大學生活,，同時出于賺取生活費,、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職,，所以比例較大一有所提高,。另據(jù)我們調(diào)查得知，大學生各專業(yè)大三學生專業(yè)課較多,，學習壓力較大,，空閑時間較少,，所以大三學生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實習階段,，同時因為基礎課專業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學生會利用更多的時間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗,，為以后的就業(yè)打基礎,，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多。

二、大學生兼職的途徑和種類

調(diào)查結(jié)果顯示：59.3%的學生自己尋找兼職,，其中男生占60.7%,，女生占39.3%,；24.7%的學生通過中介機構尋找兼職，其中男生占40.5%,，女生占到了59.5%；26.0%的同學通過學校的勤工儉學進行兼職工作,；另外,，16.7%同學通過電視或網(wǎng)上媒體信息尋找兼職,；校園廣告,，海報等也占了22%；還有10.7%的同學則是經(jīng)過熟人介紹找到兼職工作；當然,，還有一定的同學經(jīng)過其他渠道來尋找兼職，比如人才,。

許多的大學生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性,，自己尋找兼職的同時也是一種不錯的實踐。通過一些中介媒體,。如：報紙、中介,、各式傳單,、海報等，這是大學生很喜歡的一種形式,，它既可以節(jié)約很多時間又能保證求職率,，但又存在著一定的宣傳性,，現(xiàn)實與宣傳存在著一定的差距，使大學生在心理上產(chǎn)生一種落差,。學校提供的勤工儉學也是一種不錯的途徑。首先學校的兼職工作有很大的安全保障，當發(fā)生糾紛時，可以很好進行處理,。

大學生做兼職，主要是從事在校勤工儉學,、校園代理、做家教,、發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務員,、餐飲服務員等服務性工作。當然,，也有部分同學做其他相關自己專業(yè)領域的工作,。從性別來看,，分別有17.3%的男生，24.7%的女生做過勤工儉學,；分別有48.6%的男生,，62.6%的女生做過家教；分別有25.3%的男生,，58.6%的女生做過促銷；分別有30.6%的男生,，32.7%的女生發(fā)過傳單,；同時,，還有少數(shù)同學從事過禮儀、餐飲,、校園代理等兼職工作。從年級來看,，一年級,，二年級,，三年級分別有26.1%，63.8%，55.4%的同學做過家教,，分別有38.1%，63.8%,，73.2%的同學發(fā)過傳單，分別有21.4%,，31.9%,，35.7%的同學做過促銷,；當然，大四的同學主要的重心都放到實習上去啦,，這些他們也都曾經(jīng)做過,。值得一提的是，焦作師專的95%的同學都做過家教,，畢竟她們以后的主要工作是做教師,，主要是想先鍛煉一下自己。

由數(shù)據(jù)可以看出,，從事家教是大學生們的首選。一方面是因為當前市場上對大學生做家教的需求比較大,，另一方面大學生也是學生,，從中學上來不久，比較熟悉中小學所學的知識,，與中小學生年齡差距不大，很容易同他們有共同語言，再加上家教工作時間機動性比較大,，工作相對而言比較輕松,，報酬尚可。此外諸如促銷發(fā)單類工作,，工作具有臨時性，社會對這方面的需求也較大,，專業(yè)性、技術性含量低,，一般來說各專業(yè),、年級的大學生都容易勝任,，對那些以謀生為主要目的的大學生來說，更是以容易找到的兼職工作為主要選擇,。但是，從這些兼職崗位來看,，真正能夠體現(xiàn)大學生身價值,、需要大學生運用科技知識技能的兼職工作并不多,，而更多的是看重了大學生的廉價，且大多數(shù)工作單位不為大學生交納保險等,，所以從現(xiàn)狀看，多數(shù)大學生的兼職工作穩(wěn)定性差,、隨意性大、科技含量低,。

大部分的學生都是選擇在周末從事兼職工作，因為大學里的周末都幾乎沒有課程,，全都是自由時間。有一部分學生在假日,，比如五一、十一等進行兼職,，比如到一些景區(qū)從事服務型的工作。還有一部分學生在寒暑假外出打工,，利用長時間的假期來賺取一些資金供自己的生活費等生活所需,。工作的時間與所從事的工作有關，但平均每周的兼職時間大都是5-10小時,。而每月所獲得工資則與工作類型息息相關,，大都在300元以下，例如家教20元/時，發(fā)傳單40元/天,，而勤工儉學300元/月,，都有不同的標準，不好計算。

三、大學生兼職的原因

大學生從事兼職都有各自的原因,，而且有的原因可能不止一個，可能是幾方面的情況促使大學生進行兼職工作,。所以調(diào)查問卷上本題是多選題,，調(diào)查表詳細數(shù)據(jù)如下所示：

由調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可知，38.0%的同學想通過兼職來提供基本生活所需,，減輕家庭負擔，大部分的同學都想到了鍛煉自己,，有74.7%的同學選擇了b、培養(yǎng)個人能力,，提升實踐水平，另外有18.7%的同學想通過兼職來購買一些其他用品,，如手機,，電腦等，還有30.6%的同學選擇了d,、打發(fā)個人閑暇時間或其他情況當時我很納悶,，怎么會有這么多的同學選這個呢,，原來是其它的方面，比如有些同學想接觸更多的人,，拓寬交際面，或者通過兼職使自己的消費水平得到提高等,。這些都表明同學的兼職目的多樣化，賺錢不是目的,。

四,、大學生兼職過程中遇到問題與解決方法

經(jīng)過調(diào)查,，73.3%的同學偶爾遇到困難，20%的同學經(jīng)常遇到困難,，只有很少一部分同學從未遇到困難,。所遇到的困難當中,，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆。當遇到這些困難時,，66.7%的同學會積極想辦法解決,，而且在他們的努力下,，大部分的同學的問題都得到解決。有15.3%的同學忍氣吞聲,，自認倒霉,；還有10%的同學一氣之下不干了,；最后還有8%的同學選擇了?d、不知所措,，這類同學應該鍛煉自己的應變能力,，要有自己的獨立的見解與判斷。

五,、大學生兼職與學業(yè)的關系及其收獲

對于兼職工作于專業(yè)的關系,，15.3%的同學選擇了有很大的關系,，當然這是我們喜聞樂見的,；48.0%的同學選擇了有一點關系，而36.7%的同學則選擇了沒有任何關系，可能對于我們的專業(yè)的知識的關系不大,，但是也對我們是有很大的幫助的。單從兼職對將來的就業(yè)有幫助來看就可以知道,，31.3%的同學選擇了很有幫助,，而且還有61.3%的同學選擇了b,、有幫助，但幫助不大，僅僅7.3%的同學選擇了c,、沒有任何幫助，從這里就可以看出同學還是很看好兼職的,。而兼職對于大學學業(yè)的影響著方面，有13.3%的同學認為影響很大，大部分的同學大約64.7%的同學認為有一點影響,，有大約22.0%的同學認為不會有任何影響，當然,，當學業(yè)與兼職沖突的時候，我們是一定要把學業(yè)放在第一位的,。正如父母對我們的期望,，在父母眼里，我們的學習與安全永遠都是第一位的,。父母對兼職的看法在這里列舉了四項（a、同意且鼓勵b,、基本同意,，只要安全就好c,、基本不同意，認為應該以學習為重d,、完全不同意）

有17.3%的家長選擇了a,、同意且鼓勵，48.0%的家長選擇了b,、基本同意，只要安全就好,，23.3%的家長選擇了c、基本不同意,，認為應該以學習為重，11.3%的家長選擇了d,、完全不同意。正如有些家長所說：我們不反對孩子利用節(jié)假日的休息時間出去打工,，孩子們在與社會親密接觸過程中,，能了解社會，學會處理人際關系,，培養(yǎng)對社會適應力。社會實踐對一個大學生來說也很重要,，在以后激烈的人才競爭中,，兼職經(jīng)歷會是一筆不小的財富。但學業(yè)永遠是第一位的,，不能本末倒置放棄學校正常課業(yè)而去打工，希望孩子們一定要處理好學習與做兼職的矛盾,。所以我們要處理好兼職與學業(yè)的關系。

大學生在兼職過程中肯定受益匪淺,，在做過兼職的同學中，有的同學表示自己對社會的了解加深了許多，為今后的工作奠定了基礎,；有的同學表示自己的生活更加充實；有的同學表示兼職使他能夠大膽地與人交流,，交際能力有所提高,。有的同學認為兼職增加了自己的工作經(jīng)驗,。任何事情都是一把雙刃劍,，兼職也是如此,，它同樣存在著利弊兩個方面。有的的一面就是增加了工作的經(jīng)驗和一種生活的閱歷,，并且更能提高社交的能力，我們始終是要與人交往的，所以這兩點必不可少,。其次，兼職讓我們的生活更加充實,，而且還能夠結(jié)交到更多的朋友，增加自己的人脈關系,。再次，有一筆小的收入，讓自己明白掙錢不易的同時還會有一定的成就感,。但同時兼職的弊端也是較為明顯的，首先就是與自身所學專業(yè)相關性不大,，對自己的專業(yè)知識的學習沒有太多幫助。其次,，對我們的人身安全又有著潛在的影響,，俗話說身體是革命的本錢，無論是做什么,，我們必須學會保護自己，有了好的身體條件,，才會讓我們有更多精力去做更多有意義的事情。再次,，兼職勢必會占據(jù)我們的時間,，對我們的學習造成一定影響，我們必須要協(xié)調(diào)好這二者之間的關系,，并且量力而行,，不能兩者都沒有做好。找好學習與兼職的平衡點,，敢于嘗試科技含量高地兼職,，多嘗試能鍛煉能力，實踐知識得兼職,。

【小結(jié)】

通過對大學生兼職現(xiàn)象的調(diào)查與分析,，我發(fā)現(xiàn)我校學生的兼職情況較為普遍，兼職工作的種類比較齊全,，但是在過程中存在著一些的問題,。通過兼職,，學生在不同方面得到了不同程度的提高,。就調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我提出以下建議：

1,、學生應正確處理兼職與學業(yè)的關系，學校應對學生進行教育,，我們不反對兼職，但學生應分清主次,，提高思想認識,，在大學里，學生還是應該以學習為主。

2,、學校應成立相應的兼職指導機構,，為學生提供兼職信息，教育學生提高防騙意識,。

3,、學生選擇兼職工作時，應選擇那些正規(guī),、證照齊全的部門或公司，對沒有相關證件的,，應予以高度警惕，三思而后行，以防被騙,。在自身合法權益受到侵害時，應善于利用法律武器來保護自己,，不應采取報復等非法手段處理問題,。

4、多總結(jié),、多反思，經(jīng)常分析得失,，做出最有利于自己的判斷。我們希望通過本次調(diào)查能夠引起更多大學生對兼職問題的反思,，為自己的切身利益而合理安排時間,。

大學生兼職情況的調(diào)查報告總結(jié)篇三

（1）、調(diào)查目的：了解時下大學生暑假兼職的具體信息

（2）,、調(diào)查的主要內(nèi)容：大學生暑假打工市場的概況及對于在工作中的維權意識方面的內(nèi)容。

（3）,、調(diào)查的方法：親身的體會以及實地尋訪長沙各大高校的一些學生的工作狀況以及感受

（4）、調(diào)查后的成果：大學生暑假找工作是非常的艱辛的,，只有少數(shù)人能找到自己中意的工作,，還有的不是認命的到自己不愿去的工作崗位去上班,，就是干脆回家,。另外，大學生上當受騙的人數(shù)也不在少數(shù)。在利益的驅(qū)動之下,，騙局無處不在。大學生暑假打工的市場情景令人堪憂,。究其原因,，既有國家對大學生暑假打工的市場政策不規(guī)范的原因，又有大學生辨別事物的好壞的能力相對欠缺的原因,。雖然大學生暑假工作的道路非常的崎嶇，但可以相信的是，陽光總早風雨后,。

時代的潮流沖擊著一切，昔日寧靜的大學校園也不例外,。學子們不再重復從寢室到教室到食堂的三點一線,，不再滿足于除了書本還是書本的單調(diào)生活。隨著大學生分配制度的改革,，就業(yè)形勢的日益嚴峻,，知識經(jīng)濟時代的到來,，各院校均涌現(xiàn)出數(shù)目不等的校園打工族,。他們除完成繁重的學習任務之外,，還在校外兼職打工，成為求職場上一道亮麗的風景。大學生們選擇通過自己的勞動換取一定的收入,，少數(shù)人還構成了校園中的高收入群體。隨著暑期的臨近,，大學生的業(yè)余時間更是越來越多。暑期來臨,，各商家也紛紛打起了促銷戰(zhàn),，勞動力市場上的。兼職崗位激增,；不少大學生和準大學生想在暑期勤工儉學、做兼職。隨著兼職的大學生越來越多,，社會上也給予了更多的關注。針對大學生打工這個主題,，我進行了一系列的社會調(diào)查,。

首先讓我們來分析一下當前打工市場概況：

發(fā)傳單、搞社會調(diào)查,，是以往假期里大學生們經(jīng)常選擇的打工內(nèi)容,，但走訪發(fā)現(xiàn)，大學生暑期打工都有了一些自己的想法和目的，不再愿意干一些傳統(tǒng)的體力活,、苦力活，很多大學生表示即使沒有工作做,，也不愿做端盤子、洗碗,、鐘點工,、市場調(diào)查等純體力活,。畢竟大學生暑期的時間是有限、寶貴的,，干體力活既不能讓自己掌握的知識學有所用,，而且工資不高,，還不如在家多讀幾本書。

大學生究竟該不該干體力活呢,？我特意央朋友就此事詢問了高校就業(yè)指導中心的老師，高校就業(yè)指導中心的老師表示,，不提倡學生去干純粹的體力勞動,。勤工助學的同學應該去干能夠提升自身素質(zhì)的工作。大學生打工應該使兩個方面都得到滿足，一方面要增加收入,，另一方面也要使自己的能力得到鍛煉，學識得到運用和豐富,。

我通過近期的調(diào)查以及親身體會來看，一般大學生暑期打工比較集中的地方如家教市場、學校附近商場,、附近餐廳等地方,。工作崗位看起來雖多，但實際需求的人并不多,。總的一句話就是：找工作難,，找的滿意的工作更難。

在我調(diào)查期間,，發(fā)現(xiàn)許多的大學生在找工作的時候，都是以自己喜歡的為先,，但很多的人都鎩羽而歸,，等到他們回頭想另外再找一份時卻發(fā)現(xiàn)人才市場已經(jīng)處于飽和狀態(tài),。“苦呀,，想要找份暑期工作太難了！也沒有太高的要求,，只要能給份工作,，一月個百八千的都成,，可是愣是找不到！”一位來自大二的學生在家教市場等了5天，始終沒有得到家長的青睞,。當他準備去另找一份工作時，卻發(fā)現(xiàn)只有苦力活可以干,，無奈的他只好苦笑著說：“我看我還是打道回府吧”。

與大學生畢業(yè)后找工作,，用人單位重男輕女的現(xiàn)象不同的是：大學生暑假打工女生比男生更受歡迎,。一些招聘廣告甚至明確寫著“只招女生,，不要男生”的語句,。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，肯德基,、麥當勞等快餐店及各商場招聘中都以女生優(yōu)先為主。為什么會出現(xiàn)這種情況呢,？對此我也做了深度的調(diào)查,。暑期打工一般都是臨時性的,，且招聘的單位大多以促銷及快餐店的工作為主,，而這些行業(yè)注重顧客對服務態(tài)度的滿意度。女性性格一般都以隨和,，耐心為主，不容易與顧客發(fā)生沖突，而且她們對工資的要相對來說比較少，這些也就成為暑假工出現(xiàn)“眾女輕男”最主要的原因。

說完了市場狀況,，我們再來看看當代大學生維權意識

伴隨著兼職打工而來的就是打工者的兼職維權意識。利用假期打工,，不但可以獲取報酬勤工助學，而且有助于學生增長見識,、提高勞動技能，為日后就業(yè)積累資本,。高校學生雖然勞動素質(zhì)高，但畢竟涉世未深，缺乏勞動保護意識,，其中一些學生則因經(jīng)濟困難急于掙錢而忽視勞動權益，容易落入非法用工陷阱。

暑期剛剛開始,，不少勞務中介機構的人員就進入高校招攬學生打工,。一些中介提供的勞動用工協(xié)議中霸氣十足,，只講用工單位要求，無視勞動者權益。江西科技師范學院最近制止了兩起勞務中介在學校招工的行為,，涉及400名學生。在這兩起事件中,，學生與中介簽訂的勞動用工協(xié)議書中規(guī)定，學生“必須完成”公司規(guī)定的每天11個小時的工作任務,，“必須服從”用工企業(yè)的安置及調(diào)配。相反,，協(xié)議對勞動保護措施、勞動環(huán)境等均只字未提,，甚至連用工單位名稱都含糊其辭,。只強調(diào)責任，不明確權益,，這樣的用工協(xié)議顯然是違反勞動法規(guī)的“霸王”協(xié)議。如果大學生簽訂了這樣的協(xié)議,，合法權益必然受到損害。

過六成學生有被騙經(jīng)歷，被中介“忽悠”者最多,，其次是被雇主欠薪。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有不到一成學生通過學校勤工助學中心獲得打工機會,，這些學生基本上都來自貧困家庭；四成學生通過家教中心等街頭和校園中介機構獲得打工機會,；大部分學生則通過各種招聘廣告或經(jīng)他人介紹獲得打工機會,。缺乏規(guī)范的求職途徑和保障機制,，讓很多大學生在打工時吃了“啞巴虧”,。講一個實際的例子：在長沙市,，有一中介公司為了賺取中介費用，不顧實際情況,，打著迪信通招暑促的名義大量招收暑假工，結(jié)果可想而知,，當學生來到迪信通的門口是卻被告知招收人員已滿,，大部分的學生有苦無處訴,。

假期打工，報酬普遍偏低是歷年都存在的問題,。為此,，今年教育部下發(fā)《高等學校勤工助學管理辦法》,，規(guī)定學生參加勤工儉學勞動的報酬原則上不低于每小時8元,。此外，各地勞動部門也對最低工資標準作出明確規(guī)定,。然而調(diào)查結(jié)果顯示,，除了家教外，大學生打工從事其他工作很難達到上述工資標準,，部分學生還遇到過雇主任意克扣,、拖欠報酬，延長工作時間等侵權行為,。就拿必勝客來說吧,，一小時7塊6,，而且經(jīng)常加班。當然這還算好的,，長沙還有些單位要求必須工作10小時，且只有5塊錢一個小時,。

大學生為什么會頻遭打工陷阱呢？原因在于在校大學生缺文憑,、缺經(jīng)驗，假期打工時間短,，打工單位也不固定,，用人單位一般不愿與他們簽訂用工合同，這給他們維權帶來了隱患,。大學生社會經(jīng)驗欠缺,，法律意識淡薄,，當打工遭遇侵權時,，不少學生沒有保留證據(jù)，或者怕丟面子,，往往不了了之。

我在采訪中還了解到,，大學生假期打工常見的陷阱有6種：是騙取中介費,；強行收取押金、抵押,；以培訓班為誘餌設置陷阱,；變相傳銷,；針對女學生的求職陷阱；虛假的網(wǎng)絡信息,。

大學生打工兼職這條路上會有荊棘，但大學生要走的就業(yè)之路就像是破蛹而出的蝴蝶,，結(jié)果是美麗而快樂的，但過程卻是痛苦而漫長的,。愿大學生們在合理規(guī)劃的打工兼職過程中,，用積極的視角來理解社會,，理智權衡后正確抉擇,。不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的,。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的,。如果你只會抱怨社會對你不公，那么你永遠只會在不公中生活,。所以只有你去適應這個社會,，在社會中完善自己,，才會讓你有所收獲。

大學生兼職情況的調(diào)查報告總結(jié)篇四

學校：某某大學調(diào)查小組成員：唐志江、陳飛、曾宇,、曾媛,、徐迪、翁星玥（普專會計1o-6班）

摘要：職業(yè)道德，是社會上占主導地位的道德或階級道德，在職業(yè)生活中的共同體現(xiàn),，是人們在履行本職工作中所遵循的行為準則和規(guī)范的總和,，它要求不同職業(yè)的人們恪守愛崗敬業(yè)、誠實守信,、辦事公道,、服務群眾、奉獻社會的準則,，為了了解不同職業(yè)對職業(yè)道德的認識和看法,，我們小組于2o20xx年1月6日在樂山陽光廣場進行了一場社會實踐調(diào)查,，以調(diào)查問卷、詢問和交流的形式進行了調(diào)查,，了解了不同職業(yè)的職業(yè)道德標準，以及對標準的一些看法,，讓我們明日了不管從事任何職業(yè)都必須遵循各自相應的職業(yè)道德,，從而促進個人自身的發(fā)展，推動社會的向前發(fā)展,。

調(diào)查報告正文：

在進入大學的第一個學期期末，我們進行了一次調(diào)查,。剛剛接到關于社會實踐的學習任務時,，大家心里都忐忑不安,，因為這是從小到大的第一次由自己策劃并進行的社會實踐活動。沒有經(jīng)驗,，不知該從何入手,，后來,，經(jīng)過李老師的指導,。我們先在班級上進行了討論，并且自由分組,，由我和唐志江,、曾宇,、曾媛、徐迪,、翁星玥組成了調(diào)查小組,，由唐志江擔任小組長,。接著，就為設計調(diào)查問卷進行了各方面的準備工作,，搜集問題,，打印問卷。原來不熟悉的同學漸漸變得熟悉起來,，大家互相幫助,、相互交流，成為了一支強有力的小組,，調(diào)查問卷也在我們的相互配合下完成了！不知不覺就臨近了期末,，大家決定在1月6日進行社會實踐調(diào)查,，地點選擇在了離學校較近，人流量較多的陽光廣場,。早晨,，早早的起了床,，匆匆吃過早餐后，大家就在操場集合,，檢查完準備工作后就統(tǒng)一出發(fā)了,。一路上就在想詢問的方式,，交流的語氣,，大家相互充當了調(diào)查者和被調(diào)查者的角色后進行了現(xiàn)場模擬訓練，心里也算是有了一些小小的自信,，在大家的交談中，我們很快就來到了陽光光場,，人很多,，很熱鬧,，有擺攤賣小吃的商販，有休閑的老人,，還有來去匆匆的行人,！面對一張張陌生的面孔,，我們都開始有一些膽怯了，不知道該怎樣去進行交流和問卷調(diào)查,，大家你看看我,，我看看你，都不知該如何是好,，也希望有人能主動站出來承擔這項艱巨的任務,，為了讓組長可以起到模范帶頭作用,，我們一致讓唐志江進行第一次的調(diào)查。大家跟在他的身后為他鼓氣,，他也鼓足勇氣向迎面走來的一個中年男子發(fā)了一張問卷,，并做了自我介紹,，請他配合我們進行調(diào)查，他停下腳步,，看看手機，說自己有事,，不能耽擱,，于是匆匆而去,，我們都只有無奈的看著他離開,，唉,，出師不利呀！大家都有些灰心喪氣了,！只好坐下來反省,，他為什么不配合我們呢？可能是我們的語氣吧,，但我們很親切呀,，是我們沒有表達好調(diào)查目的嗎？但我們進行了很多次的模擬訓練呀,！最后,，大家都一致認為是他的確有事吧！以此來進行自我安慰,。大家沉默了一會兒，又鼓足了勇氣,，這時我們發(fā)現(xiàn)了對面木凳上有一個客貌和藹的老人，大家對這位老爺爺充滿了希望,，認為他一定會配合我們的調(diào)查,，于是都信心滿滿的走了上去,，與老人交流了起來，老爺爺也笑呵呵的配合我們進行了問卷的填寫,，在交流中，我們得知他是一名政府機關的退休老干部,，今年七十多歲了,。他給我們講述了他的一些工作經(jīng)歷,，對職業(yè)道德提出了自己的看法，他認為一名政府工作人員必須要廉潔奉公，一心為人民服務,，還提到了焦裕祿、孔繁森等一些優(yōu)秀黨員干部,，同時指出了當今社會上一些政府機關工作人員,，為了自己的利益而假公濟私,、以權謀利,，損窖人民的利益,。的確，當今社會是物欲橫流,，一些人經(jīng)不起權勢、金錢的誘惑,，違背了職業(yè)道德,，甚至走上了違法犯罪的道路,。也體現(xiàn)出了反腐倡廉工作的重要性,、緊迫性,。在大家的交談中,，時間已過了二十分鐘，為了盡快完成任務,，我們向老爺爺表示了謝意，不舍的同他告別了,。

在公交站牌下有許多等車的乘客,，我們大家都走了過去,，看見一個和我們年紀相仿的女孩，并且和她進行了交談,，我們作了自我介紹,，她在聽了我們的介紹后驚訝了，原來他也是一名大學生，就讀于樂山職業(yè)技術學院,，是我們的校友,，在后來的交流中輕松多了,，他很快填完了問卷內(nèi)容，他讓為我們學生是一個特殊的職業(yè),，作為一名學生,，應該認真學習、尊敬師長,、團結(jié)同學,、孝敬父母,。是呀，這些基本的準則又有多少人遵守了呢,？校園中仍然存在著虛度光陰、不學無術等一些違背學生要求的行為。話還沒說完,，公交車就來了,，她和我們匆匆告別后就跳上了車,，我們也同她告了別。這次的調(diào)查也還算順利,、大家的信心倍增了,，之前的膽怯也少了許多。

后來,，我們來到了一個水果攤前，向攤主展開了調(diào)查,，她是一位中年阿姨,，她得知我們的來意后,，也積極的配合我們的調(diào)查,，雖然只有小學文化,，但在我們的講解下，也順利填完了問卷,，她認為,，一名商販，最重要的是誠實守信,，不能短斤缺兩,，欺騙顧客。這讓我想起了不久前的三鹿奶粉事件這些教訓讓我們認識了誠實守信的重要性,。

在過馬路時,，我們發(fā)現(xiàn)了一名身穿制服的交警叔叔，于是我們走上去,，想對他進行調(diào)查,，可他很抱歉的拒絕了我們，說工作很忙,，然后又開始指揮來往的車輛。是呀,，陽光廣場是幾條路的交匯點,，車流量大，交警的確沒有過多的時間配合我們的調(diào)查,。我們都很理解,，也讓我們知道該怎樣去尋找調(diào)查對象。

在搜尋調(diào)查目標時,，發(fā)現(xiàn)了廣告牌下有一個三輪車師傅,，似乎在等待乘客，我們一起走了上去,，做了自我介紹,，說明了來意,，他也配合我們填完了問卷，也簡單的談了對職業(yè)道德的看法,，他認為作為一名三輪車主,，要做到服務乘客，信守承諾,，遵守交通規(guī)則,，他也談到了一些三輪車主為了利益,，欺騙外地乘客，使自己不僅違背了職業(yè)道德,。也紿城市的聲譽,、形象帶來了極大的損害,。他還給我們講了一些實例,，然后就騎著車和我們告了別。

不知不覺,，已經(jīng)到了中午,，我們的調(diào)查任務也結(jié)束了，帶著勝利的喜悅,，大家走進了一家飯店，小小的慶賀一下,，慰勞辛苦了一上午的我們,。大家坐下后,，都對今天的調(diào)查進行了名自的發(fā)言，以為這次活動也算是比較順利,，雖然出師不利，但大家也沒有氣餒,，而且大家在整個活動過程中也配合得很好,。通過這次社會實踐活動，我們都得到了相應的鍛煉，提高了與他人的交流技巧與能力,。也使自己變得更加開朗,。更重要的是我們知道了不同的職業(yè)都有不同的職業(yè)道德,，不管從事何種職業(yè)都應該遵守各自的職業(yè)道德，職業(yè)道德是道德品質(zhì)的重要組成部分,，遵守職業(yè)道德，不僅有利于自身的發(fā)展,，而且也推動了社會的發(fā)展,。我們必須防微杜漸,，吸取教訓，不能讓違背職業(yè)道德的行為成為我們?nèi)松慕O腳石,。作為一名大學生,，我們的職業(yè)是學生,，就應該認真學習、尊敬師長,、團結(jié)同學、孝敬父母,，摒棄生活和學習中的一些陋習,，讓自己成為現(xiàn)代化四有新人，成為社會主義事業(yè)的強有力的接班人,。因為是第一次進行團隊社會實踐調(diào)查活動，在整個活動過程中出現(xiàn)了一些問題,，比如問卷問題的設計不夠周密,、完善,；在選擇調(diào)查對象時,，有些沒有注意地點,、場合以及對方的特殊情況；對整個社會實踐活動計劃也不是很完整,。但是,，我相信,，只要大家吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗，相信下一次的任務一定會更加滿意,、更加成功,，我們這個小組也一定會更加團結(jié),、更加優(yōu)秀,！

大學生兼職情況的調(diào)查報告總結(jié)篇五

前言：

參加者：機電工程學院20xx級機械設計制造及其自動化六班趙麗主題：大學生兼職時間：20xx年1月25日地點：河南省新鄭市新村鎮(zhèn)

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

一、看待兼職的態(tài)度(一)有無必要兼職

從性別來看，分別有46.9%的男生,，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要,，而認為大學生沒必要兼職的均占0%，其余的則認為可有可無,。從年級來看,，一年級,，二年級,，三年級分別有30.9%,，35.2%，60.8%的同學認為大學生兼職非必學均認為可有可無,。

（二）是否從事過兼職

從性別來看，分別有14.3%的男生,，11.8%的女生經(jīng)常兼職,，75.5%的男生，78.4%的女生偶爾兼職,，10.2%的男生,，9.8%的女生從未兼職，與此同時,，各年級差異不大，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職,，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職,?？偟膩砜矗捎谏鐣ε跃蜆I(yè)的歧視,，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長,，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫,，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長。

二,、尋找兼職的途徑

從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職,，22.9%的男生,，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職,，還有部分同學通過廣告尋找兼職,。與此同時,，各年級差異性不大,，基本與總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全,。

三、從事兼職的類型及范圍

從性別來看,，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過家教,，分別有16.3%的男生,，78.4%的女生做過促銷，分別有13.2%的男生,，29.4%的女生發(fā)過傳單，同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀,，家政，餐飲等兼職工作,。從年級來看,，一年級,，二年級,，三年級分別有65%,，75.5%,，98%的同學做過家教,，分別有5%，7.5%,，26%的同學做過促銷，分別有20%,，30%,，16%的同學發(fā)過傳單。總的來看,，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大,。經(jīng)分析，原因有二：一方面,，時間有限，同學們只能選擇耗時少,，收入較高的工作；另一方面,，社會經(jīng)驗較少,，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。

四、從事兼職與學習之間的關系

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異，只要注意調(diào)整,，能夠二者兼顧，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響,。我作為一名在校學生,，我也認為兼職與學習之間并不存在沖突。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學習時間，在學校里,，我們依然能放下心來安心學習,。再說,，如果同學們抱著學習的心態(tài)去做每一份工作，我相信這對我們無疑是有幫助的,。大學就是一個強調(diào)自主學習的地方,，而社會就是一座大課堂，只要你用心去學,，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。更何況,，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法,，也同樣可以應用于解決現(xiàn)實生活中的問題,。因此,，兼職又何嘗不是付費調(diào)查兼職另一種形式的學習呢,。不僅如此，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累,。由于我們是一個?？茖W校,，比較注重技術的學習及實踐經(jīng)歷，所以,，兼職的鍛煉就對我們更加重要了,。而且,，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要,，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力,，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會,，學會與各種人打交道。

五、從事兼職的目的及收獲

從性別來看,，分別有45.2%的男生,，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢,，頗有成就感；分別有43.6%的男生,，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗,，為今后的工作奠定基礎,；分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面,?？偠灾^大部分同學從事兼職的目的比較明確,，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友,，拓寬交際面,。我們針對現(xiàn)在的大學生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報告調(diào)查,，經(jīng)過總結(jié),，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強,，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立,。另一方面是目前的社會,，大學生就業(yè)壓力大,。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力,，并為將來更好地走上工作崗位做準備。由此可見,，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力,，這是造成大學生兼職的重要原因,。

六、兼職過程中遇到的困難及應對方式

不論從性別還是從年級來看,，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難,。所遇到的困難當中,，基本不包括性別歧視，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳,，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆,。其中主要的是中介服務機構林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮,。在被調(diào)查的100名大學生中,，有78名與中介服務公司打過交道,，有36名大學生即36%的被調(diào)查對象被中介服務公司騙過所謂的中介費用。資金不等,，一般在50元到150元之間，而據(jù)有關專家說,，一般中介費不得超過5元,。一般中介機構收取當事人的中介費時，巧立名目,，說是人身保險,，檔案費等,，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之,。事實上,，這些中介公司運行的程序如何呢,？據(jù)調(diào)查,，一些中介服務公司和一些企業(yè)串通，進行暗箱操作,，通過達成一定的分贓協(xié)議，采取“分批錄取”,，“短期雇傭”等形式共同榨取,，分贓所謂的中介費用,。

注：a.“分批錄取”即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的,，下一批錄取時優(yōu)先考慮，在學校等待通知,。b.“短期雇傭”即公司編造一些由頭,，說當事人工作不合格，把當事人辭退,，以接受所謂的下一批交過中介費的大學生。避免交過中介費的大學生鬧糾紛,。

當然也有一些學生被個人或流動服務的公司雇用，本來講好是按月領取工錢,，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資,。這也是一種欺騙的方式。還有一些中介公司,，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃,。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名,，待遇優(yōu)厚,，每月1000元，包吃包住,。看到條件這么好,，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生,。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心,，卻也是屢見不鮮,。遇到困難時，80%左右的同學積極想方設法解決,，10%左右的同學忍氣吞聲，自認倒霉,；還有極少數(shù)同學不知所措。對于上當受騙時,，大學生法制意識,，維權意識不強。據(jù)調(diào)查,，被騙過中介費的36名大學生中，竟只有8人向有關部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法,，但沒有付之行動,。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中,，只有24%的人有維權意識和法制意識,，大多數(shù)則忍氣吞聲,，不了了之。被騙后采取方式訴訟沉默訴訟對象工商局消費者協(xié)會人事勞動局,。

七,、家長對子女從事兼職的態(tài)度

總體來看,，50%左右的家長基本同意子女從事兼職,，主要是出于安全方面的顧慮,；25%左右的家長完全同意子女從事兼職,，并予以鼓勵,；20%左右的家長不同意子女從事兼職,，他們認為學生應該以學習為主；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職,。

八、兼職所得收入的用途

48%的同學將兼職收入作為生活費,，以減輕家里經(jīng)濟負擔,；41%的同學將其作為額外的零花錢,；6%的同學將其作為戀愛開支,；其余5%的同學將其積累,，作為長久投資（例如旅游等）,。

九,、希望政府和學校在尋找兼職時所提供的幫助

通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，選擇“公司與學校建立直接聯(lián)系”的同學占35.29%,，男生占43%,，女生占57%,；選擇“政府建立一個專門的中介機構”的占26.05%,，男生占55%,，女生占45%,；選擇“學生組織多提供一些機會”的同學占26.33%,，其中男生占48%,，女生占52%,；選擇“學校多開展兼職培訓講座”的同學占12.32%,，其中男生占64%,，女生占36%。眾所周知,，隨著教育成本漸行漸高，物資逐漸多元化,，大學嚴進寬出政策,，客觀上“誘惑”了不少人兼職,，而多數(shù)學生從事家教,、促銷,、發(fā)傳單等對學業(yè)并無太大促進的兼職工作,，不僅是一種人才浪費,，也是一種對大學生的不信任,。如果政府機關,、企事業(yè)單位對大學生實習敞開道路，讓他們在更適合自己的崗位上實習和兼職,，對提高他們的自信心和能力,，對幫助他們完成從學校到社會的過渡是很有必要的,，同時也能使資源得到優(yōu)化配置。

結(jié)語：

通過以上的分析及總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)大學生在兼職過程中有各種各樣的問題，針對這些問題,，我們也相應的提出了解決措施。但這些遠遠不夠的,。在校大學生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競爭日益激烈的折射,，應該引起學校和政府的重視,。尤其對高校來說，教材更新速度過慢,，習慣于閉門教學，理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴重,，造成大學生正式跨入成人社會后，無論是在人際交往方面,，還是適應工作崗位需要方面，能力偏低,、過渡期偏長。而大學生在校期間跨出校門,，跨入成人社會，很大程度彌補了上述不足,。所以高校需重視大學生兼職現(xiàn)象,，有責任把其納人到學生日常的教育教學活動和學生社會實踐的工作管理中，使其良性發(fā)展,，并對大學生提供指導，盡量建立與用人單位的聯(lián)系,、提供或推薦與專業(yè)相匹配的兼職崗位，讓學生到更廣闊的第二課堂中提升自己,。同時，大學生也需要重新審視自己兼職的目的,，合理安排時間，做到兼職學習兩不誤,，真正全面成長。

大學生兼職情況的調(diào)查報告總結(jié)篇六

現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下：

（一）有無必要兼職

從性別來看,，分別有46.9%的男生,，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要，而認為大學生沒必要兼職的均占0%,，其余的則認為可有可無,。從年級來看，一年級，二年級,，三年級分別有30.9%,，35.2%，60.8%的同學認為大學生兼職非必學均認為可有可無,。

（二）是否從事過兼職

從性別來看，分別有14.3%的男生,，11.8%的女生經(jīng)常兼職，75.5%的男生,，78.4%的女生偶爾兼職，10.2%的男生,，9.8%的女生從未兼職,，與此同時，各年級差異不大,，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職,。總的來看,，由于社會對女性就業(yè)的歧視,，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長,，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長,。

從性別來看分別有69.4%的男生45.2%的女生自己尋找兼職,，38.8%的男生,，25.5%的女生通過熟人尋找兼職,，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職,，還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同時,，各年級差異性不大,，基本與

總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全,。

從性別來看，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過家教,，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過促銷,，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單,，同時，還有少數(shù)同學從事過禮儀,，家政，餐飲等兼職工作,。從年級來看,，一年級，二年級,，三年級分別有65%，75.5% ,98%的同學做過家教,，分別有5%，7.5%,，26%的同學做過促銷，分別有20%,，30%,，16%的同學發(fā)過傳單?？偟膩砜矗瑢W們兼職的種類比較單一,，而且性別差異較大。經(jīng)分析,，原因有二：一方面，時間有限,，同學們只能選擇耗時少,，收入較高的工作；另一方面,，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限,，諸多用人單位不予考慮,。

不論從性別還是從年級來看,，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異,，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧,，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響。 我作為一名在校學生,，我也認為兼職與學習之間并不存在沖突,。因為我們一般做兼職都是在寒暑假或雙休日，并不占用學習時間,，在學校里，我們依然能放下心來安心學習,。再說，如果同學們抱著學習的心態(tài)去做每一份工作,，我相信這對我們無疑是有幫助的。大學就是一個強調(diào)自主學習的地方,，而社會就是一座大課堂,，只要你用心去學，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘,。更何況，大學生在課堂了學習了那么多解決問題的方法,，也同樣可以應用于解決現(xiàn)實生活中的問題。因此,，兼職又何嘗不是付費調(diào)查兼職另一種形式的學習呢,。不僅如此,，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展,、經(jīng)歷的積累,。由于我們是一個專科學校,，比較注重技術的學習及實踐經(jīng)歷，所以,，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且,，我們專業(yè)是國際導游系的英語系,，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人,，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會,，學會與各種人打交道。

從性別來看,，分別有45.2%的男生,，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感,；分別有43.6%的男生，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗,，為今后的工作奠定基礎,；分別有11.2%的男生,，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面,?？偠灾?，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確,，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學認為可以廣交朋友,，拓寬交際面。 我們針對現(xiàn)在的大學生熱衷于兼職的原因做了兼職調(diào)查報告調(diào)查,，經(jīng)過總結(jié),，發(fā)現(xiàn)主要出于兩方面的考慮：一方面是由于現(xiàn)代大學生的心態(tài)有了很大的變化。他們自立意識強,，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟獨立,。另一方面是目前的社會，大學生就業(yè)壓力大,。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力,，并為將來更好地走上工作崗位做準備,。由此可見，社會競爭的激烈和就業(yè)的壓力在大學生身上顯現(xiàn)出強大的沖擊力，這是造成大學生兼職的重要原因,。

不論從性別還是從年級來看,，超過70%的同學偶爾遇到過困難，20%左右的同學多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難。所遇到的困難當中,，基本不包括性別歧視,，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆,。其中主要的是中介服務機構林立，不誠信的現(xiàn)象屢見不鮮,。在被調(diào)查的100名大學生中，有78名與中介服務公司打過交道,，有36名大學生即36%的被調(diào)查對象被中介服務公司騙過所謂的中介費用。資金不等,，一般在50元到150元之間,，而據(jù)有關專家說，一般中介費不得超過5元,。一般中介機構收取當事人的中介費時，巧立名目,，說是人身保險，檔案費等,，并在當事人交納“中介費”后信誓旦旦的作出三天內(nèi)過來上班的承諾。而最

終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班—等待通知—不了了之,。事實上，這些中介公司運行的程序如何呢,？據(jù)調(diào)查，一些中介服務公司和一些企業(yè)串通,，進行暗箱操作，通過達成一定的分贓協(xié)議,，采取“分批錄取”,，“短期雇傭”等形式共同榨取，分贓所謂的中介費用,。

注：a.“分批錄取” 即公司說第一批已經(jīng)錄滿，交過中介費的,，下一批錄取時優(yōu)先考慮,，在學校等待通知,。b.“短期雇傭” 即公司編造一些由頭,，說當事人工作不合格，把當事人辭退,，以接受所謂的下一批交過中介費的大學生,。避免交過中介費的大學生鬧糾紛。

當然也有一些學生被個人或流動服務的公司雇用,，本來講好是按月領取工錢，但雇主往往在快要付工資時找個借口將學生打發(fā)掉,，或者找種種理由故意克扣工資,。這也是一種欺騙的方式,。還有一些中介公司,，以開出高薪以吸引求職者，既而實施欺騙計劃,。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名,，待遇優(yōu)厚，每月1000元,，包吃包住,。看到條件這么好,，當然會吸引很多缺乏社會實踐的大學生,。這種不誠信的操作機制令人觸目驚心,，卻也是屢見不鮮。遇到困難時,，80%左右的同學積極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲,，自認倒霉；還有極少數(shù)同學不知所措,。對于上當受騙時,，大學生法制意識，維權意識不強。據(jù)調(diào)查,，被騙過中介費的36名大學生中，竟只有8人向有關部門反映過這種商業(yè)欺詐行為,，18人有這樣的想法,，但沒有付之行動。也就是說被騙過中介費的被調(diào)查者中,，只有24%的人有維權意識和法制意識，大多數(shù)則忍氣吞聲,，不了了之,。被騙后采取方式 訴訟 沉默 訴訟對象 工商局 消費者 協(xié)會人事勞動局,。

總體來看,，50%左右的家長基本同意子女從事兼職，主要是出于安全方面的顧慮,；25%左右的家長完全同意子女從事兼職，并予以鼓勵,；20%左右的家長不同意子

女從事兼職,，他們認為學生應該以學習為主；還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職,。

48%的同學將兼職收入作為生活費，以減輕家里經(jīng)濟負擔,；41%的同學將其作為額外的零花錢；6%的同學將其作為戀愛開支,；其余5%的同學將其積累,，作為長久投資（例如旅游等）,。

通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，選擇“公司與學校建立直接聯(lián)系”的同學占35.29%，男生占43%,，女生占57%,；選擇“政府建立一個專門的中介機構”的占26.05%，男生占55%,，女生占45%；選擇“學生組織多提供一些機會”的同學占26.33%,，其中男生占48%，女生占52%,；選擇“學校多開展兼職培訓講座”的同學占12.32%，其中男生占64%,，女生占36%,。眾所周知,，隨著教育成本漸行漸高,，物資逐漸多元化，大學嚴進寬出政策,，客觀上“誘惑”了不少人兼職，而多數(shù)學生從事家教,、促銷,、發(fā)傳單等對學業(yè)并無太大促進的兼職工作,，不僅是一種人才浪費,，也是一種對大學生的不信任,。如果政府機關,、企事業(yè)單位對大學生實習敞開道路,，讓他們在更適合自己的崗位上實習和兼職，對提高他們的自信心和能力,，對幫助他們完成從學校到社會的過渡是很有必要的，同時也能使資源得到優(yōu)化配置,。

通過以上的分析及總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)大學生在兼職過程中有各種各樣的問題，針對這些問題,，我們也相應的提出了解決措施。但這些遠遠不夠的,。在校大學生從事兼職是他們身心全面發(fā)展的內(nèi)在需要，也是就業(yè)競爭日益激烈的折射,，應該引起學校和政府的重視。尤其對高校來說,，教材更新速度過慢,，習慣于閉門教學，理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴重,，造成大學生正式跨入成人社會后,，無論是在人際交往方面,，還是適應工作崗位需要方面,，能力偏低、過渡期偏長,。而大學生在校期間