無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)衛(wèi)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

我是鐘--的媽媽。

鐘--在本學(xué)期聽老師的話,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī),。

為此,，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長(zhǎng),。老師們的諄諄教導(dǎo),，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來,。

同時(shí)，感謝在座的家長(zhǎng)朋友們,。大家相互幫助與支持,，結(jié)下了真摯的友誼。鐘--說,，她很榮幸,，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友,。是在座的家長(zhǎng)們,，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘--生命里的小伙伴,。

鐘--是個(gè)普通的孩子,，在本學(xué)期里，作為家長(zhǎng),，主要做了以下事情,，幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。鐘--是個(gè)普通的學(xué)生,，優(yōu)習(xí)才露尖尖角，還要再接再勵(lì),，繼續(xù)努力,。

1、讓孩子吃好早飯,。常聽到有人說沒吃早餐就出門了,，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。對(duì)于青少年來說,，不吃早餐直接影響智力水平,，科學(xué)研究表明，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高,，吃高糖分早餐的孩子智子次之,，不吃早餐的孩子智力最低。所以,，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條,，鲅魚水餃，小油餅，黃米包,，雜糧粥,，茶葉蛋，牛奶,，只要她喜歡的,，都給她做來吃。只要是新鮮的食物,，孩子都吃的津津有味,。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的,，就容易專心聽講,，沉浸在知識(shí)的海洋里。

2,、認(rèn)真寫好作業(yè),。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，回到家時(shí),，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的,，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè),，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的,。做好了作業(yè)，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,，記得扎實(shí),。所以，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),，做作業(yè)的時(shí)候,，不但要做得好，還要做得快,。當(dāng)小孩偷懶,，拖拉的時(shí)候，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育,，不允許她浪費(fèi)時(shí)間,，盡快把作業(yè)做完。

3,、保證睡眠充分,。8-12歲的小孩，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，所以,，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右,。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶,、散步,，大約在20：30到家，21：00前睡覺,。早晨盡可能的讓她自然醒,，不喊她起床。醒了以后,，快速穿衣起床,。

4、做一個(gè)快樂的小孩?，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義,。快樂,，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志,。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色，同時(shí),，也是孩子知心的朋友,，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣,。我常常帶著--外出,，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí);接觸社會(huì),，親近大自然;新鮮的環(huán)境,，新奇的事物，給孩子帶來了無窮的快樂,，各種各樣的笑,，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上。

謝謝老師們,，謝謝家長(zhǎng)們。

小學(xué)衛(wèi)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)大家好,！

我是黃笑然的媽媽,，當(dāng)鞠老師告訴我，讓我這天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí),，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，所以首先十分感謝校園,，老師一向以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù),，其次要感謝我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了這天這個(gè)機(jī)會(huì),。認(rèn)識(shí)我的人都明白,，笑然一向在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大，直到今年二年級(jí),，我才把她帶在自己身邊,，所以一向以來，與其說是笑然在長(zhǎng)大,，不如說成是我和笑然在一齊成長(zhǎng),，所以這天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我這天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下,。

首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧,，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。

我們都明白讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂,。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好,，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè),，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣,，我也是從陪伴中過渡來的,，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出,。就應(yīng)說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說,，你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),，一般狀況下都是讀讀,，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長(zhǎng)在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來,，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦,，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問題找媽媽,。

第二就是上課的聽課效率,，上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用，所以把握好課堂的40分鐘能夠使孩子的學(xué)習(xí)變的更簡(jiǎn)單,，此刻孩子小,，上課不聽，回家我們也能夠給孩子講一下,，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，上了初中，高中,，即便我們有這個(gè)潛力有這個(gè)時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí),，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從此刻就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺和透過老師了解都是不錯(cuò)的,，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話,，我和笑然在家曾這樣做過,，大家都明白,，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利,，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不此刻來滿足一下孩子這個(gè)愿望呢我們家呢此刻鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有,，白板,，白板筆，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍,，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師,，而我們就是她的學(xué)生,，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的,，和她說的時(shí)候,，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了,，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著職責(zé)來完成這件事,，,。我是這樣和笑然說的,，我說，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢,，我和她商量說,，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽老師講課,，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下,，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師,，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生,，我會(huì)認(rèn)真的聽她講，還會(huì)用心的回答問題,，哪怕有時(shí)錯(cuò)了,，但我絕對(duì)會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的,，一是,，檢測(cè)一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的,，每次完后,，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然，并且問她,，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢,，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了,，不是笑然不愿意,，而我真的沒時(shí)間，我們還要練鋼琴,，還要看書,，她每次一講起來，就沒完沒了,，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,，最起碼從目前來看。

三是閱讀

其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處,，不僅僅僅是寫作,，分析理解，而是會(huì)受益終生的,，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言,，讀萬卷書,，行萬里路，讀書破萬卷,，下筆如有神,，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀,，每月都有推薦的書,，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示,，告訴孩子讀書的好處,，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,，舍得時(shí)間,，舍得金錢，舍得放棄,，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書,，舍得放棄是娛樂時(shí)間,，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后,，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子,，買了一個(gè)矮書架,，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到,，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的，感覺就很累,。在我們家每個(gè)屋都有書,，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在,，如果她視而不見,，我就隨手拿一本，讀給她聽,，不管她聽與不聽我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑，有時(shí)會(huì)問我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來，告訴她我有事了,，下次再讀吧，她當(dāng)然著急,，所以只能自己拿起書,。舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看,，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了，也有沒看的,，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣,。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喠髯x一本書,，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)務(wù)必把書交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì),，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,，由然然來主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái),，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望,，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆,，每一天堅(jiān)持寫一篇日記,，無論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她,，慢慢這種堅(jiān)持就轉(zhuǎn)成了一種習(xí)慣,。

最后是與校園老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方,，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在校園的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng)。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，這些活動(dòng)的參加,，也許看不到顯而易見的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài),。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng),，笑然也不是最出色的學(xué)生,，但是我們會(huì)一齊努力成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流,，共同進(jìn)步,。謝謝大家!