總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇一

教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動意圖才華祝整體教師教師節(jié)高興,，讓教師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感觸到節(jié)日的氣氛。咱們這次舉行的活動緊扣“感謝師恩,，愛在我心”的主題,，并以“向教師祝愿”的辦法讓作用愈加房子，活動當(dāng)天早上被祝愿的教師們都十分高興的向咱們問詢活動的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們許多的祝愿,，有的教師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝愿，真的是有高興有感動”這句話說出了許多承受祝愿的教師的心聲,。

這次活動整體的教師和學(xué)生都參與到了其間,。在學(xué)生給教師送祝愿語的那一刻，教師們的臉上都露出了甜甜的敗行,，聽著同學(xué)們感恩的歌聲,，教師們的心就更甜了,。同學(xué)們的祝愿，教師們的感謝集合在一同,，整個學(xué)校充溢了溫馨的氣味,。

在書畫競賽時，同學(xué)們更是把對教師的感恩續(xù)寫在紙上,，一張張美麗并有深意的畫,，更是帶給了教師們無限的歡喜。教師們也回贈了他們的熱心,，高興地與同學(xué)們聊,，在閑談中，師生的間隔拉近了,。

宣揚(yáng)進(jìn)程中,，各工作人員協(xié)作得比較好，勤勤懇懇,，從頭到尾都為這次活動操心,，這確保了活動的順暢進(jìn)行。

本次活動中,，各部門活躍協(xié)作,，作好宣揚(yáng)，發(fā)起同學(xué)們活躍參與到這個活動中來,，營建了一個尊師重教的良好氣氛,；學(xué)生們也都活躍響應(yīng)，在為教師們送祝愿的一同,，也營建了一個聯(lián)合,、調(diào)和的學(xué)校氣氛。

活動盡管時刻短,，但活動中的美麗卻讓人無法忘掉,。桃李不言，下自成蹊,。讓咱們持續(xù)盡力,，讓美麗作用每一天。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇二

參加校本培訓(xùn),，我從不落下一節(jié)課,，也未曾遲到早退。講座中,，我全神貫注聽講記筆記,，邊聽邊記邊思考。通過培訓(xùn),，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高,。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

1,、通過校本培訓(xùn),，使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。

2、通過培訓(xùn),，我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。

3,、通過培訓(xùn)，使我對教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力,。

4、通過培訓(xùn),，從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識，職業(yè)認(rèn)同水平,，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。

5、通過校本培訓(xùn),，我深切感覺到,，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)。

過去,，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。學(xué)習(xí)時在領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,，我有了長足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的'提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會加倍努力不斷進(jìn)步全身心地投入教育事業(yè),，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇三

茅蘭溝中心小學(xué)慶“六一”文藝匯演,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,、在家長和全體師生的積極參與下，現(xiàn)已圓滿地完成了各項任務(wù),，現(xiàn)在就要落下帷幕,。值此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校向在演出中表現(xiàn)突出,、成績優(yōu)異的集體和個人表示熱烈的祝賀,！對大力支持、精心指導(dǎo)和積極參與節(jié)目演出的領(lǐng)導(dǎo),、教師,、家長表示誠摯的謝意！

在這次文藝匯演中,，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影,，留下了孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采,，更體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。在這次活動中，孩子們既培養(yǎng)了興趣,，陶冶了情操,，又開闊了視野，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神,，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

通過本次文藝匯演,，我們欣喜地看到一大批學(xué)生文藝骨干和反映校園生活的優(yōu)秀作品脫穎而出,，它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提升到了一個嶄新的高度,。

更讓我們感到高興的是,，在本次演出中，全校老師的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng),，工作熱情空前高漲,。全體老師始終懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,、“敬業(yè)爭奉獻(xiàn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神和“不計名利,，團(tuán)結(jié)互助”的團(tuán)隊精神，積極投身到文藝匯演的各項活動中去,，表現(xiàn)出了極高的思想境界和一流的工作水準(zhǔn),。大批老師都能超前思考，周密策劃,，精心組織,，()對活動的每個環(huán)節(jié)都作了認(rèn)真的思考和精心的安排，確?；顒痈咝?、有序地進(jìn)行，出色完成了節(jié)目的演出,。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇四

在第xx個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī),，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動,。讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，明白尊敬師長的道理,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

一,、開展為老師寫一封慰問信,、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動,。

二,、召開“為教師喝彩”教師會議。

在第xx個教師節(jié)到來之際,，我校才本加校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話,。會上，才本加校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候,！對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求,，要為人師表,，做一名多能型教師。

三,、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課,、批改作業(yè)、組織活動,、輔導(dǎo)學(xué)生等等,，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站,，說說寫寫就行了,，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,，老師真不容易,。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,，還有課下的批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠的對老師們說一句：老師,，您辛苦了！

四,、教師節(jié)慶祝這天,，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮,，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個小小的行動,，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動,，學(xué)生們走近了老師,，了解了老師，理解了老師,，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系,。不僅如此,，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié),、生活中的每一天。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇五

教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛,。我們這次舉辦的活動緊扣“祝老師節(jié)日快樂”的主題，并以“向老師致敬”的方式讓效果更加明顯,，活動當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開心的向我們詢問活動的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福，真的是有開心有感動……”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲,。

在這一天,，荊州市鐵路局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨建陽小學(xué)向老師們送上了節(jié)日的問候和溫暖，也實(shí)現(xiàn)了多年來單位與單位之間的通力協(xié)作,，保證了我們學(xué)校學(xué)生回家過鐵路沒有發(fā)生一起人身安全事故,。隨后，荊州市市領(lǐng)導(dǎo)在我校校長蔡華清同志的陪同下,，參觀了建陽小學(xué)的教學(xué)樓,、食堂。以及校園周邊環(huán)境,。下午,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)交流，密切感情,，我們建陽小學(xué)籃球代表隊與荊州市鐵路局籃球隊舉行了一場過程激勵,、氛圍和諧的籃球友誼賽。荊州市鐵路局領(lǐng)導(dǎo)和建陽小學(xué)全體老師躲過了一個愉快,、祥和的第28個教師節(jié),。

本次教師節(jié)學(xué)校還號召了老師和家長參與到其中，家長寫令自己感動的教師故事,，老師們彼此送出祝福，并在全校分享,。這不但帶動了教師的工作熱情,，也讓家長們更加了解我們工作的艱辛和目的。加大了家校合作的力度,。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇六

師徒結(jié)對活動的重要意義,，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實(shí)的教學(xué)基本技能和教學(xué)方法與藝術(shù),，盡快使青年教師成長與成熟起來,，并形成自己的教學(xué)特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干,。幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)，相互幫助的平臺,，而且還要對整個結(jié)對幫教過程進(jìn)行多渠道的了解和調(diào)控,。作為師傅，要做到“傳,、幫,、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進(jìn)步，在業(yè)務(wù)能力上要指導(dǎo)和幫助徒弟,，在作風(fēng)上要做到言傳身教,，全方位地幫助和促進(jìn)徒弟們的成長；希望通過帶教師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長,，共同提高”的雙贏目的,。

和小尤老師結(jié)為師徒快半年了，雖然名為師徒關(guān)系,，更是合作中的好朋友,、好姐妹。我們發(fā)揮著各自的優(yōu)長,，不斷追求,、不斷創(chuàng)新，在教學(xué)工作中互相幫助,，互相促進(jìn),。

學(xué)期初，我們明確了帶教對象,，按月具體制定“與新教師結(jié)隊計劃”

小尤老師每4周與自己互聽課指導(dǎo)及反饋交流一次,， 不斷規(guī)范、改善其課堂教學(xué)行為的缺失,，盡快轉(zhuǎn)換角色,，走進(jìn)課堂，為融入教學(xué)提供了可靠的保證,。

定期與小尤老師交流生活,、工作中的困惑、體會和收獲,。為新教師盡快提高課堂教學(xué)的組織能力和教學(xué)能力給予了點(diǎn)撥與指導(dǎo),。

幼兒園組織教師演講會。小尤老師演說了自己來到二幼,，尤其是到寶寶班這段時間的成長故事,。她那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講,，展現(xiàn)了自身的文化知識基礎(chǔ),、知識技能和良好的人文素養(yǎng)。特別感悟到她們是幼兒園的希望和未來,，要通過自身的努力,，載著自己的理想和追求,，耕耘在二幼這塊年輕而正在開發(fā)的土地上,，揮灑汗水,，付出智慧,，早日成為教育教學(xué)中的一顆新星。

新教師學(xué)會反思,，從中學(xué)會積累,，才能逐步獲得自己專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)和個人智慧。半學(xué)期來,，小尤老師結(jié)合幼兒園教學(xué)活動,，抓住教學(xué)實(shí)踐中的契機(jī)，寫出了教學(xué)反思,。通過反思,，審視自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念的得失,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，尋找原因，明確改進(jìn)措施,。

在我園先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，青年教師熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒,、熱愛工作的熱情高漲,，承載著自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作崗位上,。

1,、青年教師的到來，猶如注入了一泓清泉,。青年教師身上的朝氣,、熱情，激起了我們的上進(jìn)心,。

2、從青年教師扎實(shí)的專業(yè)知識,、技能,，良好的素質(zhì)，我們感到了危機(jī),，意識到自己要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，修養(yǎng)修養(yǎng)再修養(yǎng)。

3,、在青年教師渴求知識,、渴求教學(xué)藝術(shù)的真誠前，我們深感自己要勇于探索,、勇于進(jìn)取,、勇于攀登，才不愧于真正的師傅。

1,、帶教雙贏,，培養(yǎng)新生力量，形成有效的新老階梯,。這是幼兒園平衡發(fā)展的鏈接式遠(yuǎn)景規(guī)劃之一,，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展不可缺少的保證。

2,、帶教雙贏,，形成新老兩支教師隊伍的努力學(xué)習(xí)、努力工作,，以至帶動全校教師的奮進(jìn),，是幼兒園蓬勃發(fā)展的根本保證。

3,、帶教雙贏,，使新教師縮短了磨合期，促進(jìn)了成長,，早日擔(dān)起學(xué)校各項工作重任,，為幼兒園的品位和辦學(xué)水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的,、有力的力量,。

1、要繼續(xù)思考選擇帶教教師方式及帶教的組織形式,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)雙贏,。

2、教案,，是一線教師整個課堂教學(xué)實(shí)踐活動的“術(shù)前準(zhǔn)備”,，在重視常規(guī)備課的同時，要引領(lǐng)和鼓勵新教師凸現(xiàn)個性,，閃耀獨(dú)特的思維亮色,，發(fā)揚(yáng)具有穿透力的自覺意識去“讀解”課程內(nèi)容，構(gòu)建有自己個性特色的教學(xué)方案,。

4,、勇于推陳出新，為新教師搭建施展才能的多樣性舞臺,，造就一代新教師,，以此推動所有新教師乃至全體教師的師德、人格和專業(yè)水平持續(xù)提升,。

在寶寶班的每一個日子里,，我們既是老師,，又是孩子的玩伴，媽媽,，我們始終與孩子,、家長成為一個學(xué)習(xí)、生活,、活動的共同體,。在朝陽里我們迎接著每一位孩子，在夕陽下我們與孩子們依依惜別,。半年中孩子們的一頻一笑成了我們捕捉的焦點(diǎn),，靈感的來源，我們越來越離不開那些可愛的孩子們,。在實(shí)踐中我們始終將幼兒發(fā)展放在首位,，積極挖掘幼兒的潛能，激發(fā)幼兒的興趣點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒自主學(xué)習(xí),，與孩子共同探索世界，注重區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，鼓勵幼兒愿意運(yùn)用多種表現(xiàn)形式和手段盡情地表達(dá)表現(xiàn)他們內(nèi)心的世界,，使幼兒感受成功和喜悅，注重個別差異,，進(jìn)行個別指導(dǎo),，針對孩子的年齡特點(diǎn)開展了豐富有趣的主題活動。作為師傅,，我將自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)毫不保留地與徒弟分享,，一起成為虛心好學(xué)、勤奮工作,、踏實(shí)做人的好教師,。

尤老師的樂于助人，主動熱情,，聰明好學(xué),，經(jīng)過半學(xué)期的努力，她能在日常生活中做好各項常規(guī),，并用富有童趣的教學(xué)方法吸引幼兒，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。無論是份內(nèi)還是份外事情,，她都愿意主動去做。家長工作細(xì)致,、耐心,，家長們信任她,。半學(xué)期來，小尤老師先后幾次參與親子活動開放,，獲得了大家的肯定,，管理班級的能力也有了很大的提高。她的努力也換來了孩子們的愛戴,，家長的肯定,，贏得了眾多老師的好評。尤其是在教師技能技巧比賽中獲得了好成績,，這與她的勤奮與努力分不開,。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇七

11月10日，韓中凌主任對全縣小學(xué)語文骨干教師進(jìn)行了有關(guān)開展讀書活動實(shí)施策略的培訓(xùn),，經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí),，老師們收獲頗豐。

1,、介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué),、歷史、科技等某一方面既有天真的趣味,，又有深刻的智慧的讀物,。

2、利用課文給學(xué)生推薦名著,。

3,、結(jié)合當(dāng)前形勢、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)介紹書籍,。例如,，結(jié)合國家重大政治生活，推薦有關(guān)政治,、歷史方面的通俗讀物,；在某一部有較大影響的影片、電視片放映時,，介紹有關(guān)的文藝,、歷史讀物；不同的季節(jié)介紹有關(guān)大自然科學(xué)知識的讀物,；結(jié)合重大節(jié)日,，介紹黨和軍隊的光榮歷史以及優(yōu)良革命傳統(tǒng)的故事書籍，介紹愛國主義優(yōu)秀讀物等等,。

要針對不同兒童的特點(diǎn),，向他們推薦圖書。同一個主題的讀書活動,，不同的少年兒童,，推薦的書目應(yīng)該有所不同,。

讀書看報的目的就是從中吸收“營養(yǎng)”?？墒?，在讀書活動中，有的學(xué)生看書不認(rèn)真,，光追求故事情節(jié),；看書也沒有什么選擇，拿到什么看什么,；還有的同學(xué)看書缺乏分析判斷,，什么都學(xué)，什么都信,；也有的同學(xué)只是對武打小說特著迷,，看起來沒完引導(dǎo)學(xué)生從豐富情感、提高認(rèn)識,、增長知識,。發(fā)展語言等多方面吸收“營養(yǎng)”。

1,、組織讀書心得交流會,。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)那些通過讀書看報活動促進(jìn)了教育教學(xué)工作、提高了學(xué)生自身水平的具體經(jīng)驗(yàn),，用這些新鮮的經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)孩子們的能力,。同時，也及時地把學(xué)生中良好的讀書方法,、可喜的讀書收獲通過交流會的形式向大家推廣,。在讀書心得交流會上，每名學(xué)生都可以介紹各自的讀書心得體會,、方法經(jīng)驗(yàn),，開闊大家的眼界，啟發(fā)大家要用科學(xué)的方法讀書,，不要死讀書,，做書的奴隸。

2,、組織讀書討論會,。學(xué)生閱讀了書籍以后，常常被書里的故事情節(jié)所吸引,，同情甚至模仿書中的主人公,。但是，他們對于書里的重要事件和主人公的行為應(yīng)該怎樣評價，卻不能獨(dú)立地進(jìn)行思考分析,。通過讀書討論會的形式，大家可以充分發(fā)表自己的看法和認(rèn)識,，有利于幫助少年兒童領(lǐng)會書籍的中心思想,，學(xué)會評價書中的人與事，分清是與非,，明辨好與壞,，搞清對與錯。對于有些有爭議問題的認(rèn)識,、討論,，都需要教師加強(qiáng)指導(dǎo)。

3,、組織讀書讀報表演會,。引導(dǎo)學(xué)生們根據(jù)書報中的故事、童話,、詩歌等作品,，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目；也可以根據(jù)書報中學(xué)習(xí)到的知識,，開展實(shí)驗(yàn),、制作、講演等活動,。

4,、組織讀書筆記展覽會。教師可以從不同年級的知識水平出發(fā),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫讀書筆記,，幫助他們掌握記讀書摘要、做讀書卡片,、寫讀后感的方法,，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。

運(yùn)用競賽的辦法,，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性,。讀書讀報活動自然也不例外。舉辦讀書月活動（或競賽）是為了引起學(xué)生對書籍的熱愛,，培養(yǎng)他們課外閱讀的習(xí)慣,，幫助他們集中地交流各種好的讀書方法和心得體會。

總之,，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯，是知識的寶庫,，是兒童的良師益友,，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。如何使讀書活動取得更好的效果，使之更加貼近少年兒童,，做到寓教于樂,，調(diào)動他們參加讀書活動的積極性和主動性，這就要求我們必須把讀書活動和課堂教育結(jié)合起來,，發(fā)揮課堂主渠道的育人作用,；要把讀書活動和學(xué)生喜聞樂見的形式結(jié)合起來，發(fā)揮課外教育的育人作用,；要把讀書活動和社會重大事件結(jié)合起來,，發(fā)揮現(xiàn)實(shí)生活的育人作用；要把讀書活動和社會實(shí)踐結(jié)合起來,，發(fā)揮社會實(shí)踐的育人作用,；要把學(xué)和用結(jié)合起來，組織學(xué)生走向社會,，在實(shí)踐中鍛煉成長,。

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇八

暑期備課班期間，學(xué)校組織全體行政及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局xx局長《20xx——20xx學(xué)年開學(xué)工作報告》的講話精神,，制訂了詳細(xì)的備課班活動計劃,，有條不紊的開展了各項活動，認(rèn)真開好了行政會議,、教職工會議,、班主任會議、教研組長,、備課組長會議,。

學(xué)校緊緊圍繞教育局美麗學(xué)校建設(shè)“八項工程”的工作思路以及經(jīng)開區(qū)楊舍鎮(zhèn)的要求，制訂并組織教師學(xué)習(xí)了新學(xué)期學(xué)校工作計劃,，明確了“全面細(xì)化教育局美麗學(xué)校建設(shè)‘八項工程’,，全力打造‘自強(qiáng)開智’學(xué)生素養(yǎng)提升工程，努力建辦一所美麗的城市新區(qū)初級中學(xué)”的總體目標(biāo)和創(chuàng)建“xx市文明單位,、xx市教育行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、xx市‘美麗校園’達(dá)標(biāo)學(xué)校”的具體目標(biāo),。學(xué)校將繼續(xù)肩負(fù)“同城化教育”使命,，沐浴“白玉蘭文化”，秉承“自強(qiáng)開智”的校訓(xùn),，堅持“文化立校,，質(zhì)量興校，特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路,，更加規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,，深化分配制度改革，努力實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化和精致化,；更加關(guān)注骨干教師培養(yǎng),，不斷提高教師隊伍的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)；更加注重課程設(shè)置與開發(fā),，面向全體學(xué)生促進(jìn)全面發(fā)展，增強(qiáng)德育工作的針對性和有效性,；更加注重教育教學(xué)改革,，打造精品培育特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)能力,，努力建辦人民滿意的教育,。各部門條線結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制訂了工作計劃,，明確了工作任務(wù),。學(xué)校還注重了環(huán)境布置，潔美的校園環(huán)境和精美的櫥窗布置令學(xué)校面貌耳目一新,，達(dá)到了環(huán)境育人的效果,。

教師能根據(jù)本年級的教學(xué)計劃和要求，認(rèn)真研究教材,，開展集體備課,，各位教師都備足了一周的課。備課仔細(xì),、認(rèn)真,，教案中有較全面、科學(xué),、恰當(dāng)?shù)恼n時教學(xué)目標(biāo),，既能備教材，又能備學(xué)生,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,；教材重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握準(zhǔn)確，作業(yè)和板書設(shè)計科學(xué)合理,，注重學(xué)生“雙基”訓(xùn)練,；教學(xué)準(zhǔn)備充分，能體現(xiàn)電教手段,。教務(wù)部門認(rèn)真組織教研組長進(jìn)行了備課檢查,，并形成書面文字予以督促、表彰。

學(xué)校立足“高比例新市民子女”的校情特點(diǎn),，以德育為抓手,，明確了新學(xué)期以課程、社團(tuán)為載體,，以四人互動小組為依托,，優(yōu)化育人意識，圍繞四大主題展開自強(qiáng)開智教育系列活動的工作思路,，做到點(diǎn)面結(jié)合,，突出特色和亮點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生鍛煉自我,，完善自我,，發(fā)展自我，提升自我,，成就自我,，從而提升學(xué)校育人水平，提升學(xué)校競爭力,。

學(xué)校還明確了新學(xué)期要強(qiáng)化安全意識,、質(zhì)量意識、研究意識,，特別是規(guī)范意識的工作指南,。備課班上學(xué)校和班主任達(dá)成了一開學(xué)就要對學(xué)生不良行為習(xí)慣進(jìn)行整治的共識，要求班主任與任課教師及早了解學(xué)生活動情況,，掌握動態(tài),，做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保開學(xué)后能盡快正常教育教學(xué)秩序,。

新學(xué)期,，新征程，讓我們在校長室的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干的勁頭,，全力推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)，努力把我校同城化教育推向一個新的高度,！

教師的活動總結(jié)教師活動總結(jié)美篇篇九

20xx年10——11月,，我園舉行了第二屆讀書節(jié)活動。全園教師,、家長,、幼兒積極行動，掀起了"讀經(jīng)典書,，做高尚人"讀書熱潮,。伴隨著故事表演的落幕,，我園第二屆讀書節(jié)活動也告一段落?；仡^看看,，這個讀書月很精彩，雖然忙碌但收獲頗多?，F(xiàn)簡單回顧一下本次讀書節(jié)活動的主要工作,。

一、主要工作內(nèi)容

1.向家長發(fā)讀書倡議書,，推薦優(yōu)秀幼兒故事讀本,，鼓勵家長為幼兒購買優(yōu)秀繪本圖書，引導(dǎo)幼兒多讀書,、讀好書,。

2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得,，并展示給全園教師及家長。

3.策劃,、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座,。

4.策劃、編寫幼兒園園刊,，鼓勵教師家長積極投稿,。

5.優(yōu)秀幼兒自制圖書展示、各班圖書角創(chuàng)設(shè)評比和幼兒故事表演活動,。

二,、工作效果評價

本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣,、養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高,?！爆F(xiàn)在對工作評價如下。

1.通過班級老師的宣傳和鼓動,，家長都能積極購買幼兒圖書,，并開展了圖書漂流活動，為幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境,。

2.家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高,，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限,，只能有少部分家長看,。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

3.《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學(xué)、全面地認(rèn)識了早期閱讀及親子閱讀,，并且積極與專家互動,，效果比較好。

4.幼兒小書制作展示,，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書,。但由于展示時間較短，展示地方所限,，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書,。教師跟家長的溝通有待加強(qiáng)，應(yīng)多引導(dǎo)家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中,，通過小書制作讓幼兒的情感,、認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念,，避免家長全部包攬,。

5.幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中,，觀看興趣比較高,。從中也看出幼兒對故事的偏好，他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演,。而個人故事表演由于缺乏情景,，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性,。加之場地限制,，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果,。下次應(yīng)多安排情景故事表演,，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中,。

讀書月的各個活動都按計劃完成了,，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問題沒有做好,，二則是老師的時間有限,，加之人手不夠，很多想法都難于實(shí)現(xiàn),。下一次我們會總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭取明年活動辦得比今年好。