無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
七年級作文精彩片段篇一
人們不約而同地帶上相機,,走出家門,,來寄托自己對地球的留戀,,但……
傍晚,在候機廳里,。候機廳很大,,人很多,但卻死一般寂靜,。只能聽到有人的啜泣聲,,但這只能使氣氛更加嚴(yán)峻和緊張,。望著一面是巨大的宇宙飛船,一面是略顯滄桑的廣闊大地,,都在沉思著,。
在小河邊,還站著兩個人,。
“你一定要留下來嗎,?”她問。
“是的,?!彼軋远ā?/p>
“你一個人力量能有多大呢,?走吧,!我們一起走?!?/p>
“不,!”他噙著淚水,大叫了一聲,,停了一會兒,,他又說,“我是地球人……”
沉默,。
不知什么時候,,陽光穿透了稠密的云層,射向大地,。生機,,死寂,一對死對頭在這里并存著,。多美的夕陽,!血一樣紅,金一樣燦爛,。多么柔和的光,!那血紅,把天染得那么美——那是生命的顏色,。
“我們現(xiàn)在就在那兒,”他指著夕陽,,“你無法改變太陽落山的結(jié)果,。”
還是沉默,。
她忍不住了,,也噙著淚水,,向那殘陽跑去……
太陽落山了。
巨大的宇宙飛船,,帶著人們慘痛的心和無限的期望,,飛離了這個殘破不堪的星球。從這天起,,他們已不再是地球人,,他們是一顆遙遠的,不知名的星球的居民,!一種亡國奴和奴隸的感覺充斥著他們的心,。但又怎么樣呢?他們想留下,,但,,還是選擇了離開。
又一個傍晚,,同一個夕陽,,一切都變了。他拿著鋤頭,,累得滿頭大汗,。一陣風(fēng)吹過,清爽,。面前,,一片小樹林——他將為保護這些不惜一切代價。
暮色降臨,,累了一天的他回了家,。
當(dāng)他打開門時,他笑了笑,,很快哭了——包括她在內(nèi)的十幾個同學(xué)在他的家里,。
他根據(jù)他們的要求詳細(xì)的介紹了情況。最后,,他又充滿感情地說了一句:“路還很長,!”
七年級作文精彩片段篇二
論說“牛人”,是指某些方面出類拔萃的人,,我們班就有那么幾個,。
“牛人”之文武雙全
我們班的體育委員是聶英杰,他是我們班體育和學(xué)習(xí)的主力,。他個子最高,,微瘦,身體發(fā)黑。只看樣貌,,看不出有什么特別之處,,但看成績單和體育表,你會大吃一驚:成績單上每次都是全班前五,,還有兩次第一,;看體育表,他是我們班短跑健將,。這樣的人非常稀有,,要不就是文盛武衰,要不就是武盛文衰,。只有他,,達到完美,我也祝福他繼續(xù)進步,。
“牛人”之書法名家
在我們班乃至學(xué)校,,有個遠近聞名的人,她就是史增欣,。他是班里的書法家,,她個子適中,微胖,,那一手好字沒得說了,。她曾經(jīng)參加過大大小小的比賽,小至學(xué)校,,大至國家,,無一例外是冠軍。她在我們班也是享有盛譽,,幾乎所有老師都夸過他的字寫的好看,。她的字落竿雄勁,大小合適,,可以用完美來形容,!希望她的字越寫越好。
“牛人”之叛逆
我們班有個人叛逆到極點,。幾乎每天都會跟老師吵好幾次,,隔三差五就要被校長訓(xùn)話,還差點被開除,,他就是×××,。他個子不高,不胖不瘦,,那臉型一看給人感覺就是叛逆的人,??窗?,今天剛被校長批評了兩次,,他還以自己學(xué)習(xí)差為自豪,和校長爭吵,。至于那次差點被開除是因為他打擾到別人,,被說了幾句記恨在心,晚上便找了幾個初二的大學(xué)生打了那個人一頓,,被老師批評教育了很久,。在生活中,他也是出盡各種洋相,,找出各類詞匯出盡風(fēng)頭,,扭曲同學(xué)的意思,使自己開心,,讓別人難受,。
至于其他牛人嘛,就不說了,,愿這些同學(xué)“有則改之,,無則加勉”。最后,,祝愿我們的老師及班所有的同學(xué),,學(xué)習(xí)上,生活上“更上一層樓,!”
七年級作文精彩片段篇三
時間,,不知不覺似水流去;年齡,,不知不覺似年輪增添,;當(dāng)我的“年輪”不覺又添了一道輪圈時,我踏入了新的環(huán)境,,新的校園,。
時間的流逝,年齡的增長,,年級的增加,,母親額上新添的皺紋,使我不得不挑戰(zhàn)自己,。暗暗地告訴自己,;“挑戰(zhàn)自己,這次挑戰(zhàn),,我相信,,我能行。”
挑戰(zhàn),,開始
我慌里慌張的給老師交上去一篇作文,,那是我昨日熬夜寫出來的,是為了作文競賽,,清楚的記得,,以前同樣的作文題目,寫后卻沒成功的作文,。我,,不相信,我不相信用心寫出來的作文不是成功的,,當(dāng)我戰(zhàn)勝了瞌睡時,,我終于寫出了自認(rèn)為不錯的文章。
挑戰(zhàn),,成功
我?guī)е鴳以诎肟罩械男膩淼筋C獎現(xiàn)場—操場,,手緊緊地攥著衣角,咬著唇,,眉宇緊鎖著,,又期待,又擔(dān)心的等著,。終于,,我聽到了我的名字,聽到了我作文的名字,,手松開了,,嘴張開了,眉宇舒展了,。我成功了,!我的文章得到了認(rèn)可!
不是尾聲的尾聲
我說:“新的年級需要新的挑戰(zhàn),,新的挑戰(zhàn)需要新的勇氣,,新的初中生活需要擁有自信、勇氣,、實際行動的你,。”