當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

期末教師工作總結(jié)發(fā)言 期末教師工作總結(jié)音樂(lè)篇一

思想上，本人熱愛教育事業(yè),，行動(dòng)上與學(xué)校保持高度一致,，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有損學(xué)校形象的事,，時(shí)時(shí)處處樹立個(gè)人形象,，樹立學(xué)校形象，把個(gè)人的利益與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合在一起,。與家長(zhǎng)交往,，不卑不亢。在學(xué)生面前,，率先示范,，以理服人，用高尚的師德贏得學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了為人師表四字,。

教學(xué)上,，解放思想，接受新理論,，用先進(jìn)的課改理念指導(dǎo)實(shí)際工作,。這學(xué)期擔(dān)任了10級(jí)大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)工作，通過(guò)這一年的教學(xué),，已基本能駕馭課堂,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)生自主合作,、探究，引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新,，教學(xué)效果扎實(shí)有效,。課下能有針對(duì)性地教給學(xué)生學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),。課后狠抓學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí),，積極參加每周的教研,，虛心聽取組內(nèi)其他同志關(guān)于課改的心得和經(jīng)驗(yàn)介紹,，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課?，F(xiàn)在,，本人的教學(xué)基本功扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，公開課受到本組同志的好評(píng),。

出勤方面，時(shí)間觀念強(qiáng),，每日及時(shí)到班,，課前提前候課，從未因個(gè)人私事而影響學(xué)生一節(jié)課,。只要在崗,，絕不干與工作無(wú)關(guān)的事，保證高效的工作效率,，良好的工作質(zhì)量,，滿點(diǎn)滿勤，風(fēng)雨無(wú)阻,。

本人對(duì)每一階段的工作,，缺乏及時(shí)的總結(jié)和反思，缺少書面材料的整理，許多好的方面沒(méi)能加以創(chuàng)新,，不好的方面,，有時(shí)也沒(méi)能引起足夠的重視，忽略了在總結(jié)和反思中進(jìn)步這一點(diǎn),。

回顧這一學(xué)年走過(guò)的路,，腳印深淺不一，但目標(biāo)和方向是正確的,，總的看來(lái)是進(jìn)步的,。歲月易逝，但帶不走本人對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，帶不走為教育書寫輝煌的堅(jiān)定信念,。今后的每一學(xué)年，本人將擇其善者而從之,，其不善者而改之,，勤思、務(wù)實(shí),，抓好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，和學(xué)校一起騰飛。

期末教師工作總結(jié)發(fā)言 期末教師工作總結(jié)音樂(lè)篇二

時(shí)光飛逝,，在這個(gè)學(xué)期中,，我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣，也深深體會(huì)到要成為一名合格的教育工作者,，需要一朝一夕,，一言一行的努力與付出。一個(gè)學(xué)期,，較為忙碌,，但很充實(shí)，在工作中有著曲折的心酸,，也有成功時(shí)的喜悅,，回頭望去，感覺自己成長(zhǎng)了很多,，獲取了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

通過(guò)實(shí)踐工作，我體會(huì)到,，作為新教師在教學(xué)中應(yīng)該做到勤想,、勤問(wèn)、勤聽,、勤看,、勤比,、勤寫。具體如下：

一,、勤想勤想是工作進(jìn)步的基礎(chǔ),，備課中常想一想，怎樣安排教材才更科學(xué),？怎樣教學(xué)才能使學(xué)生更好地掌握,？教學(xué)中常想一想，為什么同一教材,、同一個(gè)班級(jí)老師教學(xué)的效果卻不同,？

二、勤問(wèn)作為一個(gè)新教師對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉是正常的情況,，這時(shí)候,，要勤問(wèn)一問(wèn)校內(nèi)的同事、校外的同行,，更有必要向一些專家請(qǐng)教,。

三、勤聽新教師要多聽老教師對(duì)教材以及公開課后的評(píng)價(jià),；聽一聽有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)自己講課的各種建議,。

四、勤看抽時(shí)間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的,？經(jīng)?？匆豢磳I(yè)報(bào)刊、雜志或理論書籍,；()如果有條件爭(zhēng)取外出多看一看其他學(xué)校的公開課,。

五,、勤比經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時(shí)安排方法和課堂組織的方法,，尋找自己的差距，隨時(shí)更新自己的教學(xué)方法,。

六,、勤寫課堂教學(xué)后立即寫下自己的教學(xué)感想和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)中的好想法,、好教案要做些摘記,，充實(shí)自己的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

“學(xué)高為師”,！學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),，只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步?！盎畹嚼?，學(xué)到老”,，加油！

通過(guò)不斷的成長(zhǎng),，我明白了：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是我們工作和管理的對(duì)象。我們的一切教學(xué)工作,，都是圍繞著學(xué)生進(jìn)行的,。了解和研究學(xué)生，是我們的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,。知人,，才能善教；善教,，須先知人,。我們只有全面、深入地了解學(xué)生,，才能從實(shí)際出發(fā)確定教學(xué)目標(biāo),，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)工作。因此當(dāng)好老師,，必須首先吃透“兩頭”：一頭是教材,，一頭是學(xué)生。這兩頭都是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ),，一頭也不能丟,。

在教育的道路上，我還很年輕,，我希望自己通過(guò)不斷的拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的夢(mèng)想,！