總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)題目篇一

剛進(jìn)校門，我被安排在四年級(jí)跟崗實(shí)習(xí),，這也是我第一次接觸四年級(jí)教學(xué)，中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了,，不能只靠兇去強(qiáng)迫學(xué)生聽,，要把堂設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，但又要緊扣主題,，這樣學(xué)生才會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，才會(huì)學(xué)有所得。再者,，我作為一名跟崗教師,，學(xué)生并不怕我，所以如果我的堂不夠有趣,，學(xué)生就會(huì)在下面鬧騰不聽話,。陳主任的看起自然簡單，實(shí)際上處理得非常好,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，淺顯易懂,，看教材，一眼就知道怎樣教,。我學(xué)到了：

40分鐘數(shù)學(xué)堂其實(shí)是挺枯燥的,，在堂中要適當(dāng)講將一些小故事或者生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,，如果能和堂內(nèi)容聯(lián)系上就更好了,，也可以做一些手指操等。

如果想讓學(xué)生迅速安靜下,，最有效的方法就是表揚(yáng)幾個(gè)表現(xiàn)好的學(xué)生,，在上，學(xué)生注意力集中時(shí)間不長,，及時(shí)有效地表揚(yáng)學(xué)生,，不僅能夠鼓勵(lì)他們敢于舉手，而且學(xué)生注意力馬上就會(huì)集中起,。

要培養(yǎng)學(xué)生小組合作的習(xí)慣,，在我的印象中，讓學(xué)生小組合作時(shí),，學(xué)生經(jīng)常會(huì)閑聊,，所以教師要善于引導(dǎo)，善于培養(yǎng),，在討論中,，學(xué)生易于探討持出算理算法。

作業(yè)批改一定要認(rèn)真,，如果改錯(cuò)一點(diǎn),，家長就會(huì)認(rèn)為你工作不認(rèn)真，書寫要認(rèn)真,，作業(yè)是家長每天監(jiān)看教師教學(xué)的出口,，一定要認(rèn)真對待。

如果一整節(jié)教師都是一個(gè)語調(diào)的話,，學(xué)生會(huì)走神,，所以教師語言要抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力,。

一個(gè)教師一定要有自己的風(fēng)格,，我希望培養(yǎng)自己的風(fēng)格是利落幽默，利落是一名數(shù)學(xué)教師所需要的,，數(shù)學(xué)不能有多余的話,，語言也要規(guī)范。幽默的堂會(huì)讓學(xué)生對數(shù)學(xué)有所期待,，會(huì)喜歡上數(shù)學(xué),。

教學(xué)不是只教學(xué)本內(nèi)容,，要聯(lián)系小學(xué)高年級(jí)內(nèi)容適當(dāng)?shù)赝卣梗荒苤v得太難,，這樣會(huì)打擊學(xué)生自信心,，但可以適當(dāng)?shù)靥狳c(diǎn)一下。

跟崗實(shí)習(xí)輪換,，我被安排在一年級(jí)學(xué)習(xí),，張老師低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真的非常豐富，上得真心好,，每次聽她,，我就覺得自己是學(xué)生，跟著她的思路在走,，跟著她學(xué)習(xí),，學(xué)生的成績也是非常好，期中考試四分之三學(xué)生能拿到一百分,，我對張老師滿滿的佩服,。

如果要用左邊的黑板教學(xué)，教師就應(yīng)該站在講臺(tái)左手邊,，如果用右邊的黑板教學(xué),，教師就應(yīng)該站在講臺(tái)右手邊，不能擋住學(xué)生的視線,。

字寫得好不好看是其次,，一定要一筆一劃地寫，特別是對于一年級(jí)的學(xué)生,，如果教師寫得潦草,，他們是看不懂的，而且教師要給學(xué)生言傳身教,，讓他們養(yǎng)成喜歡,，寫字要一筆一劃。主要板書要寫在近門口的黑板,。

現(xiàn)在的學(xué)生很容易就近視，因?yàn)樯磉呌刑喙馕廴?，所以如果頭先不需要用到的時(shí)候一定要關(guān)掉,，而且關(guān)掉后，可以把黑板移到中間教學(xué),，不用說黑板一節(jié)只對著一兩組,。

新授例題教學(xué)要控制在2分鐘之內(nèi)，練習(xí)題不能少于1分鐘,，因?yàn)槿绻胍獙W(xué)生掌握知識(shí),，重要的是在例題中理解算理,，在練習(xí)中掌握。

有個(gè)別學(xué)生在堂上并不能完整掌握知識(shí),，家長在家里有時(shí)候也不能及時(shí)指導(dǎo),，教師要每天關(guān)注學(xué)生的情況，多把學(xué)生帶到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo),。

教學(xué)生做題的思維比較學(xué)生做題更重要,，不僅要學(xué)生學(xué)會(huì)本內(nèi)容，還要為以后學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ),，而且要發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維,。

教書育人中的育人更重要，教師首先要教會(huì)學(xué)生做人,，要教會(huì)學(xué)生做人的道理,，做好人。

張主任給我們幾個(gè)數(shù)學(xué)跟崗教師指導(dǎo)如何上好一節(jié)試卷講評,，我受益匪淺,。

數(shù)學(xué)教學(xué)要注重規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性,、合理性和操作性,，操作性就是能操作的題目一定要操作，能畫圖的題目一定要畫圖,，教學(xué)要善于運(yùn)用身邊所有資,。試卷講評不是限于把試卷講完，對于單元卷,，要注重復(fù)習(xí)歸納,。評講單元卷，首先是知識(shí)點(diǎn)的回顧,，然后把試題歸類（如定義,、求解、不同解法等）,，評講時(shí),，答案要明了板書在黑板上，堂最后要對單元知識(shí)進(jìn)行歸納,，并且適當(dāng)?shù)赝卣挂幌隆?/p>

教師要勤于反思,，每次講解完后，思考一下怎樣講解可以更好,，多思考命題人的想法,，選這些資料和數(shù)據(jù)的目的是什么。教師要上好每一節(jié)，走好每一步,。不要讓學(xué)生只用一種方法解題,，先讓學(xué)生自己解，問學(xué)生還有沒有其他解法,。靈活的教師才會(huì)教出靈活的學(xué)生,，教師要多思考用不同算法解題，當(dāng)然對于不同算法也要選擇優(yōu)化算法,，但要善于培養(yǎng)學(xué)生的思維,。

從林老師和許老師身上學(xué)到了很多管理班級(jí)的方法和技巧，她們不僅教我怎樣管班,，還對我很好,，向?qū)ε畠簩γ妹靡粯雍茫o我家人的感覺,。

要敢于與家長溝通,，不能唯唯諾諾，要勤于與家長溝通,，及時(shí)反映學(xué)生情況,。要用心做好，每一事,，這樣和家長溝通時(shí),，自己說話才會(huì)有底氣。有些家長是比較強(qiáng)勢厲害的,，自己要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，說出的每一句話都要進(jìn)行思考。

要選一個(gè)和自己一條心,，愿意幫助自己的班委會(huì)會(huì)長,，當(dāng)然還是要有威信力,，這樣教師與家長的溝通更容易開展。班里的一些事情可以放手交給班委會(huì)會(huì)長,，合作才能事半功倍,。

早讀前要提醒學(xué)生看外書,，對于小學(xué)生說,，閱讀量是十分重要的,，只有多閱讀才能識(shí)字，如果字不認(rèn)識(shí),，連數(shù)學(xué)應(yīng)用題都做不了,，更別說其他科目了。

每天要在7：0前到班里看學(xué)生,，提醒學(xué)生看書，也能保證這段時(shí)間學(xué)生的.安全。早讀后帶學(xué)生做早操或者毽繩,，接著帶學(xué)生吃早餐,。間多巡堂，提醒學(xué)生一些生活習(xí)慣,，多喝水,，保持教室衛(wèi)生，保持桌椅整齊,，檫黑板,，開窗戶、開關(guān)燈管和風(fēng)扇,，看有沒有學(xué)生追逐打鬧,，有沒有在哭的學(xué)生，有沒有學(xué)生身體不舒服等,。中午帶隊(duì)吃飯,，指導(dǎo)值日掃地?cái)[桌子，提醒關(guān)好窗戶電器,?？磳W(xué)生中午吃飯情況，吃完飯后巡學(xué)生宿舍,。學(xué)生下午茶時(shí)間去看他們一下,。晚上放學(xué)指導(dǎo)值日生值日，提醒關(guān)窗戶風(fēng)扇,。

要關(guān)心學(xué)生心理,，批評了之后一定要哄回。要注意學(xué)生的身體狀況,，不舒服的學(xué)生一定要讓他到校醫(yī)室看一下,，如果校醫(yī)建議學(xué)生請假的話，要及時(shí)與家長聯(lián)系,。

數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)題目篇二

三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過度階段,，有著非常重要的位置，現(xiàn)將三年級(jí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，完善提高,。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,；用滿腔的愛關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活,，積極做好學(xué)生的思想工作，循循善誘，既教書又育人,。能主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

新時(shí)代要求教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，具備淵博的知識(shí)和多方面的才能對每一位教師來說很重要。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會(huì)說話,，會(huì)思考,，他們什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。

沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。所以我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：“認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果,。＂因此,，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來,，而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程,。”

我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué),，善學(xué),。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),，長方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,，統(tǒng)計(jì),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)等9個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。

主要達(dá)成了如下教學(xué)目標(biāo)：

1,。會(huì)筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘,、除法估算和筆算。

2,。會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),，商是整十、整百的數(shù),。會(huì)口算整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)。

3,。初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位）,，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀,、寫小數(shù),，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法

4,。認(rèn)識(shí)面積的含義,，能估計(jì)和測量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米,、平方分米,、平方米），會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算,；掌握長方形,、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長方形,、正方形的面積,，并能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積,，會(huì)利用公式解決簡單的實(shí)際問題,。

5。了解統(tǒng)計(jì)圖,，初步學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析,；能初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

6。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

7。初步滲透集合和等量代換兩種思想,。

8,。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

總之，在整個(gè)教學(xué)工作只,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書,。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,。

在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活,、實(shí)例,、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)構(gòu)建的過程,。

我們常說，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時(shí)代，看來已經(jīng)不夠了,。授人以魚，不如授人以漁,，教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源,，解決用水問題。

這必然給我們的教師提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何學(xué)會(huì)掌握富有時(shí)代特色的先進(jìn)理念,；如何面對新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化；如何面對個(gè)性化的學(xué)生,，等等,，都是我必須去思考和面對的問題，我愿與學(xué)生同行,，與時(shí)代同行,。