總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任年終工作總結個人篇一

轉眼一學期結束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊,，有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲,，現(xiàn)在一學期結束了,，回頭看看，也不免有一些感慨?，F(xiàn)對這學期工作進行總結,。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事,，堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學習學校下達的上級文件,，關心國內外大事，注重政治理論的學習,?；旧夏茏鞯讲贿t到早退。

這學期最大的收獲是認識了xx個可愛的孩子,，我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開,，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，對家長的依賴性很大,，但是我和xx老師決心用愛感化孩子,，耐心說教，細心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。

xx位孩子與其有關的卻不止xx位家長,，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長是在孩子報名時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和xx老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了,。我們班的孩子都很小，每天放學時,，我和xx老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子,。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在,，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小,，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,，我們苦點,、累點算什么呢？值得,！

xx幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學活動,，認真寫好活動設計，爭取上好每節(jié)活動課,。為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志，把別人好的方法摘錄下來,，并且認真學習新《綱要》,，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際,，提高活動質量,，爭取更多的收獲。

班主任年終工作總結個人篇二

本學期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進行隨時與及時的指導,，主要是如何站在與同學平起平坐的立場管理，同時利用值日干部與個別同學的矛盾,，在班上開展討論與思想教育,，讓學生明白值日干部的付出，讓學生學會換位思考,，進一步樹立值日干部的威信,，經過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強,、威信高的值日班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉。班主任對班干部,，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習,、團結同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求，注意工作方法,。

當然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結得失,，并加以改進，教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

首先,，高中__班是一個普通班,，學生的基礎不好，但是為了升學,，學生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式,，去討論各種問題，以此放松學生緊張的心情,；另一方面我還經常利用課間,、中午、自習等時間深入到學生中去,，了解學生的思想動態(tài),，為學生排憂解難。其次,，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣,，每天早上比學生早到校,，對學生的各項要求，自己必須首先做到,，然后再要求學生去做,。再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報,，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調整好班級的各項事情。

高中年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學等實際問題,，再加上我班實際情況，隨著課時和知識復雜程度的加重,，不難想象有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，學生的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這一學年里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng),。其一,，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面,，或從縱的方面來給以表揚。其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢,，努力使自己所教的學科有所進步，來增強同學們的信心,。其三,，我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質,；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種,。種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

班主任年終工作總結個人篇三

本學期我承擔了初一二班的數(shù)學老師和二班的班主任工作,。二班的數(shù)學成績良好。在班級的管理方面,，二班的紀律變好了,，班干部很負責，小組長積極配合班干部一起管理班級,，他們的行為習慣也有了改善,，通過小組合作學習模式，學習能力有了提高,。

在實行小組合作模式后,，我的工作亮點是讓小組內討論題型，并出一道數(shù)學題讓其他組來做,，這樣他們既掌握了知識,，又會運用知識，并且練習機會也增加了。在班級管理方面,，比較民主,，很多事情都讓他們自己考慮，自己想解決辦法,。

任何事都有兩面性,，有優(yōu)點就有缺點。

我工作上的不足有以下這些：數(shù)學老師角色中,，通過半學期的教課,，尤其是期末階段發(fā)現(xiàn)有時留的作業(yè)過多，很多成績差的學生出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象,，問其原因是作業(yè)太多,，做不完。雖然期末是沖刺階段,，但是留過多作業(yè)往往適得其反,，對于成績差的學生，本來就不喜歡寫數(shù)學作業(yè),，還留很多的話就會沒有那么多的耐心更不想做,。本學期期中考試之后沒有月考了，這就導致學了兩個月知識沒有系統(tǒng)考試而不清楚差生哪塊知識沒掌握,，一本書學完,，期末檢測時發(fā)現(xiàn)很多漏洞，短時間內沒能補缺,。期末上課時候,，經常發(fā)現(xiàn)學生愣神，尤其是差生,，對他們采取的措施是站著聽課,，效果只是暫時的，這學期還沒有找到更好的方法,。

新學期改進方法：作業(yè)適量,，并且要有層次。講完一章,，利用連堂課檢測,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，查漏補缺,。針對性的給差生補習。在課下抓住差生,，做好課后輔導工作,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的積極性,，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，使課堂有趣,。好好利用小組合作學習，讓每名學生都參與進去,。

在班主任工作中存在的不足：首當其沖的就是不嚴厲,，俗話說，嚴師出高徒,。教育他們的方式方法太少,，學生犯錯只會就事論事的教育，對所有學生只用一種方法,，方法單一,。日常生活管理上，不夠細心,，不能看出隱患，只有當他們出問題時才能發(fā)現(xiàn),。我有時也會出現(xiàn)惰性,，心里會有一個聲音說“算了，就這樣吧”,，“差不多得了”,，心里很疲憊，覺得入不敷出,。

新學期改進方法：對待學生適當嚴厲,。該批評時候，就要批評,，該教育時,，就要曉之以理。多用心觀察他們,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。要適當調節(jié)自己的心態(tài)，積極面對工作,，減少職業(yè)倦怠,。有問題時多與老教師交流經驗。

教學工作方面：積累經驗和珍惜學習的機會,，備好每一個教案,，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔,。及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,。多聽師傅的課,，學習交流，提高自己的教育理論水平,，形成比較完整的知識結構,。重視每次的教研活動，做好詳細的會議記錄,，并結合班級具體情況進行分析,、開展教學工作。嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

班主任工作方面：首先,，注重思想政治和道德教育，多與學生進行談心,，及時解決問題,。調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來,。其次,，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調工作,，從多方面,、多角度地調動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法,，提高學習成績,。積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好,，發(fā)展學生特長。最后,，繼續(xù)實行小組合作學習模式,。

班主任年終工作總結個人篇四

二年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。在日常學習中，時刻注意調動學生的進取性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習慣。

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點：

其三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，要能夠經過班干部這個小團體建立正確、健全的,，帶動整個班團體開展批評與自我批評,，構成團體的組織性、紀律性和進取心,，亦即＂以面帶面＂,。

班主任年終工作總結個人篇五

首先對班級情況進行了分析。全班總人數(shù)：53人,，其中男生23人，女生30人,。大部分學生熱愛勞動,，熱愛集體，尊敬師長,，友愛同學,，有較強的集體榮譽感。在行為習慣方面,，大部分學生能按照月行為規(guī)范來做,，在學習方面，大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。當然,，有一些學生的自覺性卻不高,，老師要經常提醒，一直到現(xiàn)在還需要老師的跟蹤與監(jiān)督,，自然,，他們的學習習慣也不是很好。

其次,，抓好常規(guī)工作,。抓好班級一日常規(guī)的治理實施，通過班會,、晨會,，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,，讓學生明白學習是他們的任務,，遵守紀律，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,，都是他們應該做的,。在平時的常規(guī)工作中，老師特別重視學生學具的擺放,，先舉手再回答問題等等一下日常常規(guī),。以實行崗位責任制讓學生管理門窗、清掃旱廁,、擦欄桿,、做值日、監(jiān)督課間紀律和間操,、做好圖書管理等等,。這樣師生配合，工作做的有條不紊,，老師也輕松不少,。今后的工作中應該多利用和幫助后進生做好崗位責任，以此來調動他學習的積極性,。

接著,，做好月訓練工作。每月我都能按照月訓練要求,，認真組織開展月訓練工作,，每周表揚做的好的同學，并對一些同學,，在下一周做好監(jiān)督,，教育工作，評比出每月的小標兵,，并搜集資料及圖片,，按時對每月的活動情況做記載,、總結。這樣不光規(guī)范了學生的行為,，同時把一些有用的方法延續(xù)下去,，在日后的工作中揚長避短。

然后,，了解活動情況,。在本學期我能認真對待每周的班隊會。利用班隊會組織學生學習相關內容,，同時利用板報進行很好的宣傳,，通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調與教育，使學生真正在教育教學中成長,。這是一個長期堅持不懈的工作,，不能有半點馬虎，要不以前所做的工作就白做了,。因此,，今后的工作要延續(xù)加創(chuàng)新，努力使工作更上一個臺階,。

談到這里,，不免想到以后工作的一些小想法。老師還要繼續(xù)做到眼勤,、嘴勤,、腿勤，使學生行為進一步規(guī)范化,；做好個別學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作,；安全教育工作,；學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。人人努力,、進步,、成功,，擁有智慧，擁有快樂,，在快樂中成長,。