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2023年六年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 六年級班主任工作總結(jié)版大全

格式:DOC 上傳日期:2023-05-21 15:35:06
2023年六年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期 六年級班主任工作總結(jié)版大全
時(shí)間:2023-05-21 15:35:06     小編:一葉知秋

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

六年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)版篇一

本班有學(xué)生33人,大部分同學(xué)能尊敬老師,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),,上課留心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,,按時(shí)完成作業(yè),,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,,基礎(chǔ)不扎實(shí),成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,,課后不按時(shí)完成作業(yè),,書寫馬虎。因此,,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,以及《文明班評比條例》,,對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2,、對學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,,提高了學(xué)生的環(huán)保意識。

3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。

4、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,,開展了一系列有益身心發(fā)展的活動,,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5,、通過對學(xué)生進(jìn)行防火,、防電、交通等的安全知識教育,,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,,本學(xué)期我班事故率為零。

1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2,、校會,、班會、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,,開展對學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3,、做好日常行為工作,,抓好文明班的評比活動。

4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),,做好培優(yōu)扶差工作,抓好學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),,全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,,共同督促學(xué)生進(jìn)步,。

6、積極開展第二課堂活動,,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

7、強(qiáng)化班干職能作用,,充分發(fā)揮班干的作用,。

要管理好一個(gè)班級,班主任必須把工作做得細(xì)致,,放下架子,,與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人,,學(xué)生才能聽之,、信之,。只有動之以情,,才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué),,平時(shí)上課經(jīng)常開小差,,我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口,自卑感強(qiáng),,心理不平衡才造成這種情形的,。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,相反卻經(jīng)常與他談心,,他聽后想到自己平時(shí)的行為,,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),,在期末檢測中成績進(jìn)步較大,。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他,,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,,就大相徑庭了,。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法,。特別是對待后進(jìn)生的問題,,他們由于性格、心理,、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的,。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),,闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā),、引導(dǎo),,從而以理服人。

存在問題:

1,、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄,。

2、個(gè)別學(xué)生勞動觀念較淡薄,,勞動時(shí)不積極,。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,,學(xué)習(xí)積極性低,。

工作設(shè)想:

1、在集體活動中,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

2、培養(yǎng),、提高學(xué)生的勞動觀念,,發(fā)展學(xué)生的勞動能力。

3,、加強(qiáng)思想教育,,明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

4,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

(1),、抓好課堂紀(jì)律,,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,,采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),,并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度,。最后,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個(gè)體制定措施,,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

(2)、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,,并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對學(xué)生獎勤罰懶,,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

(3),、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),,每人為自己找一個(gè)小對手,,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,,做好獎勵(lì)工作,。

六年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)版篇二

除了教課以外,我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中,,及時(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活、身體,、心理健康,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。做他們的老師,、朋友,、母親,傾注我所有的熱情和愛,,教育他們怎樣做人,,怎樣搞好學(xué)習(xí),在這一片嚴(yán),、愛的氣氛中,,努力學(xué)習(xí),并且順利地安置他們的就業(yè),,未給學(xué)校帶來任何困擾,。

1、課前準(zhǔn)備:備好課,,首先做好課間的示范作品,,做到?jīng)]有教案不授課。

2,、認(rèn)真鉆研授課教材,,弄清教材的基本概念、結(jié)構(gòu),,分析重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握制作的過程中的各種技巧與方法。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識可能會遇到的問題,,應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、教學(xué)方法:先做好課間示范作品,,先理論后實(shí)踐操作,,并且加以指導(dǎo),。

5、課堂紀(jì)律:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動學(xué)生注意力,保持相對的穩(wěn)定,,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,在良好的氣氛中上好這堂課,。

6,、認(rèn)真批改檢查學(xué)生制作的工藝作業(yè),對沒有合格的作業(yè)必須重新改進(jìn),,有些學(xué)生愛玩不按時(shí)完成作業(yè),,對這樣的情況首先要抓好學(xué)生的思想教育,并且要貫徹到對學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中去,,加以輔導(dǎo)和幫助,,尤其在對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)化上,努力做到從友善開始,,從贊美著手,,因?yàn)樗械娜硕伎释麆e人的理解和尊重,在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參加聽課,、評課,虛心向同事請教教學(xué)方法,,取他人之長,,補(bǔ)自己之短。

8,、熱愛學(xué)生,,平等對待每個(gè)學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

1、每天早中晚按時(shí)關(guān)門開門,,督促學(xué)生按時(shí)就寢,,清查人數(shù),檢查衛(wèi)生,,管理就寢紀(jì)律,。

2,、引導(dǎo)他們將文明,、禮貌,、衛(wèi)生、紀(jì)律,。

3,、關(guān)心他們的身心健康,如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予幫助并解決,。

4,、定時(shí)召開寢室長會議,制定規(guī)章制度,,耐心輔導(dǎo)她們,,正確對待女生面對的一些生理問題、衛(wèi)生問題,。

正因?yàn)檫@樣,,在本期的女生輔導(dǎo)工作中未出現(xiàn)較明顯的違紀(jì)事件和不安全事件。

及時(shí)修理損壞的機(jī)器,,以及設(shè)備的安裝,、維護(hù)和處理。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工藝部的工作都一絲不茍的完成,。

圍繞“學(xué)為人師,,行為師范”的宗旨,熱愛自己的事業(yè),、熱愛教育,,能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從不因?yàn)閭€(gè)人私事而影響教學(xué)工作的時(shí)間,,嚴(yán)于律己,,為人師表,使自己努力成為一名合格的人民教師,。

做任何事情都應(yīng)該有明確的目的,。因此,在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期,,我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋,。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做,下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,,同學(xué)之間該如何相處,,在體育課中該怎么做,語文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi),。

我班有xx名學(xué)生,,學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:晨會,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等,。同時(shí),我利用班會,、晨會讓全班同學(xué)討論,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),把他們的名字寫到光榮欄里,,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

充分發(fā)揮班干部的作用,,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級,,并及時(shí)總結(jié),找出不足,,以利再戰(zhàn),。平等得待每一位學(xué)生,,努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),,從而提高后進(jìn)生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益的書籍,,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,,關(guān)心國家大事,。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,,提高自立能力。尊重學(xué)生家長,,積極主動的與家長聯(lián)系,,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法,。

1,、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生,。

然而,,他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信,、或刻意的搗亂,。通常我會跟他們接觸、交談,,有空的時(shí)候常跟他們談心,,談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,,往往會增進(jìn)師生的感情,,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,,從而有一種心靈的歸屬感,,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng),,鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展評比活動,,看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,,并互相說一說。我始終堅(jiān)信,,以情動人,、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,,我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績有很大提高,。

xx同學(xué)在xx活動中榮獲小天使稱號,。通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,,提高學(xué)生競爭意識,,發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會競爭,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?!币虼耍以诮虒W(xué)中,,批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì),,字跡端正清楚,及時(shí)糾正錯(cuò)誤,。平時(shí),,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,,安全意識警鐘長鳴,。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,,有待于進(jìn)一步提高,,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),,凈化學(xué)生的心靈,,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,,“積極參與感恩父母活動”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí),,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

第三,,培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四,、積極開展好文體活動,做好課間操,、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。六年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,教無止境,、學(xué)無止境,,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),,以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

六年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)版篇三

1.發(fā)揮自身表率作用

2.建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級制度,即班規(guī)。

3.及時(shí)開好班會課.

4.不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作.

人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,生氣的時(shí)候,我也會大聲訓(xùn)斥他們;雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都能折射出我生命的價(jià)值.我是失去了很多,但我無怨無悔,。

六年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)版篇四

當(dāng)了多年的班主任,,感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,關(guān)系融洽,,效果好,,說實(shí)在的,我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)?,F(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了,,老師的命令就像圣旨一般,,從來沒有想過老師會是錯(cuò)的,即使意識到老師有錯(cuò),,也不會不分場合,,不顧時(shí)間,對老師指出,,與老師進(jìn)行辯論,。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。

現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長大,,接觸的是電視,、廣播、上網(wǎng),,知道自己的一些權(quán)利,,民主意識很強(qiáng),而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化,,老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,調(diào)整師生關(guān)系,,把學(xué)生的位子擺正了,,不然工作就會處處碰釘子。與學(xué)生相處得好,,學(xué)生愛聽老師的話,,就能達(dá)到事半功倍的效果。在與六(1)班學(xué)生相處一年中,,我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),,請同行們批評指正。

(一) 要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師,,愛學(xué)生會是基本要素,。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生,,就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,,善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題,。此時(shí),,你不僅是一位老師,還是學(xué)生的朋友,。老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果,。尤其是一些后進(jìn)生,大多比較自卑,,假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),,能成為他們進(jìn)步的動力,。

(二)要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生

學(xué)生的眼睛是雪亮的,老師偏愛誰多一點(diǎn),,處事哪里不合適,,他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師,,其中一點(diǎn)就是要像天平般公正,、平等地對待每一位學(xué)生。身為人師的我,,有時(shí)侯會一不小心偏心了,。有一次的自習(xí)課上,我從后面看見有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論,,極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),。

當(dāng)時(shí)我進(jìn)去后就只批評了那個(gè)后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了,,但后來有人向我打小報(bào)告,,班上有人說老師不公正,兩人做錯(cuò)了,,卻要一人來承擔(dān),。說實(shí)在的,聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對的地方,,掩蓋了班干部的缺點(diǎn),從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律,。從此以后,,對于“公正”一詞,我就更加謹(jǐn)慎對待了,。

(三)師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主

傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時(shí)了,。學(xué)生也有自己的主見和想法,。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的,。例如,,班干部非評選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的,,而是集合全班同學(xué)的意見,,再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,,學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來,。學(xué)生們在班上有言論自由,,能夠自由地提出老師的不足之處,只要態(tài)度是誠懇的,、正確的,。

我信奉的一句話:就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,,老師對其意見分析改進(jìn),更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行,。學(xué)生做錯(cuò)了要改正,,老師做錯(cuò)了也要勇于面對?!疤熳臃阜ㄅc庶民同罪”不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人,。

(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣

壞人壞事,幾乎都會寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中,。但是,,這些寄生蟲能否禍害整個(gè)集體,那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,,但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,這鍋粥就能安然無恙,。所以,,培養(yǎng)良好的班風(fēng),培養(yǎng)正確的輿論,,把正確的人生觀,、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,,整個(gè)班就能走上軌道,。王*和彭是班上的頭號人物。他倆對同學(xué)進(jìn)行東搗蛋,,西捉弄,,在班上橫行無忌。身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡單的,,聽從他們的話,,參與起哄。

和他們談過幾次話,,效果不大,。于是,我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間,把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例,,讓同學(xué)們?nèi)プh論,,發(fā)表個(gè)人見解。由于是對事不對人,,大家都敢暢所欲言,,我也讓他們自己參與討論,讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價(jià),。這樣的議論進(jìn)行幾次后,,效果明顯地出來了,他倆也能逐漸融進(jìn)集體中去,。

當(dāng)然,,做為班主任帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn),。我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),,讓班主任工作做得更出色。

六年級班主任工作總結(jié)上學(xué)期六年級班主任工作總結(jié)版篇五

一個(gè)好的班級需要有能力的干部,,我十分重視小干部的培養(yǎng),。六年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的自治能力,在班級管理過程中,,他們完全可以成為合格的小助手,。開學(xué)的第一天,我就改選了班干,,除了保留一部分工作能力強(qiáng)的小干部以穩(wěn)定管理隊(duì)伍,,還大膽起用王杰、劉浩東,、蒯嬌嬌,、何皖豫、王樂成等成績中等的學(xué)生當(dāng)班干,。目的是鍛煉他們的工作能力,,培養(yǎng)他們的自信心,并以此為契機(jī),,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。接著,我召開班干會議明確他們各自的職責(zé),,在后來的班級管理工作中,小干部們各司其則,,有條不紊,,班級管理基本上了軌道。而我新提拔的那批小干部成績都有了明顯的進(jìn)步,尤其是后轉(zhuǎn)來的xx,,已完全融入集體,,并成長為合格的管理人才??梢哉f,,我們班的學(xué)生自治效果是不錯(cuò)的,至少我覺得在一定程度上解放了老師,,讓老師有更多的精力投入到教學(xué)中去,。

在班風(fēng)建設(shè)上,我還是強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,讓他們每個(gè)人心中都牢牢記住,,自己的一言一行都關(guān)系到班級的形象,關(guān)系到班級的榮辱,。在這樣的前提下,,學(xué)生遇事大多能三思而后行,班級打架鬧事的現(xiàn)象少了許多,,同學(xué)之間的小糾紛大多能夠自行解決,。

要提高教育質(zhì)量,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育的同時(shí),,要優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),,而要做到這一點(diǎn),了解學(xué)生的思想,,接近學(xué)生的心靈至關(guān)重要,,所謂親其師,才能信其道,。運(yùn)用激勵(lì)手段,,開發(fā)學(xué)生的潛力,調(diào)動重要性積極性,,對學(xué)生進(jìn)行教育,,不失為一種較好的手段。

我主要采用量化加分制,,把作業(yè),、考試,甚至課堂上的發(fā)言都采用量化的方法,,折合成分?jǐn)?shù),,每月統(tǒng)計(jì)一次,張榜公布,。對上榜學(xué)生給予一定獎勵(lì)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

本學(xué)期,,學(xué)校的活動豐富多采,這是培養(yǎng)學(xué)生集體意識,、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳機(jī)會,。我班根據(jù)所學(xué)課文《負(fù)荊請罪》開展了“課本劇表演”的比賽,以四人學(xué)習(xí)小組為單位,,自己編劇,,排練,制作道具,?;顒右笏型瑢W(xué)都參加,這樣,,活躍了學(xué)生的身心,,鍛煉了他們的能力。這次課本劇表演非常成功,,有幾個(gè)組的演出惟妙惟肖,,小演員們走上講臺,有板有眼的表演贏得了熱烈的掌聲,。學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候,,我和六(2)班陳英老師一起開展了“跳蚤市場舊書交易”活動 ,目的是讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)之余有放松的時(shí)間,,讓學(xué)生手中的舊書充分地流動起來,,讓他們有更多更好的課外書閱讀,同時(shí)也在實(shí)踐中培養(yǎng)了孩子的口語交際能力,,讓孩子知道怎樣合理地使用手中的零花錢,,可謂一舉數(shù)得。

多年來的班主任工作,,使我體會到,,要管理好班級,要教育好學(xué)生,,就要對事業(yè),、對學(xué)生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友,。平時(shí),我對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),,更是傾注了更多的愛和心血,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,,耐心地做他們的工作,。互相配合,,使每一位學(xué)生健康成長,。

今后,我將更加努力做好班主任工作,,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

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