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小學(xué)社團活動總結(jié) 社團活動總結(jié)字通用(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:56:51
小學(xué)社團活動總結(jié) 社團活動總結(jié)字通用(6篇)
時間:2023-06-11 17:56:51     小編:一葉知秋

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)社團活動總結(jié)社團活動總結(jié)字篇一

寫字教育是實施教育的一個方面,,把漢字寫得正確,、工整、美觀,,可以提高用漢字這一交際工具的準確行和效率,。一手好字,具有很搞的審美價值,,能使人聯(lián)想起美好的生活,,得到各種美的享受。對于小學(xué)生進行寫字教育,,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,,更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志力,、只能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng)。

1,、形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

(1) 首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。

坐著寫字的時候,,身子要正而直,兩肩齊平,。胸部挺起,,頭部要端正,身子微微向前,,不要歪斜,;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,,左手按紙,,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),,不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有比切關(guān)系,,而且對身體健康也很有好處,,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

(1)漢字的基本筆畫,如要有如下一些:橫,、豎,、撇、捺,、點,、提、折,、勾等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右,、從上到下,、先橫后豎、先撇后捺,、先外后里,、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊,,右上或里邊的點先寫等,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首

刂 彳口 見 斤 耂 毛 木 牛 日 氏 礻 白 癶 甘 瓜 禾 彑 立 疒等 3,、對小學(xué)生的寫字提出嚴格要求,,那就是六個字:“規(guī)范、端正,、整潔”,。

1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢,、坐姿,、運筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,。

2,、教師要不折不扣上好寫字課,要認真作寫字方面的指導(dǎo),。教師的講解不超過10分鐘,,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。

3、 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書寫習(xí)慣,各科教師取得配合,,共同督促學(xué)生的寫字姿勢,。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。 4. 發(fā)動同學(xué)互相督促,,互相檢查寫字姿勢,。

5、教師做好表率,,自己要有正確的寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣,,教師的板書要給學(xué)生一種規(guī)范,漂亮的印象,。

6,、開展“遠離橡皮”的活動,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,,提筆即是練字的習(xí)慣,。

7、展開競賽,。以班為單位舉行競賽,,強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行寫字比賽,。

8,、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學(xué)生書法作品,, 三,、進度安排

第一課

教學(xué)要求:

實物投影、鉛筆,、米字格 教學(xué)時數(shù): 1課時 教學(xué)過程:

1,、指名上臺書寫:點 黑 怎 想 盆 孟

2、今天,,我們練習(xí)寫好左偏旁的合體字,。(出示課題)

1、指名讀單人旁書寫分析,。 2,、指名上臺書寫,并講解要領(lǐng),。

3,、生關(guān)上書,,在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進行對比,,找出問題所在,。

4、生完成練習(xí),。

5,、生默讀“你”和“保”的書寫分析,,邊讀邊用手比劃,,要求要把字“印”在腦中。

6,、指名上臺書寫,,其他學(xué)生在草稿本完成書寫。

7,、對比找問題,,然后在書上完成練習(xí)。

8,、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,,后練習(xí),再對比,,最后鞏固,。

1、生按剛才的'方法自學(xué)其余字的書寫,。

2,、生練習(xí)時,師放音樂,,巡視輔導(dǎo),。

3、生進行行款練習(xí)時,,老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,,不要寫完一個字再去看下一 字怎么寫,要一氣呵成,。

選擇部分優(yōu)秀作品進行展示,,師指出作品中的優(yōu)缺點。

第二課 左偏旁(二)

教學(xué)要求:

1,、使學(xué)生掌握兩點水,、三點水、火字旁及6個單字的書寫要領(lǐng),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學(xué)習(xí)的教育,。

教學(xué)準備:

實物投影,、鉛筆、米字格 教學(xué)時數(shù):1課時

教學(xué)過程:

1,、指名上臺書寫:你 保 很 行 快 怕

2,、今天,我們接著學(xué)習(xí)第十課,。(板書課題)

1、指名讀兩點水書寫分析,。

2,、指名上臺書寫,并講解要領(lǐng),。

3,、生關(guān)上書,在草稿本上練習(xí),,然后再和字帖進行對比,,找出問題所在。

4,、生完成練習(xí)

5,、生默讀“冰”和“冷”的書寫分析,邊讀邊用手比劃,,要求要把字“印”在腦中,。

6、指名上臺書寫,,其他學(xué)生在草稿本完成書寫,。

7、對比找問題,,然后在書上完成練習(xí),。

8、總結(jié)學(xué)法:先讀帖,,后練習(xí),,再對比,最后鞏固,。

1,、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。

2,、生練習(xí)時,,師放音樂,,巡視輔導(dǎo)。

小學(xué)社團活動總結(jié)社團活動總結(jié)字篇二

書法是一門藝術(shù),,是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,,使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),,提高審美能力,陶冶情操,,啟迪智慧,。我在書法教學(xué)中,本著“以人為本”的教學(xué)觀念,,利用多種教學(xué)方式和手段,,開展書法興趣小組的教學(xué)活動,并取得了一定的成績,,為我校社團活動的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用,。

一、書法社團活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團,,參加人員為四至六年級部分同學(xué),,具體時間安排是每周二下午課外活動時間,目的為提高同學(xué)的毛筆字興趣,,并鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí),,以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二,、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆,、運筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);在訓(xùn)練過程中,,讓學(xué)生掌握如何起筆,、運筆、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),在平時訓(xùn)練中嚴格按照標準督促學(xué)生,。另外,,還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進學(xué)書法,。

筆畫的書寫,,再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,一些較簡單的常用漢字,,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等,。

四,、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,,還必須清醒地看到存在的不足和問題,,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決,。

書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,,自覺性比較差,,不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性。

在下個學(xué)期的工作中,,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),,把書法興趣活動開展得更好。

小學(xué)社團活動總結(jié)社團活動總結(jié)字篇三

1,、依據(jù)學(xué)生特點,,培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,,再以想象為輔,。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動,,思維跳躍性強,,善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到,、看到,,感到的事物進行思考的習(xí)慣。先定好想象主題,,然后用自己的想法用藝術(shù)語言——線條,、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實,在上課時讓其先臨摩,,自己喜歡的作品,。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫,想象畫等,。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課,,使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

2,、做好點評工作,。對每位學(xué)生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,。共同學(xué)習(xí),,共同進步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,,初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系——美術(shù)對生活的描繪,、對生活的美化。

3,、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員,。出好班級板報。美化校園環(huán)境等,。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來,。

4、教育學(xué)生要熱愛集體,,保護好公物,。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,,干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀律。有事要舉手,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

5,、積極參加各類比賽,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,美術(shù)社團成員共參加比賽兩次,,第一次是頭屯河區(qū)的現(xiàn)場繪畫比賽,,得到了一個一等獎,三個三等獎的成績;第二次是參加科技月活動,,獲得了一個特等獎,,四個一等獎,五個二等獎,,五個三等獎,,為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力,增強他們的自信心,,能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,,對美術(shù)更加熱愛,從而積極認真的去學(xué)習(xí),??傊緦W(xué)期我指導(dǎo)學(xué)生開展美術(shù)社團活動,,做出了很大的努力,,使學(xué)生學(xué)有所得,勤于思考,,大膽實踐,,最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性,將美術(shù)社團開展得豐富多彩,、富有特色,。同時重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,,通過思考,、討論,、對話,、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,,創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,開展探究性的學(xué)習(xí),,發(fā)展自己獨特的見解,。

在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,,通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗,、思考,、鑒別、判斷,,努力提高他們的審美趣味,。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),,加深對文化和歷史的認識,,加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,,涵養(yǎng)人文精神,,鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

在一學(xué)期的工作中,,有許多收獲,、許多進步,當然,,我的工作還存在不足,,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,,在今后的工作中我會更加努力,,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

小學(xué)社團活動總結(jié)社團活動總結(jié)字篇四

“子在川上曰,,逝者如斯夫,。”時光荏苒,,瞬間將近期末,?;仡檶W(xué)校書法社團活動開展的情況,倍感欣慰?,F(xiàn)將此活動予以總結(jié),,還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批評指正。

為了讓學(xué)生更好地練好一手字,,從書寫范字,、設(shè)計表格到復(fù)印、裝訂,,犧牲了我許多休息時間,,我毫不后悔,因為,,我看到了孩子們渴望的目光,,看到了他們練字的進步,看到了家長們滿意的親切笑容,。

我最近寫了一首詩,,曰:“春雨連綿育新苗,身披雪塵不辭勞,。欣看幼樹日茁壯,,笑在心頭喜在梢?!蔽蚁?,這也許是我的真實寫照吧。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,,我搜集整理了大量圖片,,以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞,從入門開始,,循序漸進,。首先從基本筆畫練起,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)漢字的書寫規(guī)范進行筆畫書寫訓(xùn)練,,按點,、橫,、豎,、撇、捺,、鉤,、折、提的順序排列進行強化練習(xí),,強調(diào)漢字書寫的筆畫順序,。

通過形象的比喻讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀,。激發(fā)興趣,活動經(jīng)常為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,,讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團中展示,,起著帶頭調(diào)動作用。我還鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的書法比賽,,給學(xué)生提供鍛煉的機會,,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”、“我為國慶獻禮物”為主題的手抄報比賽,,收到了較好的效果,,深受廣大師生和家長的好評。

在總結(jié)經(jīng)驗的同時,,我清醒地看到了存在的不足和問題,。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,,自覺性比較差,,不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中,,還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性。

作為指導(dǎo)老師,,我會以積極的工作態(tài)度組織教學(xué),,和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起努力,,爭取把書法社團活動開展得更好,。

小學(xué)社團活動總結(jié)社團活動總結(jié)字篇五

開展趣味數(shù)學(xué)活動,目的是進一步增強社員學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,,感受數(shù)學(xué)的魅力,,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓社員們體驗“學(xué)數(shù)學(xué),,其樂無窮,;用數(shù)學(xué),無處不在,;愛數(shù)學(xué),,受益終身”,讓大家感悟數(shù)學(xué)之美,,擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛,,擁有一個用數(shù)學(xué)思維認識世界的頭腦,,從而去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造,。通過這學(xué)期的活動,,開拓了學(xué)生的知識面,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高,,下面五年(6)班就對本學(xué)期的工作做以簡單的總結(jié),。

(一)撰寫課程綱要

1、課程目標:(全面,、恰當,、清晰地闡述每一節(jié)課涉及的目標與學(xué)習(xí)水平)

2、課程內(nèi)容或活動安排:(突出重點,,按從易到難的順序排列,,涉及選擇什么樣的內(nèi)容,怎樣組織這些內(nèi)容,,或安排什么樣的活動)

(1)圍繞生活現(xiàn)象,,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的習(xí)慣;

(2)利用生活場景,,提高學(xué)生解決實際問題的能力,;

(3)針對現(xiàn)實問題,讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),;

(4)探究現(xiàn)實世界,為學(xué)生以數(shù)學(xué)服務(wù)社會,、學(xué)會創(chuàng)造搭建舞臺,。

3、課程實施:(方法,、組織形式,、課時安排、場地,、設(shè)備等)

4,、課程評價:

(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),如態(tài)度,、積極性,、參與狀況等

(2)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果

1、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的興趣,。

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),,有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),,他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了,,而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,。

2,、拓展學(xué)生知識提高學(xué)生能力。

在“趣味數(shù)學(xué)”社團活動,,很多同學(xué)在有趣的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,,對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解,使他們的知識面得到很大的拓展,,同時我們也培養(yǎng)他們的解題能力,。

3、增加了實踐鍛煉的機會,。

由于“趣味數(shù)學(xué)”社團不僅有室內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,,所以給很多同學(xué)以動手的機會,使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上和枯燥的解題上,,而更大的就是“從實踐中來,,服務(wù)于實踐”,使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。在我校舉行的數(shù)學(xué)競賽中我們的學(xué)生取得了相當好的成績,,讓他們得到鍛煉的同時也讓感受到了成功,當然也更增加他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

4,、給老師一個學(xué)習(xí)的一機會。

在輔導(dǎo)的工作中我發(fā)現(xiàn):“趣味數(shù)學(xué)”社團活動的輔導(dǎo)需要我們老師投入的一定的時間精力進行專研,,一個學(xué)期來我們老師的解題能力也有不同程度的提高,,同時也加大了老師的知識面??傊?,一學(xué)期的實踐也讓我對校本課程有了更深的理解,雖然工作尚存在不足之處,,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我有信心取得大的進步。使工作扎實有效,,更好的開展學(xué)生潛能,,促進自身的發(fā)展。

小學(xué)社團活動總結(jié)社團活動總結(jié)字篇六

數(shù)學(xué)史話活動,。介紹古今中外數(shù)學(xué)家刻苦學(xué)習(xí),、數(shù)學(xué)對社會發(fā)展進步的`故事及簡單的數(shù)學(xué)史等,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛數(shù)學(xué),,從小樹立遠大理想,,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、克服困難的品質(zhì),。如數(shù)學(xué)故事會,、數(shù)學(xué)名家事跡介紹、數(shù)學(xué)讀書會等,。

趣味數(shù)學(xué)活動,。運用數(shù)學(xué)游戲,讓學(xué)生在輕松愉快和諧的游戲活動中,,領(lǐng)悟一些簡單的數(shù)學(xué)思想和方法,,享受成功的喜悅,激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣,,如數(shù)學(xué)游藝,、數(shù)學(xué)謎語、趣題討論,、數(shù)學(xué)展望等,。

思維訓(xùn)練活動。在學(xué)生已有的認知結(jié)構(gòu)和能力的基礎(chǔ)上,,有計劃地培養(yǎng)學(xué)生分析,、綜合、比較,、抽象,、概括、判斷,、推理等思維方式方法,,培養(yǎng)思維的敏捷性、靈活性,、深刻性,、批判性等品質(zhì),不斷提高學(xué)生思維發(fā)展的水平,。如簡算技配,、一題多解、一題多變,、數(shù)列規(guī)律,、圖形變換、智力競賽等,。

實踐應(yīng)用活動,。開展多種形式的實踐活動,如配合數(shù)學(xué)課制作教具學(xué)具、實地測量,、參觀訪問,、辦數(shù)學(xué)墻報、商店服務(wù)與數(shù)學(xué)有關(guān)的創(chuàng)造發(fā)明等,,培養(yǎng)操作技能和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。

總之,,一學(xué)期的實踐讓我們對社團訓(xùn)練這門課程有了更深的理解,,雖然這項工作才剛剛起步,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我們指導(dǎo)老師有信心取得大的進步,,使工作扎實有效,更好的開發(fā)學(xué)生潛能,,促進自身的發(fā)展,。

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