隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

金工實習報告總結篇一

金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課,，是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。我們作為物理研究性學科學生,，沒有要求具備很強的機械操作能力,，但也需要對普通常見的器械具備一定的學習能力和基礎知識，以求在社會實踐活動中實現(xiàn)全面平衡的發(fā)展,，也為我們理科學生打下一定的實踐操作基礎,。

在這次為期5天的實習中，學生要求在金工實習過程中通過獨立地實踐操作,，熟悉有關機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本操作等， 要初步了解并掌握要求的6個工種各種操作的要領,，以及獨立制作簡單零部件能力,。實習安排與對應的6個工種分別為第一天早上鑄工，下午鉗工,，第二天車工,，第三天銑工，第四天數(shù)控車床,，第五天焊工,。

鑄工，鉗工

第一天的2個工種可以說是最累的活兒了,。對于平時只在教室,，宿舍活動，最累也只有打球的時候的大學生來說,，鑄工和鉗工可不是那么簡單的了,。它們需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,。

早上鑄工,，我們的任務是將略微有點潮的沙子攪拌，并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具,。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎知識,，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時要掌握的動作要領,。雖然看起來簡單,，聽著老師的講解,，看著老師的示范操作，似乎也不需要很多技術要領,，可是做起來卻不得有半點馬虎,。每一步都需要嚴格按照老師的標準做，尤其是力氣要用到位,，用得均勻,，并且最后要經(jīng)過反復的修整才能得到最終要求的模具。經(jīng)過一個多小時的搗弄,，我們全部按照要求完成任務,，雖然累得手腳發(fā)軟，但是看著自己認真仔細做出來的模具還是感到欣慰,。

在鉗工實訓中,，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術為：1,，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣,，以保證安全。2,，使用機床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。3，臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、攻螺紋等,。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果,。

(漫長的鉅鐵過程)

鉗工的實訓說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導,，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

車工

車工對應的機器主要是車床,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的,。在了解了各個手柄的作用之后，老師按照圖紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個小型零部件的加工過程,，并給我們指導了注意事項,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的車刀。這次實習我們所用的車床配有3把車刀,，其中切螺紋的刀我們不要求掌握,。我們的任務是要加工出大圓直徑20mm，長5mm,，小圓直徑15mm,，長10mm的小型零部件。精細的操作要求,，認真仔細的數(shù)據(jù)計算分析,，都是對我們沒有做過實際車間工人的學生的嚴峻考驗。正是因為缺乏經(jīng)驗和耐心,，在零件加工的最后一步,，我就因為操之過急而將零部件大圓部分的長度切成4mm而痛心不已?？梢?，車工雖然不那么累，卻是精細活兒,，需要精神高度集中,，對技術要求也高。

銑工

這個工種實際操作的東西比較多,。早上老師給我們講解了銑床的種類,，標準規(guī)格，操作規(guī)范和要領,，需要注意的安全事項,，并為我們示范了圖紙要求的帶凹槽和凸條的尺寸工件的“銑”的過程。接下來就是我們分組動手實際操作了,。一個早上我們都在面對著機床切削工件,，瞄著目標對刀，計算尺寸，切了一次又一次,，才完成了一個工件,。不過由于是第一次加工，不敢有半點馬虎,，所以切得第一個工件也比較平整,，尺寸誤差也較小。下午,，我們對操作和計算熟練了很多,，就分工操作，一人計算和清掃鐵屑,，另兩個人控制前后左右上下移動的手柄,，配合著很快就完成了剩下的2個工件的加工,?？偹阍谝髸r間內完成加工任務，雖然覺得很累,，但對機械加工中的加工精度要求之高印象頗深,，而且體會到做機械的“粗活”不僅要有相當高的技術水平，對工人的細心和耐心也有嚴格的要求,。

數(shù)控車床

數(shù)控車床可以說是最輕松的一個活了,。不過看似簡單的一個工種，技術含量卻是最高的,。工人不僅要會操作數(shù)字設備,，還要看得懂數(shù)字符號的含義，會編寫數(shù)控車床的程序,，也就是要會按要求輸入控制車刀的走向,，速度，變換的代碼等等,。通過數(shù)控車床的操作及編程,，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確,、快捷,，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作,。數(shù)車編程要求非常高,，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了。不過編程對我來說并不是非常的難,，編程指導也講解得很詳細明白,。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長度的螺紋的程序，并在計算機模擬數(shù)控車床程序里成功運行,。

焊工

最后一天學習氣割,，電弧焊,。氣割跟焊接差不多，但是還是有區(qū)別的,。手工氣割操作是為了加深體會氧氣切割的過程和基本原理,。要留心觀察整個氣割過程工件金屬有沒有熔化，切口是不是窄而齊,。我們觀察學習了老師的低碳鋼手工氣割過程,。首先是金屬預熱，然后放切割氧(純氧)氣流束,，鋼板立即形成窄而齊的切口,，之后順著切口直線移動氣割槍口即可形成整齊的切口。氣割的要求也是很高的,，氣割時要直,，而且要將火焰調節(jié)好，不然很難將工件割開,，火焰也不能太大造成燃料浪費,，氣割過程中為防止回火不宜將槍口壓得太低，槍口與工件之間的距離宜控制在5mm左右,，一旦發(fā)生回火立即關閉液炔(離人最近的氣閥),，再關閉其余兩個氣閥。待槍口冷卻后再點燃,。氣割實習了半天,，我們每個人都動手操作切割了一塊鐵板，雖然有的切得參差不齊,，但我們總算順利完成任務,，都大致掌握了氣割的操作技術要領。

下午,，我們在老師的指導下學習電弧焊,。老師首先給我們介紹了幾種常見的電弧焊,，還有焊接時的操作注意事項和操作要領及規(guī)范,，然后詳細地給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條,，讓我們了解常見的焊接方法(手工電弧焊,、埋弧自動焊和氣焊等),，所用的設備,、材料,，常見的焊接缺陷和焊接變形,。通過老師的講解,，我們知道了電網(wǎng),、刀閘(開關)、電焊機、焊鉗,、焊條,、電弧、工件,、焊縫等線路連接,，了解了電焊條的組成及各部分的作用，焊條的種類及焊條規(guī)格(焊條直徑),，四種常見的接頭型式和對接接頭的四種常見的坡口型式,，坡口的尺寸參數(shù)及其作用，對接,、角接的焊接和多層多道焊,，還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法。我們主要掌握的是摩擦引弧,。我們的任務是在一塊鋼板上焊5-6條寬度均勻的焊條,。經(jīng)過了半天的電弧焊練習，我們對電弧焊雖然沒完全掌握,，但也了解并學會了很多關于電弧焊的基本操作,。

離開了課堂理論的環(huán)境,，我們感受到了車間中一絲不茍的嚴謹氣氛,。通過這次金工實習，我們基本了解了機床工人所需注意的各類事項,，按要求掌握了這6個工種要求的操作規(guī)范和操作技能,，并都初步具備了獨立修改或加工簡單小型零部件的能力。但更重要的是我們學會了如何去學習接受并掌握一門新的工程技術,，如何適應新的環(huán)境,，如何掌握新的機器的操作，如何與“同事”之間合作完成任務,，我想這是我這次金工實習最重要的收獲,。相信這對我們以后步入社會，創(chuàng)業(yè)就業(yè)都會起到很大的幫助,。

短短的5天的金工實習生活結束了,，我們的金工實習也畫上了一個圓滿的句號，感謝學校為我們提供這樣的機會,，同時更要深深感謝我們的老師,，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂,，到現(xiàn)在對各種機器的深刻認識,，并掌握一些基本操作。本次的金工實習——令人難以忘懷。

金工實習帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習達到了它的真正目的,。

金工實習報告總結篇二

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從小到大第一次深入工廠并親手操作機器,，讓我感到好奇而又興奮。

實習車間里,，一臺臺機床運轉著,，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡單,，操作過程也不難,，但是工件上的每一點都融匯著師傅們的汗水，每一刀都刻著我心情,。

不要小看這笨重的機器,，正是這笨重的機器奠定了我們的工業(yè)基礎；更不要小看這簡單的操作,，正是這簡單的操作,，構成了實踐和理論的結合。這些機器加工成的工件簡單也不錯,，但試想支撐現(xiàn)代化建設的哪一臺機器不是由這種簡單的工件來的,。

實習僅僅是四個半天，但是我們能學到的卻很多,，對于一名大學生,，特別是一名工科的大學生，實踐和理論相結合顯得尤其重要,，而實習就直接提供了這個橋梁,，它讓我們把從書本上學到的東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西,。實習滿足了我們好奇的心情,，使我們的興奮感漸漸消退,，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的,，它讓我們有了一種責任感,，對社會發(fā)展的責任，對國家的責任,。這種責任感促使我更加認真的學習,，努力充實自己，用科技知識武裝自己,，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設中,。

實習的收獲：

理論與實踐

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。

金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光,，與指導教師認真,、耐心的操作，構成了車間中常見的風景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學知識體系的同時,，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。

我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此,，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務,。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑?；诖?，同學們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一段時間,，好好的提高一下自己的動手能力,。

這里是另外一種學習課堂,。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學習方法相輔相成，互相補充,，能填補其中的`空白,，彌補其中一種的一些盲點。

實訓體驗

金工實習讓我感慨頗多,。當期待新奇變成了現(xiàn)在的習以為常時,，對車床的那些恐懼在親自實踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴格,，說起話來很和氣還會開玩笑,，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認認真真,，仔仔細細,，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好,，大多數(shù)同學課聽得都很認真,，輕松過關。觀摩課時,，覺得挺簡單的,，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好,，每個小組都配有指導老師,，如有疑難盡可隨時發(fā)問，老師總是耐心解答,。工作時老師就在不遠處,，有時候不小心進行了“非法操作”，老師會突然出現(xiàn)指出錯誤,，特有安全感,。

實習之后才知道當一個車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個操作步驟,，要牢記每個注意事項,，時時精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故,。工作環(huán)境又差,，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染,，這一切是身為學生的我以前所未曾體會過的,，讓我深深感知到肩負的責任,。

體會了一把規(guī)律的工作制，我想說,，金工實習不僅讓我學會了很多課堂上無法學到的知識,，還讓我對自己，對學習有了重新的思考和認識,。

金工實習報告總結篇三

為期兩周的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這兩周的點點滴滴，真可謂是收獲多多,，感慨多多,，在這里，我體會到很多成功的喜悅,，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水,，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學生有太多的不足,，有太多的東西值得去學習,，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學習,。

金工實習是一門實踐性的技術基礎課,，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術。

經(jīng)過這次的金工實習,，我很多方面得到了很大的提高,，最主要的就是動手能力，學校只是給我們灌輸理論知識的海洋,，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐,，使我們能更貼近生活，更貼近社會,，此外團隊合作能力這是相當重要的,，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的，就算能完成也得花很多的時間,，常言道,，三人行必有我?guī)熝桑郧昂芏鄷r候我都是個獨來獨往的人,，到了大學，稍稍得到少許改善,，實習過后,，我的團隊精神進一步得到了升華。

另外,，通過此次實習,，讓我更有時間觀念了,，每天上午8:00上班11:30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習慣,，實習期間,，每天車子7:15開，也讓我們不得不6點多點就得起床,，開始時個人有點小小的抱怨,，后來漸漸的成了習慣，實習一結束,，心里也有少許懷念實習的生活，雖然實習過程中有的工種很累,，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校,，差不多半小時吧，到那差不多也上班,，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來,，不管是上班還是坐車，時間觀念都得很強不然吃虧的是自己,。

第一天，坐車懷著喜悅的心情來到了北校,，迫切的想滿足自己的動手能力,，老師把我們所有的人召集道一個不是很大的課室,，進行安全知識以及事故的視頻,，讓我知道了做什么事都得謹慎,，一個小小的失誤都可能導致難于挽回的事故,，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎,，老師說的對，不管做什么,，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個小時,，可見安全的重要性,，兩個小時后,，上午也就為時不多了呀!班長立刻帶我們去到工業(yè)控制工種的機室，之前聽學校這邊老師說什么實習老師很嚴肅,，很嚴格,，當我們和第一位實習老師接觸會才知道,，原來實習老師是這么幽默,，是這么和藹,，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個人都如愿以償，但這讓我知道，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多阻礙,，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問,，誰回答對就加分,，那個氣氛，太high了呀,，同學們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道,，第一天快樂的結束,，但相對來這的目的心中還是有點小小的失望，畢竟今天動手的地方不多,。

第二天,，我們實習的工種是鑄造，一聽這名有點嚇人,，后來一走進此工種工廠,，眼前看到的全是沙土，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意,，還沉靜在這種好奇中時,，一個滑稽的老師一走了進來，三下兩下就飛出了一大堆粵語,，我勒了個去了,，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今天的任務也就是作業(yè),，老師講完后立刻給我們操作演習,，讓我見識了什么事人才，什么是以低成本,。

這個鑄造就是弄出模型出來,，老實交代完后，同學們各自找好組員,，進行作業(yè),，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進木框里,，死命的用棒子錘，以及一些其他的,，不久我們就做出了一個模型,，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈,，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟,，四肢疼痛呀，可見大學生身體是多么脆弱,，是多么缺少鍛煉,，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮，團隊合作謹慎的重要性以及做事要有耐心,。

金工實習報告總結篇四

歷時將近一個月的金工實習已經(jīng)結束,，回望這一個月來的點點滴滴，歷歷在目,，揮之不去,。略記各項，以待后日堪鑒,。

金工實習的第一項是數(shù)控銑,。在數(shù)控銑中，主要編寫了一些g代碼,，對如何控制數(shù)控機床對工件進行各種形狀的加工有了初步的了解,。

第二項是特種加工。特種加工主要是利用激光進行線切割,，學會了對圖形進行線切割處理的方法,。親眼見到自我刻畫的圖形被激光刻印出來時，既興奮又喜悅,。

第三項是機器人,。歷時一天半，我們小組的成果是“蝎子仿生機器人”,。在這個過程中,，我學習到了很多知識，例如機械結構的組成,、連接與裝配,，運動的傳遞、實現(xiàn),，自由度的控制,，伺服電機的特性以及arduino程序的編寫。

第五項是焊接,。焊接主要分為熔焊,，壓焊,，釬焊三大類，我們主要接觸的是熔焊,。這個項目是第一個受了一點小傷的項目,，上午焊接時左手未戴手套，所以有些曬傷,，但并無大礙,。提醒之后者注意雙手均戴手套。

第六項是車輛工程,。了解了車輛的很多內部結構,，也認識了很多車標（只記住了兩三個笑哭）。

第七項是vr——虛擬現(xiàn)實,。這是我第一次切身體驗到vr,，我們用vr交互實現(xiàn)了虛擬的拆裝。還體驗到了ar——增強現(xiàn)實,，經(jīng)過控制一些方塊來實現(xiàn)虛擬的房屋構型,，這將極大地方便人們對一些事物進行設計。

第八項是鑄造,。鑄造是將熔融金屬放入鑄型當中,，冷卻凝固后獲得鑄件的工藝方法。主要分為砂型鑄造和特種鑄造兩大類,。“我在東北玩泥巴”,，上午和午時分別制作了兩個模具,，實際了解到了拔模斜度的作用和鑄造時最大斜面的處理原理。

第九項是車工,。車床主要用以加工各種機器零件上的回轉表面,。車床能夠加工八種回轉表面：外圓，內孔,，內外圓錐面,，端面，溝槽,，螺紋,，成型面和滾花。站立一天半制作出了錘柄,，最終看到成果的時候心底是十分喜悅的,。“成功的花兒,，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,，然而當初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,?！避嚦鲞@個錘柄可累了，需要掌握很多車工技術,，還要懂得如何拋光,，一步都怠慢不得。

第十項是鉗工,。鉗工主要是把工件經(jīng)過老虎鉗或者平頭鉗裝夾在操作臺上,，使用銼刀，鋸,，鉆頭,，砂紙進行加工。這個應當是最累的一個工種了,。純靠人力硬是用銼刀挫削工件,。在這個過程中我深刻體會到了一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針笑臉,。最終打孔時偏了一點點,，可是瑕不掩瑜，最終和錘柄裝配起來以后異常精美,，簡直是巧奪天工,，“此物只應天上有，人間難得幾回聞”,。

第十一項是檢測,，利用互換性的知識進行了一些測量；

第十三項是計算機拆裝,，了解了計算機內部的硬件組成以及運行原理,；

第十五項是fms——柔性制造系統(tǒng)，了解了柔性制造系統(tǒng)的概念及其實現(xiàn)方式,，并且午時親自連線實現(xiàn)了一個小型的fmc——柔性制造單元,，最終還編寫了一些代碼，對pic的控制及工作原理有了更深入的了解,。

第十八項是熱處理,，了解了退火、正火,、回火,、淬火等很多熱處理的工藝。

第十九項是銑工,，了解了銑床的工作原理以及工作過程,，明白了銑床能夠實現(xiàn)的工藝：加工平面,，直角槽，溝槽,，孔,，階梯面，斜面,，鍵槽,，直槽等。銑刀主要有：圓柱銑刀,，三面刃銑刀,，鑲齒端銑刀，立銑刀,，t形槽銑刀,，鍵槽銑刀等。

第二十項是刨工,，見到了真正的牛頭刨床,，機械原理課程設計中對牛頭刨床的分析十分詳細，真正看到牛頭刨床運行時,，眼里看到的是透過外在機床車身的機構簡圖在運動,，頭腦中想的是滿滿的運動方程分析以及相關的matlab程序。如果機械原理課程設計時能夠看到機床的實際運動情景以及加工情景,，那么設計起來就減少了很多隱形的壁壘,，期望深圳校區(qū)能引進牛頭刨床。

第二十一項是磨工,，磨工主要依靠砂輪的高速旋轉摩擦工件表應對工件進行表面處理,，工件經(jīng)過電磁鐵吸附在工作臺上，所以磨床只能加工具有鐵磁性的工件,。并且磨軟材料時需采用硬砂輪，磨硬材料時需采用軟砂輪,。

金工實習報告總結篇五

金工實習,，大家都期盼著它的到來，期盼在學習,，偷懶去享受一下工廠生活,。難而，實習后,，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了,，實習不是一件簡單的事，并不是我們的假期,，不是一件輕松的事,，而是一件勞心勞力的事,。在這個短暫的四個星期內，我學到許多在課堂里無法學到的東西,，并在意志品質上得到了鍛煉,。

時光匆匆，歲月流梭,！

轉眼為期四周的金工實習結束了,。在實習期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。

四個星期,，短短的四個星期,，對我們這些非機械專業(yè)的工科學生來說，也是特別的寶貴,。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們的知識水平。

金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生,、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課,。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作。與機械加工相比,，勞動強度大,、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種,。

第一周,，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,，我們便開始了我們的實習,。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線,，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項,，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點。接著,，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的,，小事一樁。但事實上鋸鋸子,，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑，損壞工件表面,，起鋸時鋸弓往復程要短,，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直,。同時，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應該直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復速度不應該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油。鋸完了,，還得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。

鉗工的實習說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導,，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

第二項，車削加工——也是我們此次金工實習的重點,。

車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭,、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等。車削加工時,，工件的旋轉運動為主的運動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

1）刀尖對準尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高,。刀桿應該與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動,。

3）刀具應該墊好、放正,、夾牢,。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞,。

5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對好刀后,，就開始進行車削加工了。

車端面的時候,，應當檢查車刀,、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量,，以免端面出現(xiàn)外凸內凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小,，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削,。

最后,，便是將工件進行切斷了。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

3）盡量減小滑板各活動部分間隙,，提高刀架剛性,，使工件的變形和振動減小。

4）手動進給要緩慢均勻,，切削速度要低。

四個星期的金工實習結束了,。雖然很累,，但我卻學到了很多：

1.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術,、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，

提高了我們的整體綜合素質,，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合,，鞏固了我們的所學的知識,。

3.我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

,，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的,。在十天的金工實習中,，的確過得很愉快，甚至有點快樂不知時日過的感覺,。給我們指導的師傅都很隨和,，一遇上我們不能開竅或雙手不巧時他們總是耐心一遍又一遍地給我們講解，甚至是手把手地傳授技術,，平?？沼欣碚摰奈覀兘K于感到了實踐有多么重要，倘若沒有金工實習,，有一天走出校門,，什么是電焊條,、什么是臺虎鉗、車床和銑床有什么不同,、原來螺母是可以用手工磨出來的,、鑄造用的材料是沙……這些我們都不知道，還說是學工科的學生呢,！可想而知,，金工實習給我們的實踐性知識有何等的可貴。而且在實習其間,，每天必須很早就起床,，不能曠工和遲到，這又是對我們紀律性的一大考驗,！在金工實習中,，我們遵守安全準則，聽從指導人員的指導,，嚴守紀律,。終于，在實習過后,，我解開了之前自己的疑問,，懂得了金工實習的意義：它是讓我們在勞動實踐中，把自己當成一份鋼料,，在祖國這個大熔爐里不斷的敲打,，不斷的磨練，讓我們的體魄和精神不斷的得到提高和升華,，鑄造成一塊優(yōu)秀的工件,！

有話說到，實踐是檢驗真理的唯一標準,。在這個愉快的金工實習當中,，我的收獲不少，也給自己提升了一個高的層次,，學到了許多在課本里學不到的東西：合作,、耐心、嚴謹?shù)取?/p>

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。

金工實習報告總結篇六

短暫的金工實習塵埃落定了,，自己也順利地完成了實習任務.實習雖然是結束了,，但是內心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。

一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的, 所以學校的金工實習課程就給我們提供了這樣的一種平臺,，讓我們能充分的對工廠,、對工具,、對機器產生認知,進而了解和熱愛。

第一項,，我們要進行最累一項工種—鉗工,，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件,，是最能鍛煉一個人動手能力的,，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來完成,。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛,，如切削加工前的準備,，機器裝配前的準備，某些精密零件的加工等,。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,，應該好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護工具,，保護自己,，列舉了以前一些學生所犯的錯誤導致的傷害。我們意識到金工實習不是鬧著玩的,，要時刻小心,。

在鉗工實習場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件,。工作臺面下擺放著鋸,、各種銼刀、直角尺等等,。老師讓我們先熟悉下工具,。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮,。不過我很快意識到要真正能夠掌握它,，還需付出長久的努力。

鉗工實習在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運動,。

剛開始我們要鋸斷毛培,，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深,，內心的喜悅驅除了手臂的酸痛,。接下來是要對鋸過的端面進行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平,，所以銼的過程并沒花費很長時間,。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候,，還是很辛苦的。

鉗工還需要人的耐性,。

鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事——銼,。由于一上午只銼，身體機械式地重復一件事,，導致我們很痛苦,。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責精神,。鉗工不僅鍛煉我們的身體,，同時錘煉我們的精神。

最后是劃線,、打樣沖,、鉆孔、攻絲,、套扣,，這幾項還是比較快的，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的,。劃線,、打樣沖時注意不要歪了就行。鉆孔時是手動進給,，用力不能太猛,。攻絲套扣時應該先慢后快，才夠容易成功,。攻絲時不可盲目加工,，要注意螺紋深度。最后,，我還用銼磨了一下毛邊,。

最后一天交作品時，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表,。鉗工實習,，充滿汗水，但我也從中學到了許多許多,。

第二項是車床,。老師為我們詳細的介紹各種刀具，工件,，車床的相關知識,，雖然這些知識對我們很陌生，但老師的耐心講解,，讓我們開始產生了興趣,，聽的也比較認真,，因為這些知識是最基本最重要的，老師也強調了我們要注意安全,，包括著裝,，工作習慣等等。我們接下來按照分組,，由不同的老師帶領進行各自的學習,。

車工是在車床上利用工件的旋轉和刀具的移動來加工各種回轉體的表面，包括：車端面,、車外圓,、車臺階、切槽及切斷等,，車工所用的刀具有：車刀,、鏜刀、鉆頭等,，常用設備為臥式車床。車銷加工時,，工件的旋轉運動為主的運動,，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。

面對著龐大的車床,，我們除了好奇外,，對它十分的陌生，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則,。我們逐漸熟悉車頭箱,，進給箱，溜板箱,，刀架等主要部件的控制,，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習,。要求達到進退動作準確,、自如，且要做到進給動作緩慢,、均勻,、連續(xù)。到一定程度后可開車練習,，每項操作都進行到我們熟悉為止,。

經(jīng)過幾次的訓練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作后老師讓我們每個人都進行了一次車端面工作,。在工作前老師要求我們認真查看機床有無異常,，并且在規(guī)定的部位加潤滑油,，并再次強調工件、刀具要加緊,，不用時不可隨意亂放,，以防飛出。我自己感覺第一天所做的這些還是比較簡單,。但是,，第二天我們組比較失敗——只做出一個半成品。原因是我們對操作順序還是不夠熟悉,。

在車外圓時總會先停車后退刀,，然后毛培表面會留下一條刀痕，導致失敗,，這樣的操作也有損刀具,。我們還在切斷時犯錯，由于計算數(shù)值錯誤,，半成品近在咫尺,，卻沒能得到。但是,，人是會吸取失敗的教訓并總結進步的,，因此，在第三天,，我們組一上午就做出了六個成品!

當看到我們自己的作品得到滿分10分時,焦慮煙消云散,，快樂接踵而至。

數(shù)控的學習時間有點短,，但經(jīng)過老師的講解我們對其有了初步的了解,。機械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進步促使數(shù)控機床的產生，數(shù)控機床是一種靈活,、通用,、高精度、高效率的自動化裝備,。

可見,，理論重要，但是實踐更重要!

數(shù)控車床的使用范圍是相當廣泛的,。它主要用于軸類,、盤類等回轉體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些,，畢竟數(shù)銑是用于平面,，它是用于立體嗎!在編程時注意不可讓機床進給過度，否則對刀具傷害較大。數(shù)控車床的程序輸入比較簡單直觀,。

編程指令不是很多,，如f是機床的自動進給功能，s用于設定主軸轉速,，t是機床刀具功能指令,，m是輔助操作指令等等。編程之前要認真分析圖紙,，尋找合理方案,，然后再編程，要認真細致的編程,，盡量不出錯,。

特種加工是指將電、磁,、光,、熱、聲,、化學,、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上，以實現(xiàn)材料的去除,、變形,、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法。它適應性強,，加工范圍廣，可以達到“以柔克剛”的目的,，但由于能量來源,，經(jīng)濟性的考慮，要合理使用特種加工,。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產生電火花,，從而產生大量的熱，使工件熔化,，已達到加工目的,。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工,、離子束加工等,。

特種加工是最后一項，其在未來將發(fā)揮越來越大的作用,。

在此感謝學校為我們提供這樣的機會,，同時更要深深感謝我們的老師，我們受益匪淺，本次的金工實習——令人難以忘懷,。九次的金工實習帶給我們的,，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習達到了它的真正目的。

我想在提一些我關于這次金工實習中某些方面的個人建議,。

1. 延長實習時間,總感覺在這么短的時間里學習這么多門的工種難度較大,。

2. 十分先進的設備沒有見到。

金工實習報告總結1000字【二】

二零一二年三月五日至三月十六日我們生物工程專業(yè)進行了為期十天的金工實習,。因為是第一次參加實習我們都感覺興奮不已,，但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我們有點不知所措,，但是通過為期一周的實習之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了,，視野更加開闊，對生產實踐有了一個更全面更深刻地認識,，在自己能力提高的同時更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時的自信心,。

開始的第一天，我們帶著興奮的心情,，迫不及待地趕到工程訓練中心,。第一天的內容比較簡單，但也非常重要,，是由老師講解實習的內容以及應該注意的事項,。然后我們就開始了第一周的冷加工。冷加工包括四個工種：鉗工,，銑刨磨,，車工以及數(shù)字控制。

第一個內容是鉗工,，這次該我們用力氣了,。雖然鉗工大的機車很少用基本上是手工，但到了車間還是要學習安全操作規(guī)程,。首先我們先看了一段視頻以了解鉗工的基本工作內容以及發(fā)展,。然后每人領了一塊鐵榔頭自己動手加工自己想加工的東西。已經(jīng)忘了鉗工是最累人的工種了,，我們各個都精神飽滿的投入到戰(zhàn)斗中去,，各自加工著自己要加工的東西,。經(jīng)過一上午的加工終于成型了而且還相當不錯。下午我們還是實習鉗工我就對上午加工到一半的榔頭進行拋光,。后來我們又進行了劃線,、打孔和絞螺紋。在師傅的幫助下,，我們都很順利地完成了任務,。

在加工中我知道了鉗工是需要技術的，只有方法得當才能省力氣,，而且加工很快,。 第二天的工作內容是銑刨磨。早上,，我們班分成了兩個組進行銑工的實習,。我們組的師傅是一個非常耐心的老師傅。在自己動手加工之前,，師傅都給我們介紹了很多關于銑床的構造原理以及操作注意事項,。然后才讓我們自己動手操作，在操作時,，師傅也在旁邊加以指導,。通過加工，就把原坯料加工成榔頭的基本形狀,。

看起來很簡單的事情,，要注意的事情也有很多，稍不留意可能就會有危險,。下午的時候,，我們把早上銑工未完成的工作做完之后，就在師傅的指導下,，對刨床進行了簡單的認識,。整個一天的工作都很輕松，下午結束得也很早,，我們還和師傅進行了合影,。真的是很有紀念意義的一天啊,。

第三天,，我們實習車工，當然了還是要先學習安全操作規(guī)程,，這是安全的需要,。車床是這四種車床中最危險的了。首先還是要學習安全技術操作規(guī)范,。學習完了就可以聽師傅講了,，聽完師傅講我對車工以及車床有了更深刻的認識。車工主要加工曲面，幾乎各種曲面都可以加工,。我們組有五個人,，早上我們主要是在師傅的帶領下完成了錘把的基本結構車削。內容包括表面的車削,，斷面的車削,，斜面的車削以及滾花的操作。

在師傅的帶領下,，我們早上就完成了主要工作,。雖然那天我們組走得最晚，但是每個人都非常滿足,。下午的時候,，師傅把車床交給我們每個人自己來加工，主要內容就是把斜面打磨,。面對著那樣的大機器,，心里面有點害怕。但是操作起來還是很簡單沒有什么危險,?？粗约旱某晒€是很高興的，然后我們又打上螺紋,，裝上榔頭,，一把完整的錘子就做成了。

冷加工的最后一天我們要實習的事數(shù)字控制技術,。數(shù)控技術是在近些年發(fā)展的一項技術,，結合了很多方面的技術。一天的實習使我充分感受到了科學技術的神奇,。

第二周的實習內容是熱加工,。熱加工的第一天，也是由老師進行講解一些關于熱加工的主要注意事項,。熱加工的主要內容包括焊工,、鍛造、熱加工,、鑄工和綜合實踐,。

第一個內容是焊工，當然還要學習焊工實習教學內容和安全操作規(guī)程,。更何況師傅說焊工是危險最大的而且可能造成重大事故的工種,，所以我們都不敢亂動車間的東西。通過一天的實習我學到了焊接生產工藝過程,、特點和應用范圍,，手工電弧焊機的種類,，結構，性能及使用焊條的組成及作用,，拴性和踐行焊條的性能,、結構特點，焊條的牌號及含義,，常用焊接形式和坡口形式,，不同空間位置的焊接特點及手工電弧焊焊接工藝參數(shù)及其對焊接質量的影響，氣焊設備的組成及作用,，氣焊火焰的種類和應用,，焊絲與焊劑的作用，焊接安全技術,，當然焊工需要較高的技術性,，并不是在一天兩天內所能掌握的，它需要在理論的指導下經(jīng)過長期的實踐才能掌握,。但是這已經(jīng)給了我以后實踐的基礎,，我感覺收獲真的很大。

第二天我們我們進行的是熱處理和鍛造,。熱處理,，主要是為了改善鋼料的性能，在師傅的指導下,，我們了解了不同冷卻方法對硬度的影響,，還學會了測量硬度的方法。鍛工,，說俗一點就是打鐵,。看是一項很簡單的操作但是其復雜程度很高的,，雖然工具越來越先進,，但是其豐富的文化積淀仍讓我們對它小看不得。鍛工雖然跟打鐵差不多但比家里打鐵的先進多了,，加熱有自動控溫電爐,，鍛造有空氣錘。

還要學習鍛工安全技術操作規(guī)程,。當把鋼材料加熱到1100度左右一段時間后便可開始進行鍛造,，開啟后，緩慢提起錘頭,，另一同伴把燒得發(fā)白的鐵塊用火鉗夾牢后放在工作臺上,，控制進垂輕重使鐵塊在垂下前后左右進給,，當鐵塊變成暗紅色后停止錘煉,。當然在鍛造過程中關鍵就在火候的控制,，錘煉的掌控，以及冷卻的方法,，能否把三者恰到好處地處理決定著能否鍛出高質量的材料,，否則就會有鍛造缺陷。這里把人類的科技文明得到充分體現(xiàn),，因此鍛造確不是一種簡單的體力活,。

第三個內容是鑄工。首先我們在展板上學習了鑄工的實習內容和安全操作規(guī)程,。學習完這些我們就可以跟師傅學習鑄工了,。想不到挖砂也能挖是那么高級。按照這些要求我們依照指導教師的示范分別造了各種模型,，在造模型時,，先根據(jù)所需部件的大小選擇所需的箱數(shù)，用手工來造型,，先把模型放入箱底,，再用細篩子把型砂篩入箱中，把型砂夯實后再放上另一箱,，在該箱中設有鐵水通道和氣孔,，最后開箱去模根據(jù)模型劃出通道，清理干凈砂屑,。

在整個過程中我們充分體驗了鑄造工藝的妙處,。通過學習我知道了鑄造工藝的復雜性，而且在生產中鑄造又是很重要的,，它一方面造出了所需工件的雛形,，另一方面它有很好地把廢舊資源從利用，這一點無論是從生產效益上還是從環(huán)保上來說都是有著深遠的意義的,。在這項實踐中我學到了簡單零件的手工造型,、型蕊的制作，鑄工是金屬加工的基礎,，沒有鑄工什么都弄不好,。我們主要跟著師傅學習了整模造型，三箱造型和刮砂造型,。雖然只是做出了簡單的造型,，并沒有進行澆注，我們每個人還是學習但很多的東西,。

金工實習報告總結篇七

下面是本站為你整理的金工實習報告1000字,，歡迎閱讀。

為期兩周的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕,，回憶這兩周的點點滴滴,，真可謂是收獲多多,，感慨多多，在這里,，我體會到很多成功的喜悅,，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界,，才發(fā)現(xiàn)大學生有太多的不足,，有太多的東西值得去學習，并且不管什么時候,，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學習,。

金工實習是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術,。經(jīng)過這次的金工實習,，我很多方面得到了很大的提高，最主要的就是動手能力,，學校只是給我們灌輸理論知識的海洋,，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐，使我們能更貼近生活,，更貼近社會,，此外團隊合作能力這是相當重要的，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的,，就算能完成也得花很多的時間,，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時候我都是個獨來獨往的人,，到了大學，稍稍得到少許改善,，實習過后,，我的團隊精神進一步得到了升華。

第一天,，坐車懷著喜悅的心情來到了北校,，迫切的想滿足自己的動手能力，老師把我們所有的人召集道一個不是很大的課室,，進行安全知識以及事故的視頻,，讓我知道了做什么事都得謹慎，一個小小的失誤都可能導致難于挽回的事故,，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎,，老師說的對，不管做什么，安全第一,，光是視頻教育就花了將近兩個小時,，可見安全的重要性，兩個小時后,，上午也就為時不多了呀!班長立刻帶我們去到工業(yè)控制工種的機室，之前聽學校這邊老師說什么實習老師很嚴肅,，很嚴格,，當我們和第一位實習老師接觸會才知道，原來實習老師是這么幽默,，是這么和藹,，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學迫不及待的想上前去自己操作,，很順利的我們每個人都如愿以償,，但這讓我知道，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會遇到很多阻礙,，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問,，誰回答對就加分,，那個氣氛，太high了呀,，同學們都是管知不知道就搶答,，真可謂是加分就是王道，第一天快樂的結束,，但相對來這的目的心中還是有點小小的失望,，畢竟今天動手的地方不多。

第二天,，我們實習的工種是鑄造,，一聽這名有點嚇人，后來一走進此工種工廠,，眼前看到的全是沙土,，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時,，一個滑稽的老師一走了進來,，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了,，讓我聽的云里霧里呀,，后續(xù)老師給我們講了今天的任務也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習,，讓我見識了什么事人才,，什么是以低成本,。。,。這個鑄造就是弄出模型出來,，老實交代完后，同學們各自找好組員,，進行作業(yè),，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進木框里，死命的用棒子錘,，以及一些其他的,，不久我們就做出了一個模型,，之后用作了跟看是夾心餅干的東東,，哈哈哈,，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀,，可見大學生身體是多么脆弱,，是多么缺少鍛煉，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠賽過諸葛亮,，團隊合作謹慎的重要性以及做事要有耐心,。

金工實習是本學期最重要的一次實習，在金工實習前就聽師兄說過,，金工實習很辛苦,，特別是金工實習里的鉗工實習，更是辛苦,，時光匆匆,，歲月流梭!轉眼為期兩周的金工實習結束了。:免費本站在實習期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內涵!

兩個星期,，短短兩個星期，對我們這些工科的學生來說,，特別作為中國石油工業(yè)大市的大學學子是多少的寶貴,。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平,。

我暗暗下定決心：我會做得最好的!

金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課,。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的,，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練,。

金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生,、工科類的大學生,，特別是處于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學生的必修課，非常重要的也特別有意義的必修課,。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。

這次我們金工實習的主要任務是當一名鉗工,。這次金工實習不僅學習到了鉗工的基本操作，更重要的是鍛煉了自己的意志,，讓自己深切地體會到了工作的艱辛!

金工實習報告總結篇八

時間過得真快,，一轉眼間_周的實習時間就過了。在這段時間里,，我學到了很多在學校了學不到的東西,，也認識到了自己很多的不足，感覺受益匪淺,。

“金工實習”是一門實踐性的學科基礎課,，也是我們工科學生必須進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識,、學習工藝知識,、提高綜合素質的重要必修課。但是我們作為工科的學生,，在這之前一直沒有受到嚴肅正式的工程訓練,。就我自身而言，很可能由于長期的忽視,，導致工程意識淡薄,，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中,，也遠達不到工作的要求,。其實作為一名大一學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,，為此,，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對機械專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎,。

車工要記的東西很多,，但是由于之前我有作了比較充分的心理準備與理論準備，倒也不至于令我手忙腳亂的,。但是真正做起來的時候,，各種問題就隨之而來。首先,，初出茅廬,，畏手畏腳，很多工序自己知道是這樣做的,，但是就是不敢確定,，也許是因為第一次接觸車床，感覺還是很緊張,。和同學配合總是出現(xiàn)問題,，無論老師如何耐心的指導。

一個上午下來,，我還沒有加工好一個簡單的錘柄,，但是總算沒有出大問題，也算是大幸了,。下午接著做上午未完成的工作,。經(jīng)過一個上午的適應，那個錘柄很快就做好了,，感覺還算不錯,。于是心有點輕飄飄了，正是因為這樣,，我在做第二個錘的時候出錯了,。在削錐面的時候我把刀的角度用錯了。還好在老師的指導下,，采取了補救措施,，終于完成了任務。在車螺紋的時候,，我們小組總是擔心出問題,，都是在老師的耐心指導下完成的。

沒有第一天的激情了,，覺得很疲憊,。但仍然充滿期待。我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔,，套螺旋,，裝配,。這個工種的全過程都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的,，但實際過程卻大相徑庭,。

過程是辛苦的，但結果卻是令人欣慰的,。盡管隔了一個五一小長假,，但經(jīng)過兩天的汗水淋漓，我終于做好了一個錘頭,。