在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇一

一,、語文教學(xué)工作。

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改善自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的潛力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握的，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵(lì),，揚(yáng)其所長，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,，在不斷提倡課程改革的這天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二,、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放下過育好人。從參加工作至今,，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學(xué)生，就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依靠為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易理解你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2,、細(xì)心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和學(xué)生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想，只要付出努力,，學(xué)生是能夠理解的,。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可,。家長的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn)。應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會(huì)用心取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學(xué)生,、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后,，要更加努力工作，爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。

科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇二

一年來,，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使五年級(jí)甲班教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

三、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì),，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全意識(shí),，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，星期天進(jìn)行家訪,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

總之,，這一年來，工作取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步,、前進(jìn),。

科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇三

一、本期工作回顧

我們班共有學(xué)生24名，其中女生13名,?？傮w來說學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期我注重學(xué)生的語文素養(yǎng)培養(yǎng),，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。總體來說成績不夠理想,。由于在教書和育人同步的今天考試成績?cè)缫巡皇俏业膴^戰(zhàn)目標(biāo),。

經(jīng)過了半年的成長，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理中有了很大的改變,，但一方面因?yàn)閷W(xué)生家庭比較困難這一因素,，許多家長都出外打工，迫使大多數(shù)學(xué)生成為留守兒童,，和爺爺奶奶,、外公外婆在一起生活，多數(shù)年紀(jì)大點(diǎn)的老人都沒有知識(shí),，而家長又無法及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)教育,。另一方面，家長意識(shí)差,，覺得現(xiàn)在上學(xué)不要錢,，就讓孩子在學(xué)校混一天算一天,，或有的家長的確想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí),，但卻不知道配合老師一起教育，所以導(dǎo)致了很多學(xué)生貪玩,、不求上進(jìn)的壞習(xí)慣,。

二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期,，我除了注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的鞏固,，寫字、組詞,、造句,、讀書、課外閱讀,、口語交際等方面作了努力外,，還特別擬定了學(xué)生寫作能力提高的思路，且學(xué)生的寫作也有可觀的成就,。只是這種成績并不是總體的,，離我期初自定的目標(biāo)還有一定的距離，要達(dá)到自己的目標(biāo)，還要在多下功夫啊,。

1,、注重漢語拼音知識(shí)的鞏固

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與低年級(jí)里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開學(xué)后教學(xué)生詞的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生拼讀拼音、讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過互相交流、生字注音等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，本期下來略有進(jìn)步,，下期還要加強(qiáng)訓(xùn)練。

2,、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)一直是本班語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的評(píng)語等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，我充分利用晨讀的時(shí)間,，讓學(xué)生多寫多練，作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生的要求也很高，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

3、抓好讀書訓(xùn)練

反思我們的課堂教學(xué),，我們的“投入”,，我們的“癡迷”，我們?cè)?jīng)有那么多的無奈：當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計(jì)”的教案“有條不紊”地實(shí)施以期達(dá)到“行云流水”的效果時(shí),，我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”,、“節(jié)外生枝”。當(dāng)我們?cè)谥v臺(tái)前直抒情懷慷慨陳詞時(shí),，卻看到孩子們端坐位子無動(dòng)于衷,，一臉漠然……因此，我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,，并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受，力求讓讀書變?yōu)橐环N美的感受,。

4,、強(qiáng)抓寫作訓(xùn)練

起步作文的成與敗,，關(guān)系到學(xué)生語文素質(zhì)發(fā)展的成敗，所以我在習(xí)作環(huán)節(jié)中特別用心,。每次習(xí)作時(shí),，我要先和學(xué)生分析和擬定適合學(xué)生生活環(huán)境的要求和目標(biāo)，然后找?guī)灼?lián)系學(xué)生生活實(shí)際的好文章給學(xué)生解析,，在寫一篇下水作文,，給學(xué)生參考和指引。每個(gè)學(xué)生要先把自己想到的寫下來,，先讓同桌看看,，再在念班上念出來，老師在班上做修改和點(diǎn)評(píng)以后,，才能寫到作文本上,。批改了后，還要對(duì)本次作文作一個(gè)總體質(zhì)量的點(diǎn)評(píng)和個(gè)體優(yōu)秀,、不足的點(diǎn)評(píng),，包括所有寫作需要注意的知識(shí)點(diǎn)，一期下來,，還是收到效果的,。

三、采取的方法和措施

1,、注重自己的示范性,。由于三年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

2,、注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。并鼓勵(lì)學(xué)生每天回家也多讀讀課外書,，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,，拓展學(xué)生視野。

3,、充分上好每一節(jié)課：

開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,，我們語文組里認(rèn)真開展多形式的教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)各位老師們的好的教學(xué)方法,，為自己的進(jìn)步打下一定的基礎(chǔ),。同時(shí),，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,，與其他老師共享,，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

四,、存在的問題和不足

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。扶優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時(shí)常有變更。

3,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐優(yōu)質(zhì)教學(xué)。提高教學(xué)質(zhì)量,，加大科研促教的力度,。繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

4,、學(xué)生的寫作能力不好，急需加強(qiáng)提高,。

5,、期中學(xué)習(xí)質(zhì)量分析成績沒有達(dá)到理想的效果。

科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇四

學(xué)期我擔(dān)任六(6)班的語文教學(xué)工作,。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。一學(xué)期來,，我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過不懈努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且懂得，在新課改的背景下,，抓好語文的常規(guī)教學(xué)仍然是最重要的,。

一、關(guān)注學(xué)生,，鏈接情感

1.心理輔導(dǎo),，緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于教師,、家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。作為語文教師，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題,，及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題;也可以與家長溝通,，共同解決存在問題,。

2.制定目標(biāo)，激勵(lì)不斷進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)期間,，我們還要幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),。在六(3)班,，每一個(gè)學(xué)生都有兩個(gè)目標(biāo)分,，一個(gè)是最低目標(biāo)分,，一個(gè)是目標(biāo)分。實(shí)際操作表明,，目標(biāo)分制度對(duì)學(xué)生的考試有很大的促進(jìn)作用,，學(xué)生的心里有了這樣兩個(gè)目標(biāo)分，就等于是有了很明確的目標(biāo),。只要學(xué)生平時(shí)作業(yè)能基本完成,，考試時(shí)認(rèn)真答卷，考到最低目標(biāo)分是相對(duì)容易的事情,，至于目標(biāo)分,，就需要一番努力才能達(dá)到,，這樣做，可以充分激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的積極性,，認(rèn)真對(duì)待每一次平時(shí)測驗(yàn),。而且每個(gè)人的目標(biāo)分都是量身定做的，便于自我比較,。3.有的放矢,，幫助差生脫困。班級(jí)中差生的學(xué)習(xí)水平明顯低于其他學(xué)生,，老師應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異?我認(rèn)為首先要把差生進(jìn)行分類,，大致可以分成兩類：一類是思想差。這類差生學(xué)習(xí)能力并不差,，但是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)表現(xiàn)差。這樣的學(xué)生,，教師更重要的是解決其思想問題,。另一類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)能力弱,。這樣的差生重在補(bǔ)習(xí),，使其逐漸跟上班級(jí)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。無論是哪一類型的差生,，我認(rèn)為在補(bǔ)差過程中都要懷著一份愛心,，做到耐心細(xì)致，循循善誘,，不斷反復(fù)努力,，這期間教師要使用“哄、騙”等各種手段,，取得學(xué)生的信任,，讓他們?cè)敢饴犂蠋煹脑挘敢鈱W(xué)習(xí),，再逐步進(jìn)行常規(guī)補(bǔ)習(xí),。

二、關(guān)注課堂,，啟迪智慧

1.教材處理,，使之適合班級(jí)實(shí)際。內(nèi)容含量大,，系統(tǒng)性強(qiáng),，教材力圖通過這樣的復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固知識(shí),、熟練技能,，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識(shí)的能力和解決實(shí)際問題的能力,。

2.習(xí)題設(shè)計(jì)，鞏固知識(shí)的途徑,。

3.教學(xué)預(yù)案,，尋找個(gè)人特色的教學(xué)模式。復(fù)習(xí)課內(nèi)容缺乏新授知識(shí)的新鮮感,，學(xué)生容易注意力分散,，我采用富有個(gè)人特色的教學(xué)模式，用競賽,、積分換獎(jiǎng)品方式重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

三、關(guān)注作業(yè),，提高復(fù)習(xí)效率

1.課內(nèi)作業(yè),，全面鋪開。復(fù)習(xí)課的當(dāng)堂作業(yè),，尤為重要,。每一節(jié)課所選的內(nèi)容，教師都要再三斟酌,，我的做法是在備課時(shí)全部自己做一遍,。在課堂中，進(jìn)入練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí),，教師應(yīng)當(dāng)在教室里巡視學(xué)生的解答情況,，優(yōu)等生答題時(shí)間快，我們要對(duì)他適當(dāng)提高要求,，中等生的解答過程我們應(yīng)該關(guān)注一下,，他們能代表大部分學(xué)生的解題思路，而中下水平的學(xué)生這時(shí)候往往最需要老師的幫助,，如果我們能在他思考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)點(diǎn)撥一句,，有可能抵得上一次課外的專門補(bǔ)習(xí)，用1-2分鐘就可以解決他的疑惑,。

2.課外作業(yè),，分層練習(xí)。復(fù)習(xí)期間的課外作業(yè)是復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要保證,，是復(fù)習(xí)過程的繼續(xù)延續(xù),，如果學(xué)生能真正獨(dú)立完成所有課外作業(yè),，應(yīng)該說他的復(fù)習(xí)得到了最有效的保證,，老師不必?fù)?dān)心這個(gè)學(xué)生的成績上不去。

3.平時(shí)檢測,，重在分析,。盡管六年級(jí)學(xué)生面臨的是升學(xué),，我還是強(qiáng)調(diào)淡化考試。平時(shí)檢測,，我公布的都是綜合得分,，作業(yè)分、考試成績,，先按班級(jí)整體水平劃分優(yōu)良及等次,，再兩項(xiàng)等次合并得出一個(gè)綜合得分，一旦考得不理想,，還可以拿手頭的紅卡給自己加分,。這樣一來，分?jǐn)?shù)就顯得不是那么重要了,。

但是我更強(qiáng)調(diào)的是答卷的認(rèn)真與書寫的規(guī)范,。我要求學(xué)生卷面書寫必須字跡清楚，端正整齊,，還要求學(xué)生答卷時(shí)統(tǒng)一把答案書寫左邊對(duì)齊,。我認(rèn)為保持卷面的整潔有利于思維的順暢，也有利于自我檢查,，更有利于試卷批改,，不至于因?yàn)樽舟E不清而丟失應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。分析試卷原來也可以放手給,，用學(xué)生來教學(xué)生,，也是一種很好的教學(xué)方法。

四,、聯(lián)系家長,，保證復(fù)習(xí)質(zhì)量

其實(shí)學(xué)生家長的作用不容小覷。我們?cè)诮淌依锟嗫谄判牡恼f教,，整日的規(guī)勸,，學(xué)生不一定能聽得進(jìn)去。有時(shí)候,，連我自己也懷疑,，我是不是話太多了。但是,，如果我們能合理利用家長這一資源,，無疑是給我們的復(fù)習(xí)工作找到了另一個(gè)保障機(jī)制。

科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇五

不知不覺中,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,，下面我想對(duì)這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用。所以,，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ希鸵獓?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

管理上,，不忽視,，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓,、狠抓,，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查，角角落落,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿,，從而使整個(gè)校園都干凈整潔,，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情,。

紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng),，坐如鐘,，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊，有氣勢,。宿舍要求洗刷,，行動(dòng)迅速，地面干凈,，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅讲焕速M(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律,，做到一紀(jì)律三遵守,。

總之,，要用多心，勤觀察,，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理,，讓學(xué)生從自我做起,，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個(gè)美好的開始,。

二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快的教學(xué)方式為主,，不高滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。

4、在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改，個(gè)別學(xué)生批面改，重在訂正,，認(rèn)真記錄,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念,。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)困生投入課堂

1,、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格,，不搞滿堂灌，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

2,、教學(xué)要生活化,，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì)。

3,、針對(duì)學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵(lì)和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。

總之,，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

四,、深入生活,，關(guān)愛學(xué)生

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時(shí)加衣,，值班時(shí)幫孩子蓋好被子,，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出,，愛的呵護(hù)，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,，享受到“慈母”的疼愛,，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛,，讓親人放心,，融親情與管理，讓孩子開心,。

五,、課堂的巧妙駕馭

升入五年級(jí)后，對(duì)于這些愛玩的孩子,，必須時(shí)時(shí)刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí),，針對(duì)自己還要備課充分,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,，總之,，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易,，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。