在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么,,報(bào)告到底怎么寫才合適呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇一
一,、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中,,我刻苦鉆研,、虛心求教,不斷改善自己的教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的潛力,,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握的,我在備課中,,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),,抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,。一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,,多練,,大面積鋪開,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠的愛,,暗中給他們鼓勵(lì),,揚(yáng)其所長,讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,,也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,,在不斷提倡課程改革的這天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力,。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,大膽嘗試,,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二,、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),,我從未放下過育好人。從參加工作至今,,我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,,既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。
1、有一顆愛心,,這是做好工作的前提,。
愛學(xué)生,就務(wù)必善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,,要以尊重和依靠為前提,,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,能夠讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,,也就容易理解你的教育,,很快地加以改正。這種愛,,有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2,、細(xì)心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠地和學(xué)生交流,,共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,只要付出努力,,學(xué)生是能夠理解的,。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。
3,、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,,二者缺一不可,。家長的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn)。應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,,我和家長會(huì)用心取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性,。使學(xué)生,、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。
一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,,今后,,要更加努力工作,爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。
科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇二
一年來,,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使五年級(jí)甲班教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新理念
1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2,、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲",。其次做到"接受",,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。
三、班主任工作
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),,晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全意識(shí),,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。
2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,,通過制定班級(jí)管理制度,,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,星期天進(jìn)行家訪,,互通情況,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。
通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
總之,,這一年來,工作取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,揚(yáng)長避短,爭取更大的進(jìn)步,、前進(jìn),。
科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇三
一、本期工作回顧
我們班共有學(xué)生24名,其中女生13名,??傮w來說學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩極分化嚴(yán)重,本學(xué)期我注重學(xué)生的語文素養(yǎng)培養(yǎng),,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。總體來說成績不夠理想,。由于在教書和育人同步的今天考試成績?cè)缫巡皇俏业膴^戰(zhàn)目標(biāo),。
經(jīng)過了半年的成長,多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理中有了很大的改變,,但一方面因?yàn)閷W(xué)生家庭比較困難這一因素,,許多家長都出外打工,迫使大多數(shù)學(xué)生成為留守兒童,,和爺爺奶奶,、外公外婆在一起生活,多數(shù)年紀(jì)大點(diǎn)的老人都沒有知識(shí),,而家長又無法及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)教育,。另一方面,家長意識(shí)差,,覺得現(xiàn)在上學(xué)不要錢,,就讓孩子在學(xué)校混一天算一天,,或有的家長的確想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí),,但卻不知道配合老師一起教育,所以導(dǎo)致了很多學(xué)生貪玩,、不求上進(jìn)的壞習(xí)慣,。
二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期,,我除了注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的鞏固,,寫字、組詞,、造句,、讀書、課外閱讀,、口語交際等方面作了努力外,,還特別擬定了學(xué)生寫作能力提高的思路,且學(xué)生的寫作也有可觀的成就,。只是這種成績并不是總體的,,離我期初自定的目標(biāo)還有一定的距離,要達(dá)到自己的目標(biāo),還要在多下功夫啊,。
1,、注重漢語拼音知識(shí)的鞏固
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,我與低年級(jí)里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),,在開學(xué)后教學(xué)生詞的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,,每天鼓勵(lì)學(xué)生拼讀拼音、讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,,通過互相交流、生字注音等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,本期下來略有進(jìn)步,,下期還要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2,、抓好寫字訓(xùn)練
寫字教學(xué)一直是本班語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我的心愿,。學(xué)生的字寫得好壞美丑,,在很大程度上可以反映他的語文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng),。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的評(píng)語等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,,我充分利用晨讀的時(shí)間,,讓學(xué)生多寫多練,作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生的要求也很高,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。
3、抓好讀書訓(xùn)練
反思我們的課堂教學(xué),,我們的“投入”,,我們的“癡迷”,我們?cè)?jīng)有那么多的無奈:當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計(jì)”的教案“有條不紊”地實(shí)施以期達(dá)到“行云流水”的效果時(shí),,我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”,、“節(jié)外生枝”。當(dāng)我們?cè)谥v臺(tái)前直抒情懷慷慨陳詞時(shí),,卻看到孩子們端坐位子無動(dòng)于衷,,一臉漠然……因此,我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵,。首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。其次,,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來,,從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考,,并通過朗讀大膽展現(xiàn)自己的獨(dú)特感受,力求讓讀書變?yōu)橐环N美的感受,。
4,、強(qiáng)抓寫作訓(xùn)練
起步作文的成與敗,,關(guān)系到學(xué)生語文素質(zhì)發(fā)展的成敗,所以我在習(xí)作環(huán)節(jié)中特別用心,。每次習(xí)作時(shí),,我要先和學(xué)生分析和擬定適合學(xué)生生活環(huán)境的要求和目標(biāo),然后找?guī)灼?lián)系學(xué)生生活實(shí)際的好文章給學(xué)生解析,,在寫一篇下水作文,,給學(xué)生參考和指引。每個(gè)學(xué)生要先把自己想到的寫下來,,先讓同桌看看,,再在念班上念出來,老師在班上做修改和點(diǎn)評(píng)以后,,才能寫到作文本上,。批改了后,還要對(duì)本次作文作一個(gè)總體質(zhì)量的點(diǎn)評(píng)和個(gè)體優(yōu)秀,、不足的點(diǎn)評(píng),,包括所有寫作需要注意的知識(shí)點(diǎn),一期下來,,還是收到效果的,。
三、采取的方法和措施
1,、注重自己的示范性,。由于三年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),,所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。
2,、注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)。并鼓勵(lì)學(xué)生每天回家也多讀讀課外書,,以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,,拓展學(xué)生視野。
3,、充分上好每一節(jié)課:
開學(xué)初在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求下,,我們語文組里認(rèn)真開展多形式的教研活動(dòng),并認(rèn)真學(xué)習(xí)各位老師們的好的教學(xué)方法,,為自己的進(jìn)步打下一定的基礎(chǔ),。同時(shí),,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件,、教案,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,,與其他老師共享,,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。
四,、存在的問題和不足
1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。
2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。扶優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí),,培優(yōu)目標(biāo)不明確,,時(shí)常有變更。
3,、繼續(xù)更新觀念,,努力實(shí)踐優(yōu)質(zhì)教學(xué)。提高教學(xué)質(zhì)量,,加大科研促教的力度,。繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
4,、學(xué)生的寫作能力不好,急需加強(qiáng)提高,。
5,、期中學(xué)習(xí)質(zhì)量分析成績沒有達(dá)到理想的效果。
科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇四
學(xué)期我擔(dān)任六(6)班的語文教學(xué)工作,。因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢。一學(xué)期來,,我努力強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過不懈努力,,我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并且懂得,在新課改的背景下,,抓好語文的常規(guī)教學(xué)仍然是最重要的,。
一、關(guān)注學(xué)生,,鏈接情感
1.心理輔導(dǎo),,緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著升學(xué),,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于教師,、家長的期盼,,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果,。作為語文教師,我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題,,及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題;也可以與家長溝通,,共同解決存在問題,。
2.制定目標(biāo),激勵(lì)不斷進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)期間,,我們還要幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出適合的短期和長期學(xué)習(xí)目標(biāo),。在六(3)班,,每一個(gè)學(xué)生都有兩個(gè)目標(biāo)分,,一個(gè)是最低目標(biāo)分,,一個(gè)是目標(biāo)分。實(shí)際操作表明,,目標(biāo)分制度對(duì)學(xué)生的考試有很大的促進(jìn)作用,,學(xué)生的心里有了這樣兩個(gè)目標(biāo)分,就等于是有了很明確的目標(biāo),。只要學(xué)生平時(shí)作業(yè)能基本完成,,考試時(shí)認(rèn)真答卷,考到最低目標(biāo)分是相對(duì)容易的事情,,至于目標(biāo)分,,就需要一番努力才能達(dá)到,,這樣做,可以充分激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的積極性,,認(rèn)真對(duì)待每一次平時(shí)測驗(yàn),。而且每個(gè)人的目標(biāo)分都是量身定做的,便于自我比較,。3.有的放矢,,幫助差生脫困。班級(jí)中差生的學(xué)習(xí)水平明顯低于其他學(xué)生,,老師應(yīng)當(dāng)怎樣做才能有效縮短差生與其他人的差異?我認(rèn)為首先要把差生進(jìn)行分類,,大致可以分成兩類:一類是思想差。這類差生學(xué)習(xí)能力并不差,,但是他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣,,學(xué)習(xí)表現(xiàn)差。這樣的學(xué)生,,教師更重要的是解決其思想問題,。另一類是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)能力弱,。這樣的差生重在補(bǔ)習(xí),,使其逐漸跟上班級(jí)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。無論是哪一類型的差生,,我認(rèn)為在補(bǔ)差過程中都要懷著一份愛心,,做到耐心細(xì)致,循循善誘,,不斷反復(fù)努力,,這期間教師要使用“哄、騙”等各種手段,,取得學(xué)生的信任,,讓他們?cè)敢饴犂蠋煹脑挘敢鈱W(xué)習(xí),,再逐步進(jìn)行常規(guī)補(bǔ)習(xí),。
二、關(guān)注課堂,,啟迪智慧
1.教材處理,,使之適合班級(jí)實(shí)際。內(nèi)容含量大,,系統(tǒng)性強(qiáng),,教材力圖通過這樣的復(fù)習(xí),達(dá)到鞏固知識(shí),、熟練技能,,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識(shí)的能力和解決實(shí)際問題的能力,。
2.習(xí)題設(shè)計(jì),鞏固知識(shí)的途徑,。
3.教學(xué)預(yù)案,,尋找個(gè)人特色的教學(xué)模式。復(fù)習(xí)課內(nèi)容缺乏新授知識(shí)的新鮮感,,學(xué)生容易注意力分散,,我采用富有個(gè)人特色的教學(xué)模式,用競賽,、積分換獎(jiǎng)品方式重新喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。
三、關(guān)注作業(yè),,提高復(fù)習(xí)效率
1.課內(nèi)作業(yè),,全面鋪開。復(fù)習(xí)課的當(dāng)堂作業(yè),,尤為重要,。每一節(jié)課所選的內(nèi)容,教師都要再三斟酌,,我的做法是在備課時(shí)全部自己做一遍,。在課堂中,進(jìn)入練習(xí)環(huán)節(jié)時(shí),,教師應(yīng)當(dāng)在教室里巡視學(xué)生的解答情況,,優(yōu)等生答題時(shí)間快,我們要對(duì)他適當(dāng)提高要求,,中等生的解答過程我們應(yīng)該關(guān)注一下,,他們能代表大部分學(xué)生的解題思路,而中下水平的學(xué)生這時(shí)候往往最需要老師的幫助,,如果我們能在他思考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)點(diǎn)撥一句,,有可能抵得上一次課外的專門補(bǔ)習(xí),用1-2分鐘就可以解決他的疑惑,。
2.課外作業(yè),,分層練習(xí)。復(fù)習(xí)期間的課外作業(yè)是復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要保證,,是復(fù)習(xí)過程的繼續(xù)延續(xù),,如果學(xué)生能真正獨(dú)立完成所有課外作業(yè),,應(yīng)該說他的復(fù)習(xí)得到了最有效的保證,,老師不必?fù)?dān)心這個(gè)學(xué)生的成績上不去。
3.平時(shí)檢測,,重在分析,。盡管六年級(jí)學(xué)生面臨的是升學(xué),,我還是強(qiáng)調(diào)淡化考試。平時(shí)檢測,,我公布的都是綜合得分,,作業(yè)分、考試成績,,先按班級(jí)整體水平劃分優(yōu)良及等次,,再兩項(xiàng)等次合并得出一個(gè)綜合得分,一旦考得不理想,,還可以拿手頭的紅卡給自己加分,。這樣一來,分?jǐn)?shù)就顯得不是那么重要了,。
但是我更強(qiáng)調(diào)的是答卷的認(rèn)真與書寫的規(guī)范,。我要求學(xué)生卷面書寫必須字跡清楚,端正整齊,,還要求學(xué)生答卷時(shí)統(tǒng)一把答案書寫左邊對(duì)齊,。我認(rèn)為保持卷面的整潔有利于思維的順暢,也有利于自我檢查,,更有利于試卷批改,,不至于因?yàn)樽舟E不清而丟失應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。分析試卷原來也可以放手給,,用學(xué)生來教學(xué)生,,也是一種很好的教學(xué)方法。
四,、聯(lián)系家長,,保證復(fù)習(xí)質(zhì)量
其實(shí)學(xué)生家長的作用不容小覷。我們?cè)诮淌依锟嗫谄判牡恼f教,,整日的規(guī)勸,,學(xué)生不一定能聽得進(jìn)去。有時(shí)候,,連我自己也懷疑,,我是不是話太多了。但是,,如果我們能合理利用家長這一資源,,無疑是給我們的復(fù)習(xí)工作找到了另一個(gè)保障機(jī)制。
科任老師教務(wù)工作的總結(jié)報(bào)告篇五
不知不覺中,,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,,下面我想對(duì)這個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié):
一、常規(guī)管理,將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用。所以,,在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜U希鸵獓?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),,另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),,根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
管理上,,不忽視,,不放松,各個(gè)方面都嚴(yán)抓,、狠抓,,衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查,角角落落,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,,讓學(xué)生做到我不丟,我來撿,,從而使整個(gè)校園都干凈整潔,,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一份舒暢的心情,。
紀(jì)律上,,嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,形如風(fēng),,坐如鐘,,隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,有氣勢,。宿舍要求洗刷,,行動(dòng)迅速,地面干凈,,床下整潔,,飯?zhí)酶亲龅讲焕速M(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律,,做到一紀(jì)律三遵守,。
總之,,要用多心,勤觀察,,嚴(yán)要求,,這樣才能搞好管理,,讓學(xué)生從自我做起,,從小事做起,養(yǎng)成良好習(xí)慣,,是人生一個(gè)美好的開始,。
二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1,、備課深入細(xì)致,,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí),,要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,,針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),以愉快的教學(xué)方式為主,,不高滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持教材教研,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教,。
4、在作業(yè)本批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,個(gè)別學(xué)生批面改,重在訂正,,認(rèn)真記錄,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,,不斷更新教學(xué)觀念,。
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,讓學(xué)困生投入課堂
1,、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己的不同的風(fēng)格,,不搞滿堂灌,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,,讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
2,、教學(xué)要生活化,,課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,導(dǎo)入生活,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂,,針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,,我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì)。
3,、針對(duì)學(xué)困生,,積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮小組長的作用,,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,,共同努力,通過鼓勵(lì)和表揚(yáng),,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,。
總之,,要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,不斷地促進(jìn)學(xué)生,,是差生不斷進(jìn)步,,優(yōu)生更加優(yōu)秀。
四,、深入生活,,關(guān)愛學(xué)生
孩子很小就離開父母,,身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,,對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時(shí)加衣,,值班時(shí)幫孩子蓋好被子,,生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,,真情付出,,愛的呵護(hù),讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,,享受到“慈母”的疼愛,,把校園變家園讓家長放心,八十愛化母愛,,讓親人放心,,融親情與管理,讓孩子開心,。
五,、課堂的巧妙駕馭
升入五年級(jí)后,對(duì)于這些愛玩的孩子,,必須時(shí)時(shí)刻刻,,方方面面都嚴(yán)格要求。同時(shí),,針對(duì)自己還要備課充分,,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,,總之,,要有駕馭課堂的能力,自我提高是必然,。
教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它十分不易,,所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,,做他們生活中的良師益友,,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。