范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

給老師感謝信手寫 給老師感謝信字篇一

您好!

很感謝你長期以來對我的關心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的,，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應如何調(diào)整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶,。

而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈,，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程、咨詢心理輔導師,，卻試而不成,。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼,。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度,、信念、價值觀,、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢?？偸亲砸詾槭?，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通。

2,、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會接受、認可,。由此看來,，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念,、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情,，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合,。回到家,，我就告訴自己,，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先，我要自信,，我要接受自己,、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時,，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯,。

最后,，要達到“三贏”(我好、你好,、世界好)的原則上去處理事情,，有效地歸納，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導我,，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人,，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地,，在此我也祝顧人福老師,，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給老師感謝信手寫 給老師感謝信字篇二

敬愛的老師們：

四季更替,，時光荏苒,，我們在大氣所度過了人生中最寶貴的求學時光。在這幾年里,，有學習,，有成長，有收獲,，更有感恩,。在這即將畢業(yè)之際，我們滿懷對大氣所的深深眷戀,，衷心地向各位老師及工作人員致以最誠摯的謝意,，感謝你對我們循循善誘的教導和孜孜不倦的關愛。

感謝導師將我們帶入科學探索的殿堂,，你們用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和敏銳的洞察力為我們指明了科學研究的方向,，你們用淵博的學識和誨人不倦的奉獻精神指引我們勇攀科學的高峰，你們用謙虛樸素的為人之道給我們樹立了做人的榜樣,。

感謝院士老師們?nèi)绱猴L般的教誨,，你們的學識是那么博大精深，你們的報告是那樣深入淺出,，你們的態(tài)度是那樣平易近人，我們與大師同行,，受益終生,。

感謝研究生部各位老師對我們熱心熱忱的幫助，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的學習和生活環(huán)境,，讓我們在一次次郊游,、運動會和學術活動中寓學于樂，感悟人生,。

曙光給我們帶來明媚的早晨,，江河把我們送向浩瀚的.大海，親愛的老師,，你們把我們引向壯麗的人生,。我們的每一次進步都有著你們的鼓勵和幫助,，每一步成長都傾注著你們的辛勞和汗水，是你們的悉心培養(yǎng)使我們羽翼漸豐,，從雛鳥成長為如今獨立翱翔的雄鷹,。

求學時光轉瞬即逝，然而受教雖短,、師恩太長,。我們不會忘記老師們的諄諄教誨和殷切期望，不會忘記在大氣所度過的充實而歡樂的青春時光,。車輪已慢慢啟動,，新的征程即將開始，我們將無盡的懷念留給自己,，將誠摯的祝福送給敬愛的老師,，祝愿老師們合家安康!祝愿大氣所的明天更輝煌。

致禮!

大氣所全體畢業(yè)生

20xx年6月9日

給老師感謝信手寫 給老師感謝信字篇三

親愛的楊老師：

您好!

今年我讀三年級了,，一轉眼,，我從一個不懂事的一年級小學生成長為了一名三年級的少先隊員了。很快,，我又要升上四年級了,，聽說下個學年我們就要搬到新的學校——高新區(qū)中心小學,。不知到那時候你還會不會教我呢,？我非常喜歡您，希望您能再教我們,，因為您是一個非常有愛心,、非常負責任的老師！

從一年級到三年級,，您教會我們要熱愛祖國,、愛父母、尊師愛幼,，在三（1）班這個集體里,，我們就像一個大家庭，相互關愛,，共同學習,。有同學生病了，大家問長問短,，幫助生病的同學補習功課,；有同學忘帶文具了，大家爭著借文具給他,；有同學參加學校的比賽了,，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級,，您從a、o,、e開始,，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)會寫簡單的作文了,。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙,，是您教會了我們熱愛學習，熱愛集體,。

難忘我們班級搞的一次又一次活動,，每個“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶?；顒?，并給予了我們每個人上臺展示的機會，凡是膽小不敢上臺的,，您都微笑著鼓勵,，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。

楊老師,，您用愛心澆灌著我們,，讓我們一個個茁壯成長。今天,，我們是您園里的花朵,，明天，我們將成為祖國的棟梁,。謝謝您,，深深地感謝您！

此致

敬禮,！

您的學生：范**

20xx年7月20日