當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結篇一
1,、合理劃分清潔區(qū)。本學期開始,，根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具,，保證開學工作正常運行。
2,、組建學生會,，認清職責。對其每個人合理分工,，學生會分工情況如下：下課樓道監(jiān)督衛(wèi)生值日生,、查教室值日生、查清潔區(qū)值日生,、查各班衛(wèi)生監(jiān)督員實施情況值日生等,。
3、各班設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立,，機動性和靈活性大大加強,，每天隨時隨地有人清理責任區(qū)和教室衛(wèi)生,，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現在每天的.工作標準都是臨檢狀態(tài),，學校無一片紙屑,，一下課就有衛(wèi)生小分隊值日，真正做到保持,。同時,，學生會干部每天對各班衛(wèi)生監(jiān)督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據。
4,、校園衛(wèi)生堅持一天兩掃,，一次檢查，一次抽查,。學生會干部依據評分標準每天一次檢查,，我每天抽查一次，對檢查結果作好記錄,，并在校宣傳窗公布,。
1、制定皮營一中清潔衛(wèi)生量化評分標準,。
2,、每月對各班量化管理評分。分為四大部分：日常管理,、教室管理,、清潔區(qū)和衛(wèi)生監(jiān)督員管理。根據平日檢查結果對各班情況進行匯總,，評出文明教室,、溫馨寢室，每個年級評一個,。評出的結果將作為班主任績效考核的重要部分,。
校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校的重要問題之一，本期我堅持早到,，及時通知,，并和值日生在一起，親歷親為,，目的是讓學生形成良好習慣,，及時打掃，及時清理,，做到無衛(wèi)生死角,，高標準、嚴要求,。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改,。并在廣播站、黑板報,、宣傳櫥窗,、升國旗、課間操,、班隊會,，班主任會上加以宣傳,，讓學生老師時時刻刻都注意自己的言行。
“千里之行,，始于足下”,，梳理這半年的工作也讓我聯(lián)想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水,，定能夠換來成功的喜悅,，我深信皮營一中定會在新的起跑線上再創(chuàng)輝煌!
校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結篇二
按照《中共香河縣委、香河縣人民政府關于印發(fā)〈香河縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生大整治工作推進方案〉的通知》文件精神,，根據縣教育體育局安排,，對照城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治行動要求，我校對校區(qū)及周邊環(huán)境進行了認真的清理,，現將具體工作情況總結如下：
1,、認識到位，部署及時,。學校領導高度重視,，把此項工作作為改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,，提升師生生活質量的有利契機,；精心組織，把環(huán)境整治工作與教育教學工作有機結合,，明確專人,，突出重點，確保按時,、保質,、保量完成環(huán)境整治任務。
2,、督查到位,，營造氛圍。學校行政深入指導,，對各班環(huán)境責任區(qū)實行督查,，對整治不力的給予通報。學校還通過沿街宣傳,，清理街道小廣告,、標語、橫幅,、公開欄等多種形式對城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作進行宣傳,，切實提高師生的文明程度,。調動全體師生參與的積極性,，給學校及周邊營造出濃厚的輿論氛圍,，使全體師生樹立“學校是我家，環(huán)境靠大家”的責任感和使命感,。從而有力推動環(huán)境衛(wèi)生整治工作的深入開展
3,、措施到位，效果明顯,。部分學校采取包保措施,、獎懲措施、責任追究等辦法,，確保環(huán)境衛(wèi)生整治工作收到實效,。堅持實行“全時段、全方位,、全天候”三全保潔制,，做好校園及周邊衛(wèi)生保潔，做到生活垃圾滯留時間不超過30分鐘,；學校食堂保證師生吃到新鮮蔬菜,，新鮮肉類；進購糧米妥善貯存,，定時檢查,，防止霉變；食物洗凈,、淘好,、燒熟煮爛，
防中毒,、防投毒,；做好了滅鼠、滅蚊蠅,、滅蟑螂工作,。
4、責任到位,，建立長效機制,。部分學校對環(huán)衛(wèi)基礎設施進行全面維修維護，校園面貌煥然一新,。學校班級還成立執(zhí)勤小組,，負責轄區(qū)衛(wèi)生管理工作，建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度和考核機制,。實施逐級責任追究制,，把集中整治與日常工作相結合，對效果良好班級進行表彰,，對問題突出班級通報批評,，限期整改,。
1、我校歷來高度重視校園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,。校園環(huán)境衛(wèi)生工作是學校教育教學工作的一個組成部分,，校園環(huán)境衛(wèi)生水平是學校精神文明水平和辦學水平的一個標志，綠化,、凈化,、美化校園環(huán)境，為學生營造一個整潔,、衛(wèi)生,、優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，是素質教育的要求,，是學校的重要職責,。因之，我校全體師生對此都有明確的認識,，并且落實到行動上,，學校安排有專門的領導抓環(huán)境衛(wèi)生工作，每天有值日領導進行督導檢查,，對各班級實行責任包干制,，并作為班
級量化評估重要依據。
2,、全員動手徹底整治校園環(huán)境衛(wèi)生,。加大了開展了校園環(huán)境衛(wèi)生大整治活動的力度，每周三進行全校大掃除,，針對校園的薄弱環(huán)節(jié),，加大整治力度。每天各班都有早中晚清潔管理人員,，負責班級轄區(qū)的清潔管理工作,，基本上改變了校園的臟亂差現象。特別是對學校食堂實行全天監(jiān)控,，學校每天有一名專門領導和三名教師進駐食堂（并且三餐均同學生一起開膳）,，監(jiān)督食堂的所有運作程序，進一步保證了師生的飲食衛(wèi)生,，為師生的身體健康奠定了扎實的基礎
3,、加強學生的校園內外環(huán)境衛(wèi)生的教育。為了搞好環(huán)境衛(wèi)生工作,，學校召開了全體師生動員大會,，對校園內外環(huán)境衛(wèi)生提出了明確的`要求，學校還利用班會課時間進行專題的教育，舉辦主題班會課,。通過標語,、墻報等形式，來加強對學生進行文明衛(wèi)生教育,，力爭把校園環(huán)境作為學校精神文明窗口來建設,把校園環(huán)境衛(wèi)生工作作為實施素質教育的一項重要內容來抓,。
環(huán)境衛(wèi)生整治工作雖然已經取得了階段性成效,，但環(huán)境整治絕不是短期行為,，必須通過深入持久開展，才能使校園及周邊環(huán)境面貌實現根本改變,。一要把環(huán)境衛(wèi)生整治作為一項永不竣工的工程,，堅持不懈抓下去，不降低工作標準,，不減弱工作力度,，不減少經費投入，不出現“問題反彈”,。努
力把已經建成好的思路,、制度、措施堅持下去,，把好的做法和經驗進行推廣,，使環(huán)境衛(wèi)生整治工作常態(tài)化、制度化,。二要完善長效機制,，進一步加強學校、班級衛(wèi)管人員培訓和管理,，規(guī)范執(zhí)法行為,。落實經費投入，配齊,、配全環(huán)衛(wèi)設施,，徹底取消垃圾點，切實發(fā)揮長效管理機制作用,。三要突出整治重點,，通過經常性的檢查、整治,，實現衛(wèi)生狀況的徹底改變,。四要完善考核機制。把環(huán)境衛(wèi)生整治成果加進學校年度工作目標,，將整治考核結果納入績效考核,，進行獎懲。五要切實抓好師生素質的提升,，培養(yǎng)師生良好行為習慣,，摒棄亂丟亂扔等不良行為,，教育引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識。
校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結篇三
11月底教委辦下發(fā)關于開展“垃圾不落地,，校園更美麗”衛(wèi)生大整治活動的通知,，學校高度重視此項活動，特召開行政會議和全體教師會議進行文件的學習與衛(wèi)生整治工作安排,。在大家共同努力的情況下,，開展了有序的.環(huán)境衛(wèi)生整治活動，確保了全校師生在整潔,、美麗的校園環(huán)境中工作,、學習、游戲,。
組長：xx
副組長：xx（負責辦公室,、功能室）、xx（負責教室）,、xx（負責校舍修繕）,、xx（負責食堂衛(wèi)生安全）。
組員：各班班主任,、科任,，功能室負責人。
發(fā)現校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲,；班級及功能室柜子上灰層較多,；各班衛(wèi)生工具沒有做標記，學生存在亂拿亂放現象,。
1.給勞動工具做標志,。根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具并標上班級或功能室的標志，保證勞動工具不亂拿亂放,，用后定點擺放,。
2.設立衛(wèi)生監(jiān)督崗。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立,，機動性和靈活性大大加強,，每天隨時隨地有人清理責任區(qū)和教室衛(wèi)生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面?，F在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài),，學校無一片紙屑，真正做到保持,。同時,，勸導隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題,。
3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃,，兩次檢查，不定時抽查,。勸導隊員依據評分標準每天兩次檢查,，負責老師不定時抽查，對檢查結果作好記錄,，并在教師會上反饋,。
校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地,，校園更美麗”為主題布置黑板報,，切實提高學生校園環(huán)境保護意識,，使得活動可持續(xù)發(fā)展,。讓學生形成良好習慣，及時打掃,，及時清理,，做到無衛(wèi)生死角，高標準,、嚴要求,。
校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結篇四
學校環(huán)境衛(wèi)生的主要任務是：培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣;改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件。在學校的領導下,，我們在教學工作進行的同時,，展開了有序的環(huán)境衛(wèi)生工作，確保了全校師生在整潔,、美麗的校園環(huán)境中工作,、學習、游戲,，享受著優(yōu)美環(huán)境的熏陶,，同時，提高了學生的自身素質,。工作受到了領導和師生的好評,。
現將整個學期的環(huán)境衛(wèi)生工作總結
1、清潔區(qū)的劃分：我們將教學樓前,、后和甬路劃分成若干小區(qū)域,，分配給五年級以上各個班級，門廳和主樓梯由所在樓層的班級輪流清掃,，整個校園則由上體育課的學生負責,。學校環(huán)境衛(wèi)生沒有死角。一個學期下來，切實可行,。
2,、自行車的擺放：將靠墻的區(qū)域分成若干小區(qū)，分給三年級以上的各個班級,，各班統(tǒng)一擺放,，統(tǒng)一管理。各班都很聰明,，他們再劃分更小的區(qū)域,，固定走校生自行車的位置，學生到校后,，直接對號入座,，又免去了值日生擺放的辛苦，為學生的學習贏得了時間,。
3,、五年級及其以上每個班級推選兩名衛(wèi)生委員。一般地,，都是本人志愿申請的,，他們愿意為同學服務。兩名學生輪換著參與學校每天一次的衛(wèi)生檢查,。學校有事情直接找衛(wèi)生委員即可,，直接聯(lián)系。這樣,，減輕了班主任的負擔,。
為了節(jié)省檢查衛(wèi)生的時間，三個樓層的學生輪流檢查其他樓層,，又分樓內和校園清潔區(qū)兩個部分進行檢查,。我們將需要檢查的項目制成表格，衛(wèi)生委員按照要求逐一認真檢查評分,。然后將匯總后的各班平均分打印出來,，張榜公布。評分的方法：90分及其以上為優(yōu),，得一個★,，85——89為良，得一個,。每月一個總結,，并排出前十名公布于眾。排名的方法是：在良好的前提下,，看優(yōu)的多少,，優(yōu)的個數多的名次靠前,。
我們看到，每天總有學生來到宣傳窗前觀看,，在無聲中激勵學生自覺的約束自己的行為,，養(yǎng)成了保持環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。
9月初剛剛入學時,，學校的衛(wèi)生狀況很差,。校園里食品包裝袋滿天飛，樓內塑料袋和口香糖遍地,。開始一周的衛(wèi)生檢查成績分數很低,，一般在60――75分，大多數班的成績在70分左右,。
根據上述情況和學生有順手亂扔垃圾的習慣,，衛(wèi)生環(huán)境不易保持、值日生的勞動強度太大,、清掃衛(wèi)生用時太多的現狀,，爭得學校領導的同意后，我開始在公布各班成績的下面刊登一些文章,，有意識地對學生進行潛移默化的`教育,。在本學期刊登過的文章有我自己些的小評論7篇,，如《口香糖的功過簡評》,、《由校長檢垃圾袋想到的……》、《這是一個進步》,《談談一樓值日生的辛苦》等;有班級寫來的文章6篇,，如八一班《我們班的衛(wèi)生是如何保持的》,、六一班《為了有一個整潔的校園》等;有學生作文選登六篇，如馬偉的《精彩日記天天寫》,、劉洋的《第一次吃過橋米線》,、顧冠男的《這就是我》等;學生來稿選登13篇，如五一班馬文文《我是怎樣學英語的》,、八二班郭媛媛《抬起頭,，希望在前頭》等;有文學欣賞16篇，如舒婷的《致橡樹》,、徐志摩的《快樂地雪花》,、汪國真的《熱愛生命》等;有格言、小幽默9篇,，如《聰明的老師》,、《健康最重要》等;其它5篇。共62篇,。后來,，我還在文章的空隙中,，夾一些漂亮的小圖片。
在課間,，總有一些喜歡文章,、關心班內衛(wèi)生或喜歡圖片的、有著不同愛好的學生三三兩兩來到衛(wèi)生宣傳窗前駐足觀看,，也有的教師在課間來到窗前觀看,。起到了一定的宣傳鼓動作用。
平時會有很多的學生找到我,，要求保留某期的文章,。
衛(wèi)生宣傳櫥窗，使學生的衛(wèi)生習慣有了很大的進步,，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣,，養(yǎng)成了自覺保持衛(wèi)生的好習慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改觀,，垃圾桶理的垃圾多了,，地面上的口香糖沒有了，花更紅了,，葉更綠了,，窗明幾凈，校園更美麗了,。各班的成績大多在85-95分之間,，最高的達到98分，而打掃衛(wèi)生所用的時間卻減少了,，為學生的在校學習贏得了時間,，受到了學校領導和班主任老師的的好評。一個學期的經驗告訴我,，世間人是最寶貴的,，只要素質提高了，環(huán)境衛(wèi)生只是順手的事情,。
當清潔區(qū)出現問題時,，我們直接找所在班級的值日生，問題大或經常有時,，才找班主任,。這樣，減輕了一些班主任的負擔,，保障了學生的學習時間和班主任的工作時間及工作強度,。
我們的行動口號是：行動起來，講究衛(wèi)生,，增強民族素質,，提高健康水平,。
