學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新時代師德師風的心得體會 新時代師德師風心得體會短篇篇一

“學高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師,。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。

在實際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。只有熱愛學生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人,，才能尊重學生人格,、引導學生成才。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上,，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘,。這時,，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”,。教師見后,，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘,、雨衣送給同學們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,，如上述教師無愛生之心,，恐怕很難讓學生敬服、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài),、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。

其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神,。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任,。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦,，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下,，教師的社會地位,、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下,，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻,，否則,，如果以待遇對待工作，那么,，就可能在知識傳授,、教書育人中，難當社會重任,。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為來教育學生,，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,，主要是強調(diào)教師要言行一致,。要求學生學習的知識自己應當精通；要求學生崇尚的行為,，自己應當行之,；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕,。正所謂“其身正,，不令而行”否則，“雖令不從,?！彼裕恳晃唤處煻紤獜淖陨碜銎?，真正為學生樹立一個模范的榜樣,，推動學生全面發(fā)展。

上述幾點是每一名教師都應該具有的,，也是最基本的行為品質(zhì),。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師,?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么,，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的,。

教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理,、動之以情,、導之以行，要通過自己的表率,、模范作用去感染每一個學生,，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人，為正士,，在家則家重,，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士,，不如添一個守本分平民”,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學生學會做人,。所以在教學和生活中,，要特別強調(diào)教師不僅要自重、自省,、自警,、自勵、自強,，還要做到以身作則,，言行一致。只有這樣才能“春風化雨,，潤物無聲”,。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”、“洋為中用”,。教育學生敢于思考,，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng),，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下，我們每個人,，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后,，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候,，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向,。

新時代師德師風的心得體會 新時代師德師風心得體會短篇篇二

5月31日我們青年路大學區(qū)全體教師進行了師德師風學習培訓，我認真做了筆記,，看到,、聽到了很多優(yōu)秀教師感人事跡和心理教育方面的有關(guān)知識。學習后,，有很多感想,，受益匪淺。我體會到,，我們教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，更要在各個方面為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段,，它起著“以身立教”的作用,。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者,。

當我聽到湯姆森老師與泰迪的故事,，感觸很深，這位學生讓我知道了做好一個優(yōu)秀教師肩上的責任重大,。這個故事令我思考我平日的工作,，湯姆森老師給了孩子一顆愛的心，愿意為這些情困的孩子們做些什么,。我知道了,，我們給予身邊的人一些幫助，那才是真正的正能量傳播,！我知道了對于孩子老師多么重要,，他們多么需要我們老師的愛,！

面對現(xiàn)在社會中一些人物欲橫流的現(xiàn)象，我認真拜讀過《為什么大多數(shù)中國人一臉愁容》《中國人十大矛盾心理》這些文章,，其實說到了一些貪欲橫流的人的骨子里,，“無欲者無求，知足者常樂”,。我們教師,，之所以被全人類崇敬，那是因為,，我的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè),，我一直為之而驕傲、自豪,。我想告訴我們的同伴,，如果你懷著感恩、快樂的心情去工作,，你是愉悅的，態(tài)度自然是積極地,，思想必然是進取的,，靈魂必定是純凈的；反之不然,，一切消極頹廢,，會使你的人生自然黯淡無光。別讓我們的人生輸給了心情,。心情不好雖然不是你人生的全部,，但卻能左右人生的全部。

心情好了,，什么都好,，心情不好,，一切都亂了,。我們常常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的形象,，降低了我們的能力，干擾了我們的思維,，從而輸給了我們自己,?？刂坪眯那椋?、工作處處祥和,。朋友,，好的心態(tài)塑造好的心情,，好的心情更能塑造最出色的你！我建議有的老師讀讀馬云的文章：《獻給每天想辭職,，喊辭職的人,！》、《學會接受所有的不公平》你將知道誰能享受的最后的成功,！我們認認真真做好我們的本職，進到我們的責任,，光這一點,，已經(jīng)是要耗費我們?nèi)康木εc心力了，那么切勿再受一夜暴富,、嫉妒歧視,、腐敗受賂、封建迷信,、拜金主義,、貪圖享樂、冷漠圍觀等不良價值觀的干擾,。因為我們是孩子精神世界里的英雄,，是他們的榜樣呀。

雖然看到很多關(guān)于教師行業(yè)一些敗類的負面報道,，看到很多人對整個教師隊伍的誤解,，但我們必須冷靜的對自己說：“以寬容之心向后看，以希望之心向前看,，以同情之心向下看,，以感激之心向上看”。專注于自己的責任而不是名利,，寬恕所有社會中對教師的誤解,，相信我們的職業(yè)是站在人類靈魂的最高點，知足并感恩于我們所擁有的,，使我們的人生無悔,，相信我們正在凈化著人類下一代的靈魂，這正是我們對全人類的貢獻,，這正是我們這一行的偉大之處,。

我的朋友曾這樣告訴過我,，你有沒有發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子們總是無條件的愛著我們,，其實他們更需要我們無條件的愛著他們,，他們有時可以承受我們的壞脾氣，事過之后依然天真無邪地對著我們微笑,，他們甚至可以承受我們的錯誤,，事后依然緊緊地擁抱我們，他們毫無吝嗇的向我們表達自己的情感,、喜好,、煩惱、期盼,，面對真誠可愛的孩子們,，我們?yōu)槭裁床豢梢宰屪约旱那榫w變得平和?我沉思：我們成人的煩惱，沒有理由強加于稚嫩的靈魂,！如果不能控制好我們的情緒,，那將多么可怕。

雖然,，我們的工作勞苦心酸,，在《假如你的老婆是教師》中體現(xiàn)的淋漓盡致，但是,，我們的成功快樂也只有我們能品到,！我愿做“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”的“窮教師”,，而我的精神是“富有”的,。

新時代師德師風的心得體會 新時代師德師風心得體會短篇篇三

計算機科學系成立于1999年，當時的師資只有28人,，隨著學校的跨越式發(fā)展,，在校生規(guī)模不斷擴大，我系的教師隊伍達71人,，承擔全校學生的計算機基礎(chǔ)課,、我系兩個專業(yè)的專業(yè)課程和各類二級學院的課程，教師的教學任務相當繁重,，然而新教師的師資培訓,、老教師的進修提高都沒有完全到位，另外學?？缭绞桨l(fā)展目標也對教師提出了更高的要求,，師德師風經(jīng)驗交流會黨員個人心得體會材料。因此,，目前學校進一步加強師德師風建設(shè),，提出“立師德,、正師風、強師能”目標,，以提升師資水平,，促進教學水平和教學質(zhì)量再上新臺階，是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題,。十幾年的教學生涯,，我深有體會：做個好教師并非易事。

一,、愛崗敬業(yè),，忠誠于黨

好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。一個高速發(fā)展的信息社會,，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)。作為計算機專業(yè)的教師要想“傳道,、授業(yè),、解惑”，必需不斷學習計算機新技術(shù),，改革教學內(nèi)容,，通過自身的教學實踐,，給學生傳授新知識,，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學生,。

二,、相互學習、相互尊重

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,，師道尊嚴使學生在教師面前往往會失去自我,，特別是在中小學階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴所替代,。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中,，教師和學生不是簡單的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系,。向?qū)W生灌輸平等意識,，使他們的主體意識覺醒,，并在學習和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學教師義不容辭的責任,。教師在內(nèi)心深處確立了學生的主體地位,，學生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進行主體與主體間的有效交流和溝通,，達到教育實踐活動的良好效果,。

三、倡導民主,，做出表率

民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征,。但是，在傳播知識,、播種文明的校園里,，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學教師甚至成了“專制”的代名詞,，可見教師倡導民主并身體力行的必要性,。大學教師雖不像中小學教師那么專制，但師道尊嚴的流毒依然至深,，認為學生尊重教師是天經(jīng)地義,，卻忽視了教師也應該尊重學生。在教學過程和教育管理中,，對學生過多地指責和否定,，指責學生學習不努力、生活散漫,、胸無大志等等,。即使這種指責是善意的、有根據(jù)的,，學生在內(nèi)心深處也是難以接受的,。因為學生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn),，而且有的批評和指責帶有主觀武斷的色彩,，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流,。顯然,，民主作風是確立和發(fā)展學生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容,。

四,、因材施教，關(guān)心學生

學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教,，對“好學生”關(guān)愛備至,，而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活,、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會把教師當成知心朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師,，是學生學習和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，孔子曰：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,?！币虼擞哪L趣的談吐，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度,，扎實淵博的知識,，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上,，使他們感到溫暖、舒暢,、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感,，尊敬感,，即“親其師，信其道”,。

師德不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題，即風氣問題。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風氣不好,，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。這些年來，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。

大到學校亂收費,、“吃”學生、拿學生,，小到教師個人貪占學生,，一度成了一種極壞的社會風氣?？梢妿煹聨燂L問題是與行風緊密相關(guān)的,，而行風又與世風相伴相隨。一般說,，世風日下,，必然行風日下，行風不正,，必然師風不正,。所以整頓師風必先整頓行風，整頓行風必先整頓世風,。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因此,，有時師風正,，也可帶動行風，行風正,，又可影響世風,。所以，任何時候,，提倡教師的師德師風都是必要的,。

學校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為新時期的人民教師任重而道遠,，應自強不息,，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學方法,，豐富教學經(jīng)驗,，取眾人所長，補己之不足,，精益求精,，為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。

新時代師德師風的心得體會 新時代師德師風心得體會短篇篇四

俗話說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛孩子的體現(xiàn),！作為職場中一名幼兒教師必須懂得教書育人，首先愛字當先,，做好孩子的良師益友,，在生活中教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。

記得有一次，我正在收拾寶貝們剛完成的手工作品,，熙熙小朋友走過來很小聲的對我說著什么,，我沒搭理她，熙熙很失落的轉(zhuǎn)身離去......第二天,，熙熙來園時哭了,，哭的很傷心，拉著媽媽的衣角久久不肯松手,，我連忙走近問媽媽：“寶貝今天怎么突然哭了?以前都是很開心來幼兒園的”,！媽媽說:“熙熙說夾子找不到，所以就哭了了”,。聽完媽媽的講述,，我仔細回想昨天熙熙找我時的情景，難道是因為夾子找不到?是想讓我?guī)椭見A子?當時我沒有理她,，所以就失落了呢?于是,，我立刻蹲下來摟著寶貝，輕聲對她說:“對不起,，熙熙寶貝,！原諒曾曾老師沒有第一時間幫助你找夾子,，讓你傷心了,。要不我們現(xiàn)在一起去找夾子，好嗎”?寶貝點點頭,，情緒總算穩(wěn)定下來......通過尋找,，最終在教室里的娃娃家區(qū)域找到了夾子，看見熙熙失而復得后開心的樣子，瞬間被孩子天真滿足的笑容感染了,，心情特別舒暢,。

通過這件事，寶貝與老師的感情奠定了彼此的信任,，而我跟熙熙的感情更加親密,，一直表現(xiàn)很膽小的熙熙，也慢慢的膽大起來了,，說話越來越自信,，不僅積極參加班級組織的各類游戲，而且還會默默的幫助他人,。

也許在很多人眼里,，這件事很小，但是對孩子們來說每一個細節(jié),，每一件小事,，每一個擁抱，每一次鼓勵.....孩子們都會銘記于心,，甚至會影響一生,！

而近期互聯(lián)網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)的一些虐童事件，看得我特別生氣,，她們是給正從事幼教工作的教師們臉上抹黑,！孩子們雖然會調(diào)皮搗蛋，但他們天真無邪,，沒有任何防備,，我們應該去引導他們，保護他們,，用賞識的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，而不是用一把尺子去衡量他們！甚至去傷害他們,！而因個別不稱職教師的粗暴,、違規(guī)、違法行為,，導致社會對幼兒教師的種種猜疑,、不信任，著實傷害了我們大多數(shù)默默付出,，做事任勞任怨,、勤勤懇懇的幼教同行們！

通過近期師德師風培訓,，我深刻認識到,，作為一名合格的幼兒園教師,，必須做到對孩子永遠保持一顆寬容的心、對待每一位孩子一視同仁,、尊重每一位孩子,、關(guān)心每一位孩子、傾聽每一位孩子,；而且要加強自身素養(yǎng)提升,，不斷學習，不斷探索,，踏實工作,，銳意進取，開拓創(chuàng)新,；每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,！我堅信---一分耕耘,，一分收獲，要想收獲得好,，必須耕耘得好,！同行們，加油吧,！

新時代師德師風的心得體會 新時代師德師風心得體會短篇篇五

師德教育是一個永恒的主題,，師德是教師的立身之本，是教師之所以成為教師的靈魂,，是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng),。我們知道，一個人生活在社會里,，其行為一般要受到兩種約束,，一種是法律，一種是道德,。而師德師風是屬于道德范疇,，它往往是一種自律行為。我們常常說“學高為師,，德高為范”,，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,，才能更好地教育和影響學生,。只有道德高尚的人才能成為風范，成為別人學習的榜樣,。我們進行為期兩天的師德師風集中學習,，暨是教育發(fā)展的需要,，也是學校發(fā)展的需要,，更是我們教師自身發(fā)展的需要,。

百姓呼喚好老師，教育行政部門也制定師德標準來規(guī)范老師,，作為一名教師,，我們自己應該怎樣做?我認為我們要大力弘揚“五種精神”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,，做人民滿意教師,。

一、大力弘揚“五種精神”

一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神,。

要關(guān)愛每一名學生,，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情,、真心,、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友,，成為學生健康成長的指導者和引路人,。“愛與責任是師德之魂,，沒有愛就沒有教育”,。教師要像父母一樣，關(guān)愛學生,，像園丁一樣執(zhí)著工作,，向摯友一樣真誠與共，像碩士一樣引領(lǐng)世風,，像文人一樣自知自明,。花草樹木有千萬種,，性情品質(zhì)各不相同,，有易栽種的，有難扶直的,，但在園丁的手中,，他們都能成為一道美麗的風景線。作為教師,，就要做到愛生如子,，特別是要關(guān)愛那些“學困生”、殘疾學生,、家庭經(jīng)濟困難學生,、留守學生,，切實做到“假如是我的孩子”， “假如我是孩子”的博愛精神,。

另外,，要平等對待所有家長。對待學生家長,，不論經(jīng)濟條件好壞,，社會地位高低，以及學生成績優(yōu)劣的家長,，我們要保持良好的職業(yè)形象,，要一視同仁，熱情接待,，要耐心,、虛心聽取學生家長的意見和建議，對個別家長的誤解,、偏見,、甚至指責等，要保持冷卻的頭腦,，耐心地進行溝通,，消除誤解，達成共識,。

二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神,。

每位教師都是學校大家庭的一員。俗話說：“家和萬事興”,，經(jīng)營好一所學校必須依靠大家奉獻熱情,，貢獻智慧，需要大家謀事出力,。我們希望全體教師要牢固樹立“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁意識，大事講原則,，小事講風格,。

無規(guī)矩不以成方圓。沒有組織紀律的隊伍是一盤散沙,，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇,。團結(jié)就是力量，愛校樂群,，工作才會開心,，做多點說少點不會吃虧的，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確,，團結(jié)協(xié)作,，自尊自重，還應專深廣博,，精心施教,，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己,，不斷加強教學科研,，塑造完美的人格魅力,，成為學生心目中的明星偶像,，那才是我們的個性，我們的追求,。

三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神,。

有句話是這樣說的：“教師如燭，師德如光,，足以光照人間”,。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人，奉獻了自己,。

胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯，樂于奉獻,，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做受學生愛戴,、讓人民滿意的教師”,。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師,，就選擇了奉獻,，選擇了清貧。近些年,，我們的待遇有了一定幅度的提升,。但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較,，我們還有差距,，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神,，是職業(yè)賦與我們的要求,，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信,，隨著政府對教育的重視,，隨著學校的不斷發(fā)展壯大,，我們的學校、我們的教師將會迎來美好的春天,。

四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神,。

發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題,。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟,，不進則退”。這句話說明了一個深刻的道理,，那就是：在充滿競爭的時代,，原地踏步走，也是后退,。我們的學校要發(fā)展,，就必須增強發(fā)展的主動性；我們的工作要取得好的成績,，就必須牢固樹立勇于進取的意識,。爬坡要遇到困難，要遇到磨難,，也有摔倒,、跌倒的危險，這就需要我們把困難當作機遇,，把磨難當作挑戰(zhàn),，把摔倒、跌倒作為經(jīng)驗財富,。不怕做不到,，就怕想不到，更怕不去想,。那些庸庸祿祿,，不思進取，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚,，最終將會成為時代的落伍者。

五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神,。

要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念,，改革教學內(nèi)容,、方法、手段，注重培育學生的主動精神,，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。作為教師，面對每一個學生,、面對每一個課堂,、面對每一個細小的教學環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖,，高瞻遠矚的“沖浪”精神,，不斷刷新自我的認知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng),，不斷形成自己科學的教育風格,；不斷在教育科研上出成果,，在教育教學工作上出成績,。在教育教學工作中樹立“人無我有，人有我精,，人精我新”的創(chuàng)新精神,，立足實際，開闊視野,，工作出新招,，教學有特色，在課堂教學改革上闖出一條我們自己的路,。

二,、恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。

教師不是神,，是人,。是人，就免不了會犯錯誤,。但家長把我們看作神,，那我們就要努力的對得起這份責任。每個人都要常常想想：怎樣做,，才能不犯錯誤,，使自己的工作更優(yōu)秀呢? “依法執(zhí)教”，是作為一名教師應有的師德底線,?；粜ｉL會組織老師們認真學習相關(guān)的法律法規(guī)，我們一定要嚴格執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求,，也是每位教師行為最起碼的準則,，是紅線，是雷池,，決不能逾越半步,。

師德修養(yǎng)貴在自覺，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育,，也是一個復雜艱巨的自我教育過程,，除了不斷學習，不斷磨練,，更需不斷自省和長期的身體力行,。冰凍三尺，非 一日之寒,。忘我地修行,，習慣必成自然。加強師德修養(yǎng),，做一個思想完美的人類靈魂工程師,，這應該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰?/p>

我們舉行師德師風培訓,，就是要弘揚優(yōu)良的師德師風,，樹立良好的教師形象。力行師德規(guī)范,，進一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平，希望廣大教師常以“君子檢身,，常若有過”的態(tài)度,，自重、自省,、自警,、自勵，以德修身,，以德立威,，內(nèi)鑄師魂，外塑師表,，在教育這一平凡的崗位上,，學習張麗莉臨危不懼,、勇于擔當?shù)某绺呔窬辰纾瑢W習她大愛無疆,、舍己救人的高尚道德情操,，學習她恪盡職守、敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀工作作風,，踐行傳統(tǒng)美德,，弘揚社會正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流,，成為一名最“美”的教師,。

新時代師德師風的心得體會 新時代師德師風心得體會短篇篇六

透過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，學習師風師德心得體會,。下面簡單談談幾點體會：

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔,，不計名利,，用心進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)

自己就應系統(tǒng)地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細心，”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生,，個性對那些學習特困生，更是要“個性的愛給個性的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

四,、孜孜不倦,，用心進取

有句話說的好，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習,，用心進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

五,、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。