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新時代師德師風(fēng)心得體會300字 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇一

四位老師用樸實的語言向我們講述了一個個感人的故事,，讓我們讀出了他們崇高的人生追求、高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神,。他們用自己的行動詮釋著“愛就是奉獻(xiàn)”的真諦。

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,?！坝缬兄鹃e逸少,，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的。這是師德的首要條件,。

通過這次學(xué)習(xí),，我體會到要做一個稱職的老師，做一個好老師不是一件容易的事,，以后我要在一下幾個方面努力：

一,、為人師表

孔子書過：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！苯處熢趥魇谥R的同時,，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理,，“要立業(yè),，先樹人?！睂W(xué)生時代是世界觀,、品質(zhì)、性格形成階段,，在他們的心目中,，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行,，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪７蹲饔?，為學(xué)生樹起前進的旗幟,，指明前進的方向，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,，人格的力量，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界,，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長,。

二、熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。

教師作為一種特殊職業(yè),，其社會作用是巨大而又深遠(yuǎn),，但日常工作卻是平平凡凡、默默無聞的,，在這里沒有顯赫一時的財富和權(quán)力,，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心,，是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。用師愛裝點教育10月12日有幸聆聽了威海市師德報告團五位老師的精彩的師德報告,，我深深地被感動著,、震撼著......他們向我們真誠吐露著他們的心聲，向我們展示他們在教師行業(yè)的征程中的苦于樂,。他們都有共同的優(yōu)點,，那就是：愛崗敬業(yè)、盡職盡則,、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表,。我覺著他們都做到了兩個“愛”：一是對教育事業(yè)的愛;二是對學(xué)生的愛。在聽到感人之處,，不免流下了激動的淚,，在激動之余，也陷入了深深的思考,。

一,、用愛實現(xiàn)教育的真諦

師德是什么?經(jīng)區(qū)的王麗萍老師給了我們最好的答案：愛。陶行知先生也說：“愛是一種偉大的力量,，沒有愛便沒有教育”,。的確，沒有誠摯的愛,，就沒有成功的教育,。王老師經(jīng)常這樣問自己：“假如我是學(xué)生，假如學(xué)生是我的孩子,?！彼雽W(xué)生所想,，憂學(xué)生所憂。讓那些外來務(wù)工子女的孩子經(jīng)常體驗到成功的樂趣!這樣老師,，怎能不讓他學(xué)生由衷的敬愛呢!像王老師,，張海華老師等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志,，無私奉獻(xiàn),，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。孔子云：“其身正,，毋令則行,，其身不正，雖令毋從,?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生,。作為教師,，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教,。

二,、對教育事業(yè)的執(zhí)著追求

作為一名人民教師，特別是要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，他不僅需要豐富的教學(xué)知識,，強烈的責(zé)任感，深厚的愛心,，而且還必須具備教育教學(xué)改革的精神,，這五位老師在教學(xué)中都能針對自己教育教學(xué)中所存在問題要勇于承認(rèn)，敢于批判,，勤于創(chuàng)新,。通過更新自己的教育觀念，促進我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,。

三,、探索教育的科學(xué)藝術(shù)

教師的事業(yè)是心靈塑造的工作，是太陽底下最崇高,、最神圣的事業(yè),，雖然我們只有三尺講臺，但這里卻是孕育心靈的殿堂,。這里有永遠(yuǎn)耕耘不完的土地,，有播撒不盡的希望,。怎樣培育心靈之花呢?我們要努力做到貼近童心揚起孩子的心靈之帆。在教育中會遇到各種各樣類型的孩子,，我們應(yīng)針對他們個性的差異,，采取有效的方法與策略。乳山一中的徐春曉老師教學(xué)中注意隨時搜集身邊的教育信息并記錄下來,，實行分層教學(xué),，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)生是每時每刻進行的，而不是專門拿出時間來學(xué)的,，讓學(xué)士體驗成功的秘訣只有“勤奮”二字,。徐老師在教學(xué)中還給學(xué)生自主探究的時間，真正實現(xiàn)了減負(fù)與增效的雙贏,，五位老師的事跡就像一盞指路燈,，指引了我前進的方向，點燃了我心中的熱情,，還想說：“心中有愛,，一切都好?！币驗槿魏稳硕紵o法拒絕愛

新時代師德師風(fēng)心得體會300字 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇二

踏上教育這塊神圣的土地,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師?

在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案：熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教,。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。

教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求,。

首先,，是對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為即然我選擇了幼兒教師這個職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè),。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,，是對孩子無私的愛。教師要熱愛孩子,。"愛生如愛子"是師德的一個重要體現(xiàn),。從中我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。

深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動,，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài),，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信,。我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。

我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!多表揚,，多給他們戴一些高帽子,，少批評，即使批評也盡量不在全班幼兒面前批評,。讓愛的暖流也能流進他們的心田,。讓他們也感受到生活也有陽光。

新時代師德師風(fēng)心得體會300字 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇三

兒時的我沒有什么抱負(fù),，但未想到迷迷糊糊的考上了什么太原師范,，不曉得它是什么東東，不曉得怎么說普通話,。又迷迷糊糊的畢業(yè)到了一所鄉(xiāng)村中學(xué)任初三班主任,，帶語文課、政治課,，一向反感作文的我硬著頭皮帶了一周語文后,，總算調(diào)到了喜歡的化學(xué)課。我不擅長教書,，我不喜歡這個行業(yè)，面對"男怕入錯行""家有三斗量,，不當(dāng)孩兒王"等的輿論,，__年離崗__年。命運和我開了個玩笑,，__年又轉(zhuǎn)回到教師崗位,，看來天命不可違,，尋思著我這輩子注定就是個孩兒王了，既來之,，則安之吧!

雖不喜歡這個行道,，但我是一個有良知、有正義的青年,，每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光,，一張張專注的面容，面對一聲聲"老師好"的問候,，不由得忘記一切煩惱讓人身心激動,，從教至今已有二十五個年頭，我明知道教師的物質(zhì)生活相對清貧,，外界交際相對淺薄,，但精神生活卻感到無比充實。中途由于擔(dān)任其他崗位離開講臺十六年,，現(xiàn)在重新回到學(xué)生身邊,，又一次融入到了無比圣潔的情境，感覺生命又一次得到了升華,。

常言道,，學(xué)高為師，德高為范,。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉,，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地,。所以說教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師之靈魂。當(dāng)今社會確實有一小部分教師經(jīng)不起時代潮流,，經(jīng)不起物欲橫流的誘惑,，但今天，面對黨的新形勢,，新任務(wù),，面對文化改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求,，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng),。

個人認(rèn)為一名好老師除了有高尚的師德，還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛,，才能觸動學(xué)生的心弦,。教育是以德育德，以行導(dǎo)行,，以智啟智,，以性養(yǎng)性，以情動情的過程,。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛,，學(xué)生才會向你敞開內(nèi)心世界，我們才能"對癥下藥",收到良好的德育效果,。

立師德,，鑄師魂，是時代的需求,，更是我們?nèi)松鷪远ǖ氖难?我們應(yīng)該牢記自己肩負(fù)的責(zé)任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈,，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

新時代師德師風(fēng)心得體會300字 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇四

開學(xué)初,，我市在教師隊伍中開展了“強師風(fēng)、鑄師魂,，爭做人民滿意教師”的師德教育活動,，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法,、護法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以“點”帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可,，做一個人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

新時代師德師風(fēng)心得體會300字 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇五

我從1997年參加工作,，歷經(jīng)6所學(xué)校,，其中在__工作年限最久，已達(dá)__年,，長期擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。經(jīng)過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了,。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣,、層次深,，是一次自我加壓、自我完善,、自我提高的良好機遇,。經(jīng)過前一階段認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)，我逐漸把握了“深入解放思想,、推進科學(xué)發(fā)展”的精神實質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動力,，不斷促進自身職業(yè)道德的自我完善、自我約束,、自我提高,，本人覺得獲益匪淺。自我剖析如下：

1,、重教書,，輕育人,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,。作為數(shù)學(xué)教師,，我醉心于提高本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績的提高，滿足于學(xué)生數(shù)學(xué)方面的提高,。平時與學(xué)生的分析講解較多,，但與學(xué)生的談心少了，對學(xué)生的家庭思想等情景忽視了不少,。對學(xué)生中出現(xiàn)的諸多不良現(xiàn)象,，我也甚至有力不從心的感覺。教書與育人,，這是不可分割的兩個方面,，細(xì)細(xì)想來，這種做法讓我心有不安,。

2,、小成即滿。我發(fā)現(xiàn)自我習(xí)慣于自我跟自我比,，異常是老把此刻跟以前比,，覺得一切都很好，安于現(xiàn)狀,，進取力度不大,，甚至有時還為以前取得的那丁點的成績沾沾自喜。經(jīng)過深入學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)這是很危險呀,，這種思想那可要不得，感覺“滿”了,，那就晚了,，你思想不解放了，沒有了進取心,，你會被時代所淘汰,。時代的發(fā)展要求我們必須要順應(yīng)潮流,，這個潮流實際上就是客觀規(guī)律，逆流而行,，太危險,。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,，核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,，提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快。自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

4、在如何做好課堂落實自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方面還需加強：

(1)要明確自身的職責(zé)，幫忙學(xué)生檢測反思自我,，尋找,、搜集和利用資源，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動,，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個人意義等;

(2)要為學(xué)生開發(fā)和供給充分的課程資源;

(3)要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫忙學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo);另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界;同時還需要激勵學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù);及時反饋,，建構(gòu)溝通的橋梁;不要限制學(xué)生思考的方向;幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義;強調(diào)理解而非死記結(jié)論;最終必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、在“在對待自我，新課程強調(diào)反思”這句話的理解上,，還不夠深入：因為反思是教師以自我的職業(yè)活動為思考對象,，對自我在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。新課程十分強調(diào)教師的教學(xué)反思,，按教學(xué)的進程，分為教學(xué)前,、教學(xué)中,、教學(xué)后三個階段,。而恰恰在這方面，我不太擅長,。反思的范圍缺少廣度,，反思的資料不夠深入。

以后的改善方面：

(一)在幫忙學(xué)生方面

1,、幫忙學(xué)生檢測和反思自我,，明白自我想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，確立能夠達(dá)成的目標(biāo),。

2,、幫忙學(xué)生尋找、搜集和利用資源,。

3,、幫忙學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動和構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)方式。

4,、幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義和社會價值。

5,、幫忙學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中進取的心理氛圍,。

6、幫忙學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價,。7,、幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我的潛能。

(二)本人自身方面：

1,、在教育教學(xué)過程中,，我除了應(yīng)對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學(xué)生家長進行溝通與配合,。課程的綜合化趨勢異常需要與全體教師之間的合作，不一樣年級,、不一樣學(xué)科的相互配合,，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。不僅僅要教好自我的學(xué)科,，還要主動關(guān)心積極配合其他教師的教學(xué),，從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機融合,、相互促進。同事之間必須要相互尊重,、相互學(xué)習(xí),、團結(jié)互助,，這不僅僅具有教學(xué)的意義，并且還具有教育的功能,。另外還要處理好與家長的關(guān)系,，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學(xué)生的健康成長,。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進取工作,。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵,，時時處處嚴(yán)格約束自我，正確對待個人得失,，不計名利,，不講價錢，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

3,、加強數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，一是從實踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，從群眾意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解群眾的意見和提議,，解決好自我的師德問題,。

歡迎廣大師生、家長再提意見,，批評指正,。

新時代師德師風(fēng)心得體會300字 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇六

在為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了檀傳寶教授的《真幸福與中國教育之改造》,，《新時期教師安全觀的建立》,，還有其他一系列的選修課。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的同時,，還與其他同志集中討論了師德師風(fēng)在我校的教學(xué)實踐中的體現(xiàn)。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，提高了我對于教師師德師風(fēng)的進一步認(rèn)識,，也學(xué)習(xí)了一些國家政策法規(guī)知識。這次學(xué)習(xí)是我平凡的教育工作中的一次加油站,，使我對于今后的教育工作再一次充滿了活力,，充滿了干勁。

這次培訓(xùn),，使我對于我平時的教學(xué)工作有了一個全新的認(rèn)識,。在以前，我認(rèn)為教學(xué)工作僅有教師的教,，學(xué)生的學(xué),，想一切辦法將文化知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握了課程大綱要求的知識就算完成任務(wù),。經(jīng)過學(xué)習(xí)了檀傳寶教授的課程,，我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)過程中忽視了開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在過去教學(xué)中一些落后的方法，比如忽視學(xué)生的差異化,，對于所有學(xué)生都進行統(tǒng)一要求,，當(dāng)有一部分學(xué)生跟不上要求時，又不及時改變教學(xué)策略,，而是想辦法強迫這些學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù),，這樣勢必會造成部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的厭惡心理出現(xiàn)，嚴(yán)重者導(dǎo)致厭學(xué),。從不進取理解學(xué)生的思想動態(tài),，對于會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的其他因素關(guān)注較少，比如,，家庭因素,，社會因素，學(xué)生本人對于社會的認(rèn)知等,，甚至認(rèn)為與學(xué)校無關(guān)的因素不在教師管理范圍,，所以也不主動去關(guān)注它。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了關(guān)于幸福生活的全新概念,，這節(jié)課對于我的生活觀念也是一個理論上的提升，我也一向認(rèn)為生活的幸福是建立在精神需要的滿足上,，而不是在物質(zhì)生活的富有上,。可是沒有物質(zhì)生活的滿足無法實現(xiàn)精神生活的滿足,。我原先在教育學(xué)生時經(jīng)常宣傳這樣的思想,，可是因為理論知識的缺陷，所以有時講的很矛盾,，連我自我也感覺自我是在說教,，無法將思想傳授與學(xué)生的大腦。思想要落實于平時的實踐,，不能光靠課堂上的說教,，而是要讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中親身體會到幸福的感受，所以在今后的教學(xué)中,，首先要研究學(xué)生的心理感受,，要讓學(xué)生有歡樂感、幸福感的去學(xué)習(xí),，而不能單靠簡單的傳授被動學(xué)習(xí),。

這次培訓(xùn)，使我對于學(xué)校安全工作的認(rèn)識有了全面的提高,。以前,，我的安全觀念只屈限于學(xué)校生活，只要不使學(xué)生不受傷，就算是安全的教育行為,。我認(rèn)為我過去的理解是片面的,，不深刻的。經(jīng)過學(xué)習(xí)我才認(rèn)識到安全觀念要深刻的耕植與學(xué)生的思想,，要讓學(xué)生走出校門后也有全方位的安全觀念,，才是安全的教育觀。以前我在課堂上也只言片語的講過安全知識和安全觀念,，但學(xué)生的理解程度如何不太清楚,，效果不是很夢想。在講到安全知識時,，也側(cè)重于如何不讓自我受傷害,，很少講到如何不給別人造成傷害。今后對于安全課程我自我還是要努力認(rèn)真學(xué)習(xí),，全面提高自我在安全知識上的水平,，從而能夠在安全方面幫忙更多的孩子。

這次培訓(xùn),，是我對于新時期教師的思想政治理論課又一次進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，也對與教師職業(yè)規(guī)范重新進行了學(xué)習(xí)。隨著時代的變化,，對于教師的思想理論,，政策法規(guī)在表述上有了細(xì)微的差別，但核心思想任然沒有變化,，教育的目標(biāo)使培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的人才。我認(rèn)為目前部分地方的教育,，對于智的方面的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對于德的要求，從網(wǎng)絡(luò)上來看,，對于高考狀元的宣傳力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對于學(xué)生道德楷模宣傳的力度,，而多數(shù)知名的學(xué)校重點宣傳的也是高考上名牌大學(xué)的學(xué)生比率，以此來吸引更多的生源,。我認(rèn)為這一現(xiàn)象違背了德應(yīng)當(dāng)放在智之前的教育目標(biāo),。在目前的教育中功利主義較為流行，而人性教育比較淡薄,，學(xué)生對于學(xué)習(xí)的選擇上也受到影響,。以前我與幾名學(xué)生聊天時問他們，念書為了什么，他們說為了完美的生活,，我繼續(xù)問,，什么樣的生活是完美的，他們回答,，吃好,，穿好。我當(dāng)時認(rèn)為他們的思想不可取,，但也難以進行反駁教育,，所以什么也沒有說，這樣的思想可能來自與家長水平不高的認(rèn)識所感染,，也可能來自于孩子平時對于社會中吃喝享樂的感受,。但缺點就是功利性的，念書的目的只為了生活我認(rèn)為是不可取的,。我認(rèn)為對于德育還是要加大教育力度,，甚至要超過對于智育的要求。當(dāng)然教師自身的思想理論素養(yǎng)的提升是提高對于學(xué)生德育的關(guān)鍵,，因為教師收入水平的落后,，也使的部分教師對于教育的認(rèn)識不是太高，或多或少的影響到了學(xué)生的生活觀念,，教師中也存在夢想信念不強的現(xiàn)象,，從師德上無法令學(xué)生信服的狀況也很多，可是我在教學(xué)過程中從來不會將消極的思想傳播給學(xué)生,，當(dāng)與學(xué)生談起農(nóng)民工收入要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們教師這一現(xiàn)象,，我會舉例在我國改革開放初期，當(dāng)時我國研究導(dǎo)彈的專家工資也遠(yuǎn)低于路邊賣茶葉蛋的小販的收入,，讓同學(xué)們比較,，自我愿意將來研究導(dǎo)彈還是愿意賣茶葉蛋，大部分學(xué)生會選擇研究導(dǎo)彈,。我也告訴學(xué)生們,，收入與貢獻(xiàn)有時候不會成正比的現(xiàn)象會發(fā)生，但人類社會發(fā)展的趨勢永遠(yuǎn)是知識就是力量,，永遠(yuǎn)不會改變,。

總的來說，這次培訓(xùn)讓我能夠有機會發(fā)生過去自我的教學(xué),，重新確立自我的教育思想和理念,。

新時代師德師風(fēng)心得體會300字 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇七

為深入貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風(fēng)”主題教育活動的實施意見》,，實驗幼兒園采取“內(nèi)容上求新,，方式上求活,、氛圍上求濃、效果上求實”的工作思路,，切實抓好教師職業(yè)道德建設(shè),。

一是結(jié)合幼兒園實際，成立了教師職業(yè)道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，研究制定了《實驗幼兒園開展“愛崗敬業(yè)修師德,，身正示范樹師風(fēng)”主題教育活動實施方案》及《實驗幼兒園教師職業(yè)道德考核細(xì)則》等配套方案。教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)悟精髓,，園長同教職工一道，以身作則,，率先垂范,，切實把師德建設(shè)工作擺上重要工作日程。

"辦人民滿意教育"是在我國構(gòu)建和諧社會,、體現(xiàn)社會公平的這個大層面提出的,，它體現(xiàn)了人民教育為人民的核心理念，圍繞這個根本宗旨,，我們主要做了以下工作,。

一是不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。

在普通教育領(lǐng)域,，將全市4處普通高中合并為2處,，在率先實現(xiàn)了"高中進城";相繼完成了投資1.2億元的文山中學(xué)擴建工程和投資4億元的一中新校建設(shè)工程，使全市普通高中資源得到了最大優(yōu)化,。在職業(yè)教育領(lǐng)域,，整合8處職業(yè)學(xué)校成立了職教中心，掛牌成立了技師學(xué)院昌邑分院,，全面啟動了占地500畝,、投資4.6億元的職教中心新校建設(shè)工程，為職業(yè)教育發(fā)展開辟了寬闊的道路,。在學(xué)前教育領(lǐng)域,，突出加強鎮(zhèn)街中心幼兒園建設(shè)，大力推行鎮(zhèn)村一體化管理,，先后建成省級實驗,、示范幼兒園5處，市級示范幼兒園19處,，整體辦園水平明顯提高， 年被評為市學(xué)前教育先進縣,。在民辦教育領(lǐng)域,，投資1.5億元建成了昌邑市外國語學(xué)校,，投資1.2億元建成了昌邑市文山中學(xué)初中部，極大地滿足了人民群眾多樣化的教育需求,。

二是切實改善辦學(xué)條件,。

加快中小學(xué)校舍安全工程進度，投入6800多萬元,，新建,、加固校舍11.7萬平方米。中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)穩(wěn)步推進,，投入1200多萬元,，添置教學(xué)儀器8萬余件，更新配備計算機,、多媒體,、電視機2900多臺套，46處學(xué)校完成了教育信息網(wǎng)絡(luò)升級改造,，11處學(xué)校通過市實驗教學(xué)示范校驗收,，24處學(xué)校創(chuàng)建為市數(shù)字化學(xué)校。投資490萬元在5處農(nóng)村中小學(xué)推廣利用節(jié)能環(huán)保的太陽能和地?zé)豳Y源取暖,有效解決了熱水,、熱飯,、冬季取暖、夏季降溫等問題,為全省推廣提供了經(jīng)驗,，省財政廳,、教育廳兩次在我市召開"211工程"現(xiàn)場會。

三是扎實推進素質(zhì)教育,。

全市德育工作不斷加強,，社團活動健康開展，各類優(yōu)秀,、特長學(xué)生脫穎而出,。 年，有8名同學(xué)獲全國奧賽一等獎,，2件科技創(chuàng)新作品獲全國二等獎,，中學(xué)生手球隊在全國中學(xué)生手球錦標(biāo)賽中奪得冠軍。1件作品在第十屆全國中小學(xué)電腦制作比賽中獲一等獎,，2名同學(xué)在全國校園中學(xué)生才藝大賽中分獲一,、三等獎并參加了中央電視臺頒獎晚會。年內(nèi)1處學(xué)校被評為"山東省中小學(xué)素質(zhì)教育先進單位",，3處學(xué)校被評為"山東省藝術(shù)教育示范校",。

四是優(yōu)化教師隊伍。

去年共引進新教師100多人,，全面推行了城鄉(xiāng)教師交流制度,，198名干部教師參與首批交流,，我市"建立健全教師科學(xué)流動機制、促進教育均衡發(fā)展"的做法在市推廣,。積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提升,。年內(nèi)7名教師獲省優(yōu)質(zhì)課,，34名教師獲市優(yōu)質(zhì)課;3人被評為昌邑市拔尖人才，1人被評為市拔尖人才;2人被評為省特級教師,，1人被評為省教育先進工作者;2人晉升為正高級職稱,。

五是教學(xué)教研成果豐碩。

深入開展教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,，全面推進教學(xué)教研創(chuàng)新,，教科研水平和教學(xué)質(zhì)量明顯提高。3個項目在市教育創(chuàng)新工作項目評選中獲獎,，6個項目在市教育教學(xué)重大問題行動研究和教育創(chuàng)新燎原獎評選中獲獎,，36項成果獲市"金點子"案例獎，22項成果獲市政府教學(xué)成果獎,。普通高考再結(jié)碩果,，3人進入市理科前十名，1人進入市文科前十名,，7人考入北大,、清華，陳大鵬同學(xué)奪得山東省理科狀元,。

另外,，我們在校園安全建設(shè)、學(xué)校管理創(chuàng)新等方面也采取了有力舉措,，取得實質(zhì)性突破,，以實際行動辦好人民滿意的教育。

積極實施“強基固本,、塑形鑄魂,、環(huán)境優(yōu)化、載體創(chuàng)新”四大工程,，未成年人思想道德建設(shè)工作一直走在全省和鹽城市的前列,。

1、深入開展“美德伴我行”活動,。

針對未成年人思想道德建設(shè)中存在的參與實踐機會少,、自覺加強道德修養(yǎng)的意識差等問題，該市組織開展了“美德伴我行”活動,，全市小學(xué)生每人擁有一份“美德卡”,，通過填寫“我想做什么,，我做了什么，社區(qū)干部,、家長、老師評價做得怎樣”,，促使未成年學(xué)生在社會,、在學(xué)校、在家庭時時處處踐行美德,。這一品牌,，央視《新聞聯(lián)播》作了報道,，并獲得全國、全省未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎,。

2,、全力構(gòu)建青少年德育學(xué)校網(wǎng)絡(luò),。

從 年起在全市城鄉(xiāng)創(chuàng)辦青少年德育學(xué)校，以關(guān)工委組織“五老”為主,，利用學(xué)生的假期和課余時間,，通過講述傳統(tǒng)道德故事、教唱愛國主義歌曲,、推介中外名人,、舉辦法制講座、走訪勞動模范和組織實踐活動等少年兒童喜聞樂見的形式,，在校外對農(nóng)村未成年學(xué)生進行愛國主義教育,、民族精神教育、理想信念教育和法制安全教育等,，引導(dǎo)未成年學(xué)生提升道德水平和文明素養(yǎng),。為全面提升青少年德育學(xué)校辦班水平，該市通過召開現(xiàn)場觀摩會,，總結(jié)五烈鎮(zhèn)以成人中心校為陣地興辦青少年活動中心,、新街鎮(zhèn)村村創(chuàng)辦德育學(xué)校的好經(jīng)驗、好做法,。目前,，全市各鎮(zhèn)、村,、社區(qū)和學(xué)校,、企業(yè)已創(chuàng)辦各類德育學(xué)校220多所，初步形成校外輔導(dǎo)站網(wǎng)絡(luò),，參與學(xué)習(xí)活動的未成年人超過5萬人,。

3,、扎實開展“雛鷹助老、情暖夕陽”愛心大接力活動,。

東臺市實驗小學(xué)率先開展了這一活動,，100個班級結(jié)對關(guān)愛100名孤寡、困難老人,。這一“多幫一,、小助老”活動品牌，讓一顆顆童心,，學(xué)會了感恩,，學(xué)會了孝敬，學(xué)會了自理,。 年,，該市把實小的好做法推廣到全市各中小學(xué)校，共結(jié)對關(guān)愛幫扶老人4000多人次,，為老人做好事,、解難事5000多件，文藝表演1200多場次,，資助錢物近20萬元,。愛心接力活動先后被評為全國少先隊核心品牌活動、省精神文明建設(shè)新人新事,、省“做一個有道德的人”活動創(chuàng)新案例,。

新時代師德師風(fēng)心得體會300字 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇八

在學(xué)校工會的組織安排下，新一輪的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我在職業(yè)道德上受到了一次徹底的洗禮,，從而更加堅定了教師這一職業(yè)的信念。青春的夢想又重新燃起了熊熊大火,。曾幾何時,，我的理想是當(dāng)一位知識型和技術(shù)型的農(nóng)民，想通過自己的知識與技術(shù)改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,，回報父母,，回報社會的養(yǎng)育之恩。后迫于家庭的現(xiàn)狀(需早日結(jié)束學(xué)業(yè),，脫農(nóng)皮)和父母的要求,，當(dāng)上了文明的使者——教師。雖不后悔,，但在經(jīng)濟浪潮地涌動下,，在家庭壓力逐年增大的情況下，也曾想下海撈金，改行從政,，拓展別的道路,。職業(yè)的徘徊使我近二十年來一事無成，現(xiàn)在想來真是后悔莫及,。

教師職業(yè)的意義在于,，你播下什么樣的種子，就會盛開什么樣的花朵,，結(jié)出什么樣的果實,，并且可以擴散開來，進行新一輪的播撒,。如果你種下的是“愛，奉獻(xiàn)”,，那么它將開遍每一個需要她的角落;如果你種下的是“真善美”,、“現(xiàn)代化的思想理念與觀念”、“發(fā)展與創(chuàng)新”那么,，一個小小的社會將會因你而改變,。不是嗎?汶川山崩地裂后，玉樹的房屋倒塌后,，多少人用愛心挽救出了一個個鮮活的生命,，又有多少人伸出援助之手，重建起一座座高樓大廈,，恢復(fù)起一條條四通八達(dá)的坦途,，新建起一個個安全美麗的學(xué)校。

有人說“人生最大的快樂是得英才以施教”,。其實,，英才當(dāng)然是每個教師都夢寐以求的，但不管什么樣的學(xué)生在我們的培育下,，有所改變,，有所進步，我們都會感到欣慰,，小到認(rèn)識幾個拼音,，能數(shù)幾個數(shù)，大到能計算復(fù)雜的應(yīng)用題,，能閱讀一篇較長的深邃的文章，能寫一篇像樣的作文,。雖然我們付出了許多許多，但我們同樣也收獲不少，因為它證明了我們存在的價值,，維護了一個教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。若干年后,，自己的所學(xué),，自己的價值理念，能像孔子,，老莊一樣得以傳承與發(fā)揚,，不也是一種人生的境界嗎?

教師職業(yè)道德的另一個意義在于身教，許多人都喜歡說教,，大會小會,，當(dāng)面背后，總喜歡以一個長者的身份講一些“永遠(yuǎn)都是真理的廢話”,，好像世人沒一個有他聰明似的,。要求別人做這樣，做那樣,，這樣做,，那樣做。現(xiàn)實中,，大多人都忽略了教師“范”這一重要特征,。“德高為師,，身正為范,。”一個班級,，一個學(xué)校,，許多學(xué)生都會成為教師的影子。就拿班主任來說,，如果你是位體育愛好者,，那你的班將會有大批的運動健兒出現(xiàn);如果你喜歡書法，全班的學(xué)生的書寫都不會很差;如果你喜歡閱讀,，班上的學(xué)生一定會視野開闊,，知識豐富，寫作水平很不錯,?！盎实蹛奂?xì)腰，宮中多餓死,?！薄吧闲邢滦А?，一個廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體，何愁沒有一個勤勉的教師隊伍呢?一個積極上進的教師隊伍,，又何愁教不出一批勤奮努力的莘莘學(xué)子呢?身教,，要求我們知識淵博，身教,，要求我們能力超群,，身教要求我們剛正不阿、品德高尚,。教師熱愛學(xué)習(xí),，學(xué)生才會勤學(xué)不怠。

現(xiàn)在,，我所處的學(xué)校,，教師團結(jié)友善，學(xué)生樸實無華,。我有什么理由不努力工作呢?享受“教師”這一稱謂,，我們沒有理由不為孩子們的進步與發(fā)展當(dāng)好指導(dǎo)者，促進者,，服務(wù)者。個人的得失算的了什么,，改變自己,，改變學(xué)生不也是一種人生追求嗎?