總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大二學生學期自我總結(jié) 高中學生學期自我總結(jié)篇一

學習方面,，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績,。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機,、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別,，并有了一點心得。

.學生,、老師,、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段,。而大學,，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來,。學習的目的性偏弱,，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過,。同時,，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少,，社會聯(lián)系相對薄弱,，知識理解要求程度相對較低,，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反,，由于大學課程緊密,，知識難度高，要求理解陳獨強,，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關,，因此，大學的學習壓力大,，學生的思想負擔也相對較重,。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯,。這一點,，是在大學學習中需要的別注意的。

由于高中的終極目標是高考,，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活,，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會,，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中,，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰,，使得學生,、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來,。如學生自己的大學憧憬,，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等,，都有可能成為學生的學習動力,；而大學，則變得截然不同：首先,，學校方面的動力消失,。不得不提到的是，由于學校的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍,，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此,，學校方面的支持效果普遍下降,。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂,，學生更關心的未來的發(fā)展前途,，而不是完成學校的所謂各種“指標”,；其次，是家長方面動力的削弱,。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng),，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段,。一方面,，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈的不適應感,。學生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學習動力下降。另一方面,，學生的獨立支配感空前加強,，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法,。這個因素因人而異,，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降,。最后,，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰,，造成學習動力下降,。

高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變,，加之學習動機和學習動力都有所不同,，因此學習習慣也應作出相應的改變。

在生活上,，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的`良好品德。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,，因此很早就過著一種集體生活,，所以我比較會理解別人，當然,，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友,。可是最我我覺得自豪的是,，進大學以來,，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天,，我也堅持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機會,，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,，我在生活中,，始終保持干凈的作風，做到勤清潔,，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,，使我的思想道德水平得到了一定的提升,。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系,，使我深化,、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心,。

首先,，我加入眾多社團，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力,。我一共參加了校舞蹈團,、輪滑協(xié)會、計算機協(xié)會和微軟技術俱樂部,。其中,，微軟技術俱樂部要求面試，而我成功的通過了面試,?？v觀上半學期,，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會,，1次歌手大賽,。這些活動，豐富了我的課余生活,，使我的大學生活變得充滿快樂,，并使我認識到了自己在藝術方面的能力?？偠灾?，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合起來,。

綜上所述,，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗,，使自己取得更大的進步,。

大二學生學期自我總結(jié) 高中學生學期自我總結(jié)篇二

作為一名順利度過大一上半學期的學生，我受益頗豐,?；仡櫦尤氡焙絹淼狞c點滴滴，歷歷在目,。作為一名合格的學生,，我將在接下來的文章中對這半個學期的學習、生活,、思想,、活動四個方面進行總結(jié)。

學習方面,，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適,，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉,，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別,，并有了一點心得,。

1.高中的學習動機十分簡單，那就是高考,，學生,、老師、學校三位一體為高考,，可以說是不擇手段,。而大學,，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來,。學習的目的性偏弱,，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過,。同時,，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少,，社會聯(lián)系相對薄弱,，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本,；相反,，由于大學課程緊密，知識難度高,，要求理解陳獨強,，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關，因此,，大學的學習壓力大,，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊,，使得學習動機不很明顯,。這一點，是在大學學習中需要的別注意的,。

2.學習動力方面,，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活,，因此或多或少對未來都是樂觀的,。而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中,，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害,。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生,、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作,，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬,，家長對學生鼓勵以及獎勵制度,，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力；而大學,，則變得截然不同：首先,，學校方面的動力消失。不得不提到的是,，由于學校的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴,，因此,，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激,，但追根芥蒂,，學生更關心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”,；其次,，是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng),，失去了來自父母方面的直接關心,，心理上屬于薄弱階段。一方面,，來自家庭的生活方面的支持突然消失,，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學習動力下降,。另一方面，學生的獨立支配感空前加強,，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑,，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異,，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒,，則也會造成學習動力的下降。最后,，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向,，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降,。

3.學習習慣方面,，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別,，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同,，因此學習習慣也應作出相應的改變,。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德,。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處,，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境,。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,，因此很早就過著一種集體生活,，所以我比較會理解別人，當然,，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友,。可是最我我覺得自豪的是,，進大學以來,，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天,，我也堅持自己洗衣服,，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的,，只要不給它一次機會,，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是,，我在生活中,，始終保持干凈的作風，做到勤清潔,，勤洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

思想方面,，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系,，使我深化,、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心,。

活動方面,，我表現(xiàn)的比較積極。首先,，我加入眾多社團,，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。我一共參加了校舞蹈團,、輪滑協(xié)會,、計算機協(xié)會和微軟技術俱樂部。其中,，微軟技術俱樂部要求面試,，而我成功的通過了面試?？v觀上半學期,，我共參加了2次系學生晚會，2次校學生晚會,，1次歌手大賽,。這些活動，豐富了我的課余生活,，使我的大學生活變得充滿快樂,，并使我認識到了自己在藝術方面的能力?？偠灾?，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合起來,。

綜上所述,，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗,，使自己取得更大的進步,。